Zrtmjb學(xué)前教育專業(yè)課程英語

1、生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊(yùn)含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。泰戈爾學(xué)前教育專業(yè)課程英語教 學(xué) 大 綱 學(xué)前教育專業(yè)課程英語教學(xué)大綱總學(xué)時 36 學(xué)分 2一、課程的性質(zhì)與任務(wù)學(xué)前教育專業(yè)課程英語是學(xué)前教育專業(yè)、學(xué)前英語教育和學(xué)前雙語教育專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)課。本課程通過采用情景對話、游戲、兒歌、童謠和故事等組織幼兒園英語活動的常用形式，把英語知識與技能的習(xí)得和組織幼兒園英語活動的方式有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生掌握幼兒園活動用語、生活用語、情景英語和常用的專業(yè)術(shù)語等學(xué)前教育專業(yè)英語語言能力的同時，習(xí)得幼兒園英語實踐活動中需要的技能，為

2、以后的工作打下基礎(chǔ)。本課程包括上、中、下三個部分：第一部分是語言操練篇，通過幼兒園的常用英語游戲，貫穿英語語音、語法和幼兒園常用詞匯及句型，幫助學(xué)生不僅通過游戲獲得英語技能和常用語言，而且學(xué)會在幼兒園中怎么用英語游戲組織幼兒園的類似活動，游戲既是教學(xué)的手段，又是教學(xué)的目的；第二部分是情景對話部分，通過創(chuàng)設(shè)幼兒園的一日生活情景，幫助學(xué)生在模擬幼兒園的情景對話中中習(xí)得幼兒園日常用語，能夠用英語組織幼兒園的日常生活活動。第三部分是教學(xué)實踐部分，通過幼兒園各個領(lǐng)域的活動內(nèi)容來組織和設(shè)計英語語言教學(xué)任務(wù)，幫助學(xué)生在模擬活動案例的實踐中掌握組織幼兒園英語活動所需要的語言能力和教育能力。二、課程的基本要求和

3、重點1、了解并掌握幼兒幼兒園課堂組織用語、生活用語和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科英語2、掌握幼兒英語游戲理論，掌握幼兒英語游戲設(shè)計原則和常見的游戲方式，能夠獨立設(shè)計幼兒英語活動。3、理解并掌握幼兒英語教學(xué)模式，能夠根據(jù)幼兒園的領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計相關(guān)雙語教學(xué)活動。4、掌握進(jìn)行幼兒聽說訓(xùn)練的方法，培養(yǎng)幼兒的語言運用能力。5、能夠制作常用教具，并熟練使用。6、了解幼兒園雙語教育活動。7、能夠根據(jù)當(dāng)代流行的幼兒英語教學(xué)法結(jié)合幼兒園的學(xué)科教育進(jìn)行語言滲透。三、考核方式考試課：總分為100分，其中卷面成績占50%，作業(yè)占20%，教學(xué)設(shè)計及模擬占30%。四、課程內(nèi)容及課時分配共計36課時教學(xué)內(nèi)容理論課時教學(xué)方法實踐課時方式方

4、法英語語音2講授2游戲和實踐幼兒園英語詞匯及教法2講授+模擬授課2游戲、模擬授課幼兒園生活用語及運用2講授+模擬授課2學(xué)生模擬授課和活動設(shè)計 幼兒英語數(shù)學(xué)活動設(shè)計與實踐2講授+模擬授課2學(xué)生模擬授課和活動設(shè)計幼兒英語美術(shù)活動設(shè)計與實踐2講授+模擬授課2學(xué)生模擬授課和活動設(shè)計幼兒英語音樂活動設(shè)計與實踐2講授+模擬授課2學(xué)生模擬授課和活動設(shè)計幼兒英語科學(xué)活動設(shè)計與實踐2講授+模擬授課2學(xué)生模擬授課和活動設(shè)計幼兒英語體育活動設(shè)計與實踐2講授+模擬授課2學(xué)生模擬授課和活動設(shè)計幼兒英語雙語活動設(shè)計與實踐2講授+模擬授課2幼兒園見習(xí)五、大綱說明1、適用專業(yè)：學(xué)前教育。2、本課程可以和專業(yè)英語結(jié)合使用。六、

5、參考教材：<<專業(yè)課程英語>>課程的參考書目 論文出版社作者發(fā)表時間英語學(xué)習(xí)論廣西教育出版社胡春洞2000.3學(xué)英語訣竅吉林教育出版社潘啟明1994.10幼兒兒歌游戲100則廣西師范大學(xué)出版社李艷榮1997.11幼稚園的游戲課程心理出版社黃瑞琴1999 新幼兒英語海豚出版社李海舒2002.2嘟嘟卡通英語安徽美術(shù)出版社杜效明2001.8唱歌學(xué)英語中國對外翻譯公司Athena.Wang(美)1999.1英語文字游戲西北工業(yè)大學(xué)出版社仇曉秦1992.5美國小龍英語華語數(shù)字出版社Dianal.Hudson.M.S.W.andDale.Hudson,Ed.D2000.7歡樂時光兒

6、童英語中國三峽出版社單麗英、博佶、雷苗2001.9兒童英語外語教學(xué)與研究出版社外研社兒童英語工作室2000.5兒童智能英語中國世界語出版社蘭金仁1999.12幼兒英語南開大學(xué)出版社馮金鋼2001.7新兒童英語上海外語音像出版社龔海平1997.3兒童英語四千詞新加坡聯(lián)邦出版社兒童英語編寫組1999早期文字教育遼海出版社瓊·布魯克斯·邁克雷納吉列·多利·邁克納米2001.1YoYo&NANA幼兒美式英語學(xué)習(xí)系列廣東科技出版社、遼寧科學(xué)技術(shù)出版社、安徽科學(xué)技術(shù)出版社、河南科學(xué)技術(shù)出版社、貴州科技出版社、浙江科學(xué)技術(shù)出版社楊玉瑩、B·Eisde

7、1994.8幼兒園語言教育活動設(shè)計與組織人民教育出版社周兢1996.4新編圖文對照少兒趣味英語世界圖書出版公司威爾克斯幼兒園活動設(shè)計五南圖書出版公司蔡淑苓1988.6彩虹與風(fēng)箏四川人民出版社小埃德溫·T·科尼利厄斯1997幼兒游戲理論與指導(dǎo)東北師范大學(xué)出版社李淑賢、姚偉1999.5幼兒教材教法心理出版社張翠娥1999.6English for Primary TeachersOXFORDMsry Slattery&Jane Wills2001現(xiàn)代教學(xué)論學(xué)程教育科學(xué)出版社黃甫金、王本陸1998.12課堂教學(xué)藝術(shù)湖南師范大學(xué)出版社湛蓊才1998.5教學(xué)改革論西南師范大學(xué)出版社靳玉斤、田繼萬1998.4教師體態(tài)語言藝術(shù)山東教育出版社莊錦英、李振村1998.7Eneryday Activities for PRESCHOOLTeacher.Created Materials.Inc Grace Jasmine1999聽故事學(xué)英語北京出版社周麗、傅