試卷講評(píng)準(zhǔn)確把握詩(shī)歌情感

1、存在問(wèn)題：存在問(wèn)題：1、部分同學(xué)態(tài)度不端正，應(yīng)付考試，書(shū)寫(xiě)差，卷面亂；2、審題不細(xì)，無(wú)效答題；3、答題規(guī)范性、合理性不夠，習(xí)慣較差；4、平時(shí)作業(yè)應(yīng)付，要求落實(shí)不到位。第12次段考試卷講評(píng) 準(zhǔn)確把握詩(shī)歌情感準(zhǔn)確把握詩(shī)歌情感第十二次段考試卷講評(píng)近三年近三年全國(guó)全國(guó)2 2卷考題回顧：卷考題回顧：20139詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。析。（次韻雪后書(shū)事二首(其一) 朱熹）20149.兩首詩(shī)都寫(xiě)到兩首詩(shī)都寫(xiě)到“燈前燈前”，這兩處，這兩處“燈前燈前”各自表達(dá)各自表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？了詩(shī)人什么樣的感情？（含山店夢(mèng)覺(jué)作 韋莊 宿漁家郭震）20

2、159這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要這首詩(shī)的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。分析。（殘春旅舍韓偓） 準(zhǔn)確把握詩(shī)歌情感重中之重如何準(zhǔn)確把握詩(shī)歌情感1.1.先讀題目先讀題目 2.2.留意作者、注釋和背景介紹留意作者、注釋和背景介紹 3.3.疏通文句，理解詩(shī)句（留意實(shí)詞的聯(lián)想義、句式的省疏通文句，理解詩(shī)句（留意實(shí)詞的聯(lián)想義、句式的省略和倒裝）略和倒裝）4.4.抓主要意象或典故抓主要意象或典故 （注意聯(lián)系詩(shī)歌的語(yǔ)境）（注意聯(lián)系詩(shī)歌的語(yǔ)境） 5.5.抓抓“詩(shī)眼詩(shī)眼”、“詞眼詞眼”6.6.聯(lián)系生活，揣摩情感聯(lián)系生活，揣摩情感7.7.借助詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)把握詩(shī)歌情感借助詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)把握詩(shī)歌情

3、感 過(guò)真州過(guò)真州【清】沈德潛【清】沈德潛 揚(yáng)州西去真州路，萬(wàn)樹(shù)垂楊繞岸栽。揚(yáng)州西去真州路，萬(wàn)樹(shù)垂楊繞岸栽。 野店酒香帆盡落，寒塘漁散鷺初回。野店酒香帆盡落，寒塘漁散鷺初回。 曉風(fēng)殘?jiān)峦吞锬?，零露浮云魏帝臺(tái)。曉風(fēng)殘?jiān)峦吞锬梗懵陡≡莆旱叟_(tái)。 此夕臨江動(dòng)離思，白沙亭畔笛聲哀。此夕臨江動(dòng)離思，白沙亭畔笛聲哀。1先讀題目 題目是詩(shī)歌內(nèi)容和形式等信息的豐富載體內(nèi)容和形式等信息的豐富載體。有的標(biāo)題概括了作品的重要內(nèi)容，有的揭示了作品的線索，有的奠定了作品的感情基調(diào)，有的揭示了寫(xiě)作的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件、主旨等?？傊瑯?biāo)題是我們理解詩(shī)歌的重要切切入點(diǎn)入點(diǎn),它能為我們讀詩(shī)提供一個(gè)方向提供一個(gè)方向。 例：過(guò)真

4、州過(guò)真州 意思：意思： 路過(guò)（經(jīng)過(guò)）真州路過(guò)（經(jīng)過(guò)）真州 寫(xiě)法：寫(xiě)法： 觸景生情觸景生情 即事抒懷即事抒懷 3.3.疏通文句，理解詩(shī)句（留意句式的省略和倒疏通文句，理解詩(shī)句（留意句式的省略和倒裝、實(shí)詞的聯(lián)想義、）裝、實(shí)詞的聯(lián)想義、） 省略：結(jié)合意境，大膽補(bǔ)充省略：結(jié)合意境，大膽補(bǔ)充 倒裝：顛三倒四，調(diào)整語(yǔ)序倒裝：顛三倒四，調(diào)整語(yǔ)序 望中猶記，四十三年，烽火揚(yáng)州路望中猶記，四十三年，烽火揚(yáng)州路（四十三年過(guò)去了（四十三年過(guò)去了, ,如今瞭望長(zhǎng)江北岸如今瞭望長(zhǎng)江北岸, ,還記得揚(yáng)州一帶戰(zhàn)火連還記得揚(yáng)州一帶戰(zhàn)火連天的情景。）天的情景。） 揚(yáng)州西去真州路，揚(yáng)州西去真州路， 萬(wàn)樹(shù)垂楊繞岸栽。萬(wàn)樹(shù)垂楊繞岸栽

