建筑裝飾設計》課程標準

1、建筑裝飾設計課程標準課程代碼： 00721110適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)學 時：72學 分：5 開課學期：第四學期第一部分 前言1.課程性質(zhì)與地位建筑裝飾設計是一門多學科交叉、綜合性較強的專業(yè)課程。著重研究建筑裝飾設計的一般原則和空間、光影、色彩、陳設、界面等設計要素的組合關(guān)系，研究各類建筑裝飾設計的基本原則和方法，是高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的主要專業(yè)課。其先修課程為設計基礎(chǔ)、建筑裝飾制圖與識圖、手繪效果圖快速表現(xiàn)等課程。2.課程標準的設計思路針對高職高專培養(yǎng)應用性高技能設計人才的培養(yǎng)目標，通過對課程內(nèi)容的精心篩選，突出“理論必需、夠用即可，強化實踐應用和操作熟練”的教 學思想，教學要求

2、充分運用教學資料，剖析案例。通過本課程的學習，使學生掌握建筑裝飾設計的基本原理和基本方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力，使學生具備一定的裝飾設計構(gòu)思創(chuàng)作和設計表達能力，具有從事一般建筑裝飾設計、裝飾施工圖設計與繪制以及效果圖表現(xiàn)的基本職業(yè)能力，熟悉裝飾設計的基本程序，了解相關(guān)專業(yè)標準，達到本專業(yè)學生應獲得的建筑裝飾設計員職業(yè)資格要求。第二部分 課程目標1知識目標（1） 掌握建筑裝飾設計的基本原理和基本方法，熟悉裝飾設計的基本程序。（2）具備一定的裝飾設計構(gòu)思創(chuàng)作和設計表達能力。（3）具有從事一般建筑裝飾設計、裝飾施工圖設計與繪制以及效果圖表現(xiàn)的基本職業(yè)能力。（4）對相關(guān)行業(yè)標準做進一步了解。2能力

3、目標培養(yǎng)： （1）具有居住、酒店、辦公空間平面功能組織能力； （2）具有居住、酒店、辦公空間造型能力； （3）根據(jù)方案合理應用裝飾材料的能力； （4）熟練準確地進行建筑裝飾施工圖繪制的能力； （5）具有設計方案投標的能力； （6）團隊協(xié)作能力。3素質(zhì)目標（1）具有團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造能力；（2）具有吃苦耐勞精神；（3）具有良好是溝通交流能力。第三部分 內(nèi)容標準1.課時分配序號課程單元學習內(nèi)容參考學時理論實踐理實一體1建筑裝飾設計概論建筑裝飾設計的內(nèi)容和設計要素建筑裝飾設計原則和設計依據(jù)人體工程學與建筑裝飾設計建筑裝飾設計方法和設計程序2項目訓練1廚房設計42室內(nèi)空間組織設計室內(nèi)空間的概念室內(nèi)空間

4、的類型與空間形態(tài)心理空間構(gòu)圖的形式美法則室內(nèi)空間組織設計2項目訓練2辦公空間組織設計43室內(nèi)空間界面設計室內(nèi)空間界面設計的一般原則地面裝飾設計側(cè)界面裝飾設計(包括墻面、柱子、隔斷等)頂棚裝飾設計門窗裝飾設計2項目訓練3餐廳空間界面設計44室內(nèi)光環(huán)境設計、室內(nèi)色彩設計欣賞照度、亮度、光色的概念；室內(nèi)照明的作用色彩的基本概念色彩的作用和效應2項目訓練4室內(nèi)空間上色聯(lián)系45家具與陳設室內(nèi)綠化、小品家具的作用與分類家具的設計與布置陳設的作用與分類陳設的配置原則和陳列方式室內(nèi)綠化的作用室內(nèi)水體、山石及小品的配置原則2實訓練習5室內(nèi)家具整體衣柜設計46綜合項目訓練一家裝設計127綜合項目訓練二娛樂空間設計

