為教學(xué)工作總結(jié)(共7篇)

1、為教學(xué)工作總結(jié)（共7篇）»摘要：德高師身正00003學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)華育沿海分校曹玉003德高師身正曹玉“睿智、深刻、勤奮、鉆研”“公正、正直、無私”這十六是我從教六年始終如追尋目標(biāo)，以臺全體干部職工重圍繞群眾觀念淡薄、工作執(zhí)行不力、工作能力不強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作不敢擔(dān)當(dāng)、工作狀態(tài)不佳、工作作風(fēng)漂浮、工作推諉扯皮等8方面逐項(xiàng)檢履職盡責(zé)情況，6生命教學(xué)工作總結(jié)（共3）學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)以詩題（共5）教學(xué)工作總結(jié)（共0）學(xué)校工作總結(jié)定標(biāo)題（共8）作村干部該怎么發(fā)展工作總結(jié)（共7）</德高師身正00003學(xué)年學(xué)期工作總結(jié)華育沿海分校曹玉003德高師身正曹玉“睿智、深刻、勤奮、鉆研”“

2、公正、正直、無私”這十六是我從教六年始終如追尋目標(biāo)千七五十多日日夜夜我無無刻不以約束著己言行但如今要進(jìn)行總結(jié)要我己表揚(yáng)或批評己我心潮澎湃洶涌思緒流入羞澀筆端竟不知從何寫起回眸身邊每位事哪不是對教育傾情奉獻(xiàn)癡癡守望每并不寬敞教室對學(xué)生傾囊相授嘔心瀝血己又何嘗不是這樣六年己學(xué)生付出了青春與滿腔熱血用杜鵑啼血虔誠與泣淚成血執(zhí)著默默耕耘教育教學(xué)線但我不言悔這十九年真情固守可以說我們身上有“無私奉獻(xiàn)”“勤奮正直”高貴品質(zhì)盡管學(xué)班主任工作又忙又累但我沒忘記學(xué)習(xí)與充實(shí)己多年教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識到只有己不斷努力學(xué)習(xí)才能適應(yīng)日新月異信息代教育、教學(xué)要也只有努力學(xué)習(xí)才能真正義上把學(xué)生教我常說十八年前我與如今我相比不僅

3、性上有著質(zhì)變化知識水平上也有著較提高學(xué)期我了有關(guān)新課程改革有關(guān)獻(xiàn)與己教學(xué)實(shí)踐相比我認(rèn)己近二十年教學(xué)實(shí)踐歷了血與淚與當(dāng)前新課程精神有相融合部分也有不盡如人處不從目前我國基礎(chǔ)教育成功處看我教學(xué)有值得發(fā)揚(yáng)地方、“感悟能力”培養(yǎng)與“人語”觀語教學(xué)我向強(qiáng)調(diào)學(xué)生感悟能力培養(yǎng)這與新課程人語是致所謂感悟能力是指人對生活、生產(chǎn)、工作人和事感受能力是人知識與情感交融結(jié)人感能力培養(yǎng)與形成比觀察能力培養(yǎng)與形成更緩慢也更不容易形成人感悟能力強(qiáng)與弱與人知識累積有關(guān)與人生活歷有關(guān)這能力培養(yǎng)是長期也是艱苦程要教師循循善誘、諄諄教導(dǎo)想要讓學(xué)生短期提高感悟能力要老師巧設(shè)情境要學(xué)生多多思、巧設(shè)情境只要肯動腦只要肯想學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)

4、學(xué)生感能力增強(qiáng)學(xué)生信心并非難事學(xué)期受到啟發(fā)我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生搞了“我不能舉行葬禮”活動活動伊始我和孩子教室里把己無法做到事寫張紙上然我們把己寫滿紙投鞋盒子里面然我們空地用鐵鍬挖坑把盒子埋然我開始致悼詞“朋友們今天我很榮幸能夠請到你們參加我不能先生葬禮我不能先生世候曾與我們重合朝夕相處影響著、改變著我們每人生活有甚至比任何人對我們影響都要深刻得多名幾乎每天都要出現(xiàn)各種場合比如學(xué)校、市政府、甚至央當(dāng)然這對我們說是非常不幸“現(xiàn)我們已把我不能先生安葬這里并且立下了墓碑刻上了墓志銘希望能夠安息我們更希望兄弟姐妹我可以、我愿還有我立刻就做等等能夠繼承事業(yè)雖然他們不如名氣沒有影響力強(qiáng)但是他們對我們每人、對全世界產(chǎn)生

5、更加積極影響“愿我不能先生安息吧也祝愿我們每人都能夠振奮精神勇往直前”孩子們心靈受到了很震動這活動對我們生命是那樣具有象征義那樣含義深遠(yuǎn)我想孩子們應(yīng)該永遠(yuǎn)不會忘記這天它將深深刻每孩子心靈上利用每次教育孩子機(jī)會開學(xué)初我們學(xué)校把校里成熟“棗”分給三年組各班學(xué)生次學(xué)校這樣吃東西既興奮又覺得別有番滋味我利3用這契機(jī)讓學(xué)生作了作以這次“吃棗”素材擬題目許多孩子寫道這是我生活十多年吃“棗”甜它直甜到了我心里,期末考試我告訴學(xué)生春節(jié)要到了你們每名學(xué)送給老師份禮物吧孩子們很高興等待著我要我說每名學(xué)送給老師你認(rèn)作吧我收集作有九名學(xué)寫還是開學(xué)初“吃棗”事、積累語課上我直堅(jiān)持讓學(xué)生預(yù)習(xí)并許多與課相關(guān)拓展學(xué)生圍、拓展

6、學(xué)生知識面學(xué)生往往讓我開眼界目瞪口呆學(xué)習(xí)溪峪“野”學(xué)生到了有關(guān)張界張界位湖南省庸、桑植、慈得三縣交界處海拔約800米高峰300米總面積達(dá)9平方公里這里到處可以看到連綿不斷奇峰嶙峋高聳怪石曲折幽深溝壑潺潺流動溪水以及有著濃厚民族特色土族建筑是湘西著名風(fēng)景區(qū)已被列國級森林公金鞭巖和黃獅寨是張界有代表性風(fēng)景區(qū)金鞭巖是當(dāng)?shù)乇姸嗥娣骞质忾_山巖高300多米每當(dāng)夕陽西下金鞭巖上金光閃閃璀璨奪目山巖古木參天生長著亞熱帶闊葉林有芳香撲鼻香楠有紋理美觀紅榧有十里飄香巴東木蓮,樹種多達(dá)500多種山林既有巖雞、飛虎、巖鷹等飛禽又有青猴、黃猴、九尾狐等走獸懸崖絕壁還生活著種體型高背水雞它胸前有水囊足足可盛三四斤水黃獅

