《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》教案(模塊四)匯總

1、1建筑構(gòu)造與識(shí)圖模塊設(shè)計(jì)及教案（XX學(xué)年第一、二學(xué)期）學(xué)年第一、二學(xué)期）課程名稱：課程名稱：建筑構(gòu)造與識(shí)圖建筑構(gòu)造與識(shí)圖所屬系部：所屬系部：制定人：制定人：劉小聰、徐菱珞劉小聰、徐菱珞合作人：合作人：精品課程團(tuán)隊(duì)全體老師精品課程團(tuán)隊(duì)全體老師校內(nèi)教師校內(nèi)教師：劉小聰劉小聰、季敏季敏、徐菱珞徐菱珞、鐘少云鐘少云、龐亞芳龐亞芳、劉運(yùn)蓮劉運(yùn)蓮、肖燕娟肖燕娟、沈濤沈濤、肖欣榮、陳大昆、丁勝、劉秋生、黃麗、蘇達(dá)、劉嵩、肖姝、肖肖欣榮、陳大昆、丁勝、劉秋生、黃麗、蘇達(dá)、劉嵩、肖姝、肖凌凌校內(nèi)教師：校內(nèi)教師：校外專家：校外專家：制定時(shí)間：制定時(shí)間：湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院2建筑構(gòu)造與識(shí)圖模塊四

2、建筑構(gòu)造與識(shí)圖模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)（XX學(xué)年第二學(xué)期）學(xué)年第二學(xué)期）模塊名稱：模塊名稱：民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)的識(shí)讀民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)的識(shí)讀所屬系部：所屬系部：制定人：制定人：劉小聰、徐菱珞劉小聰、徐菱珞合作人：合作人：精品課程團(tuán)隊(duì)全體老師精品課程團(tuán)隊(duì)全體老師校內(nèi)教師：校內(nèi)教師：劉小聰、季敏、徐菱珞、鐘少云、龐亞芳、劉運(yùn)蓮、劉小聰、季敏、徐菱珞、鐘少云、龐亞芳、劉運(yùn)蓮、肖燕娟、肖燕娟、沈濤、肖欣榮、陳大昆、丁勝、劉秋生、黃麗、蘇達(dá)、劉嵩沈濤、肖欣榮、陳大昆、丁勝、劉秋生、黃麗、蘇達(dá)、劉嵩、肖姝、肖凌肖姝、肖凌校內(nèi)教師：校內(nèi)教師：校外專家：校外專家：制定時(shí)間：制定時(shí)間：

3、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院3建筑構(gòu)造與識(shí)圖課程模塊教學(xué)設(shè)計(jì)建筑構(gòu)造與識(shí)圖課程模塊教學(xué)設(shè)計(jì)4444設(shè)體整設(shè)體整在在次四第次四第授課班級(jí)授課班級(jí)上課時(shí)間上課時(shí)間至節(jié)節(jié)第第日日周周上課地點(diǎn)上課地點(diǎn)n教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)標(biāo)目力標(biāo)目力能能讀;身層有乃防和識(shí)巧墻樓具巧一制有錦制單力乙ft冰繪S,詳斷療的3詳?shù)A只達(dá)尺構(gòu)頃理。礎(chǔ)基斛3劇和的屋處力基和IE5圖和成圖耐造能和圖匹；面置組面,X構(gòu)的酚面缸力刊布出剖圖等圖面平酥能構(gòu)行構(gòu)和；面熱面平礎(chǔ)唐的結(jié)進(jìn)的圖力平隔平礎(chǔ)基3圖層面梯面能頂溫頂薊制減詳W平樹平達(dá)屋保屋知繪若Jffi知怖知1B表知弟濮認(rèn)和從剖認(rèn)結(jié)認(rèn)樓和認(rèn)加識(shí)的類影的防平的體掌成做筑讀層樓和的構(gòu)

