反彈高度(優(yōu)質(zhì)課件)

1、數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩第第1 1課時(shí)課時(shí) 反彈高度反彈高度 打籃球、踢足球、拍皮球等都是同打籃球、踢足球、拍皮球等都是同學(xué)們喜愛的運(yùn)動(dòng)。這些球從高處落地后學(xué)們喜愛的運(yùn)動(dòng)。這些球從高處落地后都會(huì)反彈。在正常情況下，球的反彈高都會(huì)反彈。在正常情況下，球的反彈高度大約是下落高度的幾分之幾？各種不度大約是下落高度的幾分之幾？各種不同的球反彈的情況相同嗎？同的球反彈的情況相同嗎？ 選一塊靠墻的平地，在墻上量出一選一塊靠墻的平地，在墻上量出一個(gè)高度并做上標(biāo)記。再選擇一個(gè)球從這個(gè)高度并做上標(biāo)記。再選擇一個(gè)球從這個(gè)高度自由落下，在墻上標(biāo)出球的反彈個(gè)高度自由落下，在墻上標(biāo)出球的反彈高度，量出結(jié)果并記錄下來。高度，量出

2、結(jié)果并記錄下來。小結(jié)小結(jié) 同同一種球從不同的高度下落，它的一種球從不同的高度下落，它的反彈高度是不一樣的，但表示同一種球反彈高度是不一樣的，但表示同一種球的反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)大致的反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)大致是一樣的，也就是彈性是一樣的。是一樣的，也就是彈性是一樣的。用用同一個(gè)球做實(shí)驗(yàn)，并記錄。同一個(gè)球做實(shí)驗(yàn)，并記錄。（ ）球）球第一次第一次第二次第二次第三次第三次下落高度下落高度反彈高度反彈高度反彈高度是反彈高度是下落高度的下落高度的幾分之幾幾分之幾用同一個(gè)球做實(shí)驗(yàn)用同一個(gè)球做實(shí)驗(yàn), ,你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？用不同的球做實(shí)驗(yàn)用不同的球做實(shí)驗(yàn), ,你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么

3、？再選擇其他的球做三次實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.集體討論集體討論小結(jié)：小結(jié)： 不同不同的球從同一個(gè)高度下落，其反的球從同一個(gè)高度下落，其反彈高度一般是不同的，同時(shí)表示相應(yīng)反彈高度一般是不同的，同時(shí)表示相應(yīng)反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)自然也就彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)自然也就不同。不同。你知道嗎? 同一種球的彈性，主要取決于球內(nèi)同一種球的彈性，主要取決于球內(nèi)部所受到的壓力，而壓力的大小與球內(nèi)部所受到的壓力，而壓力的大小與球內(nèi)充進(jìn)的空氣多少有關(guān)。在正式進(jìn)行了球充進(jìn)的空氣多少有關(guān)。在正式進(jìn)行了球類比賽時(shí)，對球的彈性都有明確的要求。類比賽時(shí)，對球的彈性都有明確的要求。例如，比賽用的籃球，從例如，比賽用的籃球，從1.81.8米的高度自米的高度自由落下后，第一次反彈的高度應(yīng)大于由落下后，第一次反彈的高度應(yīng)大于1.21.2米米, ,小于小于1.41.4米。米。2 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？有什么收獲？1.從課后習(xí)題中選取；2.完