危險(xiǎn)品運(yùn)輸課程標(biāo)準(zhǔn)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸課程標(biāo)準(zhǔn)一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域定位本課程是高職航空服務(wù)專業(yè)的主干專業(yè)課程，是一門實(shí)用性和專業(yè)性很強(qiáng)的課程通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)闹匾裕斫獠⒄莆彰裼煤娇瘴ｋU(xiǎn)品的定義及相關(guān)的法律、法規(guī)；危險(xiǎn)品的分類及其基本性質(zhì)；危險(xiǎn)品航空運(yùn)輸中各種限制；以及危險(xiǎn)品運(yùn)輸專用名稱的確定；危險(xiǎn)品的包裝要求及方法；危險(xiǎn)品包裝標(biāo)記與標(biāo)簽的使用；危險(xiǎn)品的運(yùn)輸文件；放射性物質(zhì)的運(yùn)輸要求和危險(xiǎn)品的操作及事故應(yīng)急響應(yīng)。本課程是空中乘務(wù)專業(yè)的必修課。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)、技能與素質(zhì)要求通過本課程的學(xué)生，使學(xué)生了解民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)闹匾?，熟悉危險(xiǎn)品的類型和性質(zhì)；知曉危險(xiǎn)品相關(guān)法律

2、法規(guī)和規(guī)定；了解危險(xiǎn)品的限制；熟練識(shí)別危險(xiǎn)品并掌握其包裝相關(guān)要求；了解危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)文件；熟知危險(xiǎn)品的安全操作。同時(shí)，了解放射性危險(xiǎn)品以及第九類其他危險(xiǎn)品相關(guān)知識(shí)。（二）知識(shí)目標(biāo) 1.了解危險(xiǎn)品的危險(xiǎn)品的定義及相關(guān)的法律、法規(guī)； 2.了解危險(xiǎn)品的分類及其性質(zhì)；3.了解危險(xiǎn)品航空運(yùn)輸中各種限制；4.了解危險(xiǎn)品的包裝要求及方法；5.了解危險(xiǎn)品的運(yùn)輸文件；6.了解放射性物質(zhì)的運(yùn)輸要求；7.了解危險(xiǎn)品的安全操作。（三）技能目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)用民用航空危險(xiǎn)品“品名表”；2.學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)品包裝的各種標(biāo)記和標(biāo)簽； 3.學(xué)會(huì)危險(xiǎn)品事故的應(yīng)急響應(yīng)。（四）素質(zhì)目標(biāo)1.養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信、吃苦耐勞的品德；2.養(yǎng)成善于動(dòng)腦

3、，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3.養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的精神。三、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 1.設(shè)計(jì)思路本課程根據(jù)民用航空業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，尤其是航空危險(xiǎn)品呈現(xiàn)不斷遞增趨勢(shì)，也對(duì)航空工作人員提出了更高的要求而設(shè)置的。通過本課程的設(shè)置使學(xué)生全面掌握民航危險(xiǎn)品在運(yùn)輸過程中的相關(guān)知識(shí)，提高專業(yè)綜合能力。危險(xiǎn)品的特殊性，使其在民航運(yùn)輸組織和管理過程中具有很強(qiáng)的專業(yè)性，要求有關(guān)人員除了應(yīng)具有一般航空貨物運(yùn)輸組織和管理的知識(shí)外，還應(yīng)具備有關(guān)危險(xiǎn)品的專業(yè)知識(shí)。本課程內(nèi)容的編排和組織是以社會(huì)需求、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、多年的教學(xué)積累為依據(jù)確定的。立足于實(shí)際能力培養(yǎng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方式，處理好知識(shí)和能力的關(guān)系。盡管理論性較強(qiáng)，

4、可以加大使用案例教學(xué)法的運(yùn)用，是學(xué)生在汲取相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，提高其分析問題的能力。本課程確定了以下六個(gè)學(xué)習(xí)情景：危險(xiǎn)品的適用范圍；危險(xiǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)（包括定義、分類及性質(zhì)等）；危險(xiǎn)品的限制；危險(xiǎn)品的識(shí)別與包裝；危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)奈募约拔ｋU(xiǎn)品的安全操作。這些學(xué)習(xí)項(xiàng)目都是以民航危險(xiǎn)品運(yùn)輸過程為線索來設(shè)計(jì)的，課程內(nèi)容突出了對(duì)學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)品相關(guān)專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)過程中采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，以及借助多媒體教學(xué)，讓學(xué)生視覺上有了深刻的認(rèn)知。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。2、學(xué)習(xí)情境描述序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)要求技能要求參考學(xué)時(shí)理論實(shí)訓(xùn)1認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品概述&#

