【最新】政治上冊(cè) 第二單元 第5課 第1框 心中有他人課件10 人民版（道德與法治）

1、第第1課時(shí)課時(shí) 心中有他心中有他人人第第6課課 合奏好生活的樂合奏好生活的樂章章1、知道每個(gè)人是平等的，做到平等待人；、知道每個(gè)人是平等的，做到平等待人；2、理解、理解“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)的道理，學(xué)會(huì)換位思考。會(huì)換位思考。3、懂得人與之間需要理解、寬容。、懂得人與之間需要理解、寬容。自學(xué)指導(dǎo)一：自學(xué)指導(dǎo)一：（自學(xué)（自學(xué)4分鐘）分鐘）n1 1為什么要平等待人？為什么要平等待人？n2 2怎樣做到平等待人？怎樣做到平等待人？n3 3怎樣做到體諒他人？怎樣做到體諒他人？n4 4為什么要理解寬容？為什么要理解寬容？n5 5怎樣做到理解和寬容？怎樣做到理解和寬容？n6 6小結(jié)

2、：在合作中怎樣與人相處？小結(jié)：在合作中怎樣與人相處？ 為了楊_密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論的誕生,楊振寧一直對(duì)它關(guān)注了12年,傾注了大量心血.1953年的秋天,楊振寧應(yīng)邀在紐約的布魯克海文國立實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任訪問學(xué)者.由于工作原因,他和當(dāng)時(shí)還是一名研究生的密耳斯在同一間辦公室不期而遇,共同的興趣把兩位素不相識(shí)的同行緊緊地聯(lián)系在一起.面對(duì)比自己資歷淺的同行,大度的楊振寧沒有任何猶豫,主動(dòng)把關(guān)于推廣規(guī)范不變性的思想和盤托出，密耳斯也為楊振寧的真誠和慷慨所感動(dòng).在楊振寧思想指導(dǎo)下,密耳斯很快在原有電動(dòng)力學(xué)的基礎(chǔ)上,展示出他在計(jì)算形式方面的天才,在原有的麥克斯韋方程上巧妙地加了一項(xiàng)給予修正.從此,楊-密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論宣

3、告誕生,并榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).閱讀閱讀P.69事例：說一說，密耳斯為什事例：說一說，密耳斯為什么愿意與楊振寧合作？么愿意與楊振寧合作？n1、平等待人在合作中有什么重要意義？n2、怎樣做到平等待人？共同歸納： 是楊振寧的真誠、平等和樂于助人，使他與密爾斯建立了牢固的友誼，也創(chuàng)造了良好的合作基礎(chǔ)。 討論：從中我們學(xué)到與人搞好合作應(yīng)注意什么？ 歸納：v“平等待人平等待人”是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。n（1）不是。是因?yàn)闂钫駥幠軌蚱降认啵┎皇?。是因?yàn)闂钫駥幠軌蚱降认啻?。平等待人是建立良好合作關(guān)系待他人。平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人在人的基礎(chǔ)，每個(gè)

4、人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人在人格和法律上都是平等的。平等對(duì)待別人，格和法律上都是平等的。平等對(duì)待別人，別人才能平等對(duì)待自己。別人才能平等對(duì)待自己。n（2）與人合作時(shí)要把對(duì)方看成和自己）與人合作時(shí)要把對(duì)方看成和自己同等的人，平等相處，尊重對(duì)方的人格、同等的人，平等相處，尊重對(duì)方的人格、利益，自覺承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，才會(huì)贏得利益，自覺承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，才會(huì)贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同，才能與之結(jié)成良好對(duì)方的好感和認(rèn)同，才能與之結(jié)成良好的合作關(guān)系。的合作關(guān)系。P70漫畫和案例情境n思考、討論：如果你是林冬，當(dāng)時(shí)心里會(huì)有什么感思考、討論：如果你是林冬，當(dāng)時(shí)心里會(huì)有什么感受？你認(rèn)為應(yīng)如何對(duì)待陌生同學(xué)或比自己弱小的同受？你認(rèn)為

