高考生物一輪總復習 第23講 基因的表達考點整合 文 蘇教版

1、第23講基因的表達考綱要求1.遺傳信息的轉錄和翻譯()。2.基因與性狀的關系()?？键c一遺傳信息的轉錄和翻譯1RNA的結構與分類(1)RNA與DNA的區(qū)別物質組成結構特點五碳糖特有堿基DNA脫氧核糖T(胸腺嘧啶)一般是雙鏈RNA核糖U(尿嘧啶)通常是單鏈(2)基本單位：核糖核苷酸。(3)種類及功能2遺傳信息的轉錄(1)概念：以DNA的一條鏈為模板，按堿基互補配對原則合成RNA的過程。(2)過程(見下圖)3遺傳信息的翻譯(1)概念：游離在細胞質中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。(2)過程(見下圖)第1步：mRNA進入細胞質，與核糖體結合。核糖體與mRNA的結

2、合部位會形成2個tRNA的結合位點。攜帶甲硫氨酸(甲硫氨酸對應的密碼子是起始密碼子)的tRNA，通過與AUG互補配對，進入位點1。第2步：攜帶異亮氨酸(AUC)的tRNA以同樣的方式進入位點2。第3步：甲硫氨酸通過與異亮氨酸形成肽鍵而轉移到占據(jù)位點2的tRNA上。第4步：核糖體讀取下一個密碼子，原占據(jù)位點1的tRNA離開核糖體，占據(jù)位點2的tRNA進入位點1，一個新的攜帶氨基酸的tRNA進入位點2，繼續(xù)肽鏈的合成。重復步驟2、3、4，直至核糖體讀到終止密碼。4下圖為蛋白質的合成圖示，請據(jù)圖回答問題：(1)mRNA與核糖體的數(shù)量關系：一個mRNA上可同時結合多個核糖體。(2)存在上述關系的意義：

3、少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質。(3)核糖體在mRNA上移動的方向：從左向右(據(jù)上圖)，判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長短，長的翻譯在前。(4)蛋白質合成的結果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質還需要運送至內質網(wǎng)、高爾基體等結構中進一步加工。(5)討論：圖示中合成了幾條肽鏈？是否相同？答案圖示中4個核糖體合成了4條多肽鏈；因為模板mRNA相同，所以合成了4條相同的多肽鏈。思維診斷(1)細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與(2014新課標，5A)()(2)反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基(2013新課標，1C)()(3)一條mRNA翻譯只能得到一條肽鏈(2013浙江，3C改編)(

4、)(4)真核細胞內，轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯(2012安徽，5D)()(5)胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈(2011北京，4A)()(6)細胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸()題組一DNA與RNA的分析與比較1下列關于DNA和RNA特點的比較，正確的是()A在細胞內存在的主要部位相同B構成的五碳糖不同C核苷酸之間的連接方式不同D構成的堿基相同答案B解析DNA主要存在于細胞核中，RNA主要存在于細胞質中；二者的核苷酸的連接方式相同，都是靠磷酸二酯鍵連接；構成DNA和RNA的堿基不完全相同。2經(jīng)過對某生物體內的核酸成分的化學分析得知，該生物體

5、內的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判斷()A此生物體內的核酸一定是DNAB該生物一定不含DNA而只含RNAC若此生物只含DNA，則一定是單鏈的D若此生物含DNA，則一定是雙鏈的答案C解析因該生物核酸中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)不等，故可能是只含有RNA，或同時含有DNA和RNA，或只含單鏈DNA。技法提煉DNA和RNA的區(qū)分技巧(1)DNA和RNA的判斷含有堿基T或脫氧核糖DNA；含有堿基U或核糖RNA。(2)單鏈DNA和雙鏈DNA的判斷若：雙鏈DNA；若：嘌呤嘧啶單鏈DNA。(3)DNA和RNA合成的判斷用放射性同位素標記T或U可判斷DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推斷正發(fā)生DNA的