4、方樓樓梯防的水構(gòu)。礎(chǔ)的及礎(chǔ)、礎(chǔ)窗墻，組造建識(shí)樓析型業(yè)結(jié)本，樓面計(jì)防的施基礎(chǔ)度基潮基門解識(shí)造構(gòu)從的和分類專層基則求，屋設(shè)材面措和基深用防讀和了知構(gòu)和何確層，的從樓的原要案；a熱卷屋理級(jí)至常的識(shí)體，木備系如正；地識(shí)置何筑梯本虧方進(jìn)詠隔握水處低了麥握室確墻識(shí)基中關(guān)握度圖樓知布如建樓基尺置構(gòu)咄溫掌防造解，的掌下正解知的面接掌角詳解本面握達(dá)解的和布接葫保，性構(gòu)了念礎(chǔ)，地，了造計(jì)剖連，的面了基平掌表了置成構(gòu)連編面容剛部步概基素和造；步構(gòu)設(shè)身的求圖剖步的構(gòu)，來步布組結(jié)部冊(cè)屋內(nèi)、細(xì)初本、因造構(gòu)圖初本能墻分要工筑初構(gòu)結(jié)法度；初和的的細(xì)了及要面和1基型響構(gòu)水面2.基節(jié)握部法施建3結(jié)層方角圖4.式梯梯的5水主屋造創(chuàng)

5、面前氐訓(xùn)具作生獨(dú)、禾mffl布平陋認(rèn)決生工學(xué)和乩釘耐面頂狎的解加學(xué)的養(yǎng)力叮舫鴉平屋豺圖和叮養(yǎng)好培能那薊鮎層和U面力怖培良MO1新思具墻樓圖圖剖能題2.有作4能力訓(xùn)練任務(wù)能力訓(xùn)練任務(wù)薊墻樓樹屋I務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)務(wù)任任任任任案例和教學(xué)材料案例和教學(xué)材料A7匕材欲教朋訓(xùn)憶實(shí)仁圖材識(shí)教與仍構(gòu)材葩豹筑教雕備建D與、圖兒構(gòu)器工占射札爲(wèi)飛具r大曹材工技纟教圖參囲圖月。繪、業(yè)工圖寧辭滋站卞階體課腸尉藥規(guī)媒厶常劉M及多雷幣r悴興某確圖設(shè)教12.:制、指例例料家器案案資國儀5模塊教學(xué)進(jìn)度模塊教學(xué)進(jìn)度步驟步驟教學(xué)內(nèi)容及能力教學(xué)內(nèi)容及能力/ /知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)參考學(xué)時(shí)參考學(xué)時(shí)1 1運(yùn)用民用建筑

6、各構(gòu)造組成部分（基礎(chǔ)、 墻體、 樓地面、樓梯、門窗、屋頂?shù)龋?的構(gòu)造做法和要求，結(jié)合房屋構(gòu)造模型、施工現(xiàn)場(chǎng)、施工圖紙、常見的磚混與框架結(jié)構(gòu)，根據(jù)民用建筑設(shè)計(jì)規(guī)范，識(shí)讀和繪制基礎(chǔ)圖、 墻身剖面構(gòu)造詳圖、樓層結(jié)構(gòu)平面圖、樓梯構(gòu)造詳圖、 屋面排水與節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖， 小組提交認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告， 個(gè)人提交各任務(wù)圖形。 具有對(duì)民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知能力， 具有研究各個(gè)與之相關(guān)的構(gòu)造知識(shí)點(diǎn)在工程圖樣和實(shí)際中的綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力以及構(gòu)造詳圖的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力1、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解地基和基礎(chǔ)的基本知識(shí)，基礎(chǔ)的類型、構(gòu)造等內(nèi)容，再布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，正確識(shí)讀基礎(chǔ)平面圖， 合理選擇基礎(chǔ)類型

7、， 繪制基礎(chǔ)構(gòu)造詳圖。1、根據(jù)老師布置的任務(wù)繪制基礎(chǔ)構(gòu)造詳圖。442、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解墻體各基本節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求、內(nèi)外墻面裝修、墻體保溫構(gòu)造、門窗構(gòu)造要求等內(nèi)容，再布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，繪制草圖，解決勒腳、散水、明溝、踢腳、防潮層、窗臺(tái)、過梁等各節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求， 以及內(nèi)外墻面裝修和墻體保溫構(gòu)造、門的類型和構(gòu)造。2、根據(jù)老師布置的任務(wù)手繪墻身節(jié)點(diǎn)詳圖。3、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解樓板的基本概念、鋼筋混凝土樓板構(gòu)造、頂棚構(gòu)造、地坪層與地面構(gòu)造、陽臺(tái)與雨篷構(gòu)造等內(nèi)容，再布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，計(jì)算選用預(yù)制板型號(hào)、數(shù)量，考慮用什么樓地面構(gòu)造，繪制樓層結(jié)構(gòu)平面布置草圖。3、根