7、寨孤峰插天只有狹窄林道可達(dá)峰頂是登高遠(yuǎn)眺地方像這樣積累每天都進(jìn)行每隔天“古詩頌”與“成語接龍”都是學(xué)生累積陣地二、有放矢地進(jìn)行作訓(xùn)練朱紹禹教授指出“語教學(xué)要適應(yīng)三面向基問題是進(jìn)行思維訓(xùn)練、發(fā)展智力這是當(dāng)前世界性課題學(xué)校寫訓(xùn)練應(yīng)進(jìn)入新期標(biāo)志是由記憶進(jìn)入思維由般思維進(jìn)入異思維、橫斷思維、創(chuàng)造思維”多年教學(xué)實(shí)踐筆者感到寫作訓(xùn)練進(jìn)行思維訓(xùn)練是全面進(jìn)行思維訓(xùn)練形式作和思維關(guān)系是非常密切任何形式作都是思維表現(xiàn)從某種義上說思維是無形作作則是有形思維因切作訓(xùn)練都必然伴隨著思維訓(xùn)練沒有科學(xué)思維訓(xùn)練作訓(xùn)練就象閉著眼睛捉麻雀瞎碰由看要讓學(xué)生學(xué)會寫就要先讓學(xué)生學(xué)會想倘若學(xué)生思考有廣深立5才可能準(zhǔn)確深刻；倘若學(xué)生思考是

8、辯證論述才可能周密嚴(yán)謹(jǐn)；倘若學(xué)生思考能沖破“思維定勢”容才可能給人耳目新感覺；倘若學(xué)生思考清晰有條理結(jié)構(gòu)才可能是合理近年寫作訓(xùn)練我加強(qiáng)了對學(xué)生進(jìn)行思維、異思維、擴(kuò)展思維、辯證思維、整體思維、層次思維及形象思維訓(xùn)練首先指導(dǎo)審題立進(jìn)行思維、異思維訓(xùn)練正確審題立是寫作步古人把立喻懷胎把結(jié)喻分娩；把構(gòu)思比作熔金把成比作鑄器“立而詞從以生詞具而緣以顯”拿到作材首先要進(jìn)行異思維從不角、不方向?qū)Σ倪M(jìn)行全面思考不管正確與否、重要與否要全方位輻射避免遺漏思路打開了眼前出現(xiàn)了縱、橫、正、逆多可供寫作“民主”方向但這諸多寫作元哪才是材真實(shí)蘊(yùn)含呢？這就要運(yùn)用思維進(jìn)行“集”定向就是對原先思維輻射出各項(xiàng)容進(jìn)行分析、比較、

9、篩選和剔除從材整體和主要圖出發(fā)看看哪些是普遍、淺層；哪些是深層獨(dú)特從而識破材“廬山真面目”到“佳立”由可見異思維能開啟思路克思路閉塞、思路狹窄弊??；思維能調(diào)整思路優(yōu)化思路避免思路粘連異思維追是思維6廣和多樣性思維追是思維深和精確性由異思維和思維各有其特它們寫作程各有其作用忽視了哪種思維訓(xùn)練都會影響審題立作訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行異思維和思維訓(xùn)練就能使他們“披盡黃沙始見金”異思維除了要思維要有廣和多樣性外還要沖破由習(xí)慣或驗(yàn)形成思維定勢用全新眼光看待事物用新穎方法分析從相反方向作與眾不思考通“反彈琵琶”而使顯得獨(dú)特新穎貴有新寫立要立得鮮明立得深刻立得新穎而學(xué)生立選材往往愛拾人牙慧使平庸膚淺因指導(dǎo)學(xué)生立選材指

10、導(dǎo)學(xué)生沖破思維定勢就顯得尤其重要多次異思維訓(xùn)練學(xué)生們寫難忘人有部分人選取正面表現(xiàn)人物優(yōu)良品質(zhì)事例寫贊美忠職守、忘我工作、有犧牲精神令人“難忘人”但相當(dāng)部分學(xué)生卻能從另外角選材立如學(xué)生寫位父親“望子成龍”給孩子買電腦還上了結(jié)孩子沒有成龍反而受上色情暴力等容影響走上了犯罪道路他惱怒下砸了電腦打傷孩子警示人們要重視上色情暴力對青少年不良影響另外位學(xué)生7則寫是位長輩“望女成鳳”對孩子實(shí)行“加壓政策”結(jié)弄巧成拙將孩子逼上了絕路他己則痛不欲生、責(zé)不已通描寫這“難忘人”反映了當(dāng)今教育方面存新問題引起了人們和思考其次指導(dǎo)學(xué)生審題立還應(yīng)進(jìn)行擴(kuò)展思維、辯證思維訓(xùn)練擴(kuò)展思維要由“”想到“面”由“”想到“彼”迅速打開

11、寫作思路這種思維要想得廣辯證思維要對生活人和事透現(xiàn)象看質(zhì)偽存真粗取精用全面發(fā)展觀看待和分析事物從有利發(fā)現(xiàn)不利因素從不利看到希望所作訓(xùn)練往往有部分學(xué)生審題立失誤“下筆千言離題萬里”其重要原因就是片面地、靜止地、絕對地看待作材及相關(guān)人或事物以致或斷取義或以偏概全或蜻蜒水或就事論事或牽強(qiáng)附會如引導(dǎo)學(xué)生由及彼透現(xiàn)象看質(zhì)深刻地認(rèn)識事物合擴(kuò)展思維、辯證思維要學(xué)生作起就般能切合題并有定深三指導(dǎo)學(xué)生布局謀進(jìn)行整體思維和層次思維訓(xùn)練多數(shù)學(xué)生作往往想到什么寫什么不分主次輕重沒有條理考慮問題思路不清晰欠周密嚴(yán)謹(jǐn)我認(rèn)若遵循思維規(guī)律掌握構(gòu)8思方法就能克上述缺迅速地提高寫作水平所以今年高考前議論寫作訓(xùn)練我首先指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)

12、掌握議論特和體式、議論結(jié)構(gòu)基模式起承合式、邏輯推理式等有關(guān)寫作知識接著引導(dǎo)學(xué)生寫議論先按“是什么什么怎么辦”思路思考問題分析該問答問題再按“起承合”論證結(jié)構(gòu)模式把思考容寫成寫供材作則要掌握“引述分析系總結(jié)”常規(guī)思路當(dāng)然要提醒學(xué)生不能拘泥常規(guī)思路通這樣整體思維訓(xùn)練和層次思維訓(xùn)練部分學(xué)生寫議論可達(dá)到不假思就能確定構(gòu)思框架程多數(shù)學(xué)生基上掌握了按照“提出問題分析問題問題”思路、層層深入地安排論證結(jié)構(gòu)方法指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言表情達(dá)進(jìn)行形象思維訓(xùn)練讓學(xué)生充分展開想象就有可能達(dá)到“觀古今須臾撫四海瞬籠天地形挫萬物筆端”境界相信寫作訓(xùn)練對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維訓(xùn)練就定能激發(fā)學(xué)生寫作熱情調(diào)動學(xué)生寫作積極性提高學(xué)生寫作水平