6、合成；若大量利用U，可推斷正進行RNA的合成。題組二比較DNA復制、轉錄與翻譯3(2011安徽，5)甲、乙圖示真核細胞內兩種物質的合成過程，下列敘述正確的是()A甲、乙所示過程通過半保留方式進行，合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子B甲所示過程在細胞核內進行，乙在細胞質基質中進行CDNA分子解旋時，甲所示過程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D一個細胞周期中，甲所示過程在每個起點只起始一次，乙可起始多次答案D解析甲過程表示多起點的DNA的半保留復制，合成的產(chǎn)物是雙鏈DNA分子，該過程主要發(fā)生在細胞核內，在一個細胞周期中，DNA只復制一次；乙過程為轉錄，合成的產(chǎn)物為單鏈RNA分子，該過程主要發(fā)生在細胞核內，在一個細

7、胞周期中，乙可起始多次；DNA復制和轉錄均需解旋，甲過程利用解旋酶，乙過程利用RNA聚合酶解旋。4如圖為兩種細胞中主要遺傳信息的表達過程，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是()A圖甲細胞沒有核膜包被的細胞核，所以轉錄和翻譯同時發(fā)生B圖中所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質的C兩種表達過程均主要由線粒體提供能量，由細胞質提供原料D圖乙細胞中每個核糖體合成的多肽鏈都相同，翻譯的方向是由5到3端答案C解析圖甲細胞沒有核膜包被的細胞核，所以轉錄沒有完成的時候翻譯過程就可以啟動，兩個過程能同時發(fā)生。圖甲、乙都表示轉錄和翻譯過程，所以遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質的。原核生物沒

8、有線粒體，能量只能由細胞質基質提供；真、原核細胞遺傳信息表達過程所需的原料都是由細胞質提供的。模板鏈相同，所以每個核糖體合成的多肽鏈相同，翻譯是由核糖體中肽鏈短的那一端向另一端進行的。技法提煉遺傳信息的轉錄和翻譯過程的關系題組三遺傳信息、密碼子和反密碼子的比較5下列關于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構成如下表所示，正確的是()選項遺傳信息遺傳密碼堿基構成AmRNADNA相同BDNAmRNA、tRNA或rRNA相同CDNADNA相同DDNAmRNA不同答案D解析遺傳信息是DNA分子上脫氧核苷酸的排列順序。RNA分為mRNA、tRNA和rRNA，mRNA上有密碼子，tRNA具有運載氨基酸的

9、作用。構成DNA的堿基是A、T、G、C，構成RNA的堿基是A、U、G、C，故它們的堿基構成不同。6根據(jù)下表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是()DNA雙鏈TGmRNACtRNA反密碼子A氨基酸蘇氨酸A.TGU BUGA CACU DUCU答案C解析密碼子為mRNA上決定氨基酸的三個相鄰堿基，根據(jù)轉錄和翻譯過程中的堿基互補配對原則，由DNA信息鏈上的T、G堿基可推知mRNA上相應位置上的堿基分別是A和C，由tRNA上反密碼子最后一個堿基A可知mRNA上相應位置上的堿基為U，因此蘇氨酸的密碼子為ACU。思維建模正確區(qū)分遺傳信息、遺傳密碼子和反密碼子(1)基因、密碼子、反密碼子的對應關系(2)氨基酸

10、與密碼子、反密碼子的關系每種氨基酸對應1種或幾種密碼子(密碼子簡并性)，可由1種或幾種tRNA轉運。1種密碼子只能決定1種氨基酸，1種tRNA只能轉運1種氨基酸。密碼子有64種(3種終止密碼子，61種決定氨基酸的密碼子)，反密碼子理論上有61種。題組四基因表達的相關計算7現(xiàn)代生物工程能夠實現(xiàn)通過已知蛋白質的氨基酸序列來人工合成基因?，F(xiàn)已知人體生長激素共含190個肽鍵(單鏈)，假設與其對應的mRNA序列中有A和U共313個，則合成的生長激素基因中G至少有()A130個 B260個 C313個 D無法確定答案B解析此蛋白質由191個氨基酸縮合而成，控制其合成的mRNA中最少有573個堿基，又知mR

11、NA中AU為313個，所以mRNA中GC為573313260(個)，故DNA的兩條鏈中GC共有520個，即該基因中G至少有260個。8胰島素的A、B兩條肽鏈是由一個基因編碼的，其中A鏈中的氨基酸有m個，B鏈中的氨基酸有n個。下列有關敘述中不正確的是()A胰島素基因中至少有堿基數(shù)是6(mn)B胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈C胰島素mRNA中至少含有的密碼子為(mn)個DA、B兩條肽鏈可能是經(jīng)蛋白酶的作用后形成答案B解析胰島素基因編碼的兩條多肽鏈中氨基酸總數(shù)是mn，所以DNA中對應堿基數(shù)至少為6(mn)；一個基因在編碼蛋白質的過程中，只有一條鏈作為模板鏈；胰島素基因轉錄的mRNA

