綜合實(shí)訓(xùn)《建筑工程測(cè)量》課程標(biāo)準(zhǔn)(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上綜合實(shí)訓(xùn)一建筑工程測(cè)量課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：課程性質(zhì)：專業(yè)必修課學(xué) 分：1計(jì)劃學(xué)時(shí)：30適用專業(yè)：工程造價(jià)、工程監(jiān)理1前言1.1課程定位 綜合實(shí)訓(xùn)一建筑工程測(cè)量課程是工程造價(jià)和工程監(jiān)理專業(yè)的專業(yè)必修課，是兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)技能課程。根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)和高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，結(jié)合建筑工程測(cè)量課程特色，本課程定位為針對(duì)高等職業(yè)技術(shù)院校工程造價(jià)和工程監(jiān)理專業(yè)必須具備的一項(xiàng)專業(yè)技術(shù)能力，是工程類(lèi)專業(yè)人才就業(yè)的主要方向和主要崗位之一。開(kāi)設(shè)本課程對(duì)工程監(jiān)理和工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐作用，它在整個(gè)工程建設(shè)中起著先導(dǎo)性、關(guān)鍵性的作用。本課程是在開(kāi)設(shè)了建筑工

2、程測(cè)量課程的同時(shí)開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)技能課程，學(xué)完本課程后學(xué)生應(yīng)掌握建筑工程施工中所需的測(cè)量知識(shí)和技能，并為后續(xù)課程建筑施工技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.2設(shè)計(jì)思路1.2.1設(shè)計(jì)的總體思路 本課程是在學(xué)習(xí)建筑工程測(cè)量課程的同時(shí)開(kāi)設(shè)的實(shí)訓(xùn)課程，因此本門(mén)課程的設(shè)計(jì)思路必須與建筑工程測(cè)量課程的設(shè)計(jì)思路相統(tǒng)一。本門(mén)課程按照建筑工程測(cè)量課程設(shè)計(jì)思路里面的的基于基于系統(tǒng)化原理設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)階段的第二階段的內(nèi)容，在完成第一階段理論知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)一周的綜合實(shí)訓(xùn)，完成一個(gè)較完整的工程測(cè)量項(xiàng)目，使學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、 從容易到困難，全面的掌握測(cè)量技能，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力和社會(huì)能力。綜合性實(shí)訓(xùn)把各個(gè)教學(xué)單元所側(cè)重的學(xué)

3、習(xí)小單元整合到一起， 在上一個(gè)階段的知識(shí)與技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用完成實(shí)際的測(cè)量項(xiàng)目，使學(xué)生對(duì)測(cè)量工作有更完整的職業(yè)認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，并建立起團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和觀念。1.2.2課程設(shè)置的依據(jù) 根據(jù)工程造價(jià)和工程監(jiān)理專業(yè)崗位要求，明確課程的任務(wù)在調(diào)查研究和分析河北省以及國(guó)內(nèi)建筑施工行業(yè)對(duì)人才需求，以及聽(tīng)取學(xué)生反饋意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，明確了工程造價(jià)和工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位。工程造價(jià)專業(yè)和工程監(jiān)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的主要就業(yè)崗位是測(cè)量員、造價(jià)員、施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員。測(cè)量員、造價(jià)員、施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員最重要的崗位核心能力之一是測(cè)圖和施工放樣，而這兩樣能力的培養(yǎng)需要開(kāi)設(shè)本課

4、程。1.2.3課程內(nèi)容確定的依據(jù) 結(jié)合測(cè)繪知識(shí)領(lǐng)域所蘊(yùn)含的知識(shí)要點(diǎn)，結(jié)合建筑施工領(lǐng)域所要求的測(cè)量技能需求，結(jié)合工程造價(jià)和工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位，確定了本門(mén)課程的技能內(nèi)容。1.2.4 項(xiàng)目編排的思路測(cè)量主要分為兩大部分，一個(gè)是測(cè)圖，一個(gè)是施工放樣，利用為期一周的綜合實(shí)訓(xùn)，把這兩部分知識(shí)都系統(tǒng)的操作一遍，為學(xué)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。1.2.5活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的進(jìn)行為期一周的綜合實(shí)訓(xùn)，把理論知識(shí)融入到基于工作過(guò)程的實(shí)踐教學(xué)中來(lái)，使學(xué)生真正掌握測(cè)繪知識(shí)，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力為中心，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)通過(guò)大量的實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)

