實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上目錄前言一個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備系統(tǒng)在正常運(yùn)行中總是面對(duì)大量的使用者，儀器以及兩者相互作用產(chǎn)生的借用儀器。人工管理既浪費(fèi)人力物力財(cái)力，又容易導(dǎo)致各種錯(cuò)誤的發(fā)生。為了方便實(shí)驗(yàn)室管理，得開發(fā)一個(gè)更好更高效的軟件來管理。實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)，是為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理而設(shè)計(jì)的，它也是現(xiàn)在各個(gè)部門的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。正文2.1選題的目的和意義實(shí)驗(yàn)室是所有高校、研究機(jī)構(gòu)必不可少的基本構(gòu)成單位。特別是高校，實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備管理需要一套穩(wěn)定、高效的管理辦法。就我校情況看來，目前我校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理還處于較原始的手工階段，缺少一套實(shí)用可靠的管理系統(tǒng)軟件。隨著電氣化教學(xué)和無紙化辦公的一步步完善，利用計(jì)算機(jī)管

2、理系統(tǒng)管理我校的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備勢(shì)在必行。因此，本項(xiàng)目擬開發(fā)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)將建立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理平臺(tái)，記錄實(shí)驗(yàn)室所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并及時(shí)反應(yīng)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，使用情況，以供本科生和研究生及其他試驗(yàn)人員合理的安排實(shí)驗(yàn)，達(dá)到工作效率的最優(yōu)。高校設(shè)備管理系統(tǒng)的開發(fā)，其目的是要將先進(jìn)的管理技術(shù)運(yùn)用到高校設(shè)備的管理中來。設(shè)備管理系統(tǒng)不但能完成高校設(shè)備的日常管理工作，還可以及時(shí)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)主管部門提供報(bào)表、數(shù)據(jù)信息，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供一定的參考。通過該系統(tǒng)的實(shí)施，逐步把高校設(shè)備信息統(tǒng)一規(guī)化，使之能更好地為教育事業(yè)服務(wù)。具體包括:1.上級(jí)主管部門可以對(duì)所采集的設(shè)備進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)、查詢等，并形成各種

3、有價(jià)值的信息，實(shí)現(xiàn)高校設(shè)備信息宏觀和微觀的動(dòng)態(tài)管理;2.高校能方便、快捷地上報(bào)設(shè)備信息，以便上級(jí)主管部門可及時(shí)了解、匯總各高校設(shè)備信息的情況。3.共享的設(shè)備信息可通過web對(duì)外發(fā)布，實(shí)現(xiàn)瀏覽查詢。4.系統(tǒng)應(yīng)該具有一定伸縮性，能有效地集成其他系統(tǒng);而且系統(tǒng)后臺(tái)可采用不同操作系統(tǒng)和多種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。5.系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全，具有良好的權(quán)限管理機(jī)制。6.應(yīng)該具有一定的通用性、靈活性、實(shí)用性和可靠性，以滿足高校對(duì)設(shè)備信息管理的要求。2.2設(shè)備管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫總體方案設(shè)計(jì)一個(gè)完備的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理信息系統(tǒng)具有以下優(yōu)越性：方便校領(lǐng)導(dǎo)查詢實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用情況，節(jié)省時(shí)間，可以提高系統(tǒng)的工作效率和準(zhǔn)確率。為了適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展

4、，我進(jìn)行了這一系統(tǒng)的初步設(shè)計(jì)工作，也可以說是做一個(gè)初步的探索，希望它能夠在查詢實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信息時(shí)發(fā)揮高效、便捷的作用，把系統(tǒng)管理員從繁重的工作中解脫出來！該實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理信息系統(tǒng)是以SQL server數(shù)據(jù)庫為后臺(tái)核心應(yīng)用、以服務(wù)為目的信息平臺(tái)，對(duì)資源進(jìn)行科學(xué)的加工整序和管理維護(hù)，為實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信息提供管理。管理員可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信息進(jìn)行查詢及相關(guān)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的使用情況查看。管理員可以根據(jù)本人用戶名和密碼登錄系統(tǒng)。在信息系統(tǒng)中，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)的地位相當(dāng)重要，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)不但對(duì)數(shù)據(jù)的操作速度有影響，還直接關(guān)系到軟件系統(tǒng)的質(zhì)量和生存周期。本系統(tǒng)采用了SQL數(shù)據(jù)庫book,book庫中包括教師信息表、借用

