2016江西科技學(xué)院爾雅通識(shí)創(chuàng)新方法與實(shí)踐-王濤濤主講練習(xí)題課后題答案詳解

1、直線型思維障礙是指 A、迂回思維 B、從側(cè)面思維 C生搬硬套現(xiàn)有理論 D阻礙思維正確答案：C我的答案：C2你認(rèn)為下面哪個(gè)不屬于從眾心理： A、演講并不精彩，但別人都鼓掌，我也鼓掌。 B、我打心眼里認(rèn)為這首歌好聽(tīng)，沒(méi)想到這首歌確實(shí)很流行 C今年流行皮大衣，雖然我不寬裕，但還是咬牙買(mǎi)了一件,D既然大家都同意，我也沒(méi)什么說(shuō)的，我同意大家的意見(jiàn)正確答案：B我的答案：B3常見(jiàn)的思維障礙有 A、習(xí)慣性思維障礙 B、直線型思維障礙 C權(quán)威型思維障礙 D從眾型思維障礙 E、書(shū)本型思維障礙正確答案：ABCDE我的答案：ABCDE4麻木型思維障礙的表現(xiàn)為 A、對(duì)生活、工作中的問(wèn)題習(xí)以為常 B、精力不集中，思想不活

2、躍 C行動(dòng)不敏捷，不能抓住機(jī)遇 D不會(huì)主動(dòng)尋找困難，迎接挑戰(zhàn) E、不能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新正確答案：ABCDE我的答案：ABCDE1門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期律并制成元素周期表，他認(rèn)為，化學(xué)元素原子結(jié)構(gòu)的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素經(jīng)過(guò)一定的間隔（周期）它們的某些主要屬性就會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。從這個(gè)過(guò)程中，你認(rèn)為門(mén)捷列夫自覺(jué)不自覺(jué)的運(yùn)用了下列哪一種聯(lián)想類(lèi)創(chuàng)新方法。 A、相似聯(lián)想 B、接近聯(lián)想 C、對(duì)比聯(lián)想 D、因果聯(lián)想我的答案：A2下列哪一個(gè)屬于常規(guī)思維： A、反向思維 B、類(lèi)比思維 C、發(fā)散思維 D、辯證思維我的答案：D3新加坡沒(méi)有金字塔，沒(méi)有長(zhǎng)城，卻利用一年四季的陽(yáng)光種植花草，在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)展成

3、世界著名的“花園城市”，旅游收入列亞洲第三。這個(gè)例子主要運(yùn)用了創(chuàng)新思維的什么特點(diǎn)： A、流暢性 B、變通性 C、獨(dú)特性 D、知識(shí)性我的答案：C4創(chuàng)新思維： A、等同于邏輯思維 B、能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維 C、就是幻想思維 D、就是靈感思維我的答案：B收斂思維就是從眾多信息中引出一個(gè)正確的答案或大家認(rèn)為最好的答案的思維過(guò)程。我的答案：V6發(fā)散思維就是以思考問(wèn)題為中心，從一點(diǎn)向四面八方想開(kāi)去。我的答案：V7側(cè)向思維也叫旁通思維。我的答案：V8要獲得創(chuàng)新成果，必須堅(jiān)持求異思維，屏棄求同思維。我的答案：x4.1已完成1長(zhǎng)途旅行時(shí)，我們一般預(yù)先制定一個(gè)需要攜帶的物品清單，在出發(fā)前逐項(xiàng)檢查核對(duì)，這種做

4、法類(lèi)似下列哪個(gè)創(chuàng)新方法（） A、頭腦風(fēng)暴法 B、檢核表法 C、和田十二法 D、5w2h法我的答案：B（錯(cuò)）1無(wú)線鼠標(biāo)解決線”的麻煩，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目 A、能否組合B、能否替代 C、能否縮小 D、能否擴(kuò)大我的答案：C2檢核表中有75個(gè)問(wèn)題，歸納整理后成為六類(lèi)問(wèn)題，（）組提問(wèn)。 A、6 B、9 C、12 D、15我的答案：B3以陶瓷代金屬，以塑料代金屬，人造大理石，人造絲等代替材料的出現(xiàn)，這些創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目 A、能否組合 B、能否替代 C、能否縮小 D、能否擴(kuò)大我的答案：B4有一天，一位清潔員在火車(chē)上休息，看到風(fēng)吹著灰塵到處跑，他靈機(jī)一動(dòng)，將此過(guò)程返

