溧陽(yáng)市殷橋小學(xué)吳漢平習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

1、觀背起爸爸上學(xué)讀科林的圣誕蠟燭的教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省溧陽(yáng)市殷橋小學(xué) 吳漢平背起爸爸上學(xué)這部感人的電影，講述了農(nóng)村孩子石娃自小喪母，與父親和姐姐相依為命。但因家境清貧，家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)，父親便用一把銅勺決定了弟弟石娃去上學(xué)，姐姐則不得不中途輟學(xué)。石娃上初中后，姐姐為給家中節(jié)省開支，不得不早早出嫁，并從男方出的彩禮錢中擠出一些錢來供弟弟上學(xué)。石娃刻苦讀書，在全國(guó)化學(xué)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽中奪得一等獎(jiǎng)第三名的好成績(jī)，并考取省城師范學(xué)校。但此時(shí)，父親卻在干活時(shí)不幸摔傷，導(dǎo)致癱瘓?jiān)诖病Ｖ夭±p身的父親為了讓兒子能去省里安心求學(xué)，不想成為孩子的拖累而要結(jié)束自己的生命。石娃為了既照顧好父親，又不耽誤學(xué)業(yè)，決定背起爸

2、爸上學(xué)。一、教學(xué)目標(biāo)1、通過觀看電影寫觀后感的習(xí)作教學(xué)和比較閱讀教學(xué)，讓學(xué)生感悟親情的偉大，懂得作為子女，要關(guān)愛自己的父母，從而培養(yǎng)學(xué)生的親情品質(zhì)。2、結(jié)合電影情節(jié)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，能有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前組織學(xué)生觀看影片背起爸爸上學(xué)三、教學(xué)過程：一 回顧影片，導(dǎo)入新課1、昨天，我們觀看了一部感人的影片背起爸爸上學(xué)。可以說，孩子們，你們都是流著眼淚看完這部影片的。我知道，你們的心被深身打動(dòng)了。是什么打動(dòng)了你們的心，能說說嗎？2、學(xué)生匯報(bào)，自由表達(dá)。3、影片主人公石娃的父親，為了兒子，不辭辛苦，以至身患重病，癱瘓?jiān)诖?。為了不?/p>

3、累兒子，不影響兒子的學(xué)業(yè)，生活不能自理的父親竟然偷偷自殺。父親用他深厚的父愛為兒子撐起一片明朗的藍(lán)天。兒子，為了報(bào)答父親的厚愛，為了實(shí)現(xiàn)父親的心愿，毅然用稚嫩的雙肩“背起爸爸上學(xué)”。中國(guó)孩子石娃用他的行動(dòng)書寫了一曲感人的孝敬之歌。今天，我們還要去認(rèn)識(shí)一位愛爾蘭小男孩，他和石娃有著不少相似之處。他到底是一個(gè)怎樣的孩子呢，還是讓我們認(rèn)真閱讀課文吧。4、板書課題：科林的圣誕蠟燭5、讀課題，說說對(duì)課題的理解。二 閱讀文章1、提出要求，自讀自悟?？屏质莻€(gè)怎樣的孩子，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，從課文中去尋找答案。要求用自己喜歡的方式讀課文，不懂的詞語(yǔ)查工具書理解，勾畫出自己感悟最深的語(yǔ)句認(rèn)真體會(huì)，并把自己的感

4、悟?qū)懺谡Z(yǔ)句的旁邊。2、學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。3、小組交流，說說自己的感悟。4、全班交流，匯報(bào)閱讀收獲，結(jié)合課文的相關(guān)語(yǔ)句說說科林是個(gè)怎樣的孩子。教師相機(jī)點(diǎn)撥，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀相關(guān)語(yǔ)段：1 圣誕節(jié)前夜，科林從學(xué)校往家走的路上，“步履沉重”，心事重重，絲毫沒有為過節(jié)而感到興奮。原來，一個(gè)星期前就應(yīng)該回來的父親，至今杳無音訊。由此我們可以感悟到，科林對(duì)父親是多么關(guān)愛，他在為父親的安全而擔(dān)憂。2 科林在問清燈塔看守人可以用煤油點(diǎn)亮燈塔之后，便回家拿了水桶，一家一家地搜集煤油?？屏直寂芰撕脦讉€(gè)小時(shí)，敲開了村子里每一幢房屋的門，終于搜集了足夠的煤油，點(diǎn)亮了燈塔，為在濃霧里漂蕩了一周的漁船照亮了道路

5、，為父親、為漁船上的人帶去了平安和幸福。由此，我們可以體會(huì)到科林是個(gè)多么懂事的孩子，他是多么愛他的父親，為了父親，他不辭勞苦，為了父親，他甘原付出，甚至忍受責(zé)備。3 課文以“科林的圣誕蠟燭”為題，有深刻的含義。從課文內(nèi)容可以看出，圣誕蠟燭是象征吉祥，象征幸福降臨的?？屏蛛m然由于擔(dān)心父親沒有點(diǎn)燃那根小蠟燭，但他卻點(diǎn)燃了給許多人帶來幸福的燈塔，那就像一根巨大的“圣誕蠟燭”，這“蠟燭”是科林對(duì)父親愛的見證。5、將科林和石娃比較，你認(rèn)為他們有什么相似之處？6、學(xué)生自由發(fā)言。教師相機(jī)點(diǎn)撥：石娃有一個(gè)疼愛他的父親，科林也有一個(gè)疼愛他的父親；不管是石娃，還是科林，他們身上都有著一種感人的品質(zhì)，那就是愛自己的