13、看我班呂驍奇作可以窺斑而知全貌我發(fā)現(xiàn)了蒼蠅功與9提起蒼蠅定都會這樣想“嗨蒼蠅不就是那廁所、糞堆、豬圈、馬柵、房、餐廳、茅屋幾是能使蒼蠅飛進(jìn)地方特別污穢骯臟地方它們都四海有史以就臭名遠(yuǎn)揚(yáng)伙嗎？”確它不但骯臟而且還傳播疾病呢但我們?nèi)祟愓J(rèn)識還很片面其實(shí)蒼蠅還有許多值得人類探究東西呢它罪行有、傳播疾病它們孳生糞便和垃圾往污穢臟物上攜帶了量病菌據(jù)只蠅表皮上就帶有毒微生物600萬腸則多達(dá)800萬它們叮食食物上留下了量病菌人們吃了帶有病菌食物就會傳染上痢疾、傷寒、霍亂、乙型肝炎等疾病二、它不顧他人利益量繁殖代對蒼蠅從四月到八月五月如他們“子孫代”全部成活話就會有90億如將他們鋪地球表面將會有米高三、蒼蠅還破

14、壞人們安寧朋友寫它們就筆端糾纏不清；夏天人們午睡他們又爬人身上四、牛蠅還加害牲畜有牲畜人類蔻已疲憊不堪可它們卻趁火打劫蜂擁而吸牲畜血有還寄生牲畜體真是太可恨了0不可否認(rèn)蒼蠅確是犯很多罪行破壞了人類與動物友關(guān)系但它們也有些特是可以被利用從仿生學(xué)角看它們對人類也是很有啟發(fā)、蒼蠅頭上兩只復(fù)眼是由成千上萬只眼排列曲面上組成每只眼都成體系能夠單獨(dú)成像二、蒼蠅腳構(gòu)造也很特別末端有彎曲爪掌有吸盤能分泌出粘液因它能夠平滑玻璃上行走如人類如能制成“蠅腳鞋”穿上它攀登珠穆朗瑪峰不是有處？三、蒼蠅繁殖速快也并非是壞事如人們能撈取它們蛆作雞鴨飼濟(jì)效益也很高四、蒼蠅味覺也很靈敏對糖味覺尤其靈敏能分辨出糖性質(zhì)從而定取舍人

15、類如能制成“蠅味覺器”便可預(yù)測糖尿病及早治療五、蒼蠅專細(xì)菌密集處出沒但它們己卻從不生病它們體定有種抗菌性很強(qiáng)物質(zhì)如能從它們體提取這種物質(zhì)加以利用那人類就不必病菌傳染而擔(dān)憂了綜上所述蒼蠅特還真不少只不是人類對他們研究還不深還能全面開發(fā)利用如人類旦完全了了它們生活習(xí)性和生理特對它們進(jìn)行番利用蒼蠅也定能成人類手通我想告訴人們動物界存對人類說也必就是件壞事就連蒼蠅也不是無所取我想我長以定要地研究動物界使動物也能人類建設(shè)新世界作出貢獻(xiàn)從以上三看我與新課程改革旦止是步無知狀態(tài)我正實(shí)施著“新課改”但我也有不足處顯著是我知識儲備不足三、缺和不足“新課程改革”強(qiáng)調(diào)老師與學(xué)生共成長而我總以少借口忽視己學(xué)習(xí)治通鑒里

16、有這樣故事“初權(quán)謂呂蒙曰卿今當(dāng)涂掌事不可不學(xué)蒙辭以軍多權(quán)曰孤豈欲卿治博士邪但當(dāng)涉獵見往事耳卿言多孰若孤？孤常以有所益蒙乃始就學(xué)及魯肅尋陽與蒙論議驚曰卿今者才略非復(fù)吳下阿蒙蒙曰士別三日即更刮目相待兄何見事晚乎肅遂拜蒙母結(jié)友而別我會以榜樣努力學(xué)習(xí)、由己有限與學(xué)生溝通少有缺少耐心助學(xué)生機(jī)會和、也是由己有限與其他事交流不夠這樣相當(dāng)己放棄了發(fā)展己機(jī)會這些也有待己今工作不斷地完善和發(fā)展己現(xiàn)我總追著種境歲月長河里我擺葉輕舟從我生命頭起航教育孩子路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)新課程改革講丁工程講教師與孩子共成長我們?nèi)缫材芘c孩子共成長那么我們?nèi)松皇且灿星ХN景觀萬種風(fēng)情了嗎？讓我們肩起育人重任振奮精神鼓足干勁堅(jiān)持到底我們孩

17、子不定會獲得完美我定會擁有閃亮、成功人生曹玉003實(shí)施高效課堂提高教育質(zhì)量030學(xué)年學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)上郭店心學(xué)0年月實(shí)施高效課堂提高教育質(zhì)量030學(xué)年學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)年我校繼續(xù)堅(jiān)持“校以育人師以敬業(yè)樂生以成才志促進(jìn)上郭店心學(xué)可持續(xù)發(fā)展”奮斗目標(biāo)繼續(xù)堅(jiān)持“以人抓管理全面育人創(chuàng)特色”辦學(xué)思想提出了“以人抓管理我提高爭名師品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三更新理念促質(zhì)量開拓進(jìn)取發(fā)展”工作思路全體教職工齊心努力學(xué)校各項(xiàng)工作取得了令人滿成績現(xiàn)將我校期工作總結(jié)如下、抓管理促落實(shí)不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力（）貫徹落實(shí)依法治教理念辦學(xué)方向端正目標(biāo)明確期我校突出了教學(xué)心地位嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃強(qiáng)化教學(xué)程管理管理工作要規(guī)、科學(xué)重視教師隊(duì)伍建設(shè)重

18、了師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行作息合理安排學(xué)生校學(xué)習(xí)及活動切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)擔(dān)學(xué)校能按照素質(zhì)教育要開齊課程開足課特別是對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等科目嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定課做到上課表、有教師、有教案、有檢與其它科目并進(jìn)行績效考核促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)提高（二）規(guī)學(xué)校管理工作1、進(jìn)步建立制推動管理工作上水平我校堅(jiān)持以質(zhì)量管理目標(biāo)以創(chuàng)新管理模式重進(jìn)步建立制確保各項(xiàng)工作順暢有序是各項(xiàng)管理制得到充實(shí)和完善各項(xiàng)工作有可循期學(xué)校及修訂了學(xué)校管理制匯編制定了幼兒管理制幼兒健康成長提供了制保障二是適充實(shí)了校代會制、民主議事制實(shí)行校公開實(shí)行重事項(xiàng)校委會集體研究教代會討論通議事程序期我校召開了教師民主生

19、活會集思廣益共謀學(xué)校發(fā)展使教代會制落實(shí)到位三是實(shí)施了目標(biāo)管理與績效考評有機(jī)結(jié)合管理機(jī)制重教學(xué)程管理開學(xué)初學(xué)校及修訂完善了崗位目標(biāo)責(zé)任制考核細(xì)則把考核結(jié)與教師評優(yōu)晉級績效考核直接掛鉤充分調(diào)動了教職工工作積極性我校采取以人管理基礎(chǔ)以制管理保障以“事事有人干人人有事干人干”管理機(jī)制形成了“崇德、尚學(xué)、開放、實(shí)”校風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開拓、奉獻(xiàn)”教風(fēng)體現(xiàn)出了“勤奮、樂學(xué)、善思、合作”學(xué)風(fēng)創(chuàng)設(shè)了“校建設(shè)整體美、綠色植物環(huán)境美、名人佳作藝術(shù)美、人際和諧情操美”?；?、強(qiáng)化教學(xué)程管理管理手段更加科學(xué)高效九月份學(xué)校按長期發(fā)展規(guī)劃、上郭店心學(xué)程、教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則等細(xì)則要狠抓教學(xué)程管理工作學(xué)校重視綜合實(shí)踐活動課和體育