12、是一條，而形成的兩條肽鏈中氨基酸共有(mn)個，根據(jù)密碼子和氨基酸的一一對應關系(不考慮終止密碼子)可知，與之對應的胰島素mRNA中至少含有的密碼子應該為(mn)個；A、B兩條肽鏈可能是形成一條肽鏈之后，經(jīng)蛋白酶作用使肽鍵斷裂，然后再組裝成胰島素的。技法提煉基因表達中堿基數(shù)量推算方法(1)DNA和mRNA對應堿基及數(shù)量的計算找準DNA和mRNA之間對應堿基及其比例關系，即DNA模板鏈中AT(或CG)與mRNA中AU(或CG)相等，則(AT)總%(AU)mRNA%。(2)基因控制蛋白質合成中的相關計算DNA(基因)、mRNA上堿基數(shù)目與氨基酸數(shù)目之間的關系，如下圖所示：可見，蛋白質中氨基酸數(shù)目1

13、/3mRNA堿基數(shù)目1/6DNA(或基因)堿基數(shù)目。題組五基因表達過程的規(guī)范審答案例錯因分析正確答案題干信息沒有顯示DNA復制過程；流程圖上應注明過程名稱DNARNA蛋白質對DNA和RNA聚合酶區(qū)分不清RNA聚合酶表述不準確核糖核苷酸沒有結合空后的信息作答tRNA對多肽和蛋白質分不清多肽(肽鏈)表述范圍過寬氨基酸的種類或數(shù)目考點二中心法則及基因與性狀的關系1利用流程圖分類剖析中心法則(1)細胞生物及噬菌體等DNA病毒的中心法則為：。(2)煙草花葉病毒等大部分RNA病毒的中心法則為：。(3)HIV等逆轉錄病毒的中心法則為：。2基因控制性狀的方式(1)直接控制：基因通過控制蛋白質的分子結構，直接控

14、制生物體的性狀，如鐮刀型細胞貧血癥和囊性纖維病。(2)間接控制：基因通過控制酶的合成來控制細胞新陳代謝，進而間接控制生物體的性狀，如人類膚色的控制。思維診斷(1)線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成(2013新課標，1D)()(2)線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則(2010海南，12A)()(3)DNA病毒中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則(2010海南，12D)()(4)HIV(逆轉錄病毒)感染人體過程的遺傳信息流示意圖為：()(5)基因與性狀之間是一一對應的關系()題組一中心法則的過程分析1 HIV感染人體后，其遺傳信息的流動方向如圖所示。下列敘述正確的是()A過程、

15、以邊解旋邊復制的方式合成DNA分子B過程可合成出子代HIV的RNAC過程中遺傳信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白質D過程在病毒內進行，過程、在人體內進行答案B解析由圖可知，、分別表示逆轉錄、DNA復制、轉錄和翻譯，RNA分子為單鏈結構，逆轉錄時沒有解旋過程，DNA分子的復制過程為邊解旋邊復制；通過tRNA將mRNA中的遺傳信息翻譯成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質；HIV無細胞結構，過程、均發(fā)生在被感染的人體細胞內。2如圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑，下表為幾種抗菌藥物的作用原理，結合圖表分析，下列說法正確的是()抗菌藥物抗菌機理青霉素抑制細菌細胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性(

16、可促進DNA螺旋化)紅霉素能與核糖體結合利福平抑制RNA聚合酶的活性過程B青霉素和環(huán)丙沙星均能抑制細菌的過程C結核桿菌不能發(fā)生過程D過程可發(fā)生在人體的健康細胞中答案C解析圖中為DNA復制、為轉錄、為翻譯、是RNA自我復制、是逆轉錄。青霉素抑制細菌細胞壁的合成，與轉錄無關；DNA解旋酶用于DNA復制過程中的解旋，故環(huán)丙沙星可抑制過程。核糖體是翻譯的場所，故紅霉素可抑制翻譯的進行；RNA聚合酶催化轉錄的進行，故利福平可抑制轉錄的進行。結核桿菌為細菌，不發(fā)生過程，只有RNA病毒才會發(fā)生過程，故只有C項正確。技法提煉中心法則試題的解題技巧(1)中心法則包括五個過程：DNA復制，轉錄，翻譯，逆轉錄，RN