5、學(xué)生吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的精神；培養(yǎng)學(xué)生良好的人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理與約束能力，為就業(yè)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。2課程目標(biāo)2.1總體目標(biāo)本課程針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生就業(yè)主要崗位，設(shè)置本課程的技能培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)建筑測(cè)量?jī)x器的熟練使用能力；借助測(cè)量?jī)x器能進(jìn)行一般工程的測(cè)繪、放線等工作；培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、精益求精、客觀科學(xué)的職業(yè)精神。2.2具體目標(biāo)2.2.1知識(shí)目標(biāo)（1）掌握測(cè)繪地形圖的程序和原則（2）能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)布控制點(diǎn)，能熟練操作水準(zhǔn)儀觀測(cè)和計(jì)算，能熟練操作經(jīng)緯儀觀測(cè)水平角，能熟練使用鋼尺量距，能進(jìn)行方位角、坐標(biāo)和導(dǎo)線的計(jì)算； （3）能看懂地形圖，能進(jìn)行場(chǎng)地地形圖測(cè)繪，能在圖上量測(cè)得到 所需要

6、的數(shù)據(jù)； （4）能進(jìn)行角度、距離、直線和點(diǎn)位的測(cè)設(shè)，能進(jìn)行高程、坡度的測(cè)設(shè)；2.2.2能力目標(biāo)（1）通過(guò)操作訓(xùn)練，熟練掌握各種測(cè)量?jī)x器的操作與使用，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力； （2）通過(guò)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄍ瓿筛鞣N不同建筑、不同階段測(cè)量工作，包括觀測(cè)、計(jì)算和繪圖等 過(guò)程，完成復(fù)雜測(cè)量任務(wù)，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力； 2.2.3素質(zhì)目標(biāo)（1）通過(guò)較艱苦的測(cè)量工作，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神； （2）通過(guò)各種精度指標(biāo)以及細(xì)致的工作的要求，培養(yǎng)工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)； （3）測(cè)量需要多人互相配合個(gè)才能正常開(kāi)展工作，通過(guò)測(cè)量小組的工作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力； （4）測(cè)量結(jié)果有誤差對(duì)工程影響重大，要培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度

7、。 專心-專注-專業(yè)3課程內(nèi)容與要求 序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目課程內(nèi)容學(xué)習(xí)要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考學(xué)時(shí)1測(cè)圖踏勘選點(diǎn)掌握控制測(cè)量的作用、類(lèi)別與等級(jí)，導(dǎo)線控制點(diǎn)的布設(shè) 現(xiàn)場(chǎng)選點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)選點(diǎn)4控制測(cè)量需要進(jìn)行平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量，并進(jìn)行高差閉合差和角度閉合差的調(diào)整用經(jīng)緯儀導(dǎo)線法進(jìn)行6碎步測(cè)量按照比例尺要求測(cè)繪周?chē)牡谖搴偷孛灿媒?jīng)緯儀和小平板儀結(jié)合法成圖12地形圖的清繪與整飾按照測(cè)繪要求和制圖要求完成地形圖的拼接、清繪與整飾22施工放樣高程的測(cè)設(shè)能進(jìn)行給定坡度的測(cè)設(shè)水準(zhǔn)儀進(jìn)行6角度的測(cè)設(shè)能進(jìn)行給定水平角、豎直角的測(cè)設(shè)經(jīng)緯儀進(jìn)行距離的測(cè)設(shè)能進(jìn)行給定距離的測(cè)設(shè)經(jīng)緯儀和鋼尺點(diǎn)的平面位置的測(cè)設(shè)掌握極坐標(biāo)法、角度交會(huì)法、距離交