8、據(jù)老師布置的任務(wù)繪制樓層結(jié)構(gòu)平面布置草圖。4、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解樓梯設(shè)計(jì)要求、樓梯組成及類型、樓梯尺度、現(xiàn)澆鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造、裝配式鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造、樓梯細(xì)部構(gòu)造、臺(tái)階與坡道構(gòu)造等內(nèi)容，再布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，確定樓梯的形式，根據(jù)樓梯的尺度要求計(jì)算樓梯的踏步級(jí)數(shù)、梯段凈寬等尺度，繪制樓梯平面圖和剖面圖4、根據(jù)老師布置的任務(wù)繪制樓梯詳圖5、結(jié)合房屋構(gòu)造模型，先講解屋頂?shù)念愋汀⑽蓓數(shù)慕M織排水設(shè)計(jì)、 柔性防水屋面及構(gòu)造要求、剛性防水屋面及構(gòu)造要求、屋頂?shù)谋馗魺岬葍?nèi)容， 再布置任務(wù)： 根據(jù)任務(wù)書、 指導(dǎo)書，確定屋面學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備應(yīng)用單層工業(yè)廠房基本知識(shí)的能力，布置工學(xué)習(xí)，使學(xué)生

9、具備應(yīng)用單層工業(yè)廠房基本知識(shí)的能力， 布置工排水方式和屋面防水的構(gòu)造做法， 繪制屋頂平面圖的草圖。5、根據(jù)老師布置的任務(wù)手繪屋頂平面圖。作業(yè)作業(yè)1、工程字練習(xí)（課后完成）2、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，用A3圖紙繪制基礎(chǔ)詳圖（課內(nèi)完成、課后完善）；3、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，用A3圖紙繪制墻身節(jié)點(diǎn)詳圖（課內(nèi)完成、課后完善）4、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，用A2圖紙繪制樓層平面布置圖（課內(nèi)完成、課后完善）；65、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，計(jì)算樓梯的相關(guān)數(shù)據(jù)并在A2的圖紙上繪制樓梯詳圖（課內(nèi)課外完成）；6、根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書要求，確定屋面排水方式和屋面防水的構(gòu)造做法，用A2圖紙繪制屋頂平面圖（課內(nèi)課外完成）

10、;。課后體會(huì)課后體會(huì)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院7課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 1 1基礎(chǔ)圖的認(rèn)知與表達(dá)課程內(nèi)容相關(guān)知識(shí)點(diǎn)課程內(nèi)容相關(guān)知識(shí)點(diǎn)1.1.基礎(chǔ)概述；2.2.基礎(chǔ)的類型與構(gòu)造；3.3.地下室構(gòu)造課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，具有識(shí)讀和繪制基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1結(jié)合房屋構(gòu)造模型及基礎(chǔ)相關(guān)照片，講解基礎(chǔ)的基本知識(shí)，基礎(chǔ)的類型、構(gòu)造等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，正確識(shí)讀基礎(chǔ)平面圖，合理選擇基礎(chǔ)類型，繪制基礎(chǔ)構(gòu)造詳圖。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描

11、述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：地基和基礎(chǔ)的基本概念，基礎(chǔ)的埋置深度及影響因素，基礎(chǔ)的類型，常用基礎(chǔ)的構(gòu)造，基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖的識(shí)讀和繪制方法以及圖紙的基本要求等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1多媒體課件演示；2案例引導(dǎo)；3. 課堂講授；4. 學(xué)生操作學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記8一、介紹建筑構(gòu)造部分知識(shí)的作用。一、介紹建筑構(gòu)造部分知識(shí)的作用。建筑構(gòu)造學(xué)是研究建筑物的構(gòu)成、各組成部分的組合原理和構(gòu)造方法的學(xué)科。主要任務(wù)是根據(jù)建筑物的使用功能、技術(shù)經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)造型要求提供合理的構(gòu)造方案，作為建筑設(shè)計(jì)的依據(jù)。二、教

12、學(xué)任務(wù)二、教學(xué)任務(wù)1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）2 2、識(shí)讀教材和實(shí)訓(xùn)書中基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：、識(shí)讀教材和實(shí)訓(xùn)書中基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：（1）基礎(chǔ)概述；（2）基礎(chǔ)的類型與構(gòu)造；（3）地下室構(gòu)造地基和基礎(chǔ)的基本知識(shí)三：附件：三：附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；4、建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)等。圖片圖片 1 1（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）圖片圖片 2 2（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院9課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 1 1基礎(chǔ)圖的認(rèn)知