20、活動開展每天確保了學(xué)生兩操和少課外活動使學(xué)生知識能力和身心都得到發(fā)展二是教學(xué)程管理常抓不懈堅(jiān)持集檢與日常督相結(jié)合校長、主任與值周教師隨檢相結(jié)合做到了日記、周結(jié)、月公布、半期匯總?cè)墙虒W(xué)心地位更加突出教學(xué)“五認(rèn)真”檢落實(shí)到位二周全體老師制定了各種學(xué)科計(jì)劃、四周教導(dǎo)處進(jìn)行了高效教學(xué)示課侯向梅、張萍兩位老師示課其他教師起到了榜樣引領(lǐng)作用五周蘇春苗老師上了新任教師匯報(bào)課七周教導(dǎo)處進(jìn)行了青年教師賽教課這三周利用教研活動各位老師分別對所聽科目進(jìn)行了貼切評議這項(xiàng)活動開展使我校青年教師教學(xué)水平、教學(xué)技能又上了新臺階八周利用作課全校性進(jìn)行了作競賽活動評選出優(yōu)秀作8隨九周利用每早晨會和早3至6年級0名優(yōu)秀作者對己

21、所寫作全校師生會上進(jìn)行交流各年級語科教師隨會對交流作進(jìn)行評這項(xiàng)活動開展推動了我校作改革縱深發(fā)展加強(qiáng)了班際學(xué)習(xí)與交流促進(jìn)了我校教師專業(yè)成長通次活動促使我校習(xí)作更扎實(shí)、更有效地開展下使學(xué)生作水平得以提高使教師作教學(xué)再上新臺階九周教導(dǎo)處舉行了數(shù)學(xué)競賽；十周教導(dǎo)處對老師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面檢；舉辦了作業(yè)展覽；各位教師針對期試卷進(jìn)行了試卷分析和質(zhì)量分析并制定出了期教改措施；十六周利用兩早課教導(dǎo)處分別對英語單詞識記、語識率進(jìn)行普這項(xiàng)活動開展主要迎接期末考試做了鋪墊期我校教育教學(xué)活動開展扎實(shí)認(rèn)真有安排、重落實(shí)、教學(xué)管理做到了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)重了活動實(shí)效性五是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和綜合實(shí)踐活動課受到應(yīng)有重視我校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)

22、工作實(shí)驗(yàn)室儀器室管理規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有記錄演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率高綜合實(shí)踐活動課得到應(yīng)有重視學(xué)校制定了綜合實(shí)踐活動有實(shí)施方案、管理制期我校還成立了課外興趣組各興趣組活動有安排程記錄詳實(shí)做到了、人員、容三落實(shí)六輔導(dǎo)與考核我校輔導(dǎo)能做到“六定”定計(jì)劃、定主講、定對象、定、定地教師堅(jiān)持跟班各位老師能認(rèn)真組織單元、期檢測檢測認(rèn)真講評進(jìn)行試卷分析及教導(dǎo)處登記促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量二教師隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)教師整體素質(zhì)不斷提高圍繞提高教育質(zhì)量這心我校十分重提高教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平是開展了師德師風(fēng)教育活動開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德教育規(guī)、師德建設(shè)活動有關(guān)事項(xiàng)、教師隊(duì)伍管理八項(xiàng)規(guī)定、領(lǐng)導(dǎo)干部干部紀(jì)律工作規(guī)定

23、等學(xué)習(xí)容豐富每位教師記學(xué)習(xí)筆記不少30頁寫心得體會兩舉辦學(xué)習(xí)專欄兩期學(xué)校能從師德、師能、師表等方面進(jìn)行認(rèn)真考評提高了教師敬業(yè)樂教覺性和責(zé)任心二是制定教師培養(yǎng)提高規(guī)劃以制促教師專業(yè)提升學(xué)校制定并充實(shí)了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃與骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃通填寫教師專業(yè)手冊記業(yè)學(xué)習(xí)筆記等形式提高教師素質(zhì)扶持青年教師參加各種形式培訓(xùn)活動結(jié)合校培訓(xùn)我們非常支持教師走出校門到更廣闊天地里增長見識豐厚底蘊(yùn)三德育工作（）我校能堅(jiān)持德育首五育并重原則以課堂主陣地以活動體德育工作容豐富形式靈活實(shí)效性強(qiáng)學(xué)校重視學(xué)生良行習(xí)慣養(yǎng)成教育把九月份作規(guī)教育月開展了學(xué)生守則和學(xué)生日常行規(guī)學(xué)習(xí)教育活動六周學(xué)校安排了勞動實(shí)踐周活動、七周進(jìn)行了可愛鄉(xiāng)

24、征活動；八周組織學(xué)生觀看了教育影視3至6年級學(xué)生寫了影視觀感；十四周舉行了跳繩比賽；學(xué)校順利完成了國學(xué)生體質(zhì)健康測試（）學(xué)校重視學(xué)困生扶化工作學(xué)校有學(xué)困生化制各班級有學(xué)困生化記錄卡各位老師能定期訪并及填寫訪卡期每位老師訪不少5次四是多數(shù)學(xué)校通組織主題隊(duì)會、知識競賽、畫展、學(xué)習(xí)專欄等活動使德育教育容更加豐富教育形式更加靈活有效四校研修工作落到實(shí)處教學(xué)改革取得了階段性成（）校研修工作得到應(yīng)有重視校教研活動扎實(shí)開展有聲有色校研修組織機(jī)構(gòu)健全學(xué)校成立了校研修領(lǐng)導(dǎo)組制定了期研修計(jì)劃制定了校研修各種制和實(shí)施方案安排老師外出聽課學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)驗(yàn)努力提高校研修層次和水平適應(yīng)新教育形勢和課改發(fā)展要學(xué)校給每位教師建

25、立了教師專業(yè)成長記錄袋將教師研修計(jì)劃、案研究報(bào)告、心理輔導(dǎo)記錄、教學(xué)反思、優(yōu)質(zhì)課教學(xué)案例研修總結(jié)以及學(xué)校對教師研修考核情況進(jìn)行專檔管理校研修程落到了實(shí)出促進(jìn)了教師業(yè)能力和教學(xué)研究水平不斷提高（）高效教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校積極推進(jìn)“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目制定了實(shí)施方案學(xué)校利用教研活動對教師進(jìn)行集培訓(xùn)采取集體學(xué)和主學(xué)相結(jié)合走出和校學(xué)相結(jié)合通我反思伴助把教學(xué)改革推進(jìn)到新水平并能按高效課堂教學(xué)要認(rèn)真編寫“案三單”提高課堂教學(xué)效率五、綜合治理工作、學(xué)校綜合治理工作學(xué)校成立了法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)組制定了安全工作規(guī)并且學(xué)校與各班主任、各班主任與學(xué)生長及學(xué)生簽訂了安全責(zé)任責(zé)任到人層層落實(shí)防措施得力能定期

