八年級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)課件

1、 首先感謝您在百忙之中抽空首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)。您的到來，孩子來參加家長(zhǎng)會(huì)。您的到來，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)路上會(huì)有更大的信心和們?cè)趯W(xué)習(xí)路上會(huì)有更大的信心和動(dòng)力動(dòng)力孩子的成長(zhǎng)孩子的成長(zhǎng)-需要您的鼓勵(lì)！需要您的鼓勵(lì)！ 在家庭與學(xué)校之間架起在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁，使學(xué)校教一座金色的橋梁，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，而家長(zhǎng)會(huì)則是連結(jié)家庭來，而家長(zhǎng)會(huì)則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。教育與學(xué)校教育的紐帶。誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校。既是家庭，也是學(xué)校。馬卡連柯馬卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要

2、正確民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)養(yǎng)”，還要，還要“教教”，更要更要“育育”。魏書生魏書生 如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基家長(zhǎng)需要承擔(dān)起孩子的第一任老師，同家長(zhǎng)需要承擔(dān)起孩子的第一任老師，同時(shí)也是永遠(yuǎn)不

3、會(huì)退休的老師的這份責(zé)任：時(shí)也是永遠(yuǎn)不會(huì)退休的老師的這份責(zé)任：1.1.正確看待學(xué)生正確看待學(xué)生的的成績(jī)排名成績(jī)排名；2.2.解決與孩子的解決與孩子的無障礙無障礙溝通溝通；3.3.關(guān)注和指導(dǎo)孩子關(guān)注和指導(dǎo)孩子的的穿著穿著、發(fā)型發(fā)型、交往交往以及有以及有無配帶無配帶手機(jī)；手機(jī)；4.4.利用好利用好鼓勵(lì)鼓勵(lì)這把萬能鑰匙；這把萬能鑰匙；（注）每一個(gè)孩子都渴望得到關(guān)注和認(rèn)可。（注）每一個(gè)孩子都渴望得到關(guān)注和認(rèn)可。5.5.關(guān)注關(guān)注孩子的孩子的弱科弱科，做好，做好必要的必要的輔導(dǎo)輔導(dǎo)；6.6.靈活控制靈活控制孩子的孩子的零花錢零花錢；孩子成長(zhǎng)與家庭教育的關(guān)系：孩子成長(zhǎng)與家庭教育的關(guān)系：1.1.影響孩子成績(jī)的主

4、要因素不是學(xué)校，而是家庭。影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。 2.2.如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過的比較辛苦，可能會(huì)成為學(xué)校的過的比較辛苦，可能會(huì)成為學(xué)校的“問題學(xué)生問題學(xué)生”。 3.3.成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。子成績(jī)就越好。 4.4.不要做有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，不要做有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道但不見得有文化。如果家

5、長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。 孩子成長(zhǎng)與家庭教育的關(guān)系：孩子成長(zhǎng)與家庭教育的關(guān)系：5.5.夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。學(xué)。 6.6.

6、從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。了殺雞。 7.7.男生早戀往往是缺少母愛；相反，女生早戀往男生早戀往往是缺少母愛；相反，女生早戀往往是缺少父愛。往是缺少父愛。八三班任課老師科目姓名電話號(hào)碼語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理生物物理年級(jí)排名語文數(shù)學(xué)英語物理生物政治歷史地理總分214514252姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理生物生物政治政治歷史歷史地理地理總分總分班名班名次次年

7、級(jí)年級(jí)姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理生物生物政治政治歷史歷史地理地理總分總分班名班名次次年級(jí)年級(jí)姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理生物生物政治政治歷史歷史地理地理總分總分班名班名次次年級(jí)年級(jí)姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理生物生物政治政治歷史歷史地理地理總分總分班名班名次次年級(jí)年級(jí)姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理生物生物政治政治歷史歷史地理地理總分總分班名班名次次年級(jí)年級(jí)姓名姓名語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)英語英語物理物理生物生物政治政治歷史歷史地理地理總分總分班名次班名次年級(jí)年級(jí)我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而

