高考新課標(biāo)全國(guó)卷文綜政治試題卷答案

1、2013年文科綜合能力測(cè)試新課標(biāo)卷II政治部分12.A。解析：本題考查積極的財(cái)政政策的作用。財(cái)政赤字即國(guó)家的財(cái)政支出大于財(cái)政收入，國(guó)家擴(kuò)大財(cái)政支出在市場(chǎng)形成社會(huì)總需求，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，拉動(dòng)生產(chǎn)，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)中的稅負(fù)的減少不是財(cái)政赤字造成的結(jié)果，排除；C項(xiàng)與題目無(wú)關(guān)，排除；財(cái)政支出形成的是社會(huì)需求增加，D項(xiàng)與題意不符，排除。13.D。解析：考查公司經(jīng)營(yíng)的知識(shí)?！熬W(wǎng)絡(luò)公司造手機(jī)”可以從兩個(gè)方面考慮，一是有利可圖，二是公司產(chǎn)品有競(jìng)爭(zhēng)力。材料強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)公司可以將其網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品內(nèi)置手機(jī)中，將手機(jī)的產(chǎn)業(yè)鏈延伸，可以形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，獲得更大的利益，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)，排除；B項(xiàng)是網(wǎng)絡(luò)公司造手機(jī)的

2、表現(xiàn)，不是原因，排除；C項(xiàng)不是網(wǎng)絡(luò)公司造手機(jī)的原因，排除。14.B。解析：本題綜合考查宏觀調(diào)控、農(nóng)業(yè)發(fā)展、社會(huì)再生產(chǎn)環(huán)節(jié)等知識(shí)。農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼從流通環(huán)節(jié)項(xiàng)生產(chǎn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變，說(shuō)明國(guó)家運(yùn)用財(cái)政手段促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。材料中的補(bǔ)貼模式增加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的收入，正確；材料強(qiáng)調(diào)的是增加生產(chǎn)供給，不是需求，故錯(cuò)誤；說(shuō)法不確切，供求不平衡，并不能體現(xiàn)供需缺口；增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)補(bǔ)貼，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，穩(wěn)定市場(chǎng)供給，故正確。15.C。解析：考查價(jià)格變動(dòng)對(duì)供給的影響。設(shè)問(wèn)的是支持價(jià)格應(yīng)該是高于均衡價(jià)格，故P1是支持價(jià)格，相應(yīng)Q4點(diǎn)時(shí)供給數(shù)量，故選C項(xiàng)。16.B。解析：政府通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在線問(wèn)政，與群眾進(jìn)行溝通，充分反映民意，從而提高政

3、府行政管理水平，自覺(jué)接受群眾近代，增強(qiáng)了政府工作的透明度，故正確。接受網(wǎng)絡(luò)在線問(wèn)政，與提高政府決策效率無(wú)關(guān)，排除；健全政府權(quán)力制約機(jī)制，一靠民主，二靠法制，故錯(cuò)誤。17.A。解析：本題考查政協(xié)的知識(shí)。政協(xié)委員就如何管理政府預(yù)算外資金進(jìn)行討論，體現(xiàn)了政協(xié)參政議政，對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督，故正確。政協(xié)委員不直接管理國(guó)家事務(wù)，錯(cuò)誤；辯論不是政協(xié)委員參與政治協(xié)商的基本形式，錯(cuò)誤。18.B。解析：本題考查國(guó)際關(guān)系的知識(shí)，可以采用排除法。的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。19.A。解析：之所以將這幅畫(huà)作為海峽兩岸交流的重要角色，說(shuō)明了中華文化的多樣性與美麗，也說(shuō)明兩岸人民對(duì)中華文化的認(rèn)同，故正確。將這幅圖譽(yù)為寶島的“清明上河

