【熱門】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板合集6篇

1、【熱門】幼兒園教學(xué)園總結(jié)模板合集6篇幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇1 每一天早晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，它會給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷼?每一天傍晚的一聲聲“老師，再見?！睍o我留下明天的期望之完。在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真爛漫，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，會凈化我的心靈，讓我真正地體會什么是真正的美好和快樂! 戴上了老師的“桂冠”，我興奮、興奮、新穎。一向以來，我都簡潔的認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師是很簡單的，每一天只要和孩子們一齊唱歌、跳舞、做嬉戲，無憂無慮的，是世上難得的好職業(yè)!直到今日，我才了解，想要做一名

2、優(yōu)秀的幼兒老師是多么的不簡單。 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張寫滿恐驚的淚臉。我不知所措!所幸的是，讓我遇上了孫珊老師我們的園長媽媽!也正是她，給了我許多幫忙和鼓舞，從她身上我學(xué)到了很多道理，明白了什么是愛，什么是職責(zé)心。而這些也成了我在之后工作中的動力! “愛孩子，愛每一個孩子，公正對待每一個孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，能否公正、公正對待每一個幼兒，并不是件簡潔簡單的事。有些幼兒聰慧、美麗、很討老師的喜愛;有些幼兒淘氣、不聽話，不討老師喜愛，但我堅持做到一視同仁，專心呵護(hù)每一個孩子。 有一次放學(xué)后，全部的孩子都被家長接走了，只剩下花花。天慢慢暗了下來，可是花花

3、媽媽還沒來。于是與花花媽媽溝通了一下，她說單位正在加班，讓略微等一下，天黑了，孩子心情有些低落，我抓緊分散她的留意力，和她一齊做嬉戲，就這樣一向持續(xù)到八點(diǎn)多，媽媽來了，孩子快樂的笑了，花花媽媽說，麻煩你了，這么晚了請你吃個飯吧，真是非常多謝你，我婉言謝絕了，懸著的心也放了下來，雖然是我的本職工作，卻深深感動了我，本是我的分內(nèi)之事，家長又對我說過意不去，對不起又添麻煩啦，多謝你之類的話，讓我對幼教事業(yè)布滿了信念，我會.，用自我博大的愛去暖和每一個孩子?！罢l愛孩子，孩子就愛他，僅有愛孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。”老師僅有喜愛幼兒，敬重幼兒，才能去細(xì)心地培育幼兒，僅有愛得深，才能更仔細(xì)、更耐煩、更細(xì)致

4、地對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。讓每個孩子在愛心中健康成長! 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇2 現(xiàn)如今幼兒外語啟蒙訓(xùn)練和幼兒學(xué)前的識字拼音訓(xùn)練一樣已經(jīng)被幼兒園普及，成為幼兒園訓(xùn)練的一項主要課程，多數(shù)幼兒園在雙語教學(xué)方面以英語為主，但也有少數(shù)以法語、日語或其他語言為主。這個是因地方和需求不同而不同的。 中國在幼兒英語訓(xùn)練上，已經(jīng)取得了一些閱歷和成果，但也出現(xiàn)了一些問題和失誤，這個都是我們在辦學(xué)中要留意的。語言是終身訓(xùn)練，培育幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好，讓他們把握學(xué)習(xí)語言的方法是關(guān)鍵。愛好是孩子最好的老師，要讓孩子在玩玩樂樂、唱唱跳跳的氛圍中學(xué)習(xí)英語。我們不僅要讓孩子學(xué)習(xí)一門語言，而且還要讓孩子了解西方的文化、習(xí)俗、禮儀等等學(xué)問

5、，也就是對這門語言的文化背景也要有所了解。 我們都知道3-8歲左右是孩子學(xué)習(xí)學(xué)問、養(yǎng)成習(xí)慣、培育愛好的關(guān)鍵時期，這一段時間的培育會影響到孩子的一生。蘇州市場上除了幼兒園以外，還有很多的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是他們的教材和培訓(xùn)方式多數(shù)僅適用于8歲以上的兒童，并不適用于學(xué)齡前的幼兒。因此，幼兒時期的外語學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是在幼兒園。 一、幼兒英語教學(xué)現(xiàn)狀 首先，雖然已經(jīng)普及，但是教學(xué)方式不系統(tǒng)、不科學(xué)?，F(xiàn)在幼兒老師為了完成教學(xué)大綱中規(guī)定的任務(wù)，將上課重心放在教材中規(guī)定的任務(wù)上，而很少考慮幼兒的愛好，使幼兒在學(xué)習(xí)上中處于被動狀態(tài)。這樣的現(xiàn)象假如始終持續(xù)下去，不僅英語訓(xùn)練的近期目標(biāo)不能達(dá)到，還可能還會對他們以后