5、128綜合項目訓練三餐飲空間設計129綜合項目訓練三酒店客房設計6合 計 722.課程單元描述課程單元一建筑裝飾設計概論課時數(shù)6學習目標 掌握建筑裝飾設計的內(nèi)容和設計要素，建筑裝飾設計原則和設計依據(jù)，人體工程學與建筑裝飾設計之間的聯(lián)系，建筑裝飾設計方法和設計程序。通過廚房設計掌握人體工程學在建筑裝飾中的應用。學習內(nèi)容 建筑裝飾設計概述及人體工程學的應用。教、學、做內(nèi)容安排教師指導學生認識建筑裝飾設計的含義、建筑裝飾設計的分類、建筑裝飾的發(fā)展。教師和學生共同理解建筑裝飾設計的含義、目的。教師給出設計任務書，并指導學生進行練習。教學方法和建議 理論講授、作業(yè)評講。教學條件要求 制圖室。課程單元二室

6、內(nèi)空間組織設計課時數(shù)6學習目標 掌握室內(nèi)空間設計的形式美法則，以及空間類型等知識。學習內(nèi)容 室內(nèi)空間常見類型及設計要點，并通過辦公空間設計對室內(nèi)空間組織設計重點掌握。教、學、做內(nèi)容安排教師指導學生認識室內(nèi)空間的概念、室內(nèi)空間的類型及特點。學生理解空間構(gòu)圖的形式美法則、空間分隔和空間序列設計的方法。教師給出設計任務書，并指導學生進行練習。教學方法和建議 理論講授、教師示范、作業(yè)評講。教學條件要求 制圖室。課程單元三 室內(nèi)空間界面設計課時數(shù)6學習目標 掌握室內(nèi)空間界面設計的一般原則，地面裝飾設計，側(cè)界面裝飾設計(包括墻面、柱子、隔斷等)，頂棚裝飾設計，門窗裝飾設計。學習內(nèi)容 空間界面設計的一般原則

7、，地面裝飾設計，側(cè)界面裝飾設計(包括墻面、柱子、隔斷等)，頂棚裝飾設計，門窗裝飾設計，并通過辦公空間的界面設計掌握該知識點。教、學、做內(nèi)容安排教師指導學生認識室內(nèi)界面設計的一般原則、設計要求。學生理解地面裝飾設計、墻面裝飾設計、頂面裝飾設計、門窗裝飾設計的原則和方法。教師給出設計任務書，并指導學生進行練習。教學方法和建議 理論講授、教師示范、作業(yè)評講。教學條件要求 制圖室。課程單元四 室內(nèi)色彩設計和光環(huán)境設計欣賞課時數(shù)6學習目標通過理論學習和多媒體欣賞掌握室內(nèi)色彩設計的一般原則，及設計方法。通過作業(yè)掌握色彩設計的要素。學習內(nèi)容 通過欣賞讓學生掌握色彩的基本概念、作用和效果，材質(zhì)、照明與色彩，室

8、內(nèi)色彩設計的原則和方法。了解光的照度、亮度、光色的概念；室內(nèi)照明的作用。教、學、做內(nèi)容安排教師指導學生認識色彩的基本概念、色彩三要素。學生通過多媒體欣賞認識色彩的作用和效應。學生通過作業(yè)掌握材質(zhì)、光照對色彩效果的影響，以及室內(nèi)色彩設計的基本原則和方法。教師給出設計任務書，并指導學生進行練習。教學方法和建議 理論講授、教師示范、作業(yè)評講。教學條件要求 制圖室。課程單元五 家具與陳設設計欣賞及室內(nèi)小品設計欣賞課時數(shù)6學習目標 掌握家具的作用與分類，家具的設計與布置，陳設的作用與分類，陳設的配置原則和陳列方式，通過多媒體欣賞了解室內(nèi)綠化，室內(nèi)水景與石景，室內(nèi)小品配置方法。學習內(nèi)容家具的作用與分類，家

9、具的設計與布置，陳設的作用與分類，陳設的配置原則和陳列方式，室內(nèi)綠化，室內(nèi)水景與石景，室內(nèi)小品。并通過室內(nèi)家具整體衣柜的設計掌握該知識點。教、學、做內(nèi)容安排教師指導學生認識家具的類型及特點；陳設的內(nèi)容和種類。學生通過案例認識家具設計的基本依據(jù)和設計要點，家具、陳設的選配原則和布置方法。教師指導學生認識室內(nèi)綠化的作用；室內(nèi)水體、山石及小品的配置原則。學生通過案例認識室內(nèi)植物的選擇和基本布置方式；室內(nèi)水體、山石及小品的選配方法。教師給出設計任務書，并指導學生進行練習。教學方法和建議 理論講授、教師示范、作業(yè)評講。教學條件要求 制圖室。課程單元六綜合項目訓練一、家裝設計課時數(shù)12學習目標 掌握家裝設