4、圖”，說(shuō)明了這幅畫(huà)在臺(tái)灣及中華文化中的地位和作用，并不能說(shuō)明，排除；說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，排除。20.C。解析：本題考查認(rèn)識(shí)論的知識(shí)。實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤；材料中聯(lián)合國(guó)對(duì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深化的過(guò)程，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的反復(fù)性，故正確；認(rèn)識(shí)的發(fā)展受主觀因素的影響，故錯(cuò)誤；材料體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的無(wú)限性和上升性，正確。21.C。解析：題目的要求是唯物史觀的道理，不是哲學(xué)道理，排除；開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，維護(hù)人民群眾的利益，故錯(cuò)誤。22.D。解析：本題考查價(jià)值觀的知識(shí)。子罕拒玉體現(xiàn)了人的價(jià)值判斷與價(jià)值選擇及價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，故項(xiàng)正確。錯(cuò)誤，事物的屬性和功能是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；錯(cuò)誤，事物是否歐價(jià)值，

5、取決于其自身的屬性而并非人們的價(jià)值判斷。23.C。解析：本題考查意識(shí)的作用。錯(cuò)誤，客觀存在的多樣性決定了意識(shí)的多樣性；正確，意識(shí)形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的；錯(cuò)誤，夸大了意識(shí)的能動(dòng)作用，是唯心主義的觀點(diǎn)；正確，意識(shí)的形成受人的主觀因素的制約。38.(1)答案：(1)企業(yè)的聚集發(fā)揮了規(guī)模經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了產(chǎn)值增加；(4分)(2)農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人，為園區(qū)和該鎮(zhèn)的發(fā)展提供了勞動(dòng)力；(3分)(3)土地的統(tǒng)一集約經(jīng)營(yíng)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，推動(dòng)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展；(3分)(4)居民收入的增加刺激了消費(fèi)，帶動(dòng)了服務(wù)業(yè)的發(fā)展(或有利于擴(kuò)大內(nèi)需)。(4分)(其他諸如“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)

6、結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展”等答案也可酌情給分)解析：本題考查轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、勞動(dòng)生產(chǎn)率、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)與消費(fèi)等相關(guān)知識(shí)。以“城鎮(zhèn)化”的重大時(shí)政為背景材料，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度，以及根據(jù)題意對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、重組、運(yùn)用的綜合判斷及邏輯思維能力。解答第(1)問(wèn)要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，解題的核心在于結(jié)合材料解讀信息，重在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，涉及到轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、勞動(dòng)生產(chǎn)率、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)與消費(fèi)等相關(guān)知識(shí)。應(yīng)注意材料與教材知識(shí)的緊密結(jié)合。(2)答案：(1)被征地農(nóng)民獲得的補(bǔ)償偏低，應(yīng)提高補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，完善補(bǔ)償機(jī)制。(3分)(2)部分被征地農(nóng)民就業(yè)困難、收入減少，應(yīng)提高就業(yè)指導(dǎo)和政策支持。(3分)(3)部

7、分被征地農(nóng)民未被納入社會(huì)保障體系之中，應(yīng)擴(kuò)大保障體系覆蓋范圍，并提高保障水平。(3分)(4)加強(qiáng)對(duì)征地補(bǔ)償安置工作的監(jiān)督，保障被征地農(nóng)民合法權(quán)益。(3分)解析：第(2)問(wèn)要求運(yùn)用政治生活中人大代表的權(quán)利等相關(guān)知識(shí)，問(wèn)題指向比較集中，解答時(shí)應(yīng)按著一定的邏輯關(guān)系，把知識(shí)和材料結(jié)合起來(lái)。要求提出合理化建議。可從材料中找建議，從課本知識(shí)中找建議，從當(dāng)前政策中找建議，應(yīng)提取材料的有效信息，有條理地組織答案。39.(1)答案：(1)任何事物都包含著矛盾，矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。(3分)游客增多加大了敦煌莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)的壓力，若限制客流會(huì)影響利用的效益，但合理利用和科學(xué)保護(hù)是能夠相互