5、。揚(yáng)州向西是去往真州的路，環(huán)繞江岸，栽種著上萬(wàn)棵垂柳。揚(yáng)州向西是去往真州的路，環(huán)繞江岸，栽種著上萬(wàn)棵垂柳。野店酒香帆盡落，寒塘漁散鷺初回。野店酒香帆盡落，寒塘漁散鷺初回。野外酒家飄出陣陣酒香，遠(yuǎn)近船帆盡落（人們進(jìn)店飲酒歇野外酒家飄出陣陣酒香，遠(yuǎn)近船帆盡落（人們進(jìn)店飲酒歇息），寒塘之中，漁人四散回家，白鷺剛剛回巢。息），寒塘之中，漁人四散回家，白鷺剛剛回巢。4.4.抓主要意象或典故（注意聯(lián)系詩(shī)歌的語(yǔ)境）抓主要意象或典故（注意聯(lián)系詩(shī)歌的語(yǔ)境） 曉風(fēng)殘?jiān)聲燥L(fēng)殘?jiān)峦吞锬雇吞锬?，零露浮云，零露浮云魏帝臺(tái)魏帝臺(tái)?！皸盍稌燥L(fēng)殘?jiān)隆绷馈拜p舉乘浮云”、“霜露凄慘宵零” 曹丕曉風(fēng)之中，殘?jiān)轮?，柳永的墓（令?/p>

6、倍感凄涼），曉風(fēng)之中，殘?jiān)轮?，柳永的墓（令人倍感凄涼），魏帝曹丕的點(diǎn)將臺(tái)上，露水零落，浮云飄零。魏帝曹丕的點(diǎn)將臺(tái)上，露水零落，浮云飄零。 詩(shī)人的寂寞凄涼，漂泊無(wú)依詩(shī)人的寂寞凄涼，漂泊無(wú)依 5.5.抓抓“詩(shī)眼詩(shī)眼”、“詞眼詞眼”“詩(shī)眼”、“詞眼”。 一般出現(xiàn)在末句或尾聯(lián)。一般出現(xiàn)在末句或尾聯(lián)。如：如：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁愁?！庇秩纾河秩纾骸岸嗲槎嗲閼?yīng)笑我，早生華發(fā)。應(yīng)笑我，早生華發(fā)。”又如：又如：“多情自古多情自古傷離別傷離別”對(duì)對(duì)“詩(shī)眼詩(shī)眼”或或“詞眼詞眼”，抓住基本義，結(jié)合語(yǔ)境，抓住基本義，結(jié)合語(yǔ)境，大膽猜想大膽猜想例如：例如：人人閑閑桂花落，夜靜春

7、山空桂花落，夜靜春山空 有約不來(lái)待夜半，有約不來(lái)待夜半，閑閑敲棋子落燈花敲棋子落燈花 白頭宮女在，白頭宮女在，閑閑坐說(shuō)玄宗坐說(shuō)玄宗 悠閑悠閑 約客不來(lái)時(shí)詩(shī)人等待的焦躁約客不來(lái)時(shí)詩(shī)人等待的焦躁 閑得無(wú)聊（不被寵幸的無(wú)聊與痛苦）閑得無(wú)聊（不被寵幸的無(wú)聊與痛苦） 此夕臨江動(dòng)此夕臨江動(dòng)離思離思，白沙亭畔笛聲哀。，白沙亭畔笛聲哀。離思：離別的情思離思：離別的情思 就在這樣的晚上，面對(duì)著滾滾江水，不由觸動(dòng)就在這樣的晚上，面對(duì)著滾滾江水，不由觸動(dòng)了我的離情別緒，白沙亭畔傳來(lái)的陣陣笛聲，聽(tīng)起了我的離情別緒，白沙亭畔傳來(lái)的陣陣笛聲，聽(tīng)起來(lái)是那樣哀怨。來(lái)是那樣哀怨。離思離思羈旅漂泊，思鄉(xiāng)懷親的離愁別緒羈旅漂泊，思