10、計方法、流程及設計要點。學習內(nèi)容居住建筑的功能組成及組合關(guān)系；居住建筑裝飾設計的基本要求；居住建筑裝飾設計的工作流程和設計程序；居住建筑裝飾設計的基本要求。教、學、做內(nèi)容安排教師指導學生認識居住建筑的分類、居住建筑的功能組成及組合關(guān)系；居住建筑裝飾設計的基本要求；居住建筑裝飾設計的工作流程和設計程序；居住建筑裝飾設計的基本要求。教師通過案例及多媒體教學使學生掌握主要功能空間設計要點。教師給出設計任務書，并指導學生進行練習。學生通過項目實踐掌握起居室、餐室、臥室空間的設計要點以及門廳、廚房、浴廁間的設計要點。教學方法和建議 理論講授、教師示范、作業(yè)評講。教學條件要求 制圖室。課程單元八綜合項目訓

11、練二、娛樂空間設計課時數(shù)12學習目標 掌握娛樂空間設計方法、流程及設計要點。學習內(nèi)容娛樂空間的功能組成及組合關(guān)系及設計要求。教、學、做內(nèi)容安排教師指導學生認識娛樂空間的分類、及功能組成及組合關(guān)系。教師通過案例及多媒體教學使學生掌握主要功能空間設計要點。教師給出設計任務書，并指導學生進行練習。學生通過綜合項目實踐掌握KTV包間的設計要點。教學方法和建議 理論講授、教師示范、作業(yè)評講。教學條件要求 制圖室。課程單元九綜合項目訓練三、餐飲空間設計課時數(shù)12學習目標 掌握餐飲空間設計方法、流程及設計要點。學習內(nèi)容餐飲空間的功能組成及組合關(guān)系；餐飲空間裝飾設計的基本要求。教、學、做內(nèi)容安排教師指導學生認

12、識餐飲空間的分類、功能組成及組合關(guān)系以及此類建筑裝飾設計的工作流程和設計程序。教師通過多媒體教學使學生掌握功能空間設計要點。教師給出設計任務書，并指導學生進行練習。學生通過實踐掌握餐飲空間的設計要點。教學方法和建議 理論講授、教師示范、作業(yè)評講。教學條件要求 制圖室。課程單元十 綜合項目訓練四、酒店客房空間設計課時數(shù)6學習目標 掌握酒店空間設計方法、流程及設計要點。學習內(nèi)容酒店空間的功能組成及組合關(guān)系；酒店空間裝飾設計的基本要求。教、學、做內(nèi)容安排教師指導學生認識酒店空間的分類、功能組成及組合關(guān)系以及此類建筑裝飾設計的工作流程和設計程序。教師通過多媒體教學使學生掌握功能空間設計要點。教師給出設

13、計任務書，并指導學生進行練習。學生通過實踐掌握酒店客房空間的設計要點。教學方法和建議 理論講授、教師示范、作業(yè)評講。教學條件要求 制圖室。第四部分 課程考核1.過程性考核方式及說明本課程過程性考核主要包括學習態(tài)度、學習質(zhì)量，主要考核學生在課程教學過程中對知識和技能的掌握程度。具體考核標準和成績分配如表一：表一 過程性考核標準序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1學習質(zhì)量課堂提問、作業(yè)802學習態(tài)度考勤、操行（根據(jù)教學日志）20合 計1002.期末考核方式及說明期末考核采用卷面限時繪畫考試，重點考核學生建筑裝飾制圖知識、電腦效果圖及手繪快速表現(xiàn)能力的掌握情況和掌握程度。具體考核標準和知識點如下表：表二 考核標準序號考核的知識點及要求成績比例（%）1建筑裝飾平面圖、立面圖等的繪制符合制圖規(guī)范302整體設計有創(chuàng)新且注重功能性203效果圖的設計能夠滿足施工要求204設計圖紙設計排版合理、表達清晰，效果良好205設計說明清晰10合 計1004.課程成績構(gòu)成及說明本課程成績形成主要包括學習過程性考核和期末理論考核等。具體分配比例如