8、促進(jìn)的。(4分)(2)應(yīng)堅(jiān)持“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”相統(tǒng)一，具體問(wèn)題具體分析。(3分)從實(shí)際出發(fā)，探索莫高窟文化遺產(chǎn)保護(hù)和利用有機(jī)結(jié)合的途徑和辦法，在有效保護(hù)的前提下利用，在合理利用中保護(hù)。(4分)解析：第(1)問(wèn)考查生活與哲學(xué)中的辯證法的相關(guān)知識(shí)。需要我們對(duì)設(shè)問(wèn)本身“如何處理”作出全面細(xì)致的剖析。涉及到對(duì)立統(tǒng)一、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論、及矛盾特殊性原理等相關(guān)知識(shí)。(2)答案：(1)科技創(chuàng)新為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供了物質(zhì)技術(shù)手段；(3分)(2)科技創(chuàng)新帶來(lái)更快捷、方便的文化傳播手段和方式，促進(jìn)了文化的交流；(3分)(3)科技創(chuàng)新是推動(dòng)文化創(chuàng)新與發(fā)展的重要因素。(2分)解析：第(2)問(wèn)考查文化生活中文化創(chuàng)新、科

9、技創(chuàng)新的作用、文化繼承與發(fā)展等相關(guān)知識(shí)。豐富了高考實(shí)現(xiàn)對(duì)考生進(jìn)行思維能力和人文素養(yǎng)考查的形式。(3)答案：(1)在國(guó)外舉辦敦煌莫高窟藝術(shù)展覽和主體藝術(shù)節(jié)；(2)擴(kuò)大含有敦煌莫高窟文化元素的商品出口；(3)開(kāi)展敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)研究的國(guó)際合作。(每項(xiàng)2分，答出任意兩項(xiàng)可得滿分4分。其他答案，言之成理即可酌情給分)解析：第(3)問(wèn)考查文化交流與傳播，文化與政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)。此問(wèn)為建議類，要找到題中關(guān)鍵詞為題眼，要求考生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析說(shuō)明造成某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象的原因，采取某種措施或?qū)Σ叩囊罁?jù)，具有一定的開(kāi)放性，對(duì)考生的綜合能力要求較高。2014年文科綜合能力測(cè)試政治部分（課標(biāo)卷）12.答案：D

10、【解析】：流通中商品價(jià)格的高低是受流通中貨幣的多少影響的，不是決定的，故A和B都錯(cuò)；價(jià)格是商品價(jià)值在量上的反映，不是使用價(jià)值；使用價(jià)值是商品的數(shù)量，它與價(jià)格不是正比關(guān)系，所以排除，答案選D.13.答案：A【解析】：關(guān)于，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步開(kāi)放，根據(jù)WTO的規(guī)定，我國(guó)應(yīng)該逐步降低關(guān)稅，并以最終與國(guó)際接軌為目標(biāo)。降低關(guān)稅，勢(shì)必利好進(jìn)口，進(jìn)口會(huì)有一定程度的增長(zhǎng)，但有利于改善國(guó)際收支結(jié)構(gòu)，這一點(diǎn)只有真正關(guān)心時(shí)政新聞的學(xué)生才會(huì)選；降低關(guān)稅，利于進(jìn)口，會(huì)刺激居民消費(fèi)需求，進(jìn)口會(huì)有一定程度的增長(zhǎng)；但和與題意無(wú)關(guān)。14.答案：C【解析】：政府不直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，它主要從宏觀層面上管理，所以不選A,選C；D.

11、限制企業(yè)和居民對(duì)機(jī)動(dòng)車的購(gòu)買和使用是錯(cuò)誤的做法；B.加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)執(zhí)法力度與材料主旨不符，偏離了針對(duì)主要污染物可采取投入財(cái)政解決環(huán)境污染問(wèn)題這一主旨。15.答案：B【解析】：該題屬于推導(dǎo)類型試題，難度比較大。邏輯思維加上認(rèn)真細(xì)致，還有耐力考驗(yàn)。A中，信息產(chǎn)業(yè)可以帶動(dòng)保險(xiǎn)業(yè)，但不能帶動(dòng)鋼鐵業(yè)；B.-上下都可以兼顧，可以入選；C、D不符很明顯，因?yàn)楸ｋU(xiǎn)業(yè)作為服務(wù)業(yè)不能帶動(dòng)汽車業(yè)和鋼鐵產(chǎn)業(yè)。16.答案：D【解析】：公民行使預(yù)算監(jiān)督權(quán)成為基層民主發(fā)展的方向，錯(cuò)誤，應(yīng)該是擴(kuò)大基層民主才是基層民主發(fā)展的方向；公民參與“基層政府”錯(cuò)誤，應(yīng)該是基層自治組織，而非政權(quán)。故選D.17.答案：C【解析】：中錯(cuò)在“弱化