5、應(yīng)如何對(duì)待陌生同學(xué)或比自己弱小的同學(xué)？學(xué)？n共同歸納：共同歸納：v既不要因家境、身體、智能等方面的差異而既不要因家境、身體、智能等方面的差異而歧視他人，注意維護(hù)別人的人格尊嚴(yán)，也反歧視他人，注意維護(hù)別人的人格尊嚴(yán)，也反對(duì)別人因自己的不利家境、較差天分或父母對(duì)別人因自己的不利家境、較差天分或父母的不利地位而歧視自己；不凌弱欺生。的不利地位而歧視自己；不凌弱欺生。n提示：每個(gè)人在人格和法律提示：每個(gè)人在人格和法律上的地位都是平等的，對(duì)弱上的地位都是平等的，對(duì)弱小和陌生的同學(xué)，我們更應(yīng)小和陌生的同學(xué)，我們更應(yīng)該平等相待，甚至要給予更該平等相待，甚至要給予更多的關(guān)心和幫助，讓對(duì)方感多的關(guān)心和幫助，讓對(duì)

6、方感受集體的溫暖，形成好的同受集體的溫暖，形成好的同學(xué)關(guān)系。學(xué)關(guān)系。平等待人原因原因: :1 1、平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。2 2、每個(gè)人每個(gè)人在在人格和法律地位人格和法律地位上都是上都是平等平等的。的。 3 3、平等對(duì)待別人，別人、平等對(duì)待別人，別人才能才能平等待己。平等待己。 做法做法: : 只有把對(duì)方看成和自己同等的人，平等相處，只有把對(duì)方看成和自己同等的人，平等相處，尊重別人的人格、利益、自覺承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，才會(huì)尊重別人的人格、利益、自覺承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，才會(huì)贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同，才能與之贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同，才能與之結(jié)成良好的合作關(guān)結(jié)成良好的合

7、作關(guān)系系。 為什么要平等待人？為什么要平等待人？（1）平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。）平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。（2）每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人在人格上和法律）每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人在人格上和法律上的地位都是平等的。上的地位都是平等的。（3）平等對(duì)待別人，別人才能平等對(duì)待自己，）平等對(duì)待別人，別人才能平等對(duì)待自己，才會(huì)贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同，才能與之結(jié)成才會(huì)贏得對(duì)方的好感和認(rèn)同，才能與之結(jié)成良好的合作關(guān)系。良好的合作關(guān)系。怎樣做到平等待人？怎樣做到平等待人？n 把對(duì)方看成和自己同等的人，平等相處，把對(duì)方看成和自己同等的人，平等相處，尊重對(duì)方的人格、利益，自覺承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)尊重對(duì)方的人格、利

8、益，自覺承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。任。 閱讀教材閱讀教材P71案例：浩然與學(xué)習(xí)委員、案例：浩然與學(xué)習(xí)委員、文娛委員發(fā)生不愉快的原因是什么？你認(rèn)文娛委員發(fā)生不愉快的原因是什么？你認(rèn)為應(yīng)如何化解它們之間的矛盾？為應(yīng)如何化解它們之間的矛盾？要化解矛盾就要做到：“已所不欲，勿施于人”學(xué)會(huì)換位思考，體諒對(duì)方。 當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)主動(dòng)的站在對(duì)方的位置上想問題，體諒主動(dòng)的站在對(duì)方的位置上想問題，體諒對(duì)方的情感以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋對(duì)方的情感以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問題的最佳方法。找解決問題的最佳方法。 換位思考，換位思考，是一個(gè)解決矛盾沖突的好辦法。是一個(gè)解決矛盾沖突

9、的好辦法。1.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)體諒他人？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)體諒他人？2.我們?cè)鯓硬拍茏龅襟w諒他人？我們?cè)鯓硬拍茏龅襟w諒他人？體諒他人、尊重他人原因原因: : 體諒他人的處境，尊重他人的意愿體諒他人的處境，尊重他人的意愿 ，關(guān)系到與人合作，關(guān)系到與人合作的效果。的效果。做法做法: : 1 1、在合作過程中，自己不情愿做的、不接受的事，就、在合作過程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做。不要推給他人，要求他人去做。 即：即：“已所不欲，勿施于人已所不欲，勿施于人”；和；和“將心比心將心比心”。 2 2、當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)主動(dòng)地站到對(duì)方的、當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生矛盾，應(yīng)

10、主動(dòng)地站到對(duì)方的位置上想問題，體諒對(duì)方的情感，以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋位置上想問題，體諒對(duì)方的情感，以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問題的最佳辦法。找解決問題的最佳辦法。 簡(jiǎn)而言之，就是：簡(jiǎn)而言之，就是：換位思考換位思考3、怎樣做到體諒他人？、怎樣做到體諒他人？（1）在合作過程中，自己不情愿做的、）在合作過程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推給他人，要求他不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做。人去做。（2）當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)）當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)主動(dòng)地站到對(duì)方的位置上想問題，體諒主動(dòng)地站到對(duì)方的位置上想問題，體諒對(duì)方的情感，以便在理解對(duì)方的同時(shí)，對(duì)方的情感，以便在