26、召開法制、安全工作會由彪角派出所副所長孫永新志、校長鄭玉忠志向全體師生作法制、安全、紀(jì)律報(bào)告對學(xué)生進(jìn)行思想教育安全教育常抓不懈安全工作制健全校領(lǐng)導(dǎo)分工明確把安全工作責(zé)任落到實(shí)處還制定了門衛(wèi)制課活動安全責(zé)制、上下樓梯制上、放學(xué)迎送制等每周校會上魏校長定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育學(xué)校教學(xué)秩序良十六周學(xué)校舉辦了冬防安全教育期無重不安全事故發(fā)生、師生安全學(xué)校制定了校安全監(jiān)督制設(shè)立安全督員及巡視檢把不安全因素消除萌芽狀態(tài)學(xué)校實(shí)行封閉管理并定對校舍安全進(jìn)行排實(shí)行周、周日全天護(hù)校工作確保全體師生和財(cái)產(chǎn)安全學(xué)生到校、放學(xué)成立了路隊(duì)學(xué)校安排了路隊(duì)巡定期檢學(xué)生表現(xiàn)積極按照上級部門安排做流行性腮腺炎防控工作學(xué)校成立腮腺炎

27、防控工作領(lǐng)導(dǎo)組責(zé)應(yīng)對腮腺炎傳染病處置工作旦發(fā)生疫情確保做到快速反應(yīng)正確應(yīng)對避免疫情擴(kuò)加強(qiáng)了門衛(wèi)工作,學(xué)校建立了門衛(wèi)工作制,對有事進(jìn)入學(xué)校人員認(rèn)真做記錄認(rèn)真做隨訪工作對感冒異常者及隔離學(xué)生,各班班主任及做訪或電話跟蹤,并做記錄六、蛋奶工程工作了認(rèn)真搞我校蛋奶工程工作落實(shí)蛋奶工程食品安全責(zé)任促進(jìn)蛋奶工程規(guī)化運(yùn)作確保享受低保學(xué)生喝上放心奶、吃上放心雞蛋學(xué)校實(shí)施前成立了蛋奶工程領(lǐng)導(dǎo)組制定了蛋奶工程實(shí)施方案以及蛋奶工程各種制要責(zé)老師細(xì)心驗(yàn)收認(rèn)真保管安全加工按發(fā)放；班主任老師組織監(jiān)督班學(xué)生喝奶吃蛋月底召開了蛋奶工程階段結(jié)會學(xué)校蛋奶工程領(lǐng)導(dǎo)組成員、各班主任、學(xué)生代表參加了會議會上蛋奶工程領(lǐng)導(dǎo)組成員認(rèn)真聽取了

28、各班班主任及學(xué)生代表反饋匯報(bào)對存問題進(jìn)行了分析并針對性提出了具體整改措施特別是對食品加工操作流程提出了更高要次會議進(jìn)步增強(qiáng)師生了對蛋奶工程食品安全工作重要性認(rèn)識理清了今工作思路掌握了蛋奶工程起步程存突出問題強(qiáng)化了蛋奶工程管理運(yùn)作具體措施促進(jìn)了我校蛋奶工程順利實(shí)施了使這項(xiàng)工作能夠長期有序開展我們學(xué)校今將根據(jù)上級要繼續(xù)加“蛋奶工程”宣傳力認(rèn)真落實(shí)“蛋奶工程”各項(xiàng)措施七、存問題校研修工作有待加強(qiáng)“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推進(jìn)教師步伐參差不齊別教師沒有按高效課堂要制作“案三單”影響教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目順利推進(jìn)部分教師仍采用傳統(tǒng)教學(xué)方法新教育理論、教學(xué)方法教學(xué)體現(xiàn)不到位教學(xué)方法陳舊學(xué)生主體地位不突

29、出別老師對學(xué)生鋼筆、毛筆寫訓(xùn)練不夠重視學(xué)生寫基功差教師指導(dǎo)訓(xùn)練不扎實(shí)總上級部門指導(dǎo)下全體師生共努力下我們按計(jì)劃完成了目標(biāo)任但與新形勢下新要還有差距今工作我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)彌補(bǔ)不足心德努力工作使我校教育教學(xué)工作能實(shí)現(xiàn)新跨越式飛躍03年月0日78官不專項(xiàng)整治工作總結(jié)按照區(qū)作風(fēng)辦07年加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理官不工作方案(東作風(fēng)發(fā)07)件精神我臺緊扣“慵懶散”、“官不”、“政不”這條主線高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要推進(jìn)使得專項(xiàng)整治行動我臺有力有效有序地開展現(xiàn)將工作總結(jié)如下、開展情況()加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)部署動員接到區(qū)作風(fēng)辦07年加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)治理官不工作方案我單位高重視嚴(yán)格按照方案要迅速行動起制訂了實(shí)施方案明確了整治重、整治

30、對象、方法步驟和要并6月日召開了全臺干部職工參加動員會全面系統(tǒng)地安排了專項(xiàng)整治活動活動我臺堅(jiān)持把思想教育、問題整改、完善機(jī)制貫穿行動始終組織黨員干部重學(xué)習(xí)了國共產(chǎn)黨廉潔律準(zhǔn)則和國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例等件提高黨員干部對“官不”、“庸懶散”、“政不”問題危害性認(rèn)識切實(shí)把思想和行動統(tǒng)到區(qū)委、區(qū)政府策部署上努力提高黨員干部改進(jìn)作風(fēng)、群眾信心和活力成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由專人主抓日常工作和督促檢（二）深入對照認(rèn)真以臺全體干部職工重圍繞群眾觀念淡薄、工作執(zhí)行不力、工作能力不強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、工作不敢擔(dān)當(dāng)、工作狀態(tài)不佳、工作作風(fēng)漂浮、工作推諉扯皮等8方面逐項(xiàng)檢履職盡責(zé)情況整治活動我們積極借鑒“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)做”活

31、動驗(yàn)做法召開座談會、訪談會次訪談干部職工名將征到問題與不足梳理匯總制訂了電視臺“官不”和“慵懶散”問題專項(xiàng)整治整改臺賬并且召開了黨風(fēng)廉政建設(shè)約談會班子成員集體約談臺股室責(zé)人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)人、新提拔任命干部（三）加強(qiáng)督嚴(yán)格整治督促全臺干部職工認(rèn)真履職、變作風(fēng)、提高績效進(jìn)步理念、改作風(fēng)、實(shí)效堅(jiān)杜絕“官不”和“慵懶散”現(xiàn)象臺“以整頓紀(jì)律作風(fēng)”題全臺開展了正風(fēng)肅紀(jì)活動從“嚴(yán)”上要、向“實(shí)”處著力進(jìn)步嚴(yán)肅工作紀(jì)律錘煉硬工作作風(fēng)推進(jìn)廣電系統(tǒng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)是重溫制提高認(rèn)識思想是行動先導(dǎo)了形成遵守制、執(zhí)行制、用制管人機(jī)制首先召開專題會議組織學(xué)了考勤管理規(guī)定和鄉(xiāng)鎮(zhèn)考勤管理規(guī)定；其次按照“三定”方案要重新對股室職能進(jìn)行了