12、政府管理職權(quán)”，沒(méi)有弱化，恰好相反，是為了更好履行政府職能；錯(cuò)在移交上，政府不是把職能移交，而是更好履行職能，不是放手不管，而是提高行政管理水平。符合題旨。18.答案：D【解析】：中錯(cuò)在“區(qū)域共同體”上，不符實(shí)際，中國(guó)和非洲逐步走向成熟的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系；中錯(cuò)在造福非洲人民的“主導(dǎo)力量”，夸大了中國(guó)的作用；故選D19.答案：B【解析】：“中華餐飲文化是中華民族精神的集中反映”應(yīng)改為中華文化是中華民族精神的集中反映；現(xiàn)代傳媒豐富和擴(kuò)展了中華餐飲文化的內(nèi)涵錯(cuò)在豐富和拓展了內(nèi)涵，既沒(méi)有體現(xiàn)，也不合實(shí)際。20.答案：C【解析】：物質(zhì)的東西與觀念的東西總是融合在一起錯(cuò)在“總是”，太絕對(duì)了；錯(cuò)在把物質(zhì)的東

13、西與觀念的東西混為一談。故選C21.答案：B【解析】：無(wú)生命物質(zhì)和生命物質(zhì)具有共同的基礎(chǔ)和本質(zhì)，即是物質(zhì)，考察的知識(shí)點(diǎn)是世界的本質(zhì)問(wèn)題選項(xiàng)符合題意；“無(wú)生命物質(zhì)向生命物質(zhì)的轉(zhuǎn)變是無(wú)條件的”錯(cuò)在無(wú)條件的，應(yīng)是有條件的；“生命物質(zhì)和生命物質(zhì)的規(guī)律具有同樣的表現(xiàn)形式”既沒(méi)有體現(xiàn)材料，也不能從材料里面推出。符合題意。故選B。22.答案：A【解析】：排除法又快又準(zhǔn)選對(duì)答案。中矛盾的共性通過(guò)個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)，它恰好說(shuō)反，而且不能說(shuō)誰(shuí)優(yōu)于誰(shuí)，二者相互連結(jié)，密不可分。中不能說(shuō)個(gè)性起決定作用，只能說(shuō)二者相互連結(jié)，密不可分，矛盾的個(gè)性與共性在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化。23.答案：C【解析】：人與自然之間的矛盾應(yīng)是客觀存

14、在的，不能說(shuō)是主管的，材料也沒(méi)提到；人與自然之間的矛盾有普遍性指鹽堿荒地都不能變成良田，但又有特殊性指材料上三年實(shí)驗(yàn)的成功符合題意；人與自然之間的矛盾的解決取決于人的實(shí)踐，符合題意，材料強(qiáng)調(diào)的就是實(shí)踐帶來(lái)的成功；人與自然之間的矛盾源于人對(duì)自然的認(rèn)識(shí)姑且不談此說(shuō)法對(duì)與否，該選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是人的認(rèn)識(shí)，而材料強(qiáng)調(diào)的就是實(shí)踐，不一致故不選38.（1）答案：特點(diǎn)：我國(guó)信息消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模大、網(wǎng)民數(shù)量多；信息產(chǎn)品消費(fèi)總體發(fā)展快速，但細(xì)分產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展不均衡；信息服務(wù)中的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)萎縮，新型業(yè)務(wù)發(fā)展迅速。作用：更好地滿足消費(fèi)者多樣化需求，提升生活水平；引導(dǎo)企業(yè)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品升級(jí)，提供更好的信息產(chǎn)品和信息服務(wù)；拉