13、與表達(dá)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排8 學(xué)時(shí)課程內(nèi)容任務(wù)課程內(nèi)容任務(wù)參見建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材任務(wù)，繪制基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，具有識(shí)讀和繪制基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1結(jié)合房屋構(gòu)造模型及基礎(chǔ)相關(guān)照片，講解基礎(chǔ)的基本知識(shí)，基礎(chǔ)的類型、構(gòu)造等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，正確識(shí)讀基礎(chǔ)平面圖，合理選擇基礎(chǔ)類型，繪制基礎(chǔ)構(gòu)造詳圖。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：地基和基礎(chǔ)的基本概念，基礎(chǔ)的埋置深度及影響因素，基礎(chǔ)的類型，常用基礎(chǔ)的構(gòu)造，基礎(chǔ)平面圖和基

14、礎(chǔ)詳圖的識(shí)讀和繪制方法以及圖紙的基本要求等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)10教學(xué)后記教學(xué)后記一、回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一、回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二二、教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：參照參照建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材教材，完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。步驟一步驟一：布置布置任務(wù)。任務(wù)。結(jié)合房屋構(gòu)造模型和現(xiàn)有建筑（如教學(xué)樓）及以下內(nèi)容，繪制基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖（可任選以下其中一個(gè)作為任務(wù)要求）：（1）假定建筑墻下條形基礎(chǔ)（等高式），基礎(chǔ)墻厚

15、240mm，底面寬 740mm，室內(nèi)外地面標(biāo)高分別為0.000m,-0.600m，基礎(chǔ)埋置深度 1.500m，試畫出該條形基礎(chǔ)斷面圖，并標(biāo)注尺寸。（2）假定建筑獨(dú)立柱基，兩級(jí)臺(tái)階，基礎(chǔ)底面尺寸為 1850mmX1950mm、上一級(jí)臺(tái)階尺寸為 1150mmX1150mm，室內(nèi)外地面標(biāo)高分別為0.000m，-0.600m，基礎(chǔ)埋置深度 1.500m，柱子界面尺寸 350mmX350mm，柱縱橫向定位軸線居中，基礎(chǔ)底板配筋雙向 012150,柱筋 4022，柱箍筋 60250,試畫出該獨(dú)立基礎(chǔ)柱基平面圖和斷面圖，并標(biāo)注尺寸。（3）結(jié)合房屋構(gòu)造模型或?qū)⑸鲜鰲l形基礎(chǔ)或獨(dú)立基礎(chǔ)帶入現(xiàn)有建筑（如教學(xué)樓），繪

16、制基礎(chǔ)平面圖。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：如何綜合運(yùn)用基礎(chǔ)構(gòu)造、基礎(chǔ)圖的表達(dá)等。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟五：在學(xué)生完成的作業(yè)中評(píng)選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。步驟五：在學(xué)生完成的作業(yè)中評(píng)選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、附件：三、附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、展示的優(yōu)秀作業(yè)；4、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；5、建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院11課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 2 2墻身剖面構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)

17、學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排4 學(xué)時(shí)課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備從建筑施工圖角度正確識(shí)讀和繪制墻身剖面詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1.結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片， 講解墻體各基本節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求、內(nèi)外墻面裝修、墻體保溫構(gòu)造、門窗構(gòu)造要求等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，繪制墻身節(jié)點(diǎn)詳圖，解決勒腳、散水、明溝、踢腳、防潮層、窗臺(tái)、過梁等各節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求,以及內(nèi)外墻面裝修和墻體保溫構(gòu)造、門的類型和構(gòu)造。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1模式：理論+案例教學(xué)2要點(diǎn)：墻體的構(gòu)造知識(shí)、建筑剖面圖上墻體與其他構(gòu)造部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法

18、、 如何從建筑施工圖的角度表達(dá)建筑剖面詳圖、墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識(shí)等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)12教學(xué)后記教學(xué)后記湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院13一、回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一、回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）圖片圖片 3 3（實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）圖片（實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）圖片 4 4（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）2 2、 識(shí)讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的墻身節(jié)點(diǎn)詳圖及

