9--《窮人》課件1 (2)

1、窮人窮人5+2=?自由輕聲地讀3-11自然段： 桑娜抱回西蒙的兩個(gè)孩子后，心里是“”，從課文中找出最能體現(xiàn)桑娜從鄰居家抱回孩子后心情的詞語(yǔ)。 忐忑不安地想：忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)是他來(lái)啦？啦？不，還沒(méi)來(lái)！不，還沒(méi)來(lái)！為什么為什么把他們抱回來(lái)??？把他們抱回來(lái)啊？他會(huì)揍我的！他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受。那也活該，我自作自受。嗯，嗯，揍我一頓也好！揍我一頓也好！” 她她忐忑不安忐忑不安桑娜忐忑不安地想了哪些事情？1、他會(huì)說(shuō)什么呢？、他會(huì)說(shuō)什么呢？、這是鬧著玩的嗎？、這是鬧著玩的嗎

2、？、自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了、自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了、為什么把他們抱回來(lái)啊？、為什么把他們抱回來(lái)啊？1、自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了、自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了2、為什么把他們抱回來(lái)??？、為什么把他們抱回來(lái)??？3、這是鬧著玩的嗎？、這是鬧著玩的嗎？4、他會(huì)說(shuō)什么呢？、他會(huì)說(shuō)什么呢？桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心給丈桑娜抱回孤兒后，心里十分緊張、擔(dān)憂(yōu)，擔(dān)心給丈夫增加負(fù)擔(dān)，不知道怎么告訴丈夫這件事。但是她最終夫增加負(fù)擔(dān)，不知道怎么告訴丈夫這件事。但是她最終決定寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。透過(guò)桑娜的心決定寧可讓丈夫揍一頓，也要收養(yǎng)孤兒。透過(guò)桑娜的心理活動(dòng)，我們能感受到桑娜深

3、愛(ài)丈夫，同情孤兒，寧可理活動(dòng)，我們能感受到桑娜深?lèi)?ài)丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。省略號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫(xiě)出了桑表明桑娜當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)，逼真地寫(xiě)出了桑娜不安的心理。娜不安的心理。她忐忑不安地想：她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了了是他來(lái)啦？是他來(lái)啦？不，還沒(méi)來(lái)！不，還沒(méi)來(lái)！為為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。渴裁窗阉麄儽н^(guò)來(lái)?。克麜?huì)揍我的！那他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受也活該，我自作自受嗯，

4、揍我一頓也嗯，揍我一頓也好！好！” 意味著他們拯救了兩條孤兒的生命！ 桑娜家里還能勉強(qiáng) 度日，西蒙的兩個(gè)孩子將會(huì)凍死！ “這樣做這樣做”是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，把他是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，把他們撫養(yǎng)成人。們撫養(yǎng)成人。 “ “非這樣做不可非這樣做不可”是應(yīng)該而且是應(yīng)該而且必須這樣做必須這樣做. .桑娜不假思索地抱回孩子。面對(duì)桑娜不假思索地抱回孩子。面對(duì)西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回西蒙的悲慘遭遇，桑娜本能地把兩個(gè)孤兒抱回了自己的家。這是出自一種什么本能？了自己的家。這是出自一種什么本能？她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不

5、可。要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。 嘿，我回來(lái)啦，桑娜！ 瞧，這樣的夜晚!真可怕! 糟糕，真糟糕！什么也沒(méi)有打到，還把網(wǎng)給撕破了。倒霉，倒霉！天氣可真厲害！我簡(jiǎn)直記不起幾時(shí)有過(guò)這樣的夜晚了，還談得上什么打魚(yú)！謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。我不在，你在家里做些什么呢？ 是啊，是啊，這天氣真是活見(jiàn)鬼！可是有什么辦法呢！ 哦，是你！ 是啊,是啊,天氣壞透了!哦,魚(yú)打得怎么樣? 我？我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！ 你知道嗎？咱們的鄰居西蒙死了。 我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話(huà)，另一個(gè)剛會(huì)爬 哦？什么時(shí)候？課文中幾次寫(xiě)

6、到課文中幾次寫(xiě)到“沉默沉默”, ,把句子畫(huà)出把句子畫(huà)出來(lái)來(lái), ,并體會(huì)為什么沉默并體會(huì)為什么沉默. . 第一次第一次是桑娜與漁夫同時(shí)沉默。漁夫回家了，漁網(wǎng)也撕破了，面對(duì)剛剛從死亡線(xiàn)上掙扎回來(lái)的丈夫，桑娜不知道如何告訴丈夫收養(yǎng)孤兒的事，所以選擇了沉默。而漁夫還沉浸在與海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸，看到桑娜沉默了，所以也不說(shuō)話(huà)了。 第二次第二次是桑娜把西蒙死去的消息告訴了丈夫，她在等待丈夫的決定，所以又沉默了。桑娜的兩次沉默，都反映了桑娜善良的心地。 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂(yōu)慮肅，憂(yōu)慮?！班牛莻€(gè)問(wèn)題！嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎嗯，你