8、不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。學(xué)生現(xiàn)狀1 1學(xué)習(xí)成績(jī)下降學(xué)習(xí)成績(jī)下降 在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部在學(xué)習(xí)上，初二是一個(gè)分水嶺，一部分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上分同學(xué)在初二進(jìn)步很快，由成績(jī)中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難升為優(yōu)秀，但也有一部分學(xué)生存在畏難情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速情緒，將心思用在學(xué)習(xí)之外，成績(jī)迅速下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從下降，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三

9、往往此一蹶不振。這樣的同學(xué)到了初三往往很難有所突破，中孝的失利難以避免。很難有所突破，中孝的失利難以避免。2 2逆反心理嚴(yán)重逆反心理嚴(yán)重 老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是老師們分析，初二學(xué)生的另一特點(diǎn)是“不服管教不服管教”。一些同學(xué)對(duì)老師。一些同學(xué)對(duì)老師家長(zhǎng)家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁頂撞，頂撞，甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母甚至嘲笑師長(zhǎng)，越是父母老師不讓做老師不讓做的事，他們?cè)狡饎?，一定要和師長(zhǎng)的事，他們?cè)狡饎牛欢ㄒ蛶熼L(zhǎng)“對(duì)對(duì)著干著干”。3 3、交友不慎。、交友不慎。 初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了初二學(xué)生自我意識(shí)逐漸發(fā)展，他們有了一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做

10、法，希望一定的評(píng)價(jià)能力，一些行為與做法，希望得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思得到老師和同學(xué)的理解。但由于他們的思維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易維獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目受外界影響。如有些學(xué)生有點(diǎn)成績(jī)就盲目自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自自滿，認(rèn)為高人一等，遇挫折時(shí)則盲目自卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感卑，垂頭喪氣，而且他們彼此之間情緒感染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，染性極強(qiáng)，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。孩子們的心理問題 （1）驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講，回答問題不積極，喜歡

11、做難題偏題，不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。 （2）消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動(dòng)作，說閑話。 （3）依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，）依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，很少主?dòng)看課本，做練習(xí)。完全依賴?yán)蠋煟苌僦鲃?dòng)看課本，做練習(xí)。 （4）虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半）虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。解，不懂裝懂，表面看似接受，實(shí)際沒有掌握。 孩子們的心理問題 (5)悲觀緊張心理。 有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人，考大學(xué)無望；另一方面又很想踏入大學(xué)之門，因而長(zhǎng)時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上

12、課時(shí)昏昏欲睡，晚修時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 (6)貪多求快心理。對(duì)基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多的綜合性的難題來做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提高。孩子們的心理問題（7）焦慮心理 除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬一中考考不上怎么辦？孩子們的心理問題1、使用手機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重（在家電腦、電視、手機(jī)，在學(xué)校偷帶手機(jī)）2、有早戀現(xiàn)象3、上網(wǎng)、看不良書刊4、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言影響學(xué)習(xí)的影響學(xué)習(xí)的“四大殺手四大殺手”配合學(xué)校消滅影響中考的“四大殺手”：（1）帶手機(jī)。危害：上網(wǎng)、聊天（有的蒙在被窩里轉(zhuǎn)看信息、上網(wǎng)、聊天）； 現(xiàn)在，60%7

13、0%的學(xué)生因攀比而擁有手機(jī)，其中只有不到1/3的學(xué)生有自制力，不會(huì)因此影響學(xué)習(xí)。給學(xué)生買上手機(jī)就是意味著讓他學(xué)壞。在手機(jī)問題上，我對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)有看法、有意見，如有一家長(zhǎng)因手機(jī)問題協(xié)助學(xué)生撒謊，不配合學(xué)校的工作，無視學(xué)校的規(guī)定，縱容孩子帶手機(jī)。那孩子就會(huì)藐視學(xué)校的其他規(guī)章制度。（2）談情說愛：家長(zhǎng)要注意觀孩子的言談舉止，交往的人群，詢問班主任，及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理。（3)看不良書刊：武俠小說、言情小說、網(wǎng)絡(luò)游戲、卡通畫等，在學(xué)校不能看。（4）奇特裝束：奇裝異服，奇特發(fā)型，家長(zhǎng)要注意，一旦在穿著，打扮上（涂脂抹粉）過分要求，思想就會(huì)發(fā)生變化，學(xué)習(xí)上就會(huì)分心，可能就有一些不健康的傾向，家長(zhǎng)要密切關(guān)注。對(duì)

