《挺起民族的脊梁》說課課件

1、挺起民族脊梁挺起民族脊梁 北師大版北師大版思想品德思想品德九年級(jí)全冊九年級(jí)全冊 第三單元第第三單元第10課第課第1站站 說教材說教材 說教法說教法 說學(xué)法說學(xué)法 說教學(xué)過程說教學(xué)過程 說課內(nèi)容 一一 說教材說教材 （一）（一）教教材材分分 析析 （二）（二）教教學(xué)學(xué)目目標(biāo)標(biāo)（三）（三）教教學(xué)學(xué)重重難難點(diǎn)點(diǎn) （一）教材分析（一）教材分析 承上啟下的作用承上啟下的作用現(xiàn)實(shí)教育意義現(xiàn)實(shí)教育意義1 1、知識(shí)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo) 掌握民族精神的基本內(nèi)涵，掌握民族精神的基本內(nèi)涵，懂得民族精神對民族生存和懂得民族精神對民族生存和發(fā)展的重要意義。發(fā)展的重要意義。 （二）教學(xué)目標(biāo)（二）教學(xué)目標(biāo) 2 2、能力目標(biāo)、能力

2、目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生善于思考，勇于提培養(yǎng)學(xué)生善于思考，勇于提問和解答問題的能力，能夠踐行問和解答問題的能力，能夠踐行愛國主義精神。愛國主義精神。3 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 體驗(yàn)中華民族精神對于中華民體驗(yàn)中華民族精神對于中華民族生存與發(fā)展所具有的巨大作用，族生存與發(fā)展所具有的巨大作用，增強(qiáng)愛國主義情感，挺起民族的脊增強(qiáng)愛國主義情感，挺起民族的脊 梁。梁。 （三）說教學(xué)重難點(diǎn)（三）說教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：中華民族精神的基本內(nèi)涵及其重點(diǎn)：中華民族精神的基本內(nèi)涵及其重大作用。重大作用。 難點(diǎn)：中華民族精神的重大作用。難點(diǎn)：中華民族精神的重大作用。 （一）事（一）事 例例 教教 學(xué)學(xué) 法法 （

3、二）情（二）情 境境 教教 學(xué)學(xué) 法法 （三）討（三）討 論論 歸歸 納納 法法 二二說說教教法法三三說說學(xué)學(xué)法法（一）情景探究法（一）情景探究法 （二）合作探究法（二）合作探究法 （三）歸納總結(jié)法（三）歸納總結(jié)法 （一）歌曲導(dǎo)入，活躍課堂（一）歌曲導(dǎo)入，活躍課堂 （二）（二） 設(shè)置問題，初步感悟設(shè)置問題，初步感悟 （三）指導(dǎo)自學(xué)，自主探究（三）指導(dǎo)自學(xué)，自主探究 （四）拓展提升，合作交流（四）拓展提升，合作交流 （五）歸納總結(jié)，課堂小練（五）歸納總結(jié)，課堂小練四說教學(xué)過程（一）歌曲導(dǎo)入，活躍課堂（一）歌曲導(dǎo)入，活躍課堂 （二）（二） 設(shè)置提問，初步感悟設(shè)置提問，初步感悟 你認(rèn)為你認(rèn)為“中華民

4、族風(fēng)吹雨打中，聳立中華民族風(fēng)吹雨打中，聳立五千年五千年. 中華民族千秋萬世直到永中華民族千秋萬世直到永遠(yuǎn)遠(yuǎn)”最重要的原因是什么？最重要的原因是什么？ 1 1、什么是民族精神？、什么是民族精神？ 2 2、民族精神的重要意義是什么、民族精神的重要意義是什么? ? 3 3、中華民族精神的核心是什么？民族精神、中華民族精神的核心是什么？民族精神 的重要內(nèi)容有哪些？列舉具體人物和事例。的重要內(nèi)容有哪些？列舉具體人物和事例。 （三）（三） 指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué) 自主探究自主探究 （ 15分鐘）1、材料、材料銘記銘記2008 （四）拓展提升（四）拓展提升 合作交流合作交流 （20分鐘）（1 1）20082008年我們經(jīng)歷了什么磨年我們經(jīng)歷了什么磨難？難？ （2 2）是什么精神讓中華民族能）是什么精神讓中華民族能夠歷經(jīng)磨難而信念愈堅(jiān)？這種夠歷經(jīng)磨難而信念愈堅(jiān)？這種精神的核心是什么？有什么作精神的核心是什么？有什么作用？用？ （3 3）在現(xiàn)實(shí)生活中我們要怎樣）在現(xiàn)實(shí)生活中我們要怎樣培養(yǎng)這種