32、劃分界定對領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了分工；三成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由專人主抓日常工作和督促檢對干部職工上班履職情況進(jìn)行督防止遲到早退、串崗、上玩游戲等現(xiàn)象力爭做到思想認(rèn)識提高到位、活動容把握到位、活動整治開展到位二是重申要整風(fēng)肅紀(jì)對照“三嚴(yán)三實(shí)”要把思想教育、黨性分析、擺問題、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起認(rèn)真了作風(fēng)方面還存脫崗、紀(jì)律松散、不作、慢作、推諉扯皮等現(xiàn)象對存問題重申了改進(jìn)作風(fēng)要即上班律不得遲到、早退保持手機(jī)暢通；上班律不得干與工作無關(guān)事；工作律不得推諉扯皮；請假條領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)律交臺綜合辦備案；嚴(yán)格執(zhí)行公車使用和管理制確保司機(jī)安全駕車、明用車；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制會前須簽到名確保出勤率律不得“開差”確保學(xué)習(xí)效三是嚴(yán)格督防患然

33、結(jié)合活動開展對“安全播出、安全生產(chǎn)”情況進(jìn)行了督對十九期安全播出和值班制進(jìn)行了督對臺安全隱患進(jìn)行了檢四是嚴(yán)格追究獎罰兌現(xiàn)凡是再出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理絕不姑息并與年終考核獎懲掛鉤兌現(xiàn)通系列活動整治了庸、懶、散、軟和推、托、靠、放問題帶動和促進(jìn)了全體干部職工愛崗敬業(yè)、盡職履職識和責(zé)任二、主要成效通專項(xiàng)整治行動開展我們也取得了些成效是促進(jìn)了干部作風(fēng)變通專項(xiàng)整治活動開展干部職工工作作風(fēng)得到了較變上班遲到早退沒有了3嚴(yán)守規(guī)制多了；上班竄崗閑聊扯皮少了鉆研業(yè)干事創(chuàng)業(yè)多了吃喝浪費(fèi)現(xiàn)象得到遏制干部職工擰成股繩圍繞臺心工作覺盡責(zé)擔(dān)責(zé)守責(zé)成了積極向上、風(fēng)清氣正良風(fēng)氣如每星期不定對各辦公室進(jìn)行檢發(fā)現(xiàn)遲到早退或

34、聊天購物按有關(guān)規(guī)定處理干部職工不良現(xiàn)象得到了有效遏制二是促進(jìn)了業(yè)能力提升通整治專項(xiàng)整治活動干部職工責(zé)任心、履職能力、履職覺性提高全臺上下形成了忠誠干凈擔(dān)當(dāng)濃厚氛圍如新聞部兩會期充分發(fā)揮業(yè)水平積極履行職責(zé)加班加順利完成兩會期工作任三、存問題和今努力方向我臺專項(xiàng)治理活動盡管做了定工作取得了定成績但無論是從思想認(rèn)識還是工作態(tài)無論是工作進(jìn)展、還是制執(zhí)行等方面都與區(qū)委、區(qū)政府要相比有定差距和不足是創(chuàng)新識不夠；二是工作質(zhì)量還有待提高今我們將牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)路上思想進(jìn)步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化措施抓學(xué)習(xí)上促思想抓問題上促整改抓制上促常努力使這項(xiàng)行動取得實(shí)實(shí)效達(dá)到變作風(fēng)、推進(jìn)工作、提質(zhì)增效目標(biāo)0年農(nóng)工作總結(jié)年我們著

35、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)民致富宗旨積極實(shí)施農(nóng)項(xiàng)目以職教心體,以職教師盾以送科技下鄉(xiāng)形式構(gòu)建了多元培訓(xùn)絡(luò)摸出條培訓(xùn)農(nóng)民新路子農(nóng)民脫貧致富提供了強(qiáng)有力支持外緊緊抓住國重視農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民問題這有利契機(jī)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)操作、嚴(yán)格管理、改善培訓(xùn)條件優(yōu)化培訓(xùn)容,創(chuàng)新培訓(xùn)方法,圓滿地完成了培訓(xùn)任）、培訓(xùn)情況切實(shí)做農(nóng)民培訓(xùn)提高農(nóng)民素質(zhì)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力促進(jìn)農(nóng)民增收我校農(nóng)民科技培訓(xùn)工作展開情況如下）、開展科技宣傳、技術(shù)咨詢送科技下鄉(xiāng)活動今年我校參加科技三下鄉(xiāng)活動深入石門橋河村散發(fā)科技宣傳7000余份咨詢?nèi)罕?500余人次）、開展農(nóng)科教結(jié)合示基地建設(shè)搞農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民、進(jìn)村辦班指導(dǎo)、發(fā)展村品”總

36、體思路以培養(yǎng)新農(nóng)民、新農(nóng)村主線以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)營專業(yè)農(nóng)民重以村培訓(xùn)單位以洛南縣職教心培訓(xùn)主體以示村農(nóng)民技校陣地聘請農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、煙草等技術(shù)部門專教師組成講師團(tuán)下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)走向田地頭深入實(shí)地進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)我縣石門矮化核桃種植,城關(guān)鎮(zhèn)禽養(yǎng)殖,永豐鎮(zhèn)藥材栽培,井村鎮(zhèn)蔬菜生產(chǎn),石坡鎮(zhèn)畜牧基地等種養(yǎng)植都呼喚有知識,懂技術(shù)新型農(nóng)民,我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)校根據(jù)農(nóng)民要,及有效地進(jìn)行培訓(xùn),既有知識培訓(xùn),又有技能培訓(xùn),使農(nóng)民掌握技術(shù),提高了知識水平和道德修養(yǎng)由農(nóng)民掌握了實(shí)用技術(shù),高效農(nóng)業(yè)收入是普通農(nóng)業(yè)收入0倍以上根據(jù)地方濟(jì)發(fā)展努力開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)完成了5035人次實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任圍繞地方農(nóng)業(yè)現(xiàn)代代、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展力推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)

37、業(yè)種、養(yǎng)、加技術(shù)加強(qiáng)和企業(yè)及科研院所掛鉤合科教結(jié)合示基地基礎(chǔ)上不斷促進(jìn)示基地建設(shè)二）、實(shí)施辦法）、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)落實(shí)工作職責(zé)、明確培訓(xùn)任）、構(gòu)建科學(xué)、合理、完備、運(yùn)有力科技推廣農(nóng)工作絡(luò)3）、搞身示、推廣基地建設(shè)）、夯實(shí)責(zé)任認(rèn)真做培訓(xùn)情況季報(bào)工作三）、保障措施）、提高認(rèn)識做到思想落實(shí)職業(yè)教育科技推廣及農(nóng)工作事關(guān)職教辦學(xué)宗旨、事關(guān)農(nóng)民切身利益、事關(guān)縣域濟(jì)快速發(fā)展、事關(guān)“科教興洛”戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)因我校全體教職工能充分認(rèn)識其重要性全力做緊密配合）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)做到組織落實(shí)學(xué)校部成立農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長由吳安民擔(dān)任副組長周云峰領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室辦公室設(shè)成教處由楊彩鳳具體責(zé)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)組要定期開會研究定安排檢評估總結(jié)項(xiàng)工