14、家長(zhǎng)的建議不做準(zhǔn)備的人，不做準(zhǔn)備的人，就是準(zhǔn)備失敗的人！就是準(zhǔn)備失敗的人?。? 1）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理）對(duì)孩子的變化應(yīng)早有心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理準(zhǔn)備。如果家長(zhǎng)對(duì)初二學(xué)生心理的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的的發(fā)展充分了解，就會(huì)對(duì)孩子的行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)行為多一分理解，即使孩子出現(xiàn)問題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來問題，也會(huì)用比較科學(xué)的態(tài)度來解決。解決。（2 2）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該）家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，應(yīng)該用平等的態(tài)度與孩子交流，而不用平等的態(tài)度與孩子交流，而不是簡(jiǎn)單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷是簡(jiǎn)單的說教。比如發(fā)現(xiàn)孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)戀網(wǎng)絡(luò)染頭發(fā)等問題。家長(zhǎng)們?nèi)绢^發(fā)等問題。家長(zhǎng)們一定要放下架子

15、，跟孩子就這一一定要放下架子，跟孩子就這一問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，問題進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子和這樣做的原因，然后再對(duì)孩子進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的進(jìn)行合理的引導(dǎo)，而不是強(qiáng)硬的說教。說教。孩子犯錯(cuò)，不用批評(píng)，只需講八句話孩子犯錯(cuò)，不用批評(píng)，只需講八句話其余都是廢話。其余都是廢話。1.1.發(fā)生什么事情了？發(fā)生什么事情了？2.2.你是怎么想的？你是怎么想的？3.3.你想要怎樣？你想要怎樣？4.4.那你覺得有些什么辦法？那你覺得有些什么辦法？5.5.這些方法的后果會(huì)怎樣？這些方法的后果會(huì)怎樣？6.6.你決定怎么做？你決定怎么做？7.7.你希望我做什么？你希望我做

16、什么？8.8.事情過去后問他事情過去后問他/ /她：下次碰見這樣的情形，她：下次碰見這樣的情形，你會(huì)怎么選擇？你會(huì)怎么選擇？（3 3） 加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不學(xué)生不愿意與家長(zhǎng)交流，尤其不想和家長(zhǎng)說學(xué)校里的情況，這樣想和家長(zhǎng)說學(xué)校里的情況，這樣一來，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里一來，家長(zhǎng)往往不能從孩子那里知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這知道他們最近的表現(xiàn)和變化，這就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，就需要家長(zhǎng)能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，了解孩子的全面情況，就一些問了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護(hù)航。子保駕護(hù)航。

17、（4 4）對(duì)孩子的關(guān)心照顧要適度）對(duì)孩子的關(guān)心照顧要適度 孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，生活上，應(yīng)該適孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，生活上，應(yīng)該適當(dāng)?shù)某缘暮靡稽c(diǎn)，以保證營(yíng)養(yǎng)。（雞蛋、豆?jié){、當(dāng)?shù)某缘暮靡稽c(diǎn)，以保證營(yíng)養(yǎng)。（雞蛋、豆?jié){、牛奶等，但大肉、大魚、海產(chǎn)品要適量）。牛奶等，但大肉、大魚、海產(chǎn)品要適量）。 沒有必要天天給學(xué)生很多零花錢。特別是沒有必要天天給學(xué)生很多零花錢。特別是個(gè)別家長(zhǎng)，以前對(duì)孩子可能關(guān)心的差一點(diǎn)，這個(gè)別家長(zhǎng)，以前對(duì)孩子可能關(guān)心的差一點(diǎn)，這會(huì)兒，恨不得打了牙含著，關(guān)心的有點(diǎn)過分，會(huì)兒，恨不得打了牙含著，關(guān)心的有點(diǎn)過分，沒有必要，應(yīng)該保持常態(tài)。沒有必要，應(yīng)該保持常態(tài)。希望老師、家長(zhǎng)、學(xué)生達(dá)成幾點(diǎn)