8、鄉(xiāng)懷親的離愁別緒7.7.借助詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)把握詩(shī)歌情感借助詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)把握詩(shī)歌情感 絕句和律詩(shī)的結(jié)構(gòu)：起絕句和律詩(shī)的結(jié)構(gòu)：起承承轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)合。合。 絕句一般前兩句寫(xiě)景，后兩句抒情；絕句一般前兩句寫(xiě)景，后兩句抒情； 律詩(shī)一般前兩聯(lián)寫(xiě)景，后兩聯(lián)抒情。律詩(shī)一般前兩聯(lián)寫(xiě)景，后兩聯(lián)抒情。 詞的基本結(jié)構(gòu)：上闋側(cè)重寫(xiě)景、敘事；下闋側(cè)重抒詞的基本結(jié)構(gòu)：上闋側(cè)重寫(xiě)景、敘事；下闋側(cè)重抒情。情。 揚(yáng)州西去真州路，萬(wàn)樹(shù)垂楊繞岸栽。揚(yáng)州西去真州路，萬(wàn)樹(shù)垂楊繞岸栽。起起緊扣題目，交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境（春日里楊柳夾岸緊扣題目，交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境（春日里楊柳夾岸的真州路）的真州路） 野店酒香帆盡落，寒塘漁散鷺初回。野店酒香帆盡落，寒塘

9、漁散鷺初回。承承緊接首聯(lián)，細(xì)致寫(xiě)景（暮色漸濃，平靜溫馨的歸家圖）緊接首聯(lián)，細(xì)致寫(xiě)景（暮色漸濃，平靜溫馨的歸家圖） 曉風(fēng)殘?jiān)峦吞锬?，零露浮云魏帝臺(tái)。曉風(fēng)殘?jiān)峦吞锬?，零露浮云魏帝臺(tái)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆鋒一轉(zhuǎn)，借景借典抒情（寂寞凄涼，漂泊無(wú)依，志筆鋒一轉(zhuǎn)，借景借典抒情（寂寞凄涼，漂泊無(wú)依，志不得升）不得升） 此夕臨江動(dòng)離思，白沙亭畔笛聲哀。此夕臨江動(dòng)離思，白沙亭畔笛聲哀。合合收束全詩(shī)，抒發(fā)情感（思鄉(xiāng)懷親，離愁別緒）收束全詩(shī)，抒發(fā)情感（思鄉(xiāng)懷親，離愁別緒）仔細(xì)審題，規(guī)范答題仔細(xì)審題，規(guī)范答題 問(wèn)什么，答什么；怎么問(wèn)，怎么答問(wèn)什么，答什么；怎么問(wèn)，怎么答只要求只要求“概括概括”，可以，可以只回答結(jié)論只回答結(jié)論，不必

10、分析。，不必分析。要求要求“分析分析”，必須，必須聯(lián)系詩(shī)句分析聯(lián)系詩(shī)句分析。要求聯(lián)系要求聯(lián)系全詩(shī)分析全詩(shī)分析，律詩(shī)至少要分析到，律詩(shī)至少要分析到每一聯(lián)每一聯(lián)，絕，絕句要分析到句要分析到每一句每一句，詞要分析到，詞要分析到每一闋每一闋。要求要求“概括分析概括分析”，應(yīng)采用，應(yīng)采用先總后分先總后分的模式表述答的模式表述答案。案。要求要求“賞析賞析”，必須要，必須要談及藝術(shù)手法談及藝術(shù)手法，基本模，基本模式為：運(yùn)用了式為：運(yùn)用了手法，突出了人（景、物）手法，突出了人（景、物）特特點(diǎn)，抒發(fā)了作者點(diǎn)，抒發(fā)了作者情感情感講評(píng)試題講評(píng)試題8 8這首詩(shī)的頷聯(lián)描寫(xiě)了一幅怎樣的畫(huà)面？具有怎樣這首詩(shī)的頷聯(lián)描寫(xiě)了一幅

11、怎樣的畫(huà)面？具有怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 描寫(xiě)了一幅日暮歸家圖。傍晚時(shí)分，野店酒香陣描寫(xiě)了一幅日暮歸家圖。傍晚時(shí)分，野店酒香陣陣，江邊征帆落盡，人們進(jìn)店飲酒歇息。陣，江邊征帆落盡，人們進(jìn)店飲酒歇息。寒塘之中，寒塘之中，漁人回家，白鷺回巢。（漁人回家，白鷺回巢。（2 2分）營(yíng)造了暮色漸濃，平分）營(yíng)造了暮色漸濃，平靜溫馨的氛圍，（靜溫馨的氛圍，（1 1分）反襯了詩(shī)人的羈旅漂泊之苦。分）反襯了詩(shī)人的羈旅漂泊之苦。（2 2分）分）講評(píng)試題9 9這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些思想感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些思想感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 示例示例A:首聯(lián)、頷聯(lián)，通過(guò)描寫(xiě)日暮歸家之情景，首聯(lián)、