5、過(guò)來(lái)，設(shè)計(jì)發(fā)明了吸塵器。他的這一創(chuàng)新過(guò)程體現(xiàn)了檢核表法中的哪個(gè)項(xiàng)目 A、能否組合 B、能否替代 C、能否顛倒 D、能否擴(kuò)大我的答案：C擁有復(fù)印、打印、電話、傳真、掃描為一體的多功能一體機(jī)，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目 A、能否組合 B、能否替代 C、能否縮小 D、能否擴(kuò)大我的答案：A4.3已完成1“5W2H的含義，下面表述正確的是A、What、Who B、When、Where C、Why、How D、以上都正確我的答案：D2下列屬于5W2H法實(shí)施程序的第一步是（） A、確定對(duì)象 B、預(yù)寫(xiě)階段 C、提出問(wèn)題 D、找中豐要優(yōu)缺點(diǎn) E、研究解決我的答案：A4.4已完成1森林動(dòng)物園反普通動(dòng)物園

6、的常態(tài)，將猛獸關(guān)在籠子里供游人觀賞，改為將有人關(guān)在籠式汽車(chē)?yán)铮谏种杏斡[觀賞行動(dòng)自由的猛獸，受到有人的歡迎。這一創(chuàng)新的旅游產(chǎn)品是受和田十二法中哪個(gè)要點(diǎn)的啟發(fā)而設(shè)計(jì)的。 A、減一減 B、反一反 C、擴(kuò)一擴(kuò)雙層公交車(chē)的出現(xiàn)，既增加了載客量，還成為城市中一道亮麗的風(fēng)景。你認(rèn)為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。 A、減一減 B、變一變 C、加一加 D、學(xué)一學(xué)我的答案：C3納愛(ài)斯牙牙樂(lè)有橙汁、蘋(píng)果、香蕉等各種香型的牙膏，并且還將牙膏設(shè)計(jì)成橙紅、果綠、淡黃等好看的顏色，與傳統(tǒng)的薄荷味的白色牙膏相比，兒童更喜歡納愛(ài)斯的牙膏。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。 A、減一減 B、變一變

7、C、擴(kuò)一擴(kuò) D、學(xué)一學(xué)我的答案：B4隱形眼鏡將傳統(tǒng)眼鏡的鏡片變薄變軟，其沒(méi)有鏡架更是方便了廣大近視患者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。 A、減一減 B、變一變 C、加一加 D、學(xué)一學(xué)我的答案：A5眾所周知，鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后，他仔細(xì)觀察了這種草，并模仿草邊緣的小齒，發(fā)明了鋸”過(guò)程體現(xiàn)了和田十二法中的哪個(gè)要點(diǎn)。 A、減一減 B、反一反 C、擴(kuò)一擴(kuò) D、學(xué)一學(xué)我的答案：D5.1已完成1馬斯洛需求理論包括（）需求。 A、 B、安全 C、滿足 D、自我實(shí)現(xiàn) E、D F、列舉法的工作流程包括。 G、列舉問(wèn)題 H、選擇問(wèn)題 I、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 J、解決問(wèn)題我的答案：ABCDE（

8、錯(cuò)）2列舉法作為一種最基本的創(chuàng)造技法，運(yùn)用了（）方法。 A、分解 B、分析 C、皿 D、三我的答案：AB5.2已完成1屬性列舉法于1931年由誰(shuí)提出的？ A、奧斯本 B、上野陽(yáng)一 C、克勞福特 D、阿奇舒勒我的答案：C2以下電風(fēng)扇創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，針對(duì)名詞特性進(jìn)行思考的設(shè)計(jì)有哪些 A、雙葉電風(fēng)扇 B、迷幻式電風(fēng)扇C、消毒電風(fēng)扇 D、智能風(fēng)扇我的答案：ACD（錯(cuò)）3日本學(xué)者上野陽(yáng)一區(qū)分研究對(duì)象的特性有? A、名詞 B、動(dòng)詞 C、形容詞 D、量詞我的答案：AC（未選全）5.3已完成1派克筆的發(fā)明屬于哪種希望點(diǎn)列舉法 A、優(yōu)化型 B、原理型 C、改良型 D、功能型我的答案：D2以下發(fā)明中，不屬于希望點(diǎn)列舉