5、設(shè)備表、儀器表、用戶登陸表。系統(tǒng)首先必須維護(hù)實(shí)驗(yàn)室中詳細(xì)資料的數(shù)據(jù)表，程序能對(duì)該表進(jìn)行寫入和讀出數(shù)據(jù)的操作，相應(yīng)的，該表還有記錄讀者的借用情況，系統(tǒng)通過該表判斷讀者是否滿意借用條件。系統(tǒng)還要管理員信息表，記錄管理員的資料，檢驗(yàn)管理員的登陸，管理員的權(quán)限等。由于網(wǎng)站采用的是B/S結(jié)構(gòu)服務(wù)體系即客戶端應(yīng)用服務(wù)器數(shù)據(jù)庫服務(wù)器三層體系結(jié)構(gòu)。在這種結(jié)構(gòu)中，Web瀏覽器作為客戶層，提供圖形用戶界面，負(fù)責(zé)與用戶進(jìn)行交互。它通過HTTP協(xié)議從應(yīng)用層的HTTP月及務(wù)器下載超文本頁面，同時(shí)下載并執(zhí)行內(nèi)嵌在頁面中的客戶端程序或中間代碼(如JAVA字節(jié)碼)。這些客戶端程序能通過內(nèi)部通信機(jī)制向應(yīng)用服務(wù)器中有關(guān)服務(wù)對(duì)象發(fā)

6、出請(qǐng)求。服務(wù)對(duì)象封裝了相關(guān)的業(yè)務(wù)邏輯，它們之間可通過內(nèi)部協(xié)議彼此通信，并能訪問數(shù)據(jù)層的數(shù)據(jù)庫對(duì)象或其它的應(yīng)用程序，以協(xié)同完成客戶請(qǐng)求2.3設(shè)備管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫需求分析鑒于高校設(shè)備管理的現(xiàn)狀以及設(shè)備管理信息化的要求，開展計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理，并在此基礎(chǔ)上為上級(jí)部門進(jìn)行決策分析提供幫助，極大地提高了設(shè)備管理的工作水平和信息化水平。系統(tǒng)分析階段開展的主要工作包括:收集和分析系統(tǒng)需求、提供系統(tǒng)說明書等。系統(tǒng)需求分析就是通過系統(tǒng)調(diào)查，了解用戶實(shí)際需求，進(jìn)行系統(tǒng)分析，提煉出系統(tǒng)需求。業(yè)務(wù)流程是系統(tǒng)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，要開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)，必須確定系統(tǒng)的功能需求，這就必須先了解實(shí)際的業(yè)務(wù)流程，從業(yè)務(wù)流程中分析系統(tǒng)的需求。設(shè)備

7、信息是系統(tǒng)進(jìn)行管理的主線，它描述了設(shè)備的基本情況，主要包括:設(shè)備名稱、設(shè)備編號(hào)、分類號(hào)、型號(hào)、規(guī)格等;編碼設(shè)計(jì)應(yīng)完全符合國家信息標(biāo)準(zhǔn)。系統(tǒng)工作流程主要是用戶進(jìn)行設(shè)備信息的入庫以及維護(hù)處理。不同權(quán)限的用戶進(jìn)行不同的工作操作，具有不同的工作流程。通常信息管理系統(tǒng)按照對(duì)信息的操作，將系統(tǒng)劃分為:數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)傳輸以及系統(tǒng)維護(hù)等功能組成部分。所以，通過綜合分析，本系統(tǒng)主要需求有:1.設(shè)備基本信息的收集與處理;2.設(shè)備基本信息的存儲(chǔ)與維護(hù);3.能方便、快捷地上報(bào)設(shè)備信息;4.能進(jìn)行查詢統(tǒng)計(jì)并形成各種有價(jià)值的信息;5.具有一定的報(bào)表處理功能;6.將共享的設(shè)備信息對(duì)外發(fā)布，實(shí)現(xiàn)瀏覽查詢;7.有輔助