6、學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生負(fù)面影響。老師們認(rèn)為幼兒園英語訓(xùn)練無非是教幼兒認(rèn)些單詞，說些句子、帶著他們唱唱跳跳，不管學(xué)不學(xué)的會，一味的灌輸進(jìn)去不講究方法，有的幼兒園為了追求所學(xué)的單詞，句子的數(shù)量，隨便增加學(xué)習(xí)的時間，加重幼兒的負(fù)擔(dān)，影響幼兒其他方面的進(jìn)展，使學(xué)習(xí)英語成為幼兒的一種額外負(fù)擔(dān)。因此，現(xiàn)在的幼兒訓(xùn)練是激發(fā)愛好易，保持愛好難；學(xué)習(xí)單詞易，訂正發(fā)音難；記住句子易，敏捷運(yùn)用難。 其次，師資較差。當(dāng)前我國幼兒訓(xùn)練師資力氣薄弱，許多老師受訓(xùn)練程度相對較低，自身英語水平有限，難免會增加孩子學(xué)習(xí)不規(guī)范英語發(fā)音的機(jī)會；加之中國傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式就是老師在講臺上講孩子在座位上聽，這就增加了距離老師稍遠(yuǎn)的幼兒的'仿

7、照難度，同樣造成他們的英語發(fā)音失準(zhǔn)；另外，父母或其他人的“方言英語”也在很大程度上對孩子的英語發(fā)音起了負(fù)面作用。目前幼兒園的師資基本上以中教為主，因此，我們在選擇老師時就應(yīng)當(dāng)慎重，還必需不斷的提高老師的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。 再次，教材的選擇肯定要符合幼兒訓(xùn)練。現(xiàn)在市面上的教材豐富多樣，選擇合適的教材至關(guān)重要，好的教材就是好的方法、就是好的目標(biāo)。我們在選擇教材時肯定要從幼兒的特點(diǎn)動身，要選擇圖文并茂、生動活潑、按部就班的內(nèi)容，最重要的是傳授如何讓幼兒把握這些內(nèi)容的方法。 二、幼兒園外語訓(xùn)練的原則和方法 我們要堅持以幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)動身的原則。對幼兒進(jìn)行系統(tǒng)整體的訓(xùn)練，英語的教學(xué)要多規(guī)范化，讓孩子多

8、重復(fù)多習(xí)得，同時加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，為幼兒多制造用法英語的機(jī)會，例如，在幼兒園的很多地方貼上英文單詞，句子；讓小伴侶多用英語表演節(jié)目，還可以到國際學(xué)校去和外國小伴侶溝通等等。通過嬉戲、表演不斷地重復(fù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)記憶，同時供應(yīng)多媒體訓(xùn)練和各種教具，使學(xué)習(xí)更加生動好玩。最好，我們的幼兒園能夠多招收外籍小伴侶，制造出一個國際化的語言環(huán)境。 三、針對我們園的英語教學(xué)方案 1、教學(xué)方式：10-15人每班，聽、說、讀、寫都要全面，通過嬉戲、唱歌、表演、對話、閱讀等相結(jié)合的方式授課。 配套：多媒體、各種圖片、卡片、道具。 2、學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)習(xí)任何一門語言的方法都是相通的，都要從基礎(chǔ)的拼音（音標(biāo)）、字母學(xué)起，然后

9、才是單詞、句子、文章。詳細(xì)要求方式； 師資：精準(zhǔn)的發(fā)音、精準(zhǔn)的授課，不斷地重復(fù)，不斷地刺激、提示。 拼法：用不同的字母模塊拼出單詞。填詞嬉戲、猜詞嬉戲等。 會話：用單詞進(jìn)行簡潔的日常用語會話，盡量口語化、生活化、簡潔化。 說唱：說韻律詩、繞口令、唱兒歌、表演等。 嬉戲：情景模擬、小小主持人、話題演講等。 多媒體：看原版動畫片等。 活動：國外夏令營、文化溝通活動等。 因此，幼兒的英語訓(xùn)練歸根結(jié)底幾個方面，選擇優(yōu)秀的師資，一套很好有用的教材，敏捷多樣的教學(xué)方法，豐富多彩的語言環(huán)境，先進(jìn)配套的多媒體教學(xué)設(shè)施。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇3 我們班共有二位老師，一位保育員，班主任我李老師、代課老師王老師。