19、墻身細(xì)部構(gòu)造圖識(shí)讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的墻身節(jié)點(diǎn)詳圖及墻身細(xì)部構(gòu)造圖。 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：（1）墻身、樓地面的構(gòu)造知識(shí)；（2）建筑剖面上墻體與其他構(gòu)造組成部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法;（3）了解墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識(shí)。三：附件：三：附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；4、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。圖片圖片 1 1（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）圖片圖片 2 2（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型（實(shí)訓(xùn)室教學(xué)模型）14課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 2 2墻身剖面構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排4 學(xué)時(shí)課程任務(wù)目標(biāo)課

20、程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備從建筑施工圖角度正確識(shí)讀和繪制墻身剖面詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1.結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片， 講解墻體各基本節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求、內(nèi)外墻面裝修、墻體保溫構(gòu)造、門窗構(gòu)造要求等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，繪制墻身節(jié)點(diǎn)詳圖，解決勒腳、散水、明溝、踢腳、防潮層、窗臺(tái)、過梁等各節(jié)點(diǎn)構(gòu)造做法和要求,以及內(nèi)外墻面裝修和墻體保溫構(gòu)造、門的類型和構(gòu)造。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：墻體的構(gòu)造知識(shí)、建筑剖面圖上墻體與其他構(gòu)造部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法、 如何從建筑施工圖的角度表達(dá)建筑剖

21、面詳圖、墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識(shí)等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院15教學(xué)后記教學(xué)后記16一、回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一、回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二二、教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)：參照參照建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材教材，完成任務(wù)完成任務(wù) 8.8.步驟一步驟一：布置任布置任務(wù)。務(wù)。結(jié)合房屋構(gòu)造模型和現(xiàn)有建筑(如教學(xué)樓)及以下內(nèi)容，進(jìn)行房屋外墻剖面構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)。：(1) 樓層層高 3.6m，室內(nèi)地坪標(biāo)高為土 0.00

22、0m，室內(nèi)外高差 450mm，窗臺(tái)距室內(nèi)地面 900mm。(2) 采用混合結(jié)構(gòu)，磚塊尺寸 240mmX115mmX53mm,墻體 240mm,承重外墻。(3) 采用 120mm 厚預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土樓板，板的類型由學(xué)生自定(中南地區(qū)建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建筑圖集中，板厚有 120mm、180mm 兩種，板寬用 120mm 厚、500mm或 600mm 寬的板)。(4) 門窗材料及墻面裝修結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)考慮或自定，窗洞高度 1500mm。(5) 樓地面做法結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)考慮或自定。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：如何在分析問題的過程中，尋求解決方案，如知識(shí)的自我完善、工程

23、實(shí)踐的基本處理方案；如何從建筑施工圖的角度正確地表達(dá)建筑墻身剖面詳圖等。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。三、附件：三、附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、展示的優(yōu)秀作業(yè)；4、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；5、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院17課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 2 2墻身剖面構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排2 學(xué)時(shí)課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備從建筑施工圖角度正確識(shí)讀和繪制墻身剖面詳圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力

24、。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)讓學(xué)生完善作業(yè)并進(jìn)行作業(yè)展評(píng)及優(yōu)秀作業(yè)展示。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：從作業(yè)展評(píng)中回顧墻體的構(gòu)造知識(shí)、建筑剖面圖上墻體與其他構(gòu)造部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法、 如何從建筑施工圖的角度表達(dá)建筑剖面詳圖、墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識(shí)等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.學(xué)生操作；2.課堂展評(píng)；學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記18一、一、教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)步驟一：繼續(xù)完善上周布置的繪圖任務(wù)。步驟一：繼續(xù)完善上周布置的繪圖任務(wù)。步驟二、在學(xué)生完成的作業(yè)中評(píng)選優(yōu)秀并進(jìn)

25、行點(diǎn)評(píng)。步驟二、在學(xué)生完成的作業(yè)中評(píng)選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：回顧墻體的構(gòu)造知識(shí)、建筑剖面圖上墻體與其他構(gòu)造部分的連接方法和構(gòu)造要求及常見做法、如何從建筑施工圖的角度表達(dá)建筑剖面詳圖、墻體節(jié)能構(gòu)造的基本知識(shí)等。二、附件：二、附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；3、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院19課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 3 3樓層結(jié)構(gòu)平面圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排4 學(xué)時(shí)課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓層結(jié)構(gòu)平面圖，具有對(duì)簡(jiǎn)單樓層結(jié)構(gòu)平面進(jìn)行布置和表達(dá)的能力以及創(chuàng)