8、系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)的管理與維護(hù)。2.4系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)在充分分析設(shè)備管理需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合信息系統(tǒng)所要達(dá)到的目標(biāo)，以設(shè)備日常管理、數(shù)據(jù)采集與上報(bào)需求為重點(diǎn)，確定了系統(tǒng)的總體功能結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)主要由設(shè)備信息管理、數(shù)據(jù)采集與上報(bào)、信息發(fā)布、系統(tǒng)管理等四個(gè)子系統(tǒng)組成。每個(gè)子系統(tǒng)又由多個(gè)模塊構(gòu)成，各模塊之間相對(duì)獨(dú)立實(shí)現(xiàn)不同的處理功能，但相互之間又能很好地聯(lián)系起來。下面簡(jiǎn)單介紹各子系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)。信息管理子系統(tǒng)主要包括信息錄入、信息修改、信息查詢、信息統(tǒng)計(jì)、打印報(bào)表等模塊。數(shù)據(jù)錄入模塊:主要包括設(shè)備數(shù)據(jù)的錄入，采取靈活、簡(jiǎn)捷、快速的輸入方式來減輕用戶繁重的輸入數(shù)據(jù)的工作。如對(duì)具有相同屬性的多條記錄可通過成批錄入方式一次

9、錄入完成;對(duì)一些數(shù)據(jù)項(xiàng)可進(jìn)行實(shí)時(shí)校驗(yàn)。數(shù)據(jù)修改模塊:對(duì)所有錄入的數(shù)據(jù)均可進(jìn)行修改，其主要特色如下:只有擁有相應(yīng)權(quán)限的用戶才能修改數(shù)據(jù)，從而保證了重要數(shù)據(jù)的安全性;為了保持?jǐn)?shù)據(jù)的一致性，對(duì)于一些關(guān)鍵參數(shù)不能直接修改，系統(tǒng)應(yīng)自動(dòng)保持其正確性。數(shù)據(jù)字典如下表：設(shè)備信息表的設(shè)計(jì)如下表：表2.4.1 設(shè)備信息表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為空是否是主鍵設(shè)備編號(hào)char10否是設(shè)備名稱Varchar30是否價(jià)格Char10是否生產(chǎn)廠家Varchar50是否設(shè)備數(shù)量Char10是否借出數(shù)量Varchar10是否設(shè)備狀況Varchar50是否報(bào)修數(shù)量Char10是否啟用日期DataTime-是否備注Varchar50

10、是否教師信息表的設(shè)計(jì)如下表：表2.4.2 教師信息表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為空是否是主鍵教師姓名VarChar30否是教師性別Char10是否教師學(xué)歷Char10是否部門名稱VarChar20是否權(quán)限類別VarChar30是否電話號(hào)碼Char11是否使用設(shè)備登記日期VarChar20是否借用設(shè)備表的設(shè)計(jì)如下表：表2.4.3 借用設(shè)備表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為空是否是主鍵設(shè)備編號(hào)VarChar10否是設(shè)備名稱Char30是否借用人VarChar50是否借用數(shù)量Char50是否用途VarChar50是否借用日期DataTime-是否歸還日期DataTime-是否經(jīng)手人VarChar30是否備注VarC

11、har50是否損壞設(shè)備表的設(shè)計(jì)如下表：表2.4.4 損壞設(shè)備表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為空是否是主鍵設(shè)備編號(hào)VarChar10否是設(shè)備名稱Char30是否設(shè)備類別Char10是否單價(jià)Char10是否數(shù)量Char10是否規(guī)格Char10是否生產(chǎn)廠家VarChar50是否損壞人VarChar30是否損壞程度VarChar50是否報(bào)廢設(shè)備表的設(shè)計(jì)如下表：表2.4.5報(bào)廢設(shè)備表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為空是否是主鍵設(shè)備編號(hào)VarChar10否是設(shè)備名稱Char30是否設(shè)備類別Char10是否單價(jià)Char10是否數(shù)量Char10是否規(guī)格Char10是否生產(chǎn)廠家VarChar50是否歸還設(shè)備表的設(shè)計(jì)如下表：表2.