17、A復制。每一個過程都需要模板、原料、酶、能量，也都遵循堿基互補配對原則。繪制成遺傳信息的傳遞圖解如下：此類試題主要涉及遺傳信息的傳遞、表達，主要是以各種變形的中心法則圖解為背景切入。(2)解答此類試題的關鍵是識別中心法則圖解，確定考查的遺傳信息傳遞的具體過程。如果是模擬實驗類，則可以通過所提供的模板、原料、酶的種類等相關條件來確定；如果是中心法則的變形類就先還原圖解，與中心法則的標準圖解進行對比，重現(xiàn)圖解中隱去的關鍵詞或確定圖解中相關數(shù)字、符號所代表的具體過程。題組二與中心法則有關的模擬類實驗3.右圖為有關遺傳信息傳遞和表達的模擬實驗，下列相關敘述合理的是()A若X是mRNA，Y是多肽，則試管

18、內必須加入氨基酸B若X是DNA，Y含有U，則試管內必須加入逆轉錄酶C若X是tRNA，Y是多肽，則試管內必須加入脫氧核苷酸D若X是HIV的RNA，Y是DNA，則試管內必須加入DNA酶答案A解析若X是mRNA，Y是多肽，則試管內發(fā)生的是翻譯過程，因此，試管內必須加入氨基酸；若X是DNA，Y含有U，即Y為RNA，則試管內發(fā)生的是轉錄過程，不需要加入逆轉錄酶，需要加入RNA聚合酶等；若X是tRNA，Y是多肽，則試管內發(fā)生的是翻譯過程，不需要加入脫氧核苷酸；若X是HIV的RNA，Y是DNA，則試管內發(fā)生的是逆轉錄過程，需要加入逆轉錄酶，而不是DNA酶。4如圖為模擬中心法則信息傳遞過程的實驗研究裝置，據(jù)圖

19、回答：(1)若圖示為模擬某種病毒的信息流動過程，裝置加入的模板A為單鏈，其部分堿基序列為GAACACGUC，加入的原料B為脫氧核苷酸，則該過程所需的酶B為_，模擬的過程為_。(2)若圖示為模擬人體淋巴細胞的信息流動過程，裝置加入的模板A為雙鏈，其部分堿基序列為GAACATGTT，加入的原料B為_，則該過程所需的酶B為RNA聚合酶，模擬的過程為_，該生理過程主要發(fā)生在該細胞的_中。答案(1)逆轉錄酶逆轉錄(2)核糖核苷酸轉錄細胞核解析(1)由模板的部分堿基序列“GAACACGUC”中含有U且為單鏈可知，該病毒為RNA病毒，且可以脫氧核苷酸為原料合成DNA，所以可確定該過程需要逆轉錄酶的參與，模擬

20、的過程為逆轉錄過程。(2)由“模板A為雙鏈”和“堿基序列為“GAACATGTT”中含T等信息可知，模板A為雙鏈DNA分子，在RNA聚合酶的催化作用下可以合成RNA，利用的原料為核糖核苷酸，模擬的過程為轉錄，主要發(fā)生在該細胞的細胞核中。技法提煉“三看法”判斷與中心法則有關的模擬實驗(1)“一看”模板如果模板是DNA，生理過程可能是DNA復制或DNA轉錄。如果模板是RNA，生理過程可能是RNA復制或RNA逆轉錄或翻譯。(2)“二看”原料如果原料為脫氧核苷酸，產(chǎn)物一定是DNA，生理過程可能是DNA復制或逆轉錄。如果原料為核糖核苷酸，產(chǎn)物一定是RNA，生理過程可能是DNA轉錄或RNA復制。如果原料為氨