8、會(huì)法進(jìn)行平面位置測(cè)設(shè)的方法水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺結(jié)合進(jìn)行總學(xué)時(shí)數(shù)304.實(shí)施建議4.1教材選用和編寫(xiě)建議4.1.1教材選用建議建議使用校本教材4.1.2教材編寫(xiě)建議教材編寫(xiě)要滿足內(nèi)容要求，適合學(xué)生需要。4.1.3推薦教材李向民建筑工程測(cè)量，機(jī)械工業(yè)出版社，2010年9月。李向民建筑工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)，機(jī)械出版社，2010年9月。魏靜建筑工程測(cè)量，機(jī)械工業(yè)出版社，2012年1月4.2教學(xué)建議（1）做好學(xué)生實(shí)訓(xùn)分組，5人左右一組；聯(lián)系好實(shí)訓(xùn)的儀器設(shè)備等事宜；準(zhǔn)備好有關(guān)已知點(diǎn) 和已知數(shù)據(jù)，準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)訓(xùn)記錄計(jì)算表格。（2）在實(shí)訓(xùn)的第一天指導(dǎo)老師向?qū)W生介紹實(shí)訓(xùn)的任務(wù)、內(nèi)容、目的、要求、進(jìn)度、步驟和

9、考 核辦法等內(nèi)容，并向?qū)W生下達(dá)測(cè)量實(shí)訓(xùn)任務(wù)書(shū)。（3）指導(dǎo)老師應(yīng)組織學(xué)生按學(xué)院規(guī)定的作息時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中應(yīng)服從指導(dǎo) 教師的安排，服從各組組長(zhǎng)的指揮。小組成員應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，輪流操作，共同努力，按質(zhì)按量按時(shí) 地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)期間要遵守學(xué)校的各頂規(guī)章制度，實(shí)訓(xùn)期間不得遲到、早退、曠課，不得隨意請(qǐng)事假，病假需有醫(yī)生證明。注意保管儀器工具，嚴(yán)防丟失。儀器使用和搬運(yùn)過(guò)程中要小心 愛(ài)護(hù)，嚴(yán)防損壞。雨天要注意打傘，防止儀器淋雨。（4）指導(dǎo)老師要耐心地指導(dǎo)學(xué)生，回答學(xué)生的提問(wèn)，檢查學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成果和進(jìn)度。應(yīng)對(duì)學(xué)生 實(shí)訓(xùn)情況進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控，包括學(xué)生的出勤，是否動(dòng)手，實(shí)訓(xùn)中的進(jìn)度，出現(xiàn)的問(wèn)題及解決情況等。（5）指導(dǎo)老師要對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)成果和實(shí)訓(xùn)總結(jié)的要求和形式。4.3教學(xué)考核評(píng)價(jià)建議實(shí)訓(xùn)完成后應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，評(píng)定的依據(jù)為實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律、儀器操作熟練程度、內(nèi)業(yè)計(jì)算及成果、實(shí)訓(xùn)總結(jié)五個(gè)方面，各占百分之二十的比例，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生所在小組的成果質(zhì)量及本人的表現(xiàn)情況評(píng)分，最后確定總評(píng)成績(jī)，最后折合成優(yōu)、良、中、及格、不及格五檔成績(jī)計(jì)入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。4.4課程資源的開(kāi)發(fā)與利用加強(qiáng)測(cè)量實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)的建設(shè)與管理。特別要注重儀器日常維護(hù)和電子測(cè)繪儀器的購(gòu)置；建立開(kāi)發(fā)式實(shí)訓(xùn)室，滿足師生教學(xué)科研需要。主要參考書(shū)（1）陳蘭云，周群美，陳德標(biāo).建筑工程測(cè)量M.北京：人民交通出版社,2010.8