9、法的是哪個(gè)發(fā)明？多選 A、電視機(jī) B、計(jì)算機(jī) C、話機(jī) D、留聲機(jī)我的答案：CD3提出希望點(diǎn)中要考慮的希望包括哪些需求？多選 A、表面希望 B、未來(lái)希望 C、特殊希望1列舉缺點(diǎn)的主要途徑，運(yùn)用了什么方法（多選） A、用戶(hù)意見(jiàn)法 B、歸納演繹法 C、問(wèn)卷調(diào)查法 D、對(duì)比分析法我的答案：AD2缺點(diǎn)逆用的案例中不包括以下哪些案例（多選） A、地瓜洗衣機(jī) B、活動(dòng)貓眼 C、不干膠記事貼 D、王致和臭豆腐我的答案：AB3對(duì)玻璃溫度計(jì)研究中發(fā)現(xiàn)，它具備以下哪些缺點(diǎn)（多選） A、玻璃制造，容易碎 B、小巧玲瓏 C、多人重入使用 D、使用前需要甩動(dòng)我的答案：ACD組合6.1已完成1下列關(guān)于組合范圍的論述錯(cuò)誤的

10、是 A、不同功能的事物可以進(jìn)行組合 B、不同的材料可以進(jìn)行組合 C、兩種事物可以進(jìn)行組合組合6.2已完成1運(yùn)用主體附加法來(lái)進(jìn)行水杯的創(chuàng)新時(shí)，下列說(shuō)法正確的是： A、主體是水杯 B、可以給水杯加上不同功能 C、可以給水杯加上不同小部件 D、主體是小部件我的答案：ABC組合6.4已完成1形態(tài)分析法的操作程序中，第一步和最后一步的操作是 A、確定創(chuàng)新對(duì)象和形態(tài)組合 B、確定創(chuàng)新對(duì)象和評(píng)價(jià)選擇最合理方案 C、基本因素分析和形態(tài)組合 D、基本因素分析和形態(tài)分析我的答案：B2某設(shè)計(jì)使用形態(tài)分析法分解任務(wù)后，有4個(gè)基本因素，每個(gè)基本因素所含有的形態(tài)值分別為3、6、5、3,試問(wèn)該設(shè)計(jì)總的組合方案有多少種 A、

11、17 B、21 C、270 D、274我的答案：C3發(fā)明形態(tài)分析法的科學(xué)家是 A、茨維基 B、諾維斯基 C、-白耳組合6.5已完成1下列關(guān)于信息交合法實(shí)施步驟說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A、第一步是定中心 B、第二步是劃標(biāo)線 C、第三步是注標(biāo)點(diǎn) D、第四步是易篩選我的答案：D2下列不是信息交合法包含的三要素的是 A、信息 B、信息標(biāo) C、信息反應(yīng)場(chǎng) D、要素標(biāo)我的答案：D3信息交合法的公理是哪兩條 A、不同信息的交合可以產(chǎn)生新信息；不同聯(lián)系的交合，可以產(chǎn)生新聯(lián)系 B、不同知識(shí)的交合可以產(chǎn)牛新知識(shí)：不同信息的交合.可以產(chǎn)牛新信息 C、不同知識(shí)的交合可以產(chǎn)牛新知識(shí)：不同聯(lián)系的交合.可以產(chǎn)牛新聯(lián)系 D、不同信息的

12、交合可以產(chǎn)生新信息；不同知識(shí)的交合，可以產(chǎn)生新知識(shí)我的答案：AD組合6.6已完成1焦點(diǎn)法依據(jù)的基本原理是什么 A、任選兩個(gè)事物進(jìn)行組合 B、指定一個(gè)事物、任詵另一個(gè)事物 C、任選兩個(gè)不同事物組合 D、綜合創(chuàng)新原理我的答案：B1（）是把創(chuàng)造的起點(diǎn)移到創(chuàng)造的原點(diǎn)。 A、還原分析法 B、缺點(diǎn)逆用法 C、形態(tài)分析法 D、屬性列舉法我的答案：A2逆向思維的特點(diǎn)： A、普遍性 B、批判性 C、新穎性 D、邏輯性我的答案：ABC3逆向構(gòu)思法形式有以下哪幾種形式？ A、性質(zhì)上對(duì)立的兩極間的轉(zhuǎn)換 B、結(jié)構(gòu)、位置上的呼喚、顛倒 C、功能或過(guò)程上的逆轉(zhuǎn) D、缺點(diǎn)逆用 E、分析總結(jié)我的答案：ABC（未選全）4逆向思維

