三年級(jí)安全教育課程綱要剖析

1、2015至2016學(xué)年度第一學(xué)期安全教育學(xué)科課程綱要學(xué)校：年級(jí)：教師：編制時(shí)間：小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科課程綱要科目名稱小學(xué)語文課程類型地方課程適用年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)教師三年級(jí)語文教師需要課時(shí)10課時(shí)編制時(shí)間2015年9月教材分析（包括本冊(cè)教材在本門課程和年級(jí)段的地位與作用，及教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)的難點(diǎn)）通過開展公共安全教育，咅養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，吏學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，牛固樹立科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持以人為本，安全第一，預(yù)防為主的方針，深入開展教學(xué)安全活動(dòng)。大力拓展安全知識(shí)教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)安寧活潑和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。1

2、學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。2留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。3深入理解“安全教育主題”的意義和內(nèi)容。學(xué)情分析（包括學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度）安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在自己的潛意識(shí)里對(duì)安全方面已經(jīng)有了簡單的了解和自救方法了。作為-年級(jí)的班主任”責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)知識(shí)”還要讓他們有一個(gè)快樂，健康，安全的成長環(huán)境。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，特制訂本課程綱要，要求同學(xué)們認(rèn)真執(zhí)行。課程目標(biāo)（4一6條）1教育學(xué)生自覺遵守安全行為規(guī)范。2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明安

3、全習(xí)慣，懂得取基本的安全知識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起、從一點(diǎn)一滴做起、從自身做起，戮力提高自己的安全行為習(xí)慣。4、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。1、交通安全教育交通安全教育是安全教育中的重中之重，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理。2、防溺水教育要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。課程3、防觸電的教育內(nèi)容對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。4防食物中毒的教育進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。5、藥品管理安全教育請(qǐng)家長配合將需吃藥的學(xué)

4、生的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免學(xué)生誤食。6防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育檢杳班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。8家庭安全教育向家長宣傳安全教育的重要性”以及校園的安全教育活動(dòng)，青家長積極配合校園做好安全教育工作，及豕居生活安全與豕居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育丄作）。9、生活安全教育此項(xiàng)教育在班主任工作計(jì)劃很重要。教育學(xué)生不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學(xué)生入廁時(shí)不推不擠，以防撞

5、傷、碰傷。課程實(shí)施（含具體教學(xué)進(jìn)度安排和實(shí)施所需的條件）1教學(xué)進(jìn)度安排第一單兀學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高防范意識(shí)第1課如何提高自我防范意識(shí)第2課不要給陌生人開門第3課怎樣和陌生人打交道第4課小心使用煤氣、電器第5課不要接近高壓線第6課危房、工地莫靠近第7課乘坐電梯時(shí)的注意事項(xiàng)第8課聲下樓梯要當(dāng)心第9課識(shí)別安全標(biāo)志和危險(xiǎn)標(biāo)志第二單兀公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生安全常識(shí)第1課養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生第2課日常疾病的預(yù)防第3課流行性疾病的危害和預(yù)防第4課預(yù)防貓、狗等寵物的傷害第二單兀如何避免意外傷害和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況第1課認(rèn)識(shí)交通信號(hào)第2課交通安全需記牢第3課安全保障的小黃帽第4課放學(xué)排隊(duì)早回家第5課乘坐汽車時(shí)的安全第6課發(fā)生

6、交通事故怎么辦第7課在外走失莫慌張第8課如何預(yù)防溺水事故發(fā)生第9課如何預(yù)防中暑第10課如何讓預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生第11課發(fā)生火災(zāi)時(shí)的正確逃生方法第12課如何預(yù)防鞭炮傷害第13課如何應(yīng)對(duì)暴力恐怖襲擊第四單兀預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害第1課霧霾天氣的應(yīng)對(duì)第2課大風(fēng)天氣的防范措施第3課雷暴天氣的應(yīng)對(duì)措施第4課預(yù)防地震災(zāi)害小常識(shí)第5課預(yù)防洪水災(zāi)害的對(duì)策第五單兀校園安全第1課教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全第2課課間游戲講安全第3課樓梯、通道的安全第4課體育鍛煉時(shí)的安全2課程資源(1) 教材：小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本(低年級(jí))(2) 讀本：小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本(低年級(jí))(3) 教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課件：教學(xué)設(shè)計(jì)由教師自主編寫，果件

7、利用自制和全區(qū)課程資源庫中的課件進(jìn)行合理改編制作。(4) 其他教學(xué)資源：音像教學(xué)資料、工具書、班級(jí)郵箱等；班會(huì)、故事會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等；學(xué)校圖書室、閱覽室。3實(shí)施手段(1) 、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。(2) 、圍繞“消防安全”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。(3) 、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，故到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。(4) 、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，本育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，只極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。教育學(xué)生遵守規(guī)則，游

8、戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打、推、咬、抓)人。會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。（5）、簡單自救方法教育：識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120）,同時(shí)教育學(xué)生不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）課程評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則：形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。評(píng)價(jià)采用形成性評(píng)價(jià)

9、與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性與疋量相結(jié)合的方式進(jìn)行突出重點(diǎn)全面綜合評(píng)價(jià)每位學(xué)生。1形成性評(píng)價(jià)（40%權(quán)重）（1）學(xué)生單元學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測。（2）課堂表現(xiàn)（學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)效果）（3）學(xué)生成長記錄袋（記錄學(xué)生學(xué)業(yè)成果、反映學(xué)生成長的材料等）。（4）進(jìn)行兩次作業(yè)展覽，對(duì)作業(yè)的錯(cuò)誤率加以控制，提高作業(yè)的正確率，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。（5）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師、家長的評(píng)相結(jié)合。以上四項(xiàng)均按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)價(jià)。說明：優(yōu)秀為100分一85分，良好為84分75分，合格為74分一60分，不合格為60分以下。2終結(jié)性評(píng)價(jià)（60%權(quán)重）（1）單項(xiàng)測試（2）期末學(xué)業(yè)水平檢測。（等級(jí)制）根據(jù)形成性評(píng)價(jià)及綜合性評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合評(píng)定學(xué)生本學(xué)期數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)結(jié)果。采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師、家長的評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，給每位學(xué)生做出綜合評(píng)定。評(píng)價(jià)方式多樣，采用用書面考試、口試、活動(dòng)報(bào)告等多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生。教師結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)檔案及檢測結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，客觀地給學(xué)生一個(gè)評(píng)價(jià)，并指出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)步與不足，提出改進(jìn)建議。審議意見1對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解以