《和我們一樣享受春天》教學(xué)設(shè)計(jì)三

1、?和我們一樣享受春天?教學(xué)設(shè)計(jì)三學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。了解詩(shī)歌的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。受到熱愛(ài)和平的教育。有感情地朗讀課文。課前準(zhǔn)備了解伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)或其他中東戰(zhàn)爭(zhēng)情況。收集與詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的影視資料，如沙漠本來(lái)的情景與戰(zhàn)爭(zhēng)的情景。A案導(dǎo)入新課同學(xué)們，當(dāng)我們沐浴著春光，坐在明亮的教室里盡情享受和平的時(shí)候，你可曾想到，世界上還有許多地方正籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，有多少人正祈盼著和平！這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首呼喚和平的詩(shī)。板書(shū)課題初讀感知讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍，讀后同桌之間互相檢查。運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解不懂的詞語(yǔ)，同桌之間可以互相交流。讀讀想想：了解了些什么，有什么

2、不懂的問(wèn)題。交流討論指名讀詩(shī)，讀后評(píng)價(jià)，看字音是否讀準(zhǔn)，句子是否讀通。交流：了解了些什么，有什么不懂的問(wèn)題。四次提到這究竟是為什么表達(dá)了怎樣的感情？和我們一樣享受春天在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？閱讀示范根據(jù)對(duì)學(xué)情預(yù)測(cè)，學(xué)生可能對(duì)這究竟是為什么的呼喚不理解或感悟不深刻。因此，可選擇學(xué)生最熟知的對(duì)夜空的描寫(xiě)一節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，到達(dá)舉一反三的目的。默讀第三節(jié)，聯(lián)系自己的所見(jiàn)所聞，想一想：夜空本身應(yīng)該是什么樣的？而正在經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)的夜空呢？假假設(shè)你生活在那個(gè)地方，面對(duì)此景，你有什么感受，想說(shuō)什么？有感情地朗讀第三節(jié)。自主閱讀按閱讀第三節(jié)的方法閱讀其余各節(jié)。有感情地朗讀全詩(shī)。升華總結(jié)讀了這首詩(shī)，你有什么話(huà)要說(shuō)。宣讀兒童和平宣言。作業(yè)閱讀選讀課文?黃繼光?。B案播放課件這是一個(gè)美麗富饒的地方。播放課件，鏡頭一：展示大海、沙灘、夜空、草地的美景；鏡頭二：展示人們?cè)诖蠛?、沙漠、草地快?lè)生活的情形然而，一夜之間，這一切都化為烏有。播放課件：伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面看了這些畫(huà)面，你有什么感受。自讀詩(shī)歌注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。聯(lián)系剛剛看到的畫(huà)面，想想詩(shī)歌的意思。評(píng)評(píng)讀讀分節(jié)讀詩(shī)，相互評(píng)價(jià)，讀后說(shuō)說(shuō)為什么要這樣讀。有感情地朗讀全詩(shī)。四次提到這究