11、理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問題的最佳方法。尋找解決問題的最佳方法。閱讀“曉明與李巍的故事” 思考：如果自己是此時(shí)的李巍，心里有什么感受？請(qǐng)給這個(gè)故事續(xù)寫結(jié)尾，并說出設(shè)定這個(gè)結(jié)尾的理由。 共同歸納：共同歸納：v人與人之間的合作需要理解和人與人之間的合作需要理解和寬容；得饒人處且饒人。寬容；得饒人處且饒人。 閱讀P.71曉明與李巍的故事：從兩人的做法中我們可以總結(jié)出的道理：n1、人與人之間的合作為什么需要理解和寬容？n2、怎樣做到寬容？4、為什么要理解和寬容他人？為什么要理解和寬容他人？ 善善于理解別人才會(huì)被人理解于理解別人才會(huì)被人理解漸漸地疏漸漸地疏遠(yuǎn)。遠(yuǎn)。怎樣理解和寬容他人？怎樣理解和寬容他人？

12、（1）他人無意或者過失傷害了自己，應(yīng)）他人無意或者過失傷害了自己，應(yīng)不予計(jì)較和追究，由衷的原諒、饒恕他不予計(jì)較和追究，由衷的原諒、饒恕他人的錯(cuò)誤和過失。人的錯(cuò)誤和過失。（2）哪怕是他人故意刁難自己，只要沒）哪怕是他人故意刁難自己，只要沒給自己造成嚴(yán)重傷害，對(duì)方又表示了歉給自己造成嚴(yán)重傷害，對(duì)方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對(duì)方。意，也可原諒、饒恕對(duì)方。理解和寬容 原因: 1、人與人之間的合作需要理解和寬容。 2、善于理解別人才會(huì)被人理解，能夠?qū)捜輨e人才能得到別人的寬容。 做法: 他人無意或者過失傷害了自己，應(yīng)不予計(jì)較和追究，由衷地原諒，饒恕他人的錯(cuò)誤和過失；哪怕是他人故意刁難自己，只要沒有給自己

13、造成嚴(yán)重傷害，對(duì)方又表示歉意，也可原諒，饒恕對(duì)方。寬容的實(shí)質(zhì):寬容是一種博大的情懷，是理解人、有愛心的表現(xiàn)。n1.小紅借了我的新小說，但是卻把書皮撕破了，小紅借了我的新小說，但是卻把書皮撕破了，我會(huì)我會(huì) n2.當(dāng)足球比賽中自己的隊(duì)友不小心自擺當(dāng)足球比賽中自己的隊(duì)友不小心自擺“烏龍烏龍”時(shí)，我會(huì)時(shí)，我會(huì)n3.當(dāng)同學(xué)騎車無意撞了我，我會(huì)當(dāng)同學(xué)騎車無意撞了我，我會(huì)P73回顧課文內(nèi)容，總結(jié)：回顧課文內(nèi)容，總結(jié)：如何做到到如何做到到“心中有他人心中有他人”？（合作？（合作時(shí)應(yīng)該與人相處？）時(shí)應(yīng)該與人相處？）n1.平等待人n2.體諒他人、尊重他人n（已所不欲，勿施于人；換位思考）n3.理解、寬容n（與P4

14、446對(duì)比，有何發(fā)現(xiàn)？）C C 1 1、下列關(guān)于平等的說法不正確的是、下列關(guān)于平等的說法不正確的是( )( )A A平等體現(xiàn)為人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等平等體現(xiàn)為人格和各項(xiàng)基本權(quán)利的平等B B人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)人與人之間的平等以生命的平等為基礎(chǔ)C C平等就是平均平等就是平均D D平等是人類永恒的追求平等是人類永恒的追求D D 2 2、（、（20102010赤峰中考）赤峰中考） “ “宰相肚里能撐船宰相肚里能撐船”，這句話，這句話啟示我們?cè)谂c人交往過程中要啟示我們?cè)谂c人交往過程中要 ( ( ) )A A平等待人平等待人 B.B.換位思考，與人為善換位思考，與人為善C C尊重理解尊重