21、基酸，產(chǎn)物一定是蛋白質(或多肽)，生理過程是翻譯。(3)“三看”產(chǎn)物如果產(chǎn)物為DNA，生理過程可能是DNA復制或RNA逆轉錄。如果產(chǎn)物為RNA，生理過程可能是RNA復制或DNA轉錄。如果產(chǎn)物是蛋白質(或多肽)，生理過程是翻譯。題組三基因對性狀的控制5下圖是基因對性狀控制過程的圖解，據(jù)圖分析下列說法正確的是()A同一生物的同一細胞中M1、M2可同時發(fā)生B、性狀不同的根本原因是基因中堿基對的缺失C白化病的成因是酪氨酸酶活性低導致黑色素不能合成D、過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同答案D解析選項A，M1在生物體的紅細胞中存在，在其他細胞中不存在，M2在黑色素細胞中轉錄形成，二者不能在同一細胞中同

22、時發(fā)生；選項B，、性狀不同的根本原因是堿基對的替換；選項C，白化病的成因是基因不正常導致不能合成酪氨酸酶，從而不能合成黑色素；選項D，、分別為轉錄和翻譯，前者的堿基配對方式為AU、TA、GC、CG，后者為AU、UA、GC、CG，二者不完全相同。6白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的遺傳病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能將尿黑酸轉變?yōu)橐阴Ｒ宜?，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空氣后氧化變黑。如圖表示人體內與之相關的一系列生化過程，據(jù)圖分析下列敘述，不正確的是()A白化病患者細胞內不一定都不含酶BB控制酶D合成的基因發(fā)生突變會導致黑尿病C白化病和黑尿病說明基因是通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀的D

23、圖中代謝過程可說明一個基因可影響多個性狀，一個性狀也可受多個基因控制答案C解析白化病和黑尿病說明基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀的。易錯警示基因與性狀并不都是一對一的關系(1)一般而言，一個基因決定一種性狀。(2)生物體的一種性狀有時受多個基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50多個不同基因有關。(3)有些基因可影響多種性狀，如ABC，基因1可影響B(tài)和C性狀。(4)生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果?；蛐拖嗤?，表現(xiàn)型可能不同，基因型不同，表現(xiàn)型也可能相同。網(wǎng)絡構建要語強記1RNA與DNA在化學組成上的區(qū)別在于：RNA中含有核糖和尿嘧啶，DNA中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶。

24、2轉錄是以DNA的一條鏈作為模板，主要發(fā)生在細胞核中，以4種核糖核苷酸為原料。3一種密碼子只能決定一種氨基酸，但一種氨基酸可以由多種密碼子來決定。4決定氨基酸的密碼子有61種，反密碼子位于tRNA上，也有61種。5基因對性狀的控制有兩條途徑，一是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是基因通過控制蛋白質結構直接控制生物的性狀。探究高考明確考向1(2014江蘇，20)關于基因控制蛋白質合成的過程，下列敘述正確的是()A一個含n個堿基的DNA分子，轉錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個B細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板，提高轉錄效率CDNA聚合酶和RNA聚合酶的結

25、合位點分別在DNA和RNA上D在細胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化答案D解析并不是DNA的所有片段都能轉錄，非基因片段和基因的非編碼區(qū)都不能轉錄，A項錯誤；轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互被配對原則，合成RNA的過程，B項錯誤；RNA聚合酶的結合位點在DNA上，C項錯誤；在細胞周期中，mRNA的種類和含量均在不斷變化，D項正確。2(2013新課標，1)關于蛋白質生物合成的敘述，正確的是()A一種tRNA可以攜帶多種氨基酸BDNA聚合酶是在細胞核內合成的C反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基D線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成答案D解析tRNA具有專一性，一種tRNA

26、只能攜帶一種特定的氨基酸，A項錯誤；DNA聚合酶是在細胞質中游離的核糖體上合成的，B項錯誤；反密碼子是位于tRNA上可以與mRNA上的密碼子互補配對的3個堿基，C項錯誤；線粒體中含有DNA、核糖體以及相關的酶，能完成轉錄和翻譯過程，因而線粒體中的DNA能控制某些蛋白質的合成，D項正確。3(2014江蘇，6)研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內不能直接作為合成蛋白質的模板。依據(jù)中心法則(如圖)，下列相關敘述錯誤的是()A合成子代病毒蛋白質外殼的完整過程至少要經(jīng)過環(huán)節(jié)B侵染細胞時，病毒中的蛋白質不會進入宿主細胞C通過形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上D科學家可以