6、父親，愛自己的親人，他們都用各自的行動(dòng)去回報(bào)父親的關(guān)愛。三 總結(jié)延伸。1、濃于水。親情是割不斷的，親情是無私的。父母給了孩子生命，給了孩子無盡的關(guān)愛。作為孩子，應(yīng)該怎么做呢？能談?wù)勀銈兊南敕▎幔?、學(xué)生談感受。3、布置課后作業(yè)：1寫一句贊頌親情的話；2寫一寫自己的親情故事。教學(xué)反思：通過這次背著爸爸上學(xué)觀后感的寫作教學(xué)和科林的圣誕蠟燭的比較閱讀教學(xué)，讓寫作教學(xué)和思想教育有機(jī)結(jié)合，學(xué)生的靈魂受到了精神的洗禮，心靈受到了深深的震撼和啟迪。 一、勵(lì)志教育有人曾說過，讀一本好書就是和一個(gè)偉大的靈魂交談，那么我也同樣認(rèn)為，欣賞一部好電影就是對(duì)一顆美麗心靈的尊重，理解和感悟。石娃，堅(jiān)強(qiáng)，聰慧而真實(shí)的石娃，

7、那張黝黑的臉上總帶著笑容，瞇成縫的雙眼，卻放射著獨(dú)特的光芒。生活總是給他帶來一次又一次，一堆又一堆的麻煩，但他總是越挫越勇，就像是一只瘦小的蝎子，當(dāng)磨難將他逼入墻角時(shí)，他總給困苦一個(gè)大大的反擊。所以他雖貧困，但同樣堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，因而無所畏懼，自強(qiáng)不息。二、責(zé)任教育影片之中的情景，就像余香繚繞。父親，一番對(duì)兒良苦用心；兒子，一番對(duì)父真摯責(zé)任。石娃用年青的肩膀背起的不僅是多病的父親，而是背起了他的家，扛起了他的責(zé)任。生活在富裕的社會(huì)的我們，難道連個(gè)鄉(xiāng)里娃也不及么？他的責(zé)任心，我們的自私意。他的勤奮樣，我們的想偷懶。一些些地細(xì)數(shù)著，好象，我們除了生活更為富足，環(huán)境更為出彩外，已然和他構(gòu)成了天壤之別

8、的差異。仰望著，看著藍(lán)天中漂浮的白云。那雪白的云朵上，似于又看見了石娃小小的身軀，背著父親的舉步艱難和笑意滿滿。唯香獨(dú)醉，那令人欽佩的責(zé)任心。責(zé)任，這是一個(gè)人多么需要的品質(zhì)?。∝?zé)任，是擔(dān)負(fù)起生活的脊梁；責(zé)任，是劃船時(shí)勿缺的船漿；責(zé)任，是傷離時(shí)有力的肩膀；責(zé)任，是親人最安全的房屋。責(zé)任，那是多么的重要！三、 感恩教育父愛如山，母愛如水，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。感恩應(yīng)是

9、社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己。對(duì)于今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會(huì)感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧?！緦W(xué)生例文】 愛是一種支撐觀背起爸爸上學(xué)有感五（2）班 陳釬芊 今天，我懷著無比激動(dòng)的心情看完了背起爸爸上學(xué)這部

10、電影，我的心情久久不能平靜，故事里的每一個(gè)情節(jié)都是那樣的震撼人心. 這部電影的主人公是石娃，他從小喪失了母親，與父親和姐姐相依為命。轉(zhuǎn)眼間，石娃7歲了，她該上小學(xué)了，而12歲的姐姐也該步入初中了?？僧?dāng)時(shí)他們家境貧寒，只能供一位上學(xué)。父親決定用銅勺決定石娃上學(xué)還是姐姐上學(xué)。最后，成績(jī)優(yōu)異的姐姐不得不退學(xué)。有一次，石娃無意間看見自己的同班同學(xué)溺水而死心中產(chǎn)生了恐懼感，于是逃學(xué)三天后被父親發(fā)現(xiàn)打了一頓，后來父親送他上學(xué)，走到水中央，石娃嚇哭了，父親只好背著他，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說道：“河水有漲有落，學(xué)是要天天上的，男孩做啥事都要有結(jié)果?！笔奚狭顺踔泻?，姐姐為了他們，嫁給了一個(gè)雖然有錢卻又丑又矮的人。石娃知

11、道后非常傷心，于是更加刻苦讀書，最終考上了師范大學(xué)?？上攵?，石娃多么愛他的姐姐呀！他甚至對(duì)父親說出了：“我恨你”。但此時(shí)，外出打工掙錢的父親不小心摔傷了。面對(duì)通知書和父親，石娃做出了一個(gè)決定：帶著簡(jiǎn)單的行李，背爸爸上學(xué)。石娃在陽(yáng)光的照耀下顯得多么的高大！看到這兒，我眼里的淚水奪眶而出。他背起的不僅僅是一位父親，更多的是良知與責(zé)任，他所做的雖然不是什么驚天動(dòng)地的壯舉也不是什么偉大的發(fā)明和創(chuàng)造，只是做了自己作為兒子對(duì)父親應(yīng)該做的事。這對(duì)于他來說并不是多了不起的事，他奮勇拼搏，自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，深深感動(dòng)了我，使我增強(qiáng)了克服困難的勇氣和力量。 俗話說的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”沒錯(cuò)，我們無窮無盡的向父母索取，可又回報(bào)過什么？在片中石娃的姐姐很早便為家里做飯，而和她年齡一樣的我們恐怕還不會(huì)蒸饅頭吧！我們還過著幸福美滿的生活，不曾遭受困難，而且擁有學(xué)習(xí)的