12、4.6歸還設(shè)備表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為空是否是主鍵設(shè)備編號(hào)VarChar10否是設(shè)備名稱Char30是否設(shè)備類別Char10是否單價(jià)Char10是否數(shù)量Char10是否規(guī)格Char10是否生產(chǎn)廠家VarChar50是否何人借出VarChar30是否管理員表的設(shè)計(jì)如下表：表2.4.7 管理員表字段數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度是否為空是否是主鍵用戶名Char30否是密碼Int30是否權(quán)限number10是否2.5 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)體和屬性的定義。E-R模型的“聯(lián)系”用于刻畫實(shí)體之間的關(guān)聯(lián)。一種完整的方式是對(duì)局部結(jié)構(gòu)中任意兩個(gè)實(shí)體類型，依據(jù)需求分析的結(jié)果，考察局部結(jié)構(gòu)中任意兩個(gè)實(shí)體類型之間是否存在聯(lián)系。若有聯(lián)系，進(jìn)一

13、步確定是1：N,M:N,還是1：1等，還要考察一個(gè)實(shí)體類型內(nèi)部是否存在聯(lián)系，兩個(gè)實(shí)體類型之間是否存在聯(lián)系，多個(gè)實(shí)體類型之間是否存在聯(lián)系等等。1） 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信息E-R圖，如下圖所示。 圖 5.0.1室設(shè)備信息E-R圖2） 使用設(shè)備的教師信息E-R圖，如下圖所示。 圖 5.0.2備的教師信息E-R圖3） 借用設(shè)備E-R圖，如下圖所示。 圖 5.0.3 借出設(shè)備E-R圖4） 歸還設(shè)備E-R圖，如下圖所示。 圖 5.0.4歸還設(shè)備E-R圖 5） 報(bào)廢設(shè)備E-R圖，如下圖所示。 圖 5.0.5廢設(shè)備E-R圖6） 損壞設(shè)備E-R圖，如下圖所示。 圖5.0.6 損壞設(shè)備E-R圖7） 管理員E-R圖，如下圖

14、所示。 圖5.0.7 管理員E-R圖2.5.1全局E-R設(shè)計(jì)所有局部E-R模式都設(shè)計(jì)好后，接下來就是把它們綜合成單一的全局概念結(jié)構(gòu)。全局概念結(jié)構(gòu)不僅要支持所有局部E-R模式，而且必須合理的表示一個(gè)完整、一致的數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)。如下圖所示。使用設(shè)備的教師信息使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信息管理員管理記錄設(shè)備報(bào)廢信息設(shè)備損壞信息設(shè)備歸還信息設(shè)備借出信息借出 圖5.1系統(tǒng)總體E-R圖E-R圖模型轉(zhuǎn)成關(guān)系模型：設(shè)備信息（設(shè)備編號(hào)，設(shè)備名稱，價(jià)格，生產(chǎn)廠家，設(shè)備數(shù)量，借出數(shù)量，備注，設(shè)備狀況，啟用日期，報(bào)廢數(shù)量）借用設(shè)備（設(shè)備編號(hào)，設(shè)備名稱，借用人，借用數(shù)量，用途，借用日期，歸還日期，經(jīng)手人，備注）教師信息（教師姓名，

15、性別，教師學(xué)歷，權(quán)限類別，電話號(hào)碼，登記日期，部門名稱）管理員（用戶名，密碼，權(quán)限）損壞設(shè)備（設(shè)備編號(hào)，設(shè)備名稱，設(shè)備型號(hào)，設(shè)備類別，單價(jià)，數(shù)量，規(guī)格，生產(chǎn)廠家，損壞負(fù)責(zé)人，損壞程度）報(bào)廢設(shè)備（設(shè)備編號(hào)，設(shè)備名稱，設(shè)備型號(hào)，規(guī)格，數(shù)量，單價(jià)，生產(chǎn)廠家）歸還設(shè)備（設(shè)備編號(hào)，設(shè)備名稱，設(shè)備型號(hào)，規(guī)格，數(shù)量，單價(jià)，生產(chǎn)廠家，借出日期，何人借出）2.5.2概念結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)初步規(guī)劃需要實(shí)現(xiàn)的各項(xiàng)實(shí)際功能，由其實(shí)體及其相互間的聯(lián)系，在Power designer 中完成了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)好的邏輯結(jié)構(gòu)圖如圖5.2所示：圖5.2概念結(jié)構(gòu)圖2.5.3物理結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)根據(jù)設(shè)

