河南省南街中學(xué)2013-2014學(xué)年下學(xué)期初中八年級(jí)第二次月考生物試卷

1、河南省南街中學(xué)2013-2014學(xué)年下學(xué)期初中八年級(jí)第二次月考生物試卷一、選擇題（請(qǐng)將每題的選項(xiàng)填在下表中，每題1分，共25分）1、關(guān)于化石的說(shuō)法，不正確的是A化石主要是由生物遺體的堅(jiān)硬部分形成的B生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石C化石是經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的D有魚(yú)類(lèi)化石的地層一定都比兩棲類(lèi)化石的地層更加古老2、在某地的考古挖掘過(guò)程中，越往下挖掘，出土的生物化石最有可能的是A越來(lái)越高等 B陸生生物化石增多C化石生物的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜 D化石生物的結(jié)構(gòu)越來(lái)越簡(jiǎn)單3、科學(xué)家利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物同一種蛋白質(zhì)的氨基酸序列的研究發(fā)現(xiàn)，生物之間蛋白質(zhì)分子的相似性越多，其親緣關(guān)系就A越遠(yuǎn) B

2、越近 C無(wú)法確定 D無(wú)親緣關(guān)系4、下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述中，不正確的是A生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力，因而會(huì)導(dǎo)致種內(nèi)、種間出現(xiàn)生存斗爭(zhēng)B生物都有遺傳和變異的特性，變異的有利和不利與生物的進(jìn)化無(wú)關(guān)C自然環(huán)境中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適者生存、不適者被淘汰D現(xiàn)代物種的多樣性是自然選擇的結(jié)果5、由于真菌感染而使某森林中所有樹(shù)干的顏色都變成了灰白色。多年以后，此森林中不同顏色的蛾類(lèi)最可能的變化結(jié)果是下圖中的6、自然選擇學(xué)說(shuō)是由哪個(gè)科學(xué)家提出的A巴斯德 B達(dá)爾文 C孟德?tīng)?D牛頓7、原雞每年產(chǎn)卵只有8一12個(gè)，而現(xiàn)在的許多種產(chǎn)蛋雞每年可產(chǎn)卵200300個(gè)，這種進(jìn)化的原因是A自然選擇的結(jié)果 B人

3、工選擇的結(jié)果C. 生存環(huán)境不同 D食物不同的結(jié)果8、地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是 A古代的魚(yú)類(lèi) B原始的兩棲類(lèi)C原始的爬行類(lèi) D原始的鳥(niǎo)類(lèi)9、如果某一物種缺乏適應(yīng)變化著的環(huán)境所需要的變異，則它可能A進(jìn)化為另一新物種 B進(jìn)化到更高等形式C退化到低級(jí)物種 D滅絕消失10、人的胚胎在發(fā)育初期出現(xiàn)鰓裂，由此可以推測(cè)A人胚胎早期用鰓呼吸 B人的肺由鰓發(fā)育而來(lái)C人與魚(yú)類(lèi)的親緣關(guān)系最接近 D人的原始祖先生活在水中11、就生物本身來(lái)講，生物能發(fā)展進(jìn)化的關(guān)鍵因素在于 A生物能過(guò)度繁殖 B生物能產(chǎn)生變異C生物能進(jìn)行生存斗爭(zhēng) D自然環(huán)境能對(duì)生物進(jìn)行選擇12、對(duì)生物進(jìn)化問(wèn)題的研究，最重要的研究方法是： A觀察法 B調(diào)查

4、法 C實(shí)驗(yàn)法 D比較法13、下列疾病屬于傳染病的是A腎炎 B闌尾炎 C貧血 D肺結(jié)核14、流行性感冒的傳染源、傳播途徑、易感人群依次是A飛沫、空氣，流感患者，大多數(shù)人B流感患者，飛沫、空氣，大多數(shù)人C大多數(shù)人，飛沫、空氣，流感患者D飛沫、空氣，大多數(shù)人，流感患者15、我們對(duì)待艾滋病病人的態(tài)度應(yīng)該是A要與他們親密接觸，共同生活B他們得的是傳染病，應(yīng)該讓他們與世隔離C不能與艾滋病患者握手和說(shuō)話，要遠(yuǎn)離他們D要對(duì)他們寬容、理解、同情，并給予適當(dāng)?shù)膸椭?6、下列屬于人體的非特異性免疫的一項(xiàng)是A病原體進(jìn)入人體，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體B侵入人體的細(xì)菌被溶菌酶破壞了細(xì)胞壁C患過(guò)麻疹的病人恢復(fù)健康以后就不會(huì)再患