12、頷聯(lián)，通過(guò)描寫(xiě)日暮歸家之情景，反襯自己的羈旅漂泊之苦；（反襯自己的羈旅漂泊之苦；（2分）分）頸聯(lián)借用典故，表達(dá)了自己頸聯(lián)借用典故，表達(dá)了自己寂寞凄涼，漂泊無(wú)依，寂寞凄涼，漂泊無(wú)依，志不得升的感慨；（志不得升的感慨；（2 2分）分）尾聯(lián)上句直抒胸臆，下句以景結(jié)情，表達(dá)了自己漂尾聯(lián)上句直抒胸臆，下句以景結(jié)情，表達(dá)了自己漂泊在外、思鄉(xiāng)懷親的離愁別緒。（泊在外、思鄉(xiāng)懷親的離愁別緒。（2分）分）講評(píng)試題示例示例B：羈旅漂泊之苦。羈旅漂泊之苦。首聯(lián)、頷聯(lián)，通過(guò)描寫(xiě)日暮歸家之情景，首聯(lián)、頷聯(lián)，通過(guò)描寫(xiě)日暮歸家之情景，反襯自己的羈旅漂泊之苦。頸聯(lián)在反襯自己的羈旅漂泊之苦。頸聯(lián)在“曉風(fēng)殘?jiān)聲燥L(fēng)殘?jiān)隆薄傲懵陡≡屏?/p>

13、露浮云”中中寄寓了自己寂寞凄涼，漂泊無(wú)依之苦。寄寓了自己寂寞凄涼，漂泊無(wú)依之苦。志不得升之悲。志不得升之悲。頸聯(lián)借用柳永和曹丕的典故，一反一正，頸聯(lián)借用柳永和曹丕的典故，一反一正，借此表達(dá)自己志不得升的苦悶。借此表達(dá)自己志不得升的苦悶。思鄉(xiāng)懷親之愁。思鄉(xiāng)懷親之愁。尾聯(lián)上句直寫(xiě)此情此景觸動(dòng)離愁別緒，下尾聯(lián)上句直寫(xiě)此情此景觸動(dòng)離愁別緒，下句以景結(jié)情，把自己思鄉(xiāng)懷親的離愁融入哀怨的笛聲之中。句以景結(jié)情，把自己思鄉(xiāng)懷親的離愁融入哀怨的笛聲之中。練習(xí)：鶯鶯 梭梭【宋【宋 】劉克莊】劉克莊擲柳遷喬太有情，交交時(shí)作弄機(jī)聲。擲柳遷喬太有情，交交時(shí)作弄機(jī)聲。洛陽(yáng)三月花如錦，多少工夫織得成。洛陽(yáng)三月花如錦，多少工

14、夫織得成。1 1、作者通過(guò)這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情？、作者通過(guò)這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情？2 2、本詩(shī)最突出的技巧是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。、本詩(shī)最突出的技巧是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。練習(xí)：擲柳遷喬太有情，擲柳遷喬太有情，黃鶯如同梭子一樣迅速穿梭于園林之間，時(shí)而飛上柳樹(shù)，時(shí)而黃鶯如同梭子一樣迅速穿梭于園林之間，時(shí)而飛上柳樹(shù)，時(shí)而飛臨喬木，似乎對(duì)林間的一切都有著深厚的情感。飛臨喬木，似乎對(duì)林間的一切都有著深厚的情感。交交時(shí)作弄機(jī)聲。交交時(shí)作弄機(jī)聲。黃鶯交交的啼叫聲就像踏動(dòng)織布機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音一般。黃鶯交交的啼叫聲就像踏動(dòng)織布機(jī)時(shí)發(fā)出的聲音一般。洛陽(yáng)三月花如錦，洛陽(yáng)三月花如錦，陽(yáng)春三月，洛陽(yáng)的百花競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅，美如錦繡陽(yáng)春三月，洛陽(yáng)的百花競(jìng)放，萬(wàn)紫千紅，美如錦繡。多少工夫織得成。多少工夫織得成。這繁花錦繡，黃鶯們不知得用多少功夫才能織就。這繁花錦繡，黃鶯們不知得用多少功夫才能織就。練習(xí)：1 1、作者通過(guò)這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情？、作者通過(guò)這首詩(shī)抒發(fā)了怎樣的思想感情？ 作者通過(guò)對(duì)春天生機(jī)勃勃的景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者通過(guò)對(duì)春天生機(jī)勃勃的景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)春天由衷的喜愛(ài)和贊美之情。對(duì)春天由衷的喜愛(ài)和贊美之情。2 2、本詩(shī)最突出的技巧是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。、本詩(shī)最突出的技巧是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 妙用比喻。作者把黃鶯