18、共識(shí)1.嚴(yán)格要求才是真正的愛，才是深刻的愛！要教育孩子，熱愛父母，熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班主任。他們都是孩子生命中最重要的人，如果總是挑父母的毛病，挑老師的毛病，挑學(xué)校的毛病，未來就會(huì)挑單位的毛病，社會(huì)的毛病，他就是一個(gè)牢騷滿腹的失敗者，而且會(huì)遺傳。李陽：貧窮是一筆巨大的財(cái)富！千萬不要對(duì)不起貧窮這個(gè)偉大的機(jī)會(huì)！窮人的孩子起得早！我們的孩子都是窮人。2.你不能指望今天輟學(xué)回家，明天就會(huì)找到一份滿意的工作。要鼓勵(lì)孩子考學(xué)，考好大學(xué)。有兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)我覺得是錯(cuò)誤的，一是誰誰誰沒考上大學(xué)也成了大老板。二是反正考上大學(xué)也不好就業(yè)。對(duì)于第一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，我想只要稍學(xué)過數(shù)學(xué)的人都知道概率吧。假如100個(gè)考上大學(xué)和10

19、0個(gè)考不上大學(xué)的相比，哪個(gè)成功的比率更高？生活得更好？再說那些未考上大學(xué)也創(chuàng)業(yè)很好的人現(xiàn)在一般在什么年紀(jì)，他們是什么年代創(chuàng)業(yè)的？對(duì)于第二個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，我想用北大去年的就業(yè)率說明問題。某些單位招考考公務(wù)員的基本條件也是名牌大學(xué)。說明考大學(xué)考好大學(xué)的重要性。3.溺愛是最大的毒藥！殺死父母的恰恰是被父母最溺愛的孩子。再富也要窮孩子！因?yàn)楦F才能鍛造孩子的生存能力。吃最簡(jiǎn)單的飯、穿最簡(jiǎn)樸的衣服、理最簡(jiǎn)易的發(fā)型，擁有最深刻的思想和偉大的情操！那些總在吃飯問題上挑肥揀瘦的人是沒有大出息的！愛心既能造就未來，也能葬送未來。家長(zhǎng)后退一小步，孩子便會(huì)前進(jìn)一大步！13個(gè)大人背著7個(gè)行李箱送孩子入大學(xué)，是女孩你敢娶她做

20、媳婦嗎？是兒子你敢要他做女婿嗎？不要像動(dòng)物那樣愛孩子，人類偉大的愛在于理性 。4.教育孩子：他必須履行他應(yīng)該履行的責(zé)任。教師有責(zé)任督促學(xué)生學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)有責(zé)任看管孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，不要成天只會(huì)看電視，打游戲。請(qǐng)家長(zhǎng)們明確的告訴孩子：學(xué)習(xí)是你應(yīng)該履行的職責(zé)！如果你放棄了學(xué)習(xí)（或?qū)W習(xí)不夠投入），那就是放棄了自己，也放棄了家庭，也放棄了國家！正如奧巴馬說的：你的家庭背景，你的財(cái)富多少，你的出身，你的長(zhǎng)相都不是你不做作業(yè)、不求上進(jìn)，頂撞老師，曠課逃學(xué)的借口，不努力學(xué)習(xí)是沒有任何借口可言的！5.談吃苦精神和嚴(yán)格要求。（人往往就是在順境中倒霉的，是在逆境中成功的）學(xué)校就是吃苦的地方；學(xué)校就是你人生成功的

21、搖籃，否則就不要來學(xué)校！遇到這些情況怎么辦1、考好了，怎么辦？、考好了，怎么辦？如果您的孩子這次成績(jī)比原來進(jìn)步多了，這時(shí)，作如果您的孩子這次成績(jī)比原來進(jìn)步多了，這時(shí)，作為家長(zhǎng)首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵(lì)與具體的為家長(zhǎng)首先要感到高興，并給孩子一定的鼓勵(lì)與具體的贊揚(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。贊揚(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。 這個(gè)時(shí)候，最忌諱的是家長(zhǎng)開始懷疑試卷的難度，這個(gè)時(shí)候，最忌諱的是家長(zhǎng)開始懷疑試卷的難度，并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長(zhǎng)會(huì)說并以疑問的態(tài)度審視孩子；如有的家長(zhǎng)會(huì)說你這次居你這次居然考得這么好？是不是考試太容易了？快好好學(xué)習(xí)吧，然考得這么好？是不是考試太容易了？快好