26、新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片，講解樓板的基本概念、鋼筋混凝土樓板構(gòu)造、 頂棚構(gòu)造、 地坪層與地面構(gòu)造、 陽臺(tái)與雨篷構(gòu)造等內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)讀樓板的相關(guān)圖樣。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1模式：理論+案例教學(xué)2要點(diǎn)：樓地層的基本知識(shí)，觀察、分析和表達(dá)樓層結(jié)構(gòu)平面布置的方法，樓層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)，從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖的方法等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記20一、回顧上個(gè)任

27、務(wù)涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一、回顧上個(gè)任務(wù)涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）圖片圖片 1 1 圖片圖片 2 2（實(shí)訓(xùn)室模型）（實(shí)訓(xùn)室模型）圖片圖片 3 3 圖片圖片 4 4（多媒體模型示意）（多媒體模型示意）2 2、 識(shí)讀教材識(shí)讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖。 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：（1）樓地層的基本知識(shí)；（2）樓層結(jié)構(gòu)平面布置的方法；（3）樓層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)；（4）如何從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖。三：附件：三：附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、

28、PPT 課件；3、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；4、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院21課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 3 3樓層結(jié)構(gòu)平面圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排4 學(xué)時(shí)課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓層結(jié)構(gòu)平面圖，具有對(duì)簡(jiǎn)單樓層結(jié)構(gòu)平面進(jìn)行布置和表達(dá)的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片，講解樓板的基本概念、鋼筋混凝土樓板構(gòu)造、頂棚構(gòu)造、地坪層與地面構(gòu)造、陽臺(tái)與雨篷構(gòu)造等內(nèi)容；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，計(jì)算選用預(yù)制板型號(hào)、數(shù)量，考慮用什么樓地面構(gòu)造，繪制樓層結(jié)構(gòu)平

29、面布置草圖。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：樓地層的基本知識(shí)，觀察、分析和表達(dá)樓層結(jié)構(gòu)平面布置的方法，樓層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)，從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖的方法等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記22一、一、回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、完成上周識(shí)圖部分的教學(xué)任務(wù)：、完成上周識(shí)圖部分的教學(xué)任務(wù)：識(shí)讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)

30、構(gòu)構(gòu)件詳圖。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：（1）樓地層的基本知識(shí)；（2）樓層結(jié)構(gòu)平面布置的方法；（3）樓層結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識(shí)；（4）如何從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖。2 2、繪圖：參照建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材，完成任務(wù)、繪圖：參照建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材，完成任務(wù) 9.9.步驟一：布置任務(wù)步驟一：布置任務(wù)。結(jié)合房屋構(gòu)造模型和現(xiàn)有建筑（如教學(xué)樓）繪制樓層結(jié)構(gòu)構(gòu)件（梁、板、柱）的結(jié)構(gòu)平面布置圖（要求表示受力柱和構(gòu)造柱、過梁及支承樓板的梁、預(yù)制板或現(xiàn)澆板）。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：如何利用樓地層的基本知識(shí)，并從專業(yè)的角度用圖例表達(dá)建筑樓層結(jié)構(gòu)圖，同時(shí)結(jié)

31、合工程實(shí)際，講解任務(wù)要求以及在工程實(shí)際中的應(yīng)用。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟三：往屆優(yōu)秀作業(yè)展示。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟四：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。三、附件：三、附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、展示的優(yōu)秀作業(yè)；4、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；5、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院23課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 4 4樓梯構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排4 學(xué)時(shí)課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓梯的構(gòu)造組成和尺度要求，具有樓梯平面圖和剖面圖的構(gòu)造設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。

32、教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片， 先講解樓梯的基本方式和布置的基本原則，樓梯的組成和尺度要求，樓梯的結(jié)構(gòu)布置方案，樓梯的細(xì)部連接構(gòu)造等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)讀樓梯的相關(guān)圖樣。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1模式：理論+案例教學(xué)2要點(diǎn)：樓梯的基本方式和布置的基本原則，樓梯的組成和尺度要求，樓梯的結(jié)構(gòu)布置方案，樓梯的細(xì)部連接構(gòu)造等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段手段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記24一、回顧上個(gè)任務(wù)涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一、回顧上個(gè)任務(wù)涉及的