10、我們開的科目有：語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等等。 時間飛逝不知不覺中一個緊急而又改善的學(xué)期立刻就要過去了，回顧這段時間，剛來幼兒園的時候感覺自己閱歷不足，家長開放日、公開課雖然不是很抱負(fù)，但同時學(xué)到了許多東西，也真正體會到萬事開頭難。 下面是我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)：本學(xué)期感覺自己的工作做的不怎么抱負(fù)，盼望在以后的日子里可以倪補(bǔ)自己的不足，把工作做好，在以后我會更仔細(xì)做好各項工作，主動完成幼兒園布置的各項任務(wù)。 參與園內(nèi)各項活動，每周按時參與升旗儀式，不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 一、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主

11、動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 二、留意聽取幼兒的看法準(zhǔn)時了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 三、注意教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期來，我在園上了兩次公開課；通過上公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高。 一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了老師的努力外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，特殊在小班，由于小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔(dān)憂、自然對我們老師的要求也比較高，所以我們常常會跟家長溝通。 一、這使我更了解幼兒在

12、家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密，如有看法和建議，我們都會面對面的溝通，以免造成不必要的誤會。 二、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)重在培育幼兒良好的行為習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)愛好，不會要求幼兒死記硬背兒歌、故事，但并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天也不肯定就能學(xué)會幼兒，幼兒需要一個消化過程，在主題教學(xué)活動中，我們開展親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動讓家長了解我們的工作。 本學(xué)期收獲當(dāng)然不少，在工作中我享受到收獲的喜悅，當(dāng)然也在工作中發(fā)覺一些存在的問題在我享受收獲的同時也會對所遇到的問老加以仔細(xì)思索并以解決，為以后的工作做的更棒

13、。最終，為了給孩子制造一個輕松、美麗的環(huán)境，培育孩子愛集體的良好情感，告知他們要愛惜小動物，為了豐富孩子我們的戶外活動可以做一些體育器械如：沙包、飛盤、墊子等，以后我會更加努力做好每一件事！ 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇4 歲月匆忙，在孩子們的歡聲笑語中很快一個學(xué)期過去了。在這過去的一學(xué)期中，我們這個大家庭留下了很多孩子們的成長痕跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡樂聲，也記載了老師很多的汗水和無盡的愛。雖然工作得很勞碌，但過得改善，同時也感到欣慰。 我們這個大家庭的34名幼兒，在學(xué)期初，我設(shè)計了>，發(fā)給每一位家長，請他們?nèi)鐚?shí)記錄孩子的狀況，生活習(xí)慣，性格特征，通過調(diào)查表，我對本班孩子的狀況有了初步的

14、了解；并在孩子入園時，與孩子的父母和孩子交談溝通，讓他們在入園前對老師有一點(diǎn)熟識，削減他們對入園的恐驚。在我們共同努力下，孩子們很快熟識了新環(huán)境，也不再哭鬧。 一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理力量及教學(xué)常規(guī)的培育。 1、在生活自理力量的培育上，我們把重點(diǎn)放在在培育幼兒自我服務(wù)的力量上。小班的幼兒生活自理力量差，而且對幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的很多事情是由家長包辦代替的。因此，小班的生活課程是非常必要的，我在日常教學(xué)與生活中非常注意幼兒生活習(xí)慣的培育，針對小班幼兒的特點(diǎn)，我嘗試運(yùn)用了多種方法來培育幼兒的生活習(xí)慣，經(jīng)過我一學(xué)期的努力，大部分的幼兒都養(yǎng)成

15、了良好的生活習(xí)慣，并在自理力量等各方面有了肯定的提高。我實(shí)行了以下幾點(diǎn)做法： （1）采納敏捷多樣的方法培育幼兒良好的飲食習(xí)慣。 2）結(jié)合生活故事培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 （3）觀看孩子，在此基礎(chǔ)上削減對孩子的限制、牽強(qiáng)，培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣。 一學(xué)期下來，我驚喜地發(fā)覺，小伴侶自我服務(wù)力量有了較大的提高，也有了為他人服務(wù)的意識。 二、在訓(xùn)練教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。 1、德育方面 幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的仿照性和可塑性，最簡單受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的訓(xùn)練。正因如此，我把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師

16、問好開頭，訓(xùn)練幼兒尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，家長比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了肯定的難度，因此要家園合作，共同訓(xùn)練，提高幼兒的各方面的素養(yǎng)。 1、語言領(lǐng)域方面 首先，培育幼兒的聽話力量，在老師講話時，幼兒能寧靜的聽，并能聽清晰老師的簡潔指示并照著去做。然后，培育幼兒說話力量，在課上回答問題時，對于膽小的幼兒讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn)，并準(zhǔn)時賜予鼓舞表揚(yáng)。在上課時，留意幼兒能否完整的講解并描述