38、作確保工作規(guī)化、制化3）、增加投入做到費(fèi)落實(shí)了實(shí)施農(nóng)工作促進(jìn)縣域濟(jì)發(fā)展學(xué)校將拿出專用金用該項(xiàng)工作開展確保項(xiàng)工作順利實(shí)施四）、培訓(xùn)成效年累計(jì)開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)5035人通農(nóng)民科技培訓(xùn)實(shí)施我們認(rèn)識到農(nóng)民培訓(xùn)對提高農(nóng)業(yè)科技含量、推進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村濟(jì)發(fā)展具有重要義也是從根上農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題有效途徑年我校系示村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速明顯加快產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)規(guī)化程不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量、數(shù)量都有很變化產(chǎn)業(yè)化程不斷提高濟(jì)效益增長較快農(nóng)民收入增加明顯培訓(xùn)成效主要體現(xiàn)）、提高了農(nóng)民學(xué)科技、用科技積極性農(nóng)民培訓(xùn)得到實(shí)惠主動教、主動咨詢?nèi)舜卧皆蕉嘁獏⒓优嘤?xùn)人數(shù)越越多熱情高漲培訓(xùn)培養(yǎng)了新代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新識營造了學(xué)科學(xué)、用科

39、學(xué)依靠科技發(fā)展生產(chǎn)、發(fā)致富奔康氛圍）、促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村濟(jì)發(fā)展通加新品種、新技術(shù)、配方施肥培訓(xùn)力使農(nóng)民生產(chǎn)營思維有了變應(yīng)用新品種、新技術(shù)人越越多3）、促進(jìn)了特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收“村品、鄉(xiāng)業(yè)”3培訓(xùn)思路推動了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)水平快速提高擴(kuò)了新優(yōu)技術(shù)幅射面成農(nóng)民致富增收新支柱）、培養(yǎng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)員隊(duì)伍和批農(nóng)村致富帶頭人我們聘請了35名專業(yè)教師進(jìn)村搞技術(shù)指導(dǎo)開展培訓(xùn)進(jìn)行廣泛技術(shù)交流尤其是鄉(xiāng)村兩級技術(shù)員培訓(xùn)農(nóng)民也汲取新知識增強(qiáng)了“三農(nóng)”識和領(lǐng)也培訓(xùn)培養(yǎng)了新代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新識和創(chuàng)業(yè)能力學(xué)員把學(xué)到知識運(yùn)用生產(chǎn)實(shí)踐農(nóng)業(yè)和農(nóng)村濟(jì)發(fā)展實(shí)踐成新代主力軍成留得住、用得上鄉(xiāng)土人才五）、存問題）、農(nóng)民認(rèn)識有待提高

40、組織生方面雖然做了定宣傳發(fā)動工作人但仍有不少農(nóng)民受傳統(tǒng)思想影響安現(xiàn)狀對勞動力技能培訓(xùn)重要性認(rèn)識不夠給科技培訓(xùn)帶定難）、目前成職教工作費(fèi)嚴(yán)重不足希望各級政府加投入對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)基地設(shè)施進(jìn)行改善3）、缺少成教專職教師現(xiàn)有成教專職教師處兼職狀態(tài)對進(jìn)步強(qiáng)化和細(xì)化成教工作帶不利影響）、缺少主觀能動性受因循守舊觀念影響對開拓各種有利途徑辦成人教育限地滿足人們?nèi)罕妼W(xué)習(xí)信息情況部分群眾思想認(rèn)識不到位許多人對培訓(xùn)工作不支持、不情愿認(rèn)學(xué)與不學(xué)樣對工作造成很壓力5）、費(fèi)投入、師配備、陣地建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)重視直是農(nóng)村成人成教處二。年十二月5教育工作急主要問題03年農(nóng)工作總結(jié)03年我校農(nóng)工作即將落下帷幕年我們著農(nóng)民、農(nóng)村、

41、農(nóng)業(yè)方針以推進(jìn)農(nóng)民致富宗旨積極實(shí)施農(nóng)項(xiàng)目以職教心體,以職教師盾以送科技下鄉(xiāng)形式構(gòu)建了多元培訓(xùn)絡(luò)摸出條培訓(xùn)農(nóng)民新路子農(nóng)民脫貧致富提供了強(qiáng)有力支持外緊緊抓住國重視農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民問題這有利契機(jī)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)操作、嚴(yán)格管理、改善培訓(xùn)條件優(yōu)化培訓(xùn)容,創(chuàng)新培訓(xùn)方法,圓滿地完成了培訓(xùn)任、培訓(xùn)情況切實(shí)做農(nóng)民培訓(xùn)提高農(nóng)民素質(zhì)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力促進(jìn)農(nóng)民增收我校農(nóng)民科技培訓(xùn)工作展開情況如下）、開展科技宣傳、技術(shù)咨詢送科技下鄉(xiāng)活動今年我校參加科技三下鄉(xiāng)活動深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組散發(fā)各類科技宣傳000余份咨詢?nèi)罕?00余人次）、開展農(nóng)科教結(jié)合示基地建設(shè)搞農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)按照“圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、培訓(xùn)專業(yè)農(nóng)民、進(jìn)村辦班指導(dǎo)、發(fā)展村品”

42、總體思路以培養(yǎng)新農(nóng)民、新農(nóng)村主線以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)營專業(yè)農(nóng)民重以村培訓(xùn)單位以洛南縣職教心培訓(xùn)主體以示村農(nóng)民技校陣地聘請農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧、煙草等技術(shù)部門專教師組成講師團(tuán)下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)走向田地頭深入實(shí)地進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)我縣石門矮化核桃種植,城關(guān)鎮(zhèn)禽養(yǎng)殖,永豐鎮(zhèn)藥材栽培,井村鎮(zhèn)蔬菜生產(chǎn),石坡鎮(zhèn)畜牧基地等種養(yǎng)植都呼喚有知識、懂技術(shù)新型農(nóng)民,我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)校根據(jù)農(nóng)民要,及有效地進(jìn)行培訓(xùn),既有知識培訓(xùn),又有技能培訓(xùn),使農(nóng)民掌握技術(shù),提高了知識水平和道德修養(yǎng)由農(nóng)民掌握了實(shí)用技術(shù),高效農(nóng)業(yè)收入是普通農(nóng)業(yè)收入5倍以上根據(jù)地方濟(jì)發(fā)展努力開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)完成了559人次實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)任圍繞地方農(nóng)業(yè)現(xiàn)代代、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展力推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)