16、計(jì)好的基本E-R圖在Power designer 中完成了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)的物理數(shù)據(jù)模型，設(shè)計(jì)好的模型如圖5.3示。圖5.3物理結(jié)構(gòu)圖2.6數(shù)據(jù)庫的實(shí)施與測(cè)試使用邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)生成數(shù)據(jù)庫代碼，在SQL Server中新建一個(gè)論壇會(huì)員管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，打開該數(shù)據(jù)庫，使用查詢分析器，輸入數(shù)據(jù)庫代碼生成數(shù)據(jù)庫表格。結(jié)果如下圖所示，在生成SQL語言后就可以打開SQL server 2000 然后新建數(shù)據(jù)庫taoenlei。如圖6.0.1所示：圖6.0.1 新建數(shù)據(jù)庫打開該數(shù)據(jù)庫，使用查詢分析器，輸入數(shù)據(jù)庫代碼生成數(shù)據(jù)庫表格。結(jié)果如下圖6.0.2所示，圖6.0.2 數(shù)據(jù)庫表打開SQL查詢分析器后，

17、然后利用powerdesigner工具設(shè)計(jì)好的PDM生成SQL代碼在粘進(jìn)命令輸入框中，然后點(diǎn)測(cè)試、運(yùn)行結(jié)果如圖6.0.3所示：圖6.0.3 運(yùn)行SQL代碼2.6.1 數(shù)據(jù)庫添加數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫生成好后，就可以添加數(shù)據(jù)了，打開企業(yè)管理器，找到我新建的數(shù)據(jù)庫，然后展開數(shù)據(jù)庫，可以看到表的選項(xiàng)，然后打開表，可以看到由代碼生成的幾個(gè)表。（1）打開管理員表，輸入結(jié)果如下圖6.1.1所示：圖6.1.1 使用設(shè)備的教師信息（2）打開借用設(shè)備表，向最新消息表中添加數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖6.1.2所示：圖6.1.2 借用設(shè)備表（3）打開實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信息表，向設(shè)備信添加數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖6.1.3所示：圖6.1.3 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備信

18、息表（4）打開歸還設(shè)備表，向歸還設(shè)備表添加數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖6.1.4所示：圖6.1.4 歸還設(shè)備表(5)打開報(bào)廢設(shè)備表，向報(bào)廢設(shè)備表添加數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖6.1.5所示：圖6.1.5 報(bào)廢設(shè)備表(6)打開損壞設(shè)備表，向損壞設(shè)備表添加數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖6.1.6所示：圖6.1.6 損壞設(shè)備表 (7)打開管理員表，向管理員表中添加數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖6.1.7所示：圖6.1.7 管理員表2.6.2測(cè)試(1)管理員表的修改添加：alter table 管理員add 年齡 smallintselect *from 管理員運(yùn)行結(jié)果如圖6.2.1圖6.2.1(2)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備表查詢：select *from 實(shí)驗(yàn)室

19、設(shè)備信息運(yùn)行結(jié)果如圖6.2.2圖6.2.2(3)報(bào)廢設(shè)備信息表的查詢：Selece *From 報(bào)廢設(shè)備信息表運(yùn)行結(jié)果如圖6.2.3圖6.2.3(4)使用條件查詢：select*from 管理員where 用戶名='李旭'運(yùn)行結(jié)果如下圖6.2.4圖6.2.4(5)數(shù)據(jù)庫修改：updata 管理員set 用戶名='李旭'where 年齡='26'運(yùn)行結(jié)果如下圖6.2.4(6)查詢管理員表select * from 管理員查詢管理員表發(fā)現(xiàn)管理員表中已經(jīng)添加年齡“字段”。2.7小結(jié)在此次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)中，我遇到了好多問題難以解決，在建立關(guān)系的時(shí)候，由于沒有清楚的理解需求分析，將兩個(gè)實(shí)體相連，形成多對(duì)多關(guān)系，造成聯(lián)系圖不正確，后在老師的指導(dǎo)下了解到在多對(duì)多關(guān)系中，兩個(gè)實(shí)體之間需要加入一個(gè)聯(lián)系。還有我的數(shù)據(jù)庫表格已經(jīng)建成了，但在生成代碼時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，系統(tǒng)提示是主鍵和外鍵設(shè)置不當(dāng)，我仔細(xì)檢查了Power Designer中的框圖，還是沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，然后請(qǐng)教了老師，老師給我仔細(xì)分析了各個(gè)表之間的一對(duì)一，一對(duì)多等關(guān)系，在指導(dǎo)老師的幫助下，該問題最終得以解決。 在整個(gè)