17、一句話。 2、.領(lǐng)域方面 培育兒童憐憫責(zé)任等.性情感，進(jìn)展兒童的交往、合作力量；在語言訓(xùn)練領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量；由于家庭和.的多種緣由，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題力量等方面的培育和進(jìn)展極不均衡，孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特殊是父母的訓(xùn)練觀念不同。討論每一個孩子心理活動、細(xì)心觀看每一個孩子，發(fā)覺他們的潛質(zhì)和閃完點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會連續(xù)這樣做。一學(xué)期后許多孩子有了很大進(jìn)步，每天都能快樂的上幼兒園、主動的參與活動了；能大方的在全體小伴侶面前說話，回答問題了；開頭會嘗試用一般話和小

18、伴侶溝通，通過嬉戲、教學(xué)活動小伴侶學(xué)會了友好相處、相互關(guān)心；遇到困難也不再哭了。 3、藝術(shù)領(lǐng)域方面 首先培育幼兒對音樂的學(xué)習(xí)愛好，激發(fā)幼兒參與音樂活動的愛好，學(xué)習(xí)了各種歌曲，把握了音樂的觀賞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了簡潔的音樂表演。在美術(shù)中，培育了幼兒對美術(shù)活動的愛好，把握了手教導(dǎo)畫、棉簽畫，學(xué)會了畫簡潔圖形、線條，學(xué)習(xí)了簡潔的粘貼技能，把握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參與美術(shù)活動的愛好，提高了幼兒的審美力量。 為了使幼兒健康、開心的成長，使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧進(jìn)展，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐煩訓(xùn)練，細(xì)心照看，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。 家長工作方面： 1、和家長溝通，向家

19、長匯報幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作等方面的狀況。對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進(jìn)家園之間的溝通。 2、進(jìn)行家長開放日。促使家長了解幼兒園實(shí)施的訓(xùn)練，有機(jī)會觀看自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)覺孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的看法，促進(jìn)家長與老師之間的溝通，同時有助于親子之間的溝通。 3、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長宣揚(yáng)科學(xué)的，同時向家長介紹每周詳細(xì)的訓(xùn)練目標(biāo)，指出請家長協(xié)作訓(xùn)練的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)預(yù)備與訓(xùn)練活動有關(guān)的資料和活動。 4、個別談話。利用家長接送幼兒的時間準(zhǔn)時溝通一些問題看法，特

20、殊是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天準(zhǔn)時賜予溝通表揚(yáng)。 幼兒園教學(xué)園總結(jié) 篇5 送了兩屆幼兒園小伴侶，今年又教小班，作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的幫忙。 小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐煩。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要老師的幫忙，這些瑣碎的事，老師肯定不能視而不見，這需要老師耐煩的引導(dǎo)。小班孩子理解本領(lǐng)較差，奇怪心又異樣強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而老師要熱心的幫忙他們，并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。異樣是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐煩是不行的，新

21、生對生疏環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐煩勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上伴侶，讓孩子喜愛和老師一齊玩，讓自我在孩子心中有地位，并且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒心情安定下來，再漸漸引導(dǎo)幼兒培育其法規(guī)和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 多以鼓舞和表揚(yáng)去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的提高，老師要準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)，還要準(zhǔn)時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時還要細(xì)心觀看每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情景;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通

22、，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情景等都要準(zhǔn)時反饋給家長，讓家長充分了解自我的孩子。經(jīng)過溝通，讓家長明白自我的孩子是最棒的，老師是值得信任的。經(jīng)過溝通，老師也能夠獵取更多的看法的提議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作老師。 總之，作為小班老師必需從自我的點(diǎn)滴做起，虛心謹(jǐn)慎，耐煩細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細(xì)心的照看，讓每位寶寶更聰慧、更可愛、更健康。 人們普遍認(rèn)為潰瘍病好發(fā)于中老年人，殊不知兒童期也易罹患潰瘍玻此刻醫(yī)學(xué)科學(xué)討論提示，潰瘍病可發(fā)生于小兒各個時期，甚至胎兒也能夠發(fā)生慢性消化性潰瘍。 兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍，其主要癥狀為經(jīng)常自感腹部痛苦，呈間歇性反復(fù)發(fā)作，有時為上腹部或局部限于臍部四周痛苦，有時痛苦還與進(jìn)食有關(guān)。胃、十二指腸潰瘍又分為急性和慢性。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒，多由植物神經(jīng)系統(tǒng)功能尚未健全所致，主要表現(xiàn)有嘔吐、頻繁哭鬧、拒食、消瘦、噯氣、便秘，嚴(yán)峻時并發(fā)穿孔而危及生命，經(jīng)常伴發(fā)養(yǎng)分不良、敗血癥、肺炎、流行性腦脊髓膜炎。慢性潰瘍則多見于年長兒，主要與其精神因素相關(guān)，比如心情興奮、精神刺激、季節(jié)氣溫(異樣是