43、業(yè)種、養(yǎng)、加技術(shù)加強(qiáng)和企業(yè)及科研院所掛鉤合科教結(jié)合示基地基礎(chǔ)上不斷促進(jìn)示基地建設(shè)二、實(shí)施辦法）、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)落實(shí)工作職責(zé)、明確培訓(xùn)任）、構(gòu)建科學(xué)、合理、完備、運(yùn)有力科技推廣農(nóng)工作絡(luò)3 ）、搞身示、推廣基地建設(shè)）、夯實(shí)責(zé)任認(rèn)真做培訓(xùn)情況季報(bào)工作三）、保障措施）、提高認(rèn)識做到思想落實(shí)職業(yè)教育科技推廣及農(nóng)工作事關(guān)職教辦學(xué)宗旨、事關(guān)農(nóng)民切身利益、事關(guān)縣域濟(jì)快速發(fā)展、事關(guān)“科教興洛”戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)因我校全體教職工能充分認(rèn)識其重要性全力做緊密配合）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)做到組織落實(shí)學(xué)校部成立農(nóng)工作領(lǐng)導(dǎo)組組長董新民副組長王瑞明、樊三民、李殷宣成員焦永鋒及成教處其他成員領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室辦公室設(shè)成教處由焦永鋒具體責(zé)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)

44、組要定期開會研究定安排檢評估總結(jié)項(xiàng)工作確保工作規(guī)化、制化3）、增加投入做到費(fèi)落實(shí)3 臺購買農(nóng)民實(shí)用了實(shí)施農(nóng)工作促進(jìn)縣域濟(jì)發(fā)展學(xué)校拿出了萬元專用金購買攝像機(jī)部筆記電腦技術(shù)籍800余冊組織專業(yè)人士編000余頁確保了項(xiàng)工作順利實(shí)施四）、培訓(xùn)成效年累計(jì)開展各類實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)9870人通農(nóng)民科技培訓(xùn)實(shí)施我們認(rèn)識到農(nóng)民培訓(xùn)對提高農(nóng)業(yè)科技含量、推進(jìn)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村濟(jì)發(fā)展具有重要義也是從根上農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題有效途徑年我校系示村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展速明顯加快產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)規(guī)化程不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量、數(shù)量都有很變化產(chǎn)業(yè)化程不斷提高濟(jì)效益增長較快農(nóng)民收入增加明顯培訓(xùn)成效主要體現(xiàn)）、提高了農(nóng)民學(xué)科技、用科技積極性農(nóng)民培訓(xùn)得到實(shí)惠

45、主動教、主動咨詢?nèi)舜卧皆蕉嘁獏⒓优嘤?xùn)人數(shù)越越多熱情高漲培訓(xùn)培養(yǎng)了新代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新識營造3了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)依靠科技發(fā)展生產(chǎn)、發(fā)致富奔康氛圍）、促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村濟(jì)發(fā)展通加新品種、新技術(shù)、配方施肥培訓(xùn)力使農(nóng)民生產(chǎn)營思維有了變應(yīng)用新品種、新技術(shù)人越越多4 ）、促進(jìn)了特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收“村品、鄉(xiāng)業(yè)”培訓(xùn)思路推動了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)水平快速提高擴(kuò)了新優(yōu)技術(shù)幅射面成農(nóng)民致富增收新支柱）、培養(yǎng)了農(nóng)業(yè)技術(shù)員隊(duì)伍和批農(nóng)村致富帶頭人我們聘請了5名專業(yè)教師進(jìn)村搞技術(shù)指導(dǎo)開展培訓(xùn)進(jìn)行廣泛技術(shù)交流尤其是鄉(xiāng)村兩級技術(shù)員培訓(xùn)農(nóng)民也汲取新知識增強(qiáng)了“三農(nóng)”識和領(lǐng)也培訓(xùn)培養(yǎng)了新代農(nóng)民創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新識和創(chuàng)業(yè)能力學(xué)員把學(xué)

46、到知識運(yùn)用生產(chǎn)實(shí)踐農(nóng)業(yè)和農(nóng)村濟(jì)發(fā)展實(shí)踐成新代主力軍成留得住、用得上鄉(xiāng)土人才通農(nóng)培訓(xùn)使農(nóng)村種植養(yǎng)殖科技含量明顯增長由提高了農(nóng)村濟(jì)增長85%五）、存問題）、農(nóng)民認(rèn)識有待提高組織生方面雖然做了定宣傳發(fā)動工作人但仍有不少農(nóng)民受傳統(tǒng)思想影響安現(xiàn)狀對勞動力技能培訓(xùn)重要性認(rèn)識不夠給科技培訓(xùn)帶定難）、目前農(nóng)工作費(fèi)嚴(yán)重不足系列宣傳活動、實(shí)際操作還縣級部門牽頭各鄉(xiāng)鎮(zhèn)做配合希望各級政府加支持對農(nóng)村勞動力培訓(xùn)基地設(shè)施進(jìn)行改善5 ）、農(nóng)專職教師不足現(xiàn)有成教專職教師處兼職狀態(tài)對進(jìn)步強(qiáng)化和細(xì)化成教工作帶不利影響）、缺少主觀能動性受因循守舊觀念影響對開拓各種有利途徑辦成人教育限地滿足人們?nèi)罕妼W(xué)習(xí)信息情況部分群眾思想認(rèn)識不到位

47、許多人對培訓(xùn)工作不支持、不情愿認(rèn)學(xué)與不學(xué)樣對工作造成很壓力6 ）各鎮(zhèn)成效不衡交通便利鎮(zhèn)、村效較偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)還有定差距7 ）、費(fèi)投入、師配備、陣地建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)重視直是農(nóng)村成人教育工作急主要問題二。三年十月十九日三無線03年工作總結(jié)光流逝，眼03年了，回顧年工作，感受很多，收獲很我，這其包涵了各級領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)、教育事們助、關(guān)心、也包涵了己辛勤耕耘和不懈努力辛酸年己始終堅(jiān)持勤懇做事誠懇做人原則堅(jiān)持做事不貪、得失不計(jì)認(rèn)真履行己職工作從勘察到繪圖再到出版無論做什么樣事都堅(jiān)持執(zhí)行公司安排和任現(xiàn)對年工作總結(jié)如下（）勘察、繪圖和出版情況、勘察情況03年里己勘察了幾地市也學(xué)習(xí)到了以前沒有機(jī)會學(xué)習(xí)知識也認(rèn)實(shí)到己以前勘察工作不足如下（）03年勘察江西L階段項(xiàng)目勘察對原有和BB沒有做詳細(xì)記錄傳輸綜合架占用情況和設(shè)備型天面天線方向角對這些都沒有很記錄導(dǎo)致期繪圖出現(xiàn)諸多問題（）6月份和安慶L勘察對前期勘察表現(xiàn)不進(jìn)行了改正對各設(shè)備進(jìn)行拍攝并詳細(xì)記錄由己不細(xì)心新問題又出現(xiàn)了次責(zé)任人對勘察報(bào)告進(jìn)行檢發(fā)現(xiàn)草圖設(shè)備序和模版序不致讓己認(rèn)實(shí)到原江西和勘察報(bào)告是有所差別（3）吸出了前期成對面所勘察備八L勘察有了長足進(jìn)步、繪圖情況通前期勘察積壓了量圖紙沒有完成不公司領(lǐng)導(dǎo)力支持下還是規(guī)定完了圖紙雖然是完成了不也審核出了些圖紙問題如下（）設(shè)備型尺寸和畫不致；（）圖紙前樓層對應(yīng)不上；（3）光纜、電線長估算不是很