《雨說(shuō)》教學(xué)卡片：備教資料

1、?雨說(shuō)?教學(xué)卡片：備教資料卡片鄭愁予其人其詩(shī)鄭愁予本人是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，但詩(shī)中表現(xiàn)的卻是一個(gè)多情書(shū)生；他有著極深的文學(xué)修養(yǎng)，但卻畢業(yè)于法商學(xué)院；他身為現(xiàn)代派的主要干將，但他的詩(shī)歌卻處處流淌著古典韻味；他的詩(shī)婉約猶如李商隱，但豪放起來(lái)酷似李白，“因?yàn)槲覐男∈窃诳箲?zhàn)中長(zhǎng)大，所以我接觸到中國(guó)的苦難、人民漂泊不安的生活，我把這些寫(xiě)進(jìn)詩(shī)里，有些人便叫我浪子。其實(shí)影響我童年的和青年時(shí)代的更多的是傳統(tǒng)的仁俠精神，(鄭愁予語(yǔ))卡片北峰上鄭愁予歸家的路上，野百合站著谷間，虹擱著風(fēng)吹動(dòng)一枝枝的野百合便走上軟軟的虹橋便跟著我，閃著她們好看的腰而我鄰舍的頑童是太多了星星般地抬走一個(gè)黃昏且扶著百合當(dāng)玉杯而那新釀的露酒是涼

2、死人的賞析：此詩(shī)的主體意象是“野百合。第一節(jié)一起句，便以“歸家的路上，野百合站著將“野百合人格化。接下來(lái)，隨著“虹在山谷間的出現(xiàn)，隨著風(fēng)的吹動(dòng)，“一枝枝的野百合便走上了軟軟的虹橋便跟著我，閃著她們好看的腰，這就進(jìn)一步使“野百合女性化。到了第二節(jié)，作者旁涉筆墨，寫(xiě)“鄰舍的頑童，寫(xiě)他們“星星般地抬走一個(gè)黃昏。這一切看似閑筆，實(shí)際上卻是為“野百合的再度出現(xiàn)創(chuàng)造一種新的氣氛。第一節(jié)寫(xiě)的是“歸家的路上作者的所見(jiàn)，第二節(jié)詩(shī)的客觀空間那么易之為“鄰舍，而在這時(shí)，“野百合也變成了頑童們嬉戲的“玉杯了，詩(shī)末一句“而那新釀的露酒是涼死人的，流露出一種孩提式的勸誡口吻，使人感到好心和親切，更使人由此洞見(jiàn)作者心靈的透明和純潔?？ㄆ庀笈c意境意象，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是沾染成浸透了詩(shī)人情感而有所變形的形象，是主觀情理和客觀形象的交融。如日月星辰、山川草木等在特定情況下，都可稱為“意象，正如劉勰所說(shuō)：“登山那么情滿于山，觀海那么意溢于海。詩(shī)歌是以意象來(lái)反映詩(shī)人眼里和心中世界的。意境，是詩(shī)人的情與景、心與物互相交融而形成的一種藝術(shù)境界，它是作家的思想感情與生活圖景和諧統(tǒng)一的結(jié)果。情由景寓，景中含情，品味詩(shī)的意境，領(lǐng)悟詩(shī)的意境莢，主要通過(guò)詩(shī)中的詳細(xì)可感的形象(即意象)實(shí)現(xiàn)。索引?臺(tái)灣新詩(shī)鑒賞辭典?北岳文藝出版社?新詩(shī)鑒賞三部曲?(?