27、研發(fā)特異性抑制逆轉錄酶的藥物來治療艾滋病答案B解析HIV屬于逆轉錄病毒，HIV侵染細胞時其攜帶的逆轉錄酶會隨同RNA一起進入宿主細胞中；HIV的遺傳物質指導蛋白質合成的過程應先進行逆轉錄后再進行轉錄和翻譯；其逆轉錄合成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上偽裝成宿主細胞的基因并進行表達；抑制逆轉錄酶的藥物可以治療艾滋病。4(2014四川，3)將牛催乳素基因用32P標記后導入小鼠乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是()A小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸B該基因轉錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAC連續(xù)分裂n次后，子細胞中32

28、P標記的細胞占1/2n1D該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等答案C解析小鼠乳腺細胞中的核酸有DNA和RNA兩種，故含有5種堿基和8種核苷酸，A項正確；基因轉錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA，B項正確；連續(xù)分裂n次后，子細胞中含有32P標記的細胞共兩個，占1/2n1，C項錯誤；基因翻譯時，一種氨基酸可由多種tRNA轉運，tRNA與氨基酸的種類數(shù)不一定相等，D項正確。練出高分1美國科學家安德魯菲爾和克雷格梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象，這是一個有關控制基因信息流程的關鍵機制。下列有關RNA的敘述中錯誤的是()A有的RNA具有生物催化作用BtRNA、rRNA和mRNA都是基因轉錄的產(chǎn)物

29、CmRNA上有多少個密碼子就有多少個tRNA與之對應D分化后的不同形態(tài)的細胞中mRNA的種類和數(shù)量有所不同答案C解析有的RNA是酶，具有生物催化作用；RNA(包括tRNA、rRNA和mRNA)是基因轉錄的產(chǎn)物；mRNA上的終止密碼子沒有與之對應的tRNA；細胞分化形成不同形態(tài)的細胞是基因選擇性表達的結果，因此它們中的mRNA種類和數(shù)量有所不同。2克里克研究發(fā)現(xiàn)在反密碼子與密碼子的配對中，前兩對堿基嚴格遵循堿基互補配對原則，第三對有一定自由度，配對情況如下表，下列敘述錯誤的是()反密碼子第三個堿基UGAC密碼子的第三個堿基A或GU或CUGB決定氨基酸的密碼子有61種，反密碼子可能少于61種C反密

30、碼子與密碼子的配對嚴格遵循U與A配對，G與C配對D決定氨基酸密碼子的一個堿基改變，則反密碼子和氨基酸不一定改變答案C解析分析表格可知，反密碼子第三個堿基U可與密碼子的A或G配對，反密碼子第三個堿基G可與密碼子的U或C配對。這種配對使得反密碼子少于61種，且可以減少因基因突變而導致的蛋白質結構改變。3下圖為蛋白質合成的一系列過程，表中為部分密碼子表，有關分析正確的是()A真核細胞中a過程只發(fā)生在細胞核中，需RNA聚合酶的催化B由蛋白質和tRNA組成，其形成與核仁有關C的形成方式是脫水縮合，脫去的水中的氧只來自羧基D上攜帶的氨基酸是賴氨酸答案C解析圖中a過程是轉錄，真核細胞中除發(fā)生在細胞核中，還可

31、以發(fā)生在線粒體、葉綠體中；是核糖體，由蛋白質和rRNA組成；是tRNA，其上的反密碼子是AAG，所對應的密碼子是UUC，由表可推知攜帶的氨基酸應該是苯丙氨酸。4下圖表示細胞內遺傳信息傳遞過程。在根尖的分生區(qū)和成熟區(qū)細胞的細胞核中()A兩者都只有B前者有、，后者只有和C兩者都只有、D前者只有和，后者只有答案B解析從圖示看出，為DNA復制、為轉錄、為翻譯，在根尖分生區(qū)，細胞可進行有絲分裂，存在、過程，而在成熟區(qū)細胞中只存在、過程。5下面的甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的部分代謝過程示意圖，下列有關說法中，正確的是()A甲圖所示過程叫作翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成B甲圖所示過程中核糖體移動的

