陜旅版六下英語Unit5partA教學(xué)課件

1、Unit 5 What Is He like?Part A陜旅版陜旅版六年級下冊六年級下冊New words聰明的；機靈的聰明的；機靈的開朗的；外向的開朗的；外向的害羞的；內(nèi)向的害羞的；內(nèi)向的和藹的；溫和的和藹的；溫和的友好的友好的努力的努力的嚴(yán)肅的；認(rèn)真的嚴(yán)肅的；認(rèn)真的懶惰的；懶散的懶惰的；懶散的容易的；簡單的容易的；簡單的理解；明白理解；明白女士女士教教New wordsListen and doSimon saysSimon says “Touch your nose.”西蒙說西蒙說西蒙說：西蒙說：“觸摸你觸摸你的鼻子。的鼻子?！盩ouch your hair.摸摸你的頭發(fā)。摸摸你的頭發(fā)

2、。Look, read and chooseabc1. She is tall with glasses. She is from Australia. 2. She is short with short hair. She is wearing a skirt. 她個子高，戴著眼鏡。她個子高，戴著眼鏡。她來自澳大利亞。她來自澳大利亞。 她個子矮，留著短發(fā)。她個子矮，留著短發(fā)。她穿著一條短裙。她穿著一條短裙。 3. She is tall. She has long hair. She is wearing a dress. 她個子很高。她長著長頭發(fā)。她個子很高。她長著長頭發(fā)。她穿著一條連衣

3、裙。她穿著一條連衣裙。1. She is tall with glasses. She is from Australia. _ 2. She is short with short hair. She is wearing a skirt. _ 3. She is tall. She has long hair. She is wearing a dress. _ c abLets learn害羞的；內(nèi)向的害羞的；內(nèi)向的 outgoing開朗的；外向的開朗的；外向的 clever聰明的；機靈的聰明的；機靈的 shykindfriendly和藹的；溫和的和藹的；溫和的 友好的友好的 lazyh

4、ard-workingserious努力的努力的 懶惰的；懶散的懶惰的；懶散的 嚴(yán)肅的；認(rèn)真的嚴(yán)肅的；認(rèn)真的Lets talkSister: Whats your favorite subject, Kevin?Kevin: My favorite subject is Math.Sister: Why do you like it?Kevin: Because I like my Math teacher.Sister: Who is your Math teacher?Kevin: Mr. Black.Sister: What is he like?Kevin: He is kind to

5、 us. He always tries to make Math easy to understand. We find Math classes interesting. Whos your Math teacher?Sister: My Math teacher is Ms. May.Kevin: What do you think of her?Sister: She is a little serious. But she teaches very well.Language points1.Whats your favorite subject? 你最喜愛的科目是什么？你最喜愛的科

6、目是什么？ My favorite subject is Math. 我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)。 本句是一個由本句是一個由what 引導(dǎo)的特殊疑問句，用來引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問詢問某人最喜歡的人或物是什么某人最喜歡的人或物是什么。favorite 作作形容詞形容詞時時，意為，意為“最喜愛的最喜愛的” 作名詞作名詞時時，意為，意為“最喜愛的人或物最喜愛的人或物”。 答語答語： My favorite . is .2. Why do you like it? 你為什么喜歡它？你為什么喜歡它？ Because I like my Math teacher. 因為我喜歡我的數(shù)學(xué)老

7、師。因為我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。 本句是一個由本句是一個由why引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問原因，答語通常用問原因，答語通常用because來引導(dǎo)。來引導(dǎo)。3. Who is your Math teacher? 誰是你的數(shù)學(xué)老師？誰是你的數(shù)學(xué)老師？ 本句是一個由本句是一個由who引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問某人是誰。某人是誰。例例：那個戴眼鏡的男人是誰？那個戴眼鏡的男人是誰？ Who is the man with glasses?拓展拓展： whose用來詢問物品的歸屬，意為用來詢問物品的歸屬，意為“誰的誰的”。4. What is he like

8、? 他是什么樣的人？他是什么樣的人？ He is kind to us. 他對我們很和藹。他對我們很和藹。 本句是一個由本句是一個由what引導(dǎo)的特殊疑問句，句中的引導(dǎo)的特殊疑問句，句中的 be like意為意為“像像”，用來用來詢問他人的性格特征詢問他人的性格特征。答語答語：用描述人物性格特征的形容詞來作答。用描述人物性格特征的形容詞來作答。5. He always tries to make Math easy to understand. 他總是盡力讓數(shù)學(xué)變得容易理解。他總是盡力讓數(shù)學(xué)變得容易理解。（1）try to do sth. 盡力做某事盡力做某事 try doing sth. 嘗

9、試做某事嘗試做某事例例：你可以嘗試彈鋼琴。你可以嘗試彈鋼琴。 You can try playing the piano. （2） make sb./sth. +形容詞形容詞 讓某人或某物讓某人或某物變得變得例例：你能讓日語變得好理解一點嗎？你能讓日語變得好理解一點嗎？ Can you make Japanese easy to understand?（3）always為為表示頻率的副詞，意為表示頻率的副詞，意為“總是總是”。拓展拓展：其其它它常見的表示頻率的副詞常見的表示頻率的副詞 usually 通常通常 often 經(jīng)常經(jīng)常 sometimes 有時有時 seldom 很少很少 neve

10、r 從不從不6. We find Math classes interesting. 我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課很有趣。我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課很有趣。find sb./sth.+形容詞形容詞 發(fā)現(xiàn)某人或某事發(fā)現(xiàn)某人或某事例例：我們發(fā)現(xiàn)這部電影很有趣。我們發(fā)現(xiàn)這部電影很有趣。 We find the film very interesting.7. She is a little serious. 她有點兒嚴(yán)肅。她有點兒嚴(yán)肅。a little是副詞，修飾形容詞是副詞，修飾形容詞serious，意為，意為“一點兒一點兒”。例例：我的媽媽有點累了。我的媽媽有點累了。 My mother was a little tired.拓展拓展： a little 的其他用法的其他用法（1）a little 作作形容詞形容詞，意為，意為“少許；少量；一點兒少許；少量；一點兒”， 用來用來修飾不可數(shù)名詞修飾不可數(shù)名詞。例例