33、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）圖片圖片1圖片圖片22 2、 識(shí)讀教材識(shí)讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓層結(jié)構(gòu)平面圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖。 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：（1）樓梯各部分的尺度和表達(dá)方法；（2）鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造；（3）踏步、欄桿扶手、臺(tái)階坡道等細(xì)部構(gòu)造；（4）樓梯的構(gòu)造組成和形式三：附件：三：附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；4、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。欄桿扶手I間平臺(tái)樓層平臺(tái)段梯湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院25課程授課教案課程授課教案模塊四模

34、塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 4 4樓梯構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排4 學(xué)時(shí)課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓梯的構(gòu)造組成和尺度要求，具有樓梯平面圖和剖面圖的構(gòu)造設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1.結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片， 講解樓梯的基本方式和布置的基本原則，樓梯的組成和尺度要求，樓梯的結(jié)構(gòu)布置方案，樓梯的細(xì)部連接構(gòu)造，樓梯設(shè)計(jì)中相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算方法等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)讀樓梯的相關(guān)圖樣；2布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、指導(dǎo)書，計(jì)算樓梯的相關(guān)數(shù)據(jù)。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：樓梯的基本方式和布

35、置的基本原則，樓梯的組成和尺度要求，樓梯的結(jié)構(gòu)布置方案，樓梯的細(xì)部連接構(gòu)造，樓梯設(shè)計(jì)中相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.案例引導(dǎo)；3.課堂講授4.學(xué)生操作學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)26教學(xué)后記教學(xué)后記湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院27一、回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一、回顧上周課程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、完成上周識(shí)圖部分的教學(xué)任務(wù)：、完成上周識(shí)圖部分的教學(xué)任務(wù)：識(shí)讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的樓梯詳圖。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：（1）鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造；（2）踏步、欄桿扶手、臺(tái)階坡道

36、等細(xì)部構(gòu)造；（3）樓梯的構(gòu)造組成和形式；（4）電梯和自動(dòng)扶梯構(gòu)造2 2、設(shè)計(jì)及草圖繪制設(shè)計(jì)及草圖繪制：參照建筑構(gòu)造與識(shí)圖習(xí)題集P83，完成任務(wù)的初步設(shè)計(jì)方案確定.步驟一：布置任務(wù)。步驟一：布置任務(wù)。結(jié)合房屋構(gòu)造模型和現(xiàn)有建筑（如教學(xué)樓），根據(jù)下面樓梯設(shè)計(jì)作業(yè)的任務(wù)要求完成樓梯的初步設(shè)計(jì)。（1）已知條件1）五層單元式住宅的樓梯（雙跑式樓梯）；2）已知層高為 3m,樓梯間的開間為 2700mm、進(jìn)深軸線尺寸為 5100mm，為封閉式平面，有對(duì)外出入口。3）現(xiàn)澆鋼筋混凝土板式樓梯，梯段形式、步數(shù)、踏步尺寸、欄桿（欄板）形式，所選用的材料及尺寸自定。4）樓梯間的承重墻為磚墻，墻厚 2470mm。5）地

37、面做法自定。6）樓梯間窗為 1500mmX1500mm。（2）要求1）繪出首層平面圖、標(biāo)準(zhǔn)層平面圖、頂層平面圖、剖面圖、欄桿（欄板）詳圖、踏步詳圖。2）比例：平面圖和剖面圖為 1:50，詳圖為 1:10.3）用 A2 圖紙以鉛筆打底，墨線筆加深。步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)步驟二：完成該任務(wù)的方法指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：（1）樓梯各部分的尺度和表達(dá)方法；（2）鋼筋混凝土樓梯構(gòu)造；（3）踏步、欄桿扶手、臺(tái)階坡道等細(xì)部構(gòu)造；（4）樓梯的構(gòu)造組成和形式；（5）樓梯的設(shè)計(jì)方法；（6）樓梯相關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用技巧。步驟三：學(xué)生按任務(wù)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算。步驟三：學(xué)生按任務(wù)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的計(jì)算。步驟四：學(xué)生