32、方向是從右到左C乙圖所示過程叫作轉錄，轉錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板D甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，并且堿基互補配對方式相同答案B解析一條多肽鏈的合成由一個核糖體完成；轉錄產(chǎn)物有信使RNA、轉運RNA和核糖體RNA三種；轉錄和翻譯過程中都發(fā)生了堿基配對，但堿基互補配對方式不同，如轉錄過程中有T和A的配對，翻譯過程中則沒有。6存在于生物體內的雙鏈RNA經(jīng)酶切后會形成很多小片段，這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補結合，形成雙鏈RNA，便導致mRNA失去功能，即不能翻譯產(chǎn)生蛋白質，也就是使基因“沉默”了。已知控制矮牽牛紫色花的基因為TGGGAACTTA(模板鏈片段)。若將產(chǎn)生紫色

33、素的基因ACCCTTGAAT(模板鏈片段)轉入開紫色花的矮牽?；ㄖ校瑒t矮牽?；ǖ幕ㄉ羁赡転?)A深紫色 B淺紫色C紫色(不變) D白色答案D解析控制矮牽牛紫色花的基因轉錄出來的RNA和產(chǎn)生紫色素的基因轉錄出來的RNA形成雙鏈RNA導致不能產(chǎn)生與紫色相關的蛋白質，因而是白色。7艾滋病病毒(HIV)侵染人體細胞會形成雙鏈DNA分子，并整合到宿主細胞的染色體DNA中，以它為模板合成mRNA和子代單鏈RNA，mRNA做模板合成病毒蛋白。據(jù)此分析下列敘述不正確的是()A合成RNADNA和雙鏈DNA分別需要逆轉錄酶、DNA聚合酶等多種酶B以RNA為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉錄C以mRNA為模

34、板合成的蛋白質只有病毒蛋白質外殼DHIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結構不穩(wěn)定答案C解析艾滋病病毒(HIV)的遺傳物質是RNA，當它侵入人體細胞后會通過逆轉錄過程形成DNA分子。在宿主細胞中，以HIV形成的DNA轉錄而來的mRNA為模板合成的蛋白質包括HIV蛋白質外殼和逆轉錄酶等。8下圖為翻譯過程中搬運原料的工具tRNA，其反密碼子的讀取方向為“3端5端”，其他數(shù)字表示核苷酸的位置。下表為四種氨基酸對應的全部密碼子。相關敘述正確的是()A轉錄過程中也需要搬運原料的工具B該tRNA中含有氫鍵，由兩條鏈構成C該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸D氨基酸與反密碼子都是一一對應的答案C解析轉錄過程不

35、需要tRNA；tRNA由一條鏈構成；圖示中的反密碼子為UGG，對應的密碼子是ACC，即該tRNA在翻譯過程中可搬運蘇氨酸；一種氨基酸可能對應多種反密碼子。9如圖表示生物基因的表達過程，下列敘述與該圖相符的是()A圖1可發(fā)生在綠藻細胞中，圖2可發(fā)生在藍藻細胞中BDNARNA雜交區(qū)域中A應與T配對C圖1翻譯的結果得到了多條多肽鏈，圖2翻譯的結果只得到了一條多肽鏈D圖2中的合成需要的酶與圖1中的RNA聚合酶完全一樣答案C解析圖1的轉錄和翻譯過程是同時進行的，只能發(fā)生在原核生物中，圖2是先轉錄再翻譯，應發(fā)生在真核生物中，綠藻為真核生物，而藍藻為原核生物；DNARNA雜交區(qū)域中A應該與U配對；酶具有專一

36、性，不同種生物需要的RNA聚合酶不同。10有人取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如圖所示。下列有關圖示的分析，正確的是()A在基因18中，控制核糖體蛋白質合成的基因最有可能是基因5B若基因18中有一個是控制細胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7C功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7D細胞分化使不同細胞中RNA完全不同，導致細胞的形態(tài)和功能各不相同答案C解析核糖體在所有細胞中均存在，所以控制核糖體蛋白質合成的基因應在不同的細胞中均表達了，呼吸酶的基因也應在細胞內均表達出來，最可能的基因均為2。功能最為近似和差異最大的細胞分別是1與6、5與7，關鍵是看其細胞所表達的基因相似和不同程度。細胞分化使細胞內的RNA不完全相同。所以C項正確。11如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖。據(jù)圖回答：(1)該圖表示的過程發(fā)生在人體的_細胞中，飯后半小時后，上圖所示過程會_(填“增強”或“減弱”)。(2)圖中表示的過程稱為_，催化該過程的酶是_，表示的物質是_。(3)圖中天冬氨酸的密碼子是_，胰島素基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為_。(4)已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，