7、看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們?cè)谝黄鹪趺葱?！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。醒來(lái)?！弊x句子，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)從加紅的詞語(yǔ)中體會(huì)到了讀句子，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)從加紅的詞語(yǔ)中體會(huì)到了什么。什么。他搔搔后腦勺說(shuō)，他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能總能熬熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?從從“熬熬”一個(gè)字一個(gè)字, ,強(qiáng)烈地感到他強(qiáng)烈地感到他為了撫養(yǎng)鄰居的孩子為了

8、撫養(yǎng)鄰居的孩子, ,準(zhǔn)備過(guò)更艱苦準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子的日子, ,準(zhǔn)備付出更多的勞動(dòng)準(zhǔn)備付出更多的勞動(dòng). .表現(xiàn)表現(xiàn)了漁夫?qū)幙勺约菏芸嗔藵O夫?qū)幙勺约菏芸? ,也要幫助他人也要幫助他人的高尚品質(zhì)的高尚品質(zhì). . 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮。“嗯，是個(gè)問(wèn)嗯，是個(gè)問(wèn)題！題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂(yōu)慮”說(shuō)明漁夫感到問(wèn)題很難辦?！吧?/p>

9、搔后腦勺”說(shuō)明他正在認(rèn)真考慮，形象地說(shuō)明漁夫覺(jué)得問(wèn)題嚴(yán)重?！班牛憧丛趺崔k？”這是漁夫在征求妻子的意見(jiàn)?！暗冒阉麄儽?lái)，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定?！翱烊?！別等他們醒來(lái)。”漁夫怕孩子醒來(lái)受驚，催促桑娜去抱孩子。 這段話(huà)細(xì)致地描寫(xiě)了漁夫做出決定前后思考的過(guò)程，說(shuō)明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心?！澳闱疲麄?cè)谶@里啦?！?桑娜拉開(kāi)了帳子。 貧窮的人往往富于仁慈。貧窮的人往往富于仁慈。 海明威海明威5+2=善良樸實(shí)勤勞母愛(ài)同情心.課后小練筆：課后小練筆：桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后，課文就戛然而止了。孩子的把孩子抱回家后，課

10、文就戛然而止了。孩子的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？桑娜與漁夫又會(huì)帶領(lǐng)孩子怎樣渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)？樣渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)？ 續(xù)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)窮人窮人。 注意：注意： 、情節(jié)發(fā)展要合理。、情節(jié)發(fā)展要合理。 、無(wú)論最后發(fā)展成什么樣，人物的性格、無(wú)論最后發(fā)展成什么樣，人物的性格特點(diǎn)、中心思特點(diǎn)、中心思想想都不能有本質(zhì)的變化。都不能有本質(zhì)的變化。 內(nèi)容提示： 桑娜拉開(kāi)帳子后，會(huì)看到怎樣的情景？ 桑娜和漁夫會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？ 第二天，桑娜和漁夫會(huì)怎樣跟孩子解釋?zhuān)?他們會(huì)怎樣對(duì)待西蒙那兩個(gè)孩子？ 兩個(gè)孤兒的命運(yùn)將會(huì)怎樣？ 今后，桑娜一家人的生活會(huì)怎樣？例文：例文： 桑娜拉開(kāi)了帳子，漁夫把馬

11、燈高高地舉起，只見(jiàn)七桑娜拉開(kāi)了帳子，漁夫把馬燈高高地舉起，只見(jiàn)七個(gè)小腦袋排成一排，其間兩個(gè)淺黃色頭發(fā)的小腦袋緊個(gè)小腦袋排成一排，其間兩個(gè)淺黃色頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。他們睡得又香又甜，呼吸均勻而平靜，緊地靠在一起。他們睡得又香又甜，呼吸均勻而平靜，鼻翼在輕輕閃動(dòng)，鼻尖滲出了細(xì)小的汗珠。桑娜看著鼻翼在輕輕閃動(dòng)，鼻尖滲出了細(xì)小的汗珠。桑娜看著看著突然無(wú)力地癱坐在了一張椅子上，兩手掩著臉，看著突然無(wú)力地癱坐在了一張椅子上，兩手掩著臉，“我們我們我們?cè)趺崔k呀？你看，他們睡的多甜多香，我們?cè)趺崔k呀？你看，他們睡的多甜多香，臉上還露著微笑，可我們臉上還露著微笑，可我們拿什么給他們吃？要知拿什么給他們吃？要知道道”她再也說(shuō)不下去了。她再也說(shuō)不下去了。 漁夫走了過(guò)來(lái)，拍了拍桑娜的肩膀，漁夫走了過(guò)來(lái)，拍了拍桑娜的肩膀，“喂，別急，喂，別急，我來(lái)頂著。你我少吃一口飯，就能把他倆給喂飽了，好我