人教版七年級生物上冊知識點總結(jié)匯總

1、第一單元生物和生物圈?生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）?調(diào)查的一般方法?步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告?生物的分類?按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物?按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物?按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物?生物圈是所有生物的家?生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等水圈的大部:距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面:是一切陸生生物的“立足點”?生物圈為生物的生存提供了基本條件

2、：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間?*境對生物的影響?非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等?光對鼠婦生活影響的實驗P15?探究的過程：1、提出問題2、作出假設(shè)3、制定計劃4、實施計劃5、得出結(jié)論6、表達和交流?對照實驗P15?生物因素對生物的影響：?最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系?生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響?生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子?生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土?生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個湖泊，等都可以看

3、作一個生態(tài)系統(tǒng)。?生態(tài)系統(tǒng)的組成：?生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者?非生物部分：陽光、水、空氣、溫度?如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應(yīng)該是生產(chǎn)者。?植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者、細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。?食物鏈和食物網(wǎng)：?食物鋅以生產(chǎn)者為起點.終點為消費者.且是不被其他動物捕食的最高級”動物。?物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。?營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集）。?牛態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。?在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，

4、超過則會遭到破壞。?生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。?生態(tài)系統(tǒng)的類型p29?森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等?生物圈是一個統(tǒng)一的整體?牛物的牛存依賴干環(huán)境：以各種方式適應(yīng)環(huán)境：影響環(huán)境。第二單元生物和細胞?以|_：穩(wěn)定鏡身；?笆世支持鏡柱以上的部分；?亟:握鏡的部位；?I!而：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體。?遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。?反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹

5、面鏡。?鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。?準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。?轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升?顯微鏡的使用P37-38的圖要掌握?觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反?放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)?放在顯微鏡下觀察的生物標本，應(yīng)該薄而透明，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本?觀察植物細胞：實驗過程P4344,注意事項以及各步驟的作用?切片、涂片、裝片的區(qū)別P42?植物細胞的基本結(jié)構(gòu)?細胞壁：支持、保護?細胞膜：控制物質(zhì)的進出、液態(tài)的，可以流動的。

6、細胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的液泡內(nèi)溶解著多種物質(zhì)（如糖分）貯存遺傳信息進行光合作用的場所、?細胞質(zhì)?細胞核?葉綠體葉綠體細胞穆濃泡細胞壓?液泡：細胞液動物細胞的結(jié)構(gòu)?細胞膜：控制物質(zhì)的進出?細胞核：儲存遺傳信息?細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動?植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核?植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒?細胞的牛活需要物質(zhì)和能量?細胞是構(gòu)成牛物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。?細胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。?細胞中的物質(zhì)?有機物:糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子。?無機物:水、無機鹽、氧等，這些都是小分子。?細胞膜控制物

7、質(zhì)的講出：對物質(zhì)有詵擇性：有用物質(zhì)講入：廢物排出。?細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器：?葉綠體：進行光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學能，儲存在它所制造的有機物中。線粒體：進行呼吸作用，將有機物中的化學能轉(zhuǎn)化為細胞生命活動所需的能量。?相同點：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器?不同點：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化存儲存在有機物中；?線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。?動植物細胞都有線粒體。?細胞核是遺傳信息庫,遺傳信息存在于細胞核中細胞核中的遺傳信息的載體一一DNA染色體由DNAffi蛋白質(zhì)組成。?不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同?同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定?染色體容易被堿性染料染成

8、深色?染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病?細胞的控制中心是細胞核?細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞?生物由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長?細胞的分裂?1、染色體進行復制?2、細胞核分成等同的兩個細胞核?3、細胞質(zhì)分成兩份?4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁?動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞?新生命的開端-受精卵?經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。?不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器宣?動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。各組織的功能?四種

9、組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官?能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。?八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。?動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞-組織-器官-系統(tǒng)-動物體和人體?植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細胞-組織-器官-植物體?第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次?綠色開花植物的六大器官?營養(yǎng)器官：根、莖、葉;?生殖器官：花、果實、種子?植物的組織：分牛組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等?根的結(jié)構(gòu)?第三節(jié)只有一個細胞的生物體?單細胞生物:草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲。蕨類植物出