38、進(jìn)行草圖繪制。步驟四：學(xué)生進(jìn)行草圖繪制。三、附件：三、附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、PPT 課件；3、展示的優(yōu)秀作業(yè)；4、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；5、建筑構(gòu)造與識(shí)圖習(xí)題集；6、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。28課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 3 3樓梯構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排2 學(xué)時(shí)課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備認(rèn)知樓梯的構(gòu)造組成和尺度要求，具有樓梯平面圖和剖面圖的構(gòu)造設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)1結(jié)合上周布置的任務(wù)，講解樓梯詳圖繪制的基本方法和要求；2.布置任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書、

39、指導(dǎo)書，用 A2 圖紙繪制樓梯詳圖。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1.模式：理論+實(shí)踐教學(xué)2要點(diǎn)：樓梯的設(shè)計(jì)依據(jù)、樓梯相關(guān)圖樣的表達(dá)方法、樓梯詳圖的繪制方法等。教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段段1.多媒體課件演示；2.課堂講授3.學(xué)生操作；4.課堂展評(píng)；學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記29一、教學(xué)任務(wù)一、教學(xué)任務(wù)步驟一：深化上周布置的任務(wù)：步驟一：深化上周布置的任務(wù)：要求學(xué)生將樓梯設(shè)計(jì)相關(guān)圖樣繪制到 A2 圖紙上。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：樓梯詳圖在建筑施工圖中的圖樣表達(dá)方法。步驟二：學(xué)生進(jìn)行繪圖操作。步驟二：學(xué)生進(jìn)行繪圖

40、操作。步驟三：在學(xué)生完成的作業(yè)中評(píng)選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。步驟三：在學(xué)生完成的作業(yè)中評(píng)選優(yōu)秀并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：回顧樓梯的構(gòu)造組成和尺度要求，如何從建筑施工圖的角度表達(dá)樓梯詳圖，作業(yè)圖紙的基本要求等。二、附件：二、附件：1、建筑構(gòu)造與識(shí)圖教材模塊四；2、建筑構(gòu)造與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)教材；4、建筑構(gòu)造與識(shí)圖習(xí)題集；3、房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。30湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程授課教案課程授課教案模塊四模塊四民用建筑構(gòu)造的認(rèn)知與表達(dá)任務(wù)任務(wù) 5 5屋面排水與節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖的認(rèn)知與表達(dá)學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)安排4 學(xué)時(shí)課程任務(wù)目標(biāo)課程任務(wù)目標(biāo)通過本任務(wù)的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生具備認(rèn)知屋頂平面圖， 對(duì)屋頂進(jìn)行排水、防水和保溫隔熱

41、等構(gòu)造處理， 培養(yǎng)繪制和識(shí)讀屋頂平面圖的能力以及創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。教學(xué)工作任務(wù)教學(xué)工作任務(wù)結(jié)合房屋構(gòu)造模型及實(shí)體照片，講解屋頂?shù)念愋汀⑽蓓數(shù)慕M織排水設(shè)計(jì)、柔性防水屋面及構(gòu)造要求、剛性防水屋面及構(gòu)造要求、屋頂?shù)谋馗魺岬葍?nèi)容， 讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)屋頂?shù)臉?gòu)造做法以及識(shí)讀屋頂?shù)南嚓P(guān)圖樣。教學(xué)工作任務(wù)描述教學(xué)工作任務(wù)描述1模式：理論+案例教學(xué)2要點(diǎn)：屋頂?shù)念愋汀⑽蓓數(shù)慕M織排水設(shè)計(jì)、柔性防水屋面及構(gòu)造要求、剛性防水屋面及構(gòu)造要求、屋頂?shù)谋馗魺岬取＝虒W(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)手段手段1多媒體課件演示；2案例引導(dǎo)；3. 課堂講授4. 學(xué)生操作學(xué)生能力評(píng)價(jià)學(xué)生能力評(píng)價(jià)多元評(píng)價(jià)：1.專業(yè)能力評(píng)價(jià)2.社會(huì)能力評(píng)價(jià)3.方法能力評(píng)價(jià)教學(xué)后記教學(xué)后記31一、回顧上個(gè)任務(wù)涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。一、回顧上個(gè)任務(wù)涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)任務(wù)：二、教學(xué)任務(wù)：1 1、模型及圖片展示（例舉部分）、模型及圖片展示（例舉部分）2 2、識(shí)讀教材、識(shí)讀教材模塊四及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的屋頂平面圖和節(jié)點(diǎn)詳圖。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的屋頂平面圖和節(jié)點(diǎn)詳圖。相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：1