15、理解 D.D.寬容大度寬容大度3、要建立良好的人際關(guān)系，與他人交往和相、要建立良好的人際關(guān)系，與他人交往和相處，應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（處，應(yīng)當(dāng)遵循的原則有（ ） 嚴(yán)以律己，寬以待人嚴(yán)以律己，寬以待人 己所不欲，勿施于己所不欲，勿施于人人 講究義氣，不傷和氣講究義氣，不傷和氣 尊重他人，平等尊重他人，平等待人待人 A、 B、 C、 D、 4、建立良好的合作關(guān)系的基礎(chǔ)是（、建立良好的合作關(guān)系的基礎(chǔ)是（ ） A、平等待人、平等待人 B、尊重他人、尊重他人 C、文明禮貌、文明禮貌 D、理解寬容、理解寬容 5、孔子說：、孔子說：“己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人?！边@這 句話是指（句話是指（ ） A

16、A、在合作過程中，自己不愿意做的，不接、在合作過程中，自己不愿意做的，不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做。受的事，就不要推給他人，要求他人去做。 B B、在合作過程中，自己愿意做的、接受的事，、在合作過程中，自己愿意做的、接受的事，就不要讓別人去做，自己不愿意、不接受的事，就不要讓別人去做，自己不愿意、不接受的事，就讓別人去做。就讓別人去做。 C C、在合作過程中出現(xiàn)了矛盾，就讓別人去做，、在合作過程中出現(xiàn)了矛盾，就讓別人去做，去想。去想。 D D、在合作過程中，要時(shí)刻理解和寬容別人。、在合作過程中，要時(shí)刻理解和寬容別人。 6、我們通常所說的、我們通常所說的“將心比心將心比心”、“設(shè)設(shè)身

17、處身處 地地”指的是（指的是（ ） A、用自己的心去和別交換。、用自己的心去和別交換。 B、主動(dòng)地站到對(duì)方的位置上想問題，、主動(dòng)地站到對(duì)方的位置上想問題， 體諒對(duì)方的情感體諒對(duì)方的情感 。 C、在人格上尊重對(duì)方、在人格上尊重對(duì)方 。 D、關(guān)注對(duì)方的一切，任何事情都要為、關(guān)注對(duì)方的一切，任何事情都要為 對(duì)方想到。對(duì)方想到。二、非選擇題7、生活像一首美妙的樂曲、有時(shí)需要獨(dú)奏，、生活像一首美妙的樂曲、有時(shí)需要獨(dú)奏，更多的時(shí)候需要合奏。要彈奏好生活的樂章，更多的時(shí)候需要合奏。要彈奏好生活的樂章，就要善于與人合作。正如一位心理學(xué)家所說：就要善于與人合作。正如一位心理學(xué)家所說：“如果你能夠使別人樂意和你合

18、作，不論做任如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝。何事情，你都可以無往不勝。” 你準(zhǔn)備怎樣使別人樂意與你合作？你準(zhǔn)備怎樣使別人樂意與你合作？ 答：平等待人、體諒他人、尊重他人；答：平等待人、體諒他人、尊重他人；理解和寬容他人理解和寬容他人 。 8、法國作家雨果說：、法國作家雨果說：“世界上最寬闊的東西世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。闊的是人的胸懷。”“”“宰相肚里能撐船。宰相肚里能撐船?！?（1）談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。）談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 （2）如何做到寬容？）如何做到寬容？ 答：善

19、于理解別人，以豁達(dá)的胸懷原諒別人。他人答：善于理解別人，以豁達(dá)的胸懷原諒別人。他人無意或過失傷害了自己，不予計(jì)較和追究，原諒、無意或過失傷害了自己，不予計(jì)較和追究，原諒、饒恕他人的錯(cuò)誤和過失，哪怕是他人故意刁難自己，饒恕他人的錯(cuò)誤和過失，哪怕是他人故意刁難自己，只要沒有造成嚴(yán)重傷害，對(duì)方又表示了歉意，也應(yīng)只要沒有造成嚴(yán)重傷害，對(duì)方又表示了歉意，也應(yīng)原諒、饒恕對(duì)方。原諒、饒恕對(duì)方。 答：做人與做事、與人交往都要心胸開闊，能夠答：做人與做事、與人交往都要心胸開闊，能夠理解和寬容別人。理解和寬容別人。 聽過聽過“將相和將相和”的故的故事嗎？你最欣賞藺相如事嗎？你最欣賞藺相如或廉頗的哪點(diǎn)品質(zhì)？或廉頗的

20、哪點(diǎn)品質(zhì)？ 藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。頗高。 廉頗很不服氣，他對(duì)別人說廉頗很不服氣，他對(duì)別人說 “我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這話傳到了藺相如這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。耳朵里，藺相如就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見面。 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們說相如對(duì)他們說 “諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”