10、現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化、而且還具有輸導組織、機械組織、所以植株比較高大。?胞子是一種生殖細胞。?蕨類植物的經(jīng)濟意義在于：有些可食用；有些可供藥；有些可供觀賞；有些可作為優(yōu)良的綠肥和飼料；古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代：變成了煤。?苔葬植物的根是假根、不能吸收水分和無機鹽、而苔葬植物的莖和葉中沒有輸導組織、不能運輸水分。所以苔葬植物不能脫離開水的環(huán)境。?苔葬植物可當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。?藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。?藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料,放出的氧氣除供魚類

11、呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。種子植物?種子的結(jié)構(gòu)?蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）?玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳?胚是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉?種子植物比苔葬、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。?記住常見的裸子植物和被子植物。?課本84頁表和85頁圖,課本88頁2題?種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣?自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。?測定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽樣檢測?種子萌發(fā)的過程?吸收水分一一營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運一一胚根發(fā)育成根一一胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚他，食用

12、豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的?植株的生長?根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能?幼根的生長?生長最快的部位是：伸長區(qū)?根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。?枝條是由死發(fā)育成的，植株生長需要的無機鹽：氮、磷、鉀?花由花芽發(fā)育而來?子房一一果實受精卵一一胚?胚珠一一種子子房壁-果皮（與生活中果皮區(qū)別）?人工授粉?當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。?被子植物的生命周期包括種子的萌發(fā)、植株的生長發(fā)育、開花、結(jié)果、衰老和死亡。綠色植物的生活需要水?水分在植物體內(nèi)的作用?水分是細胞的組成成分?水分可以保持植物的固有姿態(tài)?水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?水分參與植物的代謝活動?水

13、影響植物的分布?植物在不同時期需水量不同?水分進入植物體內(nèi)的途徑?根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。根的結(jié)構(gòu)報他長最關(guān)的部分有保護“也邑的作用報社吸長的主要R及皮阿旭的一郡分向沖突杷不斷產(chǎn)生給的姻胞?從外到里：也皮：韌皮部（有篩管）、形成層：木質(zhì)部（有導管）?運輸途徑?導管：向上輸送水分和無機鹽?篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物?綠色植物參與生物圈的水循環(huán)?葉片的1表史（分上、下表皮）葉片的基彳本結(jié)構(gòu)質(zhì)細胞；排劑緊密無邑透明,外壁有角質(zhì)層，主要起侏護作用衛(wèi)細胞：成對存在，中間的亂隙叫氣孔，可以迸桿氣體交拱.細胞內(nèi)有葉綠體楣欄組織上接近上表皮，細胞皇園拄熊，林：列校墓棄】

14、里面的葉珠體就咨海?帛組織：摟近下表皮，蛆胞?？觳灰?guī)則.搟列較疏松罩面的葉綠體較少J具有支撐作用n分解狀脈和平行脈兩種葉綠體是,制造有機物的場斷L具有愉導作用輸送水今和寒斛在水中妁無機就輸送有機物海綿組織保衛(wèi)細胞葉片的結(jié)構(gòu)?表皮（分上下表皮）、葉肉、葉脈、氣孔?氣孔的結(jié)構(gòu)：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。?白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。?蒸騰作用的意義:?可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷?是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿?可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸?可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。促進生物圈水循環(huán)。?綠色植物是生物圈中有機物的制造者?綠色植

15、物通過光合作用制造有機物?天竺葵的實驗?暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。?對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。?脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。?染色：用碘液染色?結(jié)論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物?光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量、在葉綠體中合成了淀粉等有機物、并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。?光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的

16、有機物（如淀粉）、并且釋放出氧氣的過程。?光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。?綠色植物對有機物的利用用來構(gòu)建之物體?為植物的生命活動提供能量?呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。?呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。?光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系（見課本最后）?綠色植物與生物圈中的碳一氧平衡?綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。?呼吸作用與生產(chǎn)生活的關(guān)系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設(shè)法降低呼吸作用，降低溫度、增加二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。?光合作用與生產(chǎn)生活關(guān)系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理甯植。使作物的葉片充分地接受光照。光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別部位含有葉綠體的細胞所有的活細胞條件光有光無光均可原料二氧化碳