5、183;能了解危險(xiǎn)品的定義·能熟悉危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)姆伞⒎ㄒ?guī)·能了解危險(xiǎn)品的保安·能熟悉托運(yùn)人和運(yùn)營(yíng)人的責(zé)任·能知道一些重要相關(guān)法律、法規(guī)的英文縮寫622認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品的分類及其性質(zhì)·能掌握危險(xiǎn)品的九大類別·能描述各類別的基本性質(zhì)·能識(shí)別各類危險(xiǎn)品的圖示623認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品的限制·能了解禁止運(yùn)輸?shù)奈ｋU(xiǎn)品和隱含危險(xiǎn)品·能知曉旅客與機(jī)組人員攜帶的危險(xiǎn)品·能熟悉限制數(shù)量和例外數(shù)量的危險(xiǎn)品·能了解危險(xiǎn)品的其他限制604認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品的識(shí)別·能了解危險(xiǎn)品“品名表”相關(guān)內(nèi)容·能使用危險(xiǎn)品“品名

6、表”·能使用民用航空危險(xiǎn)品“品名表”845認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品的包裝·能了解危險(xiǎn)品包裝的類型和基本要求·能掌握危險(xiǎn)品包裝的檢查·能了解UN規(guī)格包裝標(biāo)記和裝于同一外包裝中的不同危險(xiǎn)品606認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品包裝的標(biāo)記及標(biāo)簽·能掌握危險(xiǎn)品包裝的標(biāo)記·能掌握危險(xiǎn)品包裝的標(biāo)簽·能熟悉合成包裝的標(biāo)記與標(biāo)簽·能識(shí)別危險(xiǎn)品包裝的各種標(biāo)記和標(biāo)簽627認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品運(yùn)輸?shù)奈募?#183;能描述托運(yùn)人危險(xiǎn)品的申報(bào)單·能描述航空貨運(yùn)單408認(rèn)識(shí)放射性物質(zhì)·能了解放射性物質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí)·能理解放射性物質(zhì)的識(shí)別、包裝、標(biāo)記和標(biāo)簽

7、83;能了解放射性物質(zhì)的運(yùn)輸文件609認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品的操作·能描述危險(xiǎn)品操作的基本原則·能理解危險(xiǎn)品的收運(yùn)、存儲(chǔ)、裝載、信息提供和報(bào)告610認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品事故的處理·能掌握危險(xiǎn)品事故的應(yīng)急響應(yīng)·能處理危險(xiǎn)品事故62合計(jì)6012四、實(shí)施建議（一）教材編寫 1.必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)相關(guān)專業(yè)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。 2.教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的相關(guān)案例，按工作項(xiàng)目的需要和崗位進(jìn)行演練。通過案例教學(xué)，演示教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，引入必須的理論知識(shí)，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。 3.教材應(yīng)穿模擬練習(xí)，提

8、高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生對(duì)客艙服務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。教材表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。 4.教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，要將本專業(yè)相關(guān)的服務(wù)用語及時(shí)地納人教材，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。 5.教材中活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具體，并具有可操作性。（二） 教學(xué)建議1.由于本門課程知識(shí)性和理論性較強(qiáng)，相對(duì)較難激發(fā)學(xué)生的學(xué)校積極性和熱情，故在教學(xué)過程中，盡可能運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，把好的講課內(nèi)容用清晰和精美的ppt展示出來，會(huì)起到一個(gè)錦上添花的效果，使教學(xué)更精彩。 2.教學(xué)中應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容靈活選用合適案例，運(yùn)用這類關(guān)于實(shí)際情況的真實(shí)案例來訓(xùn)練學(xué)生，讓他們不離開學(xué)校就能夠接觸到各式各樣實(shí)際問題并著手

9、研究，進(jìn)而提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、獨(dú)立思考以及分析問題的能力，同時(shí)，也能來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3.本課程教學(xué)應(yīng)擺脫完全“教師講，學(xué)生聽”的教學(xué)模式，應(yīng)適當(dāng)變換教學(xué)手法，采取“講授與討論”相結(jié)合、“講授與練習(xí)”相結(jié)合、“講授與小組評(píng)比”相結(jié)合，并且運(yùn)用比較、歸納等教學(xué)手法，從而提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 4.教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升空乘職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。（三）教學(xué)評(píng)價(jià) 1.平常表現(xiàn)與期末考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。其中，平時(shí)表現(xiàn)包括堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、小組討論等等，占總成績(jī)的40%，期末考核以理論考試的形式，60%。 2.強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)問題的真實(shí)性、情境性，以便教師形成對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的領(lǐng)悟能力、解釋能力和創(chuàng)造能力。 3.應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。（四）資源利用 1.注重課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，如多媒體教室的應(yīng)用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利