15、動(dòng)內(nèi)需，催生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。解析：如何讀材料才能拿高分，學(xué)會(huì)分層，分別概況是行之有效的方法。本題有兩問(wèn)，第一問(wèn)要求“概括我國(guó)當(dāng)前信息消費(fèi)的特點(diǎn)”材料一的第二段從第二句話開(kāi)始共三句話可以分別概況三個(gè)特點(diǎn)，意思相近即可，一般學(xué)生至少能得一半分。第二問(wèn)讓學(xué)生用經(jīng)濟(jì)知識(shí)分析“發(fā)展信息消費(fèi)的積極作用”，實(shí)際上，就是用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析發(fā)展信息消費(fèi)的意義，意義類型答題思路是:對(duì)誰(shuí)有意義，有什么意義，然后結(jié)合材料即可分析得到答案；從材料中可知有三個(gè)主體：消費(fèi)者、企業(yè)、國(guó)家，然后一一寫(xiě)來(lái)即可。近年來(lái)，全國(guó)卷1和全國(guó)卷2以及大綱卷都有讓學(xué)生分析作用的試題，彰顯了新課標(biāo)要求學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力立意的

16、特點(diǎn)。（2）答案：公民個(gè)人信息屬于公民的合法權(quán)益，受法律保護(hù)。侵害公民個(gè)人信息，不僅是對(duì)公民合法權(quán)益的侵害，也會(huì)擾亂正常的社會(huì)秩序。人大要制定和完善保護(hù)公民個(gè)人信息的法律，監(jiān)督法律的實(shí)施。政府要履行保護(hù)公民個(gè)人信息的職責(zé)，健全保護(hù)機(jī)制，依法打擊侵害公民個(gè)人信息的行為。解析：本題分兩問(wèn)，第一問(wèn)基本上主要從材料上和聯(lián)系生活實(shí)際分析答案，再結(jié)合人民是國(guó)家的主人，我國(guó)是人民當(dāng)家做主的國(guó)家等回答。本題第二問(wèn)難度不大，基本上屬于送分題。學(xué)生只要按照老師平時(shí)總結(jié)的思路，再注意聯(lián)系材料“保護(hù)公民個(gè)人信息”即可拿高分，甚至滿分。39.（1）答案：深入獸醫(yī)藥研制和畜病治療第一線，在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。廣泛收集整理

17、我國(guó)傳統(tǒng)獸醫(yī)中草藥及藥方，在繼承傳統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。收集國(guó)外最新科技成果，在借鑒、吸收國(guó)外優(yōu)秀文化成果中推進(jìn)創(chuàng)新。解析：本題審題難度不大，要求學(xué)生“說(shuō)明馮洪錢是如何在獸醫(yī)中草藥領(lǐng)域取得重大新成果”，而且又是運(yùn)用“文化創(chuàng)新的知識(shí)”分析如何取得重大新成果的，即用文化創(chuàng)新的途徑知識(shí)回答問(wèn)題，再結(jié)合材料，見(jiàn)材料中藍(lán)色字體，一一對(duì)應(yīng)即可找出答案。（2）答案：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。親身的實(shí)踐和他人的實(shí)踐為馮洪錢提供了研究課題，為民間獸醫(yī)本草的創(chuàng)作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了獸醫(yī)中草藥成果的科學(xué)性；獸醫(yī)藥研制及其在畜病治療實(shí)踐中的成功應(yīng)用，體現(xiàn)了創(chuàng)作民間獸醫(yī)本草的目的和價(jià)值。解析：本題原理限定為用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相關(guān)知

18、識(shí)分析問(wèn)題，比較簡(jiǎn)單。學(xué)生只要記住原理，并分析材料，而不是照抄材料，即可獲得高分。（3）答案：評(píng)分量表關(guān)鍵詞答案示例分值評(píng)分要求理想理想是人生的奮斗目標(biāo)和事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。要將個(gè)人需要同國(guó)家與社會(huì)的需要相結(jié)合，樹(shù)立和堅(jiān)定理想02分僅答出“理想是人生的奮斗目標(biāo)和事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力”或“將個(gè)人需要同國(guó)家與社會(huì)的需要相結(jié)合”給1分。奮斗勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、腳踏實(shí)地努力奮斗。02分僅答出“勤奮學(xué)習(xí)”或“勇于實(shí)踐”的給1分。價(jià)值以馮洪錢為榜樣，在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春無(wú)悔。02分答出“在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”相近意思即可得2分。（圍繞主題和關(guān)鍵詞的其他答案，若言之有理，可酌情給分。）解析：本

