消防四個能力、四懂四會宣傳資料)

1、2009年5月21日廣東汕頭發(fā)生重大火災 13人死 4人重傷 2010年11月15日14時,上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火。大火導致58人遇難,另有70余人受傷,數(shù)十人失蹤,在世界影響極大 社會單位“防火墻”工程“四個能力”建設內(nèi)容 1、檢查消除火災隱患能力、檢查消除火災隱患能力 2、撲救初起火災能力、撲救初起火災能力 3、組織疏散逃生能力、組織疏散逃生能力 4、消防宣傳教育培訓能力、消防宣傳教育培訓能力 為了進一步加強學院消防安全工作，提高全體師生的防火安全意識和自防自救能力，要求全體師生做到“三懂三會”，即：一 1、認真貫徹執(zhí)行國家消防法律法規(guī)和上級指示，宣傳消防安全知識，具體抓好各級消

2、防安全管理措施的落實。2、協(xié)助校長做好學校消防安全工作，對校園內(nèi)的消防安全管理工作負分管責任。3、組織消防安全檢查，研究隱患整改措施，督促消防安全隱患的整改。熟悉和掌握本崗位的工作職責和工作任務，認真貫徹落實各項消防安全管理制度。4、組織制訂消防安全管理制度，并認真貫徹落實。5、做好學校消防器材配置和管理工作，使之處于良好的狀態(tài)。6、對本單位發(fā)生火災，積極組織撲救，并會同有關部門或人員查明火災原因，提出整改措施及處理意見，堅持四不放過原則，即：事故原因不查明不放過；師生員工沒有受到教育和責任者沒有受到處罰不放過；沒有采取可靠的防范措施不放過；責任人沒有受到處理不放過。 火災，作為一種人為災害，

3、是指火源失去控制蔓延發(fā)展而給人民生命財產(chǎn)造成損失的一種災害性燃燒現(xiàn)象。火災還是一種終極型災害，任何其他災害最后都可能導致火災?；馂哪軣羧祟惤?jīng)過辛勤勞動創(chuàng)造的物質財富，使工廠、倉庫、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村和大量的生產(chǎn)、生活資料化為灰燼，一定程度上影響著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們的正常生活?；馂倪€污染了大氣，破壞了生態(tài)環(huán)境。火災不僅使一些人陷于困境，它還涂炭生靈，奪去許多人的生命和健康，造成難以消除的身心痛苦。n1、噴射水流，應把水流噴射到火焰根部，即把水流噴射到燃燒物、噴射水流，應把水流噴射到火焰根部，即把水流噴射到燃燒物體上體上，不要噴射到火焰上，在看不見火焰的情況下，不要盲目射水，要根據(jù)火場燃燒的情況及時變

4、換射流。n2、噴射泡沫，使用泡沫撲滅液體火災、噴射泡沫，使用泡沫撲滅液體火災，不宜直接噴射到火焰上面，而要從近處開始而要從近處開始，左右兩側同時噴射，遂步向火場深處推進。 n3、噴射干粉應對準火焰的根部平行噴射、噴射干粉應對準火焰的根部平行噴射，如果燃燒區(qū)火焰的面積較大，可將干粉停在距火源5米的距離的上風或側上風的位置，操縱干粉向左右兩側稍微平行擺動，使滅火劑完全覆蓋燃燒區(qū)；向有遮蔽物質的燃燒物體噴射干粉，應居高臨下，否則不易撲滅。 n4、撲救火災，首先要切斷火場電源、撲救火災，首先要切斷火場電源，但有時為了爭取時間，在火災初起階段時可帶電使用滅火器滅火，但在向火場射水時一定要向火場射水時一定要先切斷火場電源先切斷火場電源。 1、 定期組織建筑使用人員進行疏散演習，以增強他們應對緊急情況的能力和信心。 2、加強防火管理，控制建筑物內(nèi)的各種火源，并進行定期檢查。 3、安全用電安全用電。對建筑物內(nèi)的各種電氣進行定期檢查，以確保不會因電氣問題導致火災的發(fā)生。（1）撥打火警電話119（2）撥打110，公安局也可以給消防部隊轉警。（3）去附近的轄區(qū)消防中隊或其他消防部門人工報警。（4）向附近的巡警或交警等執(zhí)勤民警說明情況，他們也可以轉警。三會 在撲救初期