5、此病D接種牛痘可以預(yù)防天花17、下列各項(xiàng)中屬于抗原的是自身免疫產(chǎn)生的免疫細(xì)胞 引起人體患麻疹的麻疹病毒接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗 移植到燒傷患者面部的自己腿部的皮膚A B C D18、抗體是人體產(chǎn)生的能抵抗病原體的特殊的A白細(xì)胞 B無(wú)機(jī)鹽 C 維生素 D蛋白質(zhì)19、人患急性炎癥時(shí)，會(huì)出現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目增多，這種現(xiàn)象從免疫角度看，屬于A特異性免疫 B非特異性免疫 C計(jì)劃免疫 D人工免疫20、當(dāng)人體免疫功能過(guò)高時(shí)，會(huì)發(fā)生的疾病是A艾滋病 B過(guò)敏反應(yīng) C肺結(jié)核 D肝癌21、艾滋病之所以令人可怕，就是因?yàn)榘滩〔《酒茐牧巳梭w的A運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) B神經(jīng)系統(tǒng) C消化系統(tǒng) D免疫系統(tǒng)22、某人不慎割傷前臂，傷口大

6、量出血，血色鮮紅，從傷口噴出，則初步判斷屬于A毛細(xì)血管出血 B靜脈出血 C動(dòng)脈出血 D心臟破裂23、非處方藥簡(jiǎn)稱AOOT BOTC COCT DTCO 24、在復(fù)雜的現(xiàn)今社會(huì)中，必須具備急救的基本知識(shí)和技能的人是A醫(yī)生和護(hù)士 B消防人員 C每一個(gè)公民 D老師25、必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買(mǎi)的藥物屬于A非處方藥 B處方藥 C中藥 D西藥二、看圖填空（每空1分，共25分）26、如圖表示的是“生物進(jìn)化示意圖”，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）請(qǐng)把圖中5個(gè)數(shù)字所表示的動(dòng)物類(lèi)別填寫(xiě)在下列橫線上。 _ _ _ _ _（2）原始生命分化為原始藻類(lèi)和原始單細(xì)胞動(dòng)物的根本原因是_。（3）藻類(lèi)植物生活在_中

7、，而被子植物大多生活在_上。線形動(dòng)物與魚(yú)類(lèi)相比，其結(jié)構(gòu)比較_（“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）。（4）從動(dòng)植物進(jìn)化歷程示意圖來(lái)看，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從_ 從_ 從_27、根據(jù)下列A至H的內(nèi)容，用其代號(hào)填寫(xiě)在表中的有關(guān)欄目里。預(yù)防傳染病的一般措施控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群A隔離傳染病患者B易感者不接觸傳染源C消滅傳播疾病的節(jié)肢動(dòng)物D對(duì)病人用過(guò)的器具、住過(guò)的房間進(jìn)行消毒E加強(qiáng)體育鍛煉F講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生G預(yù)防接種（如注射疫苗）H及時(shí)處理患傳染病的動(dòng)物28、下圖是關(guān)于人體免疫的卡通圖解，仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題：（1）_和_是保衛(wèi)人體的第一道防線，圖中表示保衛(wèi)人體第一道防線的圖是_。（填寫(xiě)大寫(xiě)字母代號(hào)）

8、（2）在健康人清潔皮膚上涂的病菌很快死亡，是圖_所起的作用。（3）體液中的_和_是保衛(wèi)人體的第二道防線。（4）第一道防線和第二道防線是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御作用，屬于_免疫。（5）圖中a表示_，它具有殺菌作用。我們?cè)诔燥垥r(shí)，口腔內(nèi)壁不慎被牙齒咬破，但這種傷口一般不會(huì)感染發(fā)炎，就是因?yàn)橥僖褐泻羞@種物質(zhì)。（6）圖中b表示分布在呼吸道黏膜上的_，它具有清掃作用。（7）圖中d是_，它可將侵入人體的病原體消化分解。20132014學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)第二次月水平測(cè)試生物 參考答案一、選擇題題號(hào)12345678910111213選項(xiàng)DDBBDBBADDBDD題號(hào)141516171819202122232425選項(xiàng)BDBCDBBDCBCB二、看圖填空26、（1）哺乳類(lèi)  被子植物  裸子植物  蕨類(lèi)植物  鳥(niǎo)類(lèi)（2）營(yíng)養(yǎng)方式不同（3）水  陸地  簡(jiǎn)