13、則是從相反的、對(duì)立的、顛倒的角度去思考問(wèn)題。我的答案：V7.2已完成1有位70余歲的老木匠，他在釘釘子之前，總是先把釘子含在口里后再去釘。你知道這是為什么？這里有四種回答,請(qǐng)大家做出選擇： A、潤(rùn)滑作用，使釘?shù)臅r(shí)候阻力小一些 B、防銹作用 C、記數(shù)作用 D、防止釘?shù)臅r(shí)候出現(xiàn)歪斜或者顛倒我的答案：D（錯(cuò)）2司馬光砸缸的行為用的是（）思維。 A、組合思維 B、聯(lián)想思維 C、逆向思維 D、邏輯思維我的答案：C3（）是從某一事物的相反結(jié)構(gòu)去設(shè)計(jì)解決問(wèn)題的方式，往往會(huì)出新設(shè)想。 A、功能逆向 B、結(jié)構(gòu)逆向 C、序位逆向 D、觀念逆向我的答案：B4逆向轉(zhuǎn)換型技法的類(lèi)型主要有（）。 A、信息交合法 B、逆向

14、反轉(zhuǎn)型技法 C、還原分析法 D、缺點(diǎn)逆用法我的答案：BCD頭腦風(fēng)暴1已完成1關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的說(shuō)法正確的是（）A、是由美國(guó)人奧斯本提出來(lái)的C、由朱蘭博士提出 D、根據(jù)的是親和圖原理我的答案：A2關(guān)于頭腦風(fēng)暴說(shuō)法錯(cuò)誤的是：o A、頭腦風(fēng)暴法的主題應(yīng)該單一 B、頭腦風(fēng)暴法要在45-60分鐘內(nèi)完成 C、在頭腦風(fēng)暴過(guò)后，對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià) D、頭腦風(fēng)暴法的人數(shù)越多越好我的答案：D3頭腦風(fēng)暴的四個(gè)原則是：（）多選題 A、自由奔放去思考 B、當(dāng)場(chǎng)評(píng)判 C、會(huì)后評(píng)判 D、以量求質(zhì) E、.借用別人的構(gòu)思我的答案：ACDE頭腦風(fēng)暴2已完成1卡片式智力激勵(lì)法，又稱(chēng)CBS法，由日本創(chuàng)造開(kāi)發(fā)研究所所長(zhǎng)高橋誠(chéng)創(chuàng)立，其特點(diǎn)是對(duì)

15、每個(gè)人提出的設(shè)想可以進(jìn)行質(zhì)詢(xún)和評(píng)價(jià)。（對(duì)/錯(cuò)）我的答案：V2默寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴法又稱(chēng)為“635法，它是6人參加會(huì)議，每人3張卡片，每次5分鐘。（對(duì)/錯(cuò)）我的答案：V3默寫(xiě)式頭腦風(fēng)暴法是由德國(guó)學(xué)者魯爾巴赫根據(jù)德意志民族善于沉思的性格，以及由于數(shù)人爭(zhēng)著發(fā)言易使點(diǎn)子遺漏的缺點(diǎn)，對(duì)奧斯本頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行改造，創(chuàng)立的用書(shū)面暢述的方法。（對(duì)/錯(cuò)）我的答案：V1iz建立的基礎(chǔ)是（）。 A、物理學(xué) B、交叉科學(xué) C、創(chuàng)新方法的綜合 D、專(zhuān)利研究我的答案：C（錯(cuò)）2IZ創(chuàng)新方法源自（）。 A、美國(guó) B、前蘇聯(lián) C、中國(guó) D、日本我的答案：B3IZ創(chuàng)新方法的特點(diǎn)是（）。 A、強(qiáng)調(diào)思維的自由活動(dòng) B、強(qiáng)調(diào)材料的收集與整理

16、 C、強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律和有組織的思維活動(dòng) D、強(qiáng)調(diào)個(gè)人修為我的答案：C4IZ創(chuàng)新方法的發(fā)明人是（）。 A、華羅庚 B、愛(ài)迪牛 C、阿奇舒勒 D、巴甫洛夫我的答案：C1越小越便攜，但手機(jī)屏幕越大視覺(jué)效果越好。該現(xiàn)象描述系統(tǒng)中存在（）矛盾。 A、物理矛盾 B、化學(xué)矛盾 C、技術(shù)矛盾 D、固有矛盾我的答案：C2矩陣是（）。 A、將矛盾排列起來(lái) B、將矛盾按矩形排列起來(lái) C、解決技術(shù)矛盾的工具 D、發(fā)明原理的組合我的答案：C3高汽車(chē)速度的同時(shí)，安全性卻降低了。該現(xiàn)象描述系統(tǒng)中存在（）矛盾。 A、物理矛盾 B、化學(xué)矛盾 C、技術(shù)矛盾 D、固有矛盾我的答案：C4原理有（）個(gè)。 A、10 B、20 C、30 D、40我的