19、題考察學(xué)生情感、價(jià)值觀問(wèn)題，對(duì)學(xué)生具有明顯的引導(dǎo)作用。學(xué)生要注意克服答題一張皮現(xiàn)象，既要注意樹(shù)立正確的價(jià)值觀人生觀，又要注意結(jié)合所學(xué)的哲學(xué)原理，否則不容易拿到高分，所以本題很活，區(qū)分度高，體現(xiàn)了新課標(biāo)能力立意的特點(diǎn)。2015年文科綜合能力測(cè)試政治部分（課標(biāo)卷）12.【答案】C【解析】從材料中可以看出，甲公司的股票每股賺取四元，乙公司每股1.2元現(xiàn)金分紅，丙公司每20股送一股股票分紅，綜合比較，丙公司年收益率最高?？键c(diǎn)：本題考查股票、銀行等理財(cái)產(chǎn)品。13.【答案】C考點(diǎn)：本題考查政府與市場(chǎng)的作用14.【答案】A考點(diǎn)：本題考查銀行的相關(guān)知識(shí)。15.【答案】A【解析】?jī)r(jià)格是由價(jià)值決定的，價(jià)格受供求關(guān)

20、系影響，價(jià)格下降受供求關(guān)系影響，產(chǎn)能過(guò)剩，所以建議電力價(jià)格下降，其它建議與材料不符?？键c(diǎn)：本題考查價(jià)格與供求的關(guān)系。16. 【答案】A【解析】民情理事會(huì)提供管理有效的利益協(xié)商渠道，發(fā)揮了多方主體參與社區(qū)治理的作用，而明確社區(qū)居民參加基層民主協(xié)商的義務(wù)，這種說(shuō)法不妥當(dāng)，的說(shuō)法都是不正確的，A符合題意，入選?？键c(diǎn)：本題考查基層民主組織形式。17.【答案】C考點(diǎn)：本題考查司法等部門(mén)的監(jiān)督機(jī)制等。18.【答案】C【解析】西藏自治區(qū)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，大力改善寺廟基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)條件，有利于保障公民的宗教信仰，而且調(diào)動(dòng)信教群眾的積極性，為發(fā)揮宗教積極作用提供了有利條件，C入選?？键c(diǎn)：本題考查宗教等知識(shí)。19

21、.【答案】A【解析】文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。從唯物史觀看，文藝的源泉是人民群眾的生產(chǎn)生活，文藝的發(fā)展取決于文藝創(chuàng)作方法的創(chuàng)新，文藝反映社會(huì)生活的形式與風(fēng)格的統(tǒng)一，文藝反映并服務(wù)于人民群眾生產(chǎn)生活的一種社會(huì)意識(shí)形式，都與材料不符?？键c(diǎn)：本題考查文化的源泉、文化的發(fā)展。20.【答案】D考點(diǎn)：本題考查我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、國(guó)際影響力影響力等知識(shí)。21.【答案】A【解析】我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正在發(fā)生質(zhì)的變化，我國(guó)經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)新的階段性特征。而制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展的矛盾和問(wèn)題依然存在，推動(dòng)我國(guó)的解決健康發(fā)展的新的體制機(jī)制正在形成，因此本題選A?？键c(diǎn)：本題考查矛盾的特殊性、量變與質(zhì)變。22.【答案】B考點(diǎn)：本題考查聯(lián)系的客觀性、意識(shí)的能動(dòng)性。23.【答案】C【解析】材料中畫(huà)家、照片拍照等說(shuō)明不同的人站的角度不同，對(duì)畫(huà)家的畫(huà)有不同的看法?？键c(diǎn)：本