22、好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒這么容易了！下次高考就沒這么容易了！這樣的態(tài)度并不能激勵(lì)孩這樣的態(tài)度并不能激勵(lì)孩子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對(duì)自己的信心，子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對(duì)自己的信心，可能會(huì)前功盡棄的！可能會(huì)前功盡棄的！2、沒有進(jìn)步，怎么辦？、沒有進(jìn)步，怎么辦？ 作為家長(zhǎng)，您首先要換個(gè)角度來看待成績(jī)：沒有進(jìn)步作為家長(zhǎng)，您首先要換個(gè)角度來看待成績(jī)：沒有進(jìn)步?jīng)]有退步！在初二競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)候，人人都在前進(jìn)，沒有退步！在初二競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那水漲船高，所以，如果您的孩子還能保持原來的水平，那么說明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您

23、可以感到有所安慰，而么說明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您可以感到有所安慰，而且從這個(gè)角度來看，您會(huì)感到對(duì)期末考更充滿了信心，對(duì)且從這個(gè)角度來看，您會(huì)感到對(duì)期末考更充滿了信心，對(duì)孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在孩子的水平也有了比較好的把握。試想，如果您的孩子在幾次考試中成績(jī)起伏太大，您不是會(huì)更擔(dān)心嗎？幾次考試中成績(jī)起伏太大，您不是會(huì)更擔(dān)心嗎？3、考砸了，怎么辦？、考砸了，怎么辦？事物總是有正反兩面的，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維事物總是有正反兩面的，您首先要轉(zhuǎn)換自己的思維方式，告訴自己方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事，它可以孩子這次考砸還真是件好事，它可以讓我們更清楚孩子的缺漏知識(shí)

24、點(diǎn)在哪或者是孩子還有學(xué)讓我們更清楚孩子的缺漏知識(shí)點(diǎn)在哪或者是孩子還有學(xué)習(xí)之外的事情？如談戀愛、玩手機(jī)等。它可以引起孩子習(xí)之外的事情？如談戀愛、玩手機(jī)等。它可以引起孩子對(duì)自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會(huì)更加努力，對(duì)自己的重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會(huì)更加努力，對(duì)期末考有利！對(duì)期末考有利！所謂塞翁失馬，焉知非福??！所謂塞翁失馬，焉知非福??！ 要信任孩子、鼓勵(lì)孩子：如果把初中三年的學(xué)習(xí)生活比要信任孩子、鼓勵(lì)孩子：如果把初中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬米長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)快跑到一半。剩下一年作一次萬米長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)快跑到一半。剩下一年半，不算長(zhǎng)也不算短，中考不會(huì)因?yàn)槟闫笈纬晒Χ铀俚絹恚?/p>

25、，不算長(zhǎng)也不算短，中考不會(huì)因?yàn)槟闫笈纬晒Χ铀俚絹?，也不?huì)因?yàn)槟銘峙率《鴬檴檨磉t。以后的日子里，每天解也不會(huì)因?yàn)槟銘峙率《鴬檴檨磉t。以后的日子里，每天解決一個(gè)疑難，；每天糾正一個(gè)錯(cuò)誤；每天提高一分，完全可決一個(gè)疑難，；每天糾正一個(gè)錯(cuò)誤；每天提高一分，完全可以讓你實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，讓你創(chuàng)造屬于自己的奇跡以讓你實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，讓你創(chuàng)造屬于自己的奇跡 ！4 4、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)做好子女的心理調(diào)節(jié)工作，鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)積極備鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，使之以良好的心態(tài)積極備考。考。5 5、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)、及時(shí)與任課老師取得聯(lián)系，幫助子女補(bǔ)好薄弱學(xué)科，使成績(jī)得到總體提高；科，使成績(jī)得到總體提高；6 6、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)，要使