精選專升本英語完形填空

1、完形填空解題策略完形填空是考查語言知識和語篇水平的綜合測試方式 , 是在一篇題材熟悉 . 難度中等的短文中留 20 個空白 , 每個空白為一題 , 每題共有四個選項。要求考生具有一定的閱讀理解能力，扎實的語法知識，同時對各類詞法、句法、上下文邏輯關(guān)系、語義搭配以及寫作技巧等還需具有較強(qiáng)的運(yùn)用能力。選擇完形填空與單句選擇填空在形式上相似，但考查的內(nèi)容卻包括詞匯、語法、閱讀和寫作等各方面的應(yīng)用能力。 一、完形填空與其它測試手段之間的關(guān)系 1 完形填空與詞匯、語法填空 大學(xué)英語三級考試完形填空所采用的形式與詞匯語法選擇填空的形式是一致的。在測試要點上，完形填空與詞匯語法選擇填空也有很大相似之處，如單

2、詞的基本用法、同義詞近義詞辨別、常用句型、各種從句、謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣、以及非謂語動詞的用法等等 . 完形填空中對詞匯，語法的考查，其干擾項的設(shè)計與單項填空基本類似，但完形填空對上下文的依賴性更強(qiáng)。這就要求同學(xué)們不只是了解詞匯和語法知識，同時還必須具備一定的閱讀理解能力，對上下文的正確理解是完形填空的關(guān)鍵。 2 完形填空與閱讀理解 完形填空是根據(jù)對文章的理解，依據(jù)一定的語言語篇知識將句子中所缺部分補(bǔ)全，使句子正確，使文章通順連貫。雖然完形填空并沒有對文章的主題擬定、細(xì)節(jié)判斷和事情因果推理的考查題，但同樣要求考生能把握文章的主題，同樣必須理解文章的細(xì)節(jié)，進(jìn)行必要的推理、判斷。只有在正確理

3、解文章的基礎(chǔ)上，才能根據(jù)意思的需要，補(bǔ)足缺少的部分。 正確理解全文是做好完形填空的前提，但僅靠理解能力是不夠的。完形填空最終考查的是正確表達(dá)思想的能力。也就是說，做好完形填空還需要一定的寫作能力。 3 完形填空與寫作 完形填空是使考生通過閱讀有空缺的短文，利用自己的語言、語篇等方面的知識使短文的結(jié)構(gòu)和意思恢復(fù)完整。閱讀使考生獲取對短文信息的了解，寫作則幫助考生恢復(fù)短文結(jié)構(gòu)和意思的完整性。 不同的體裁，不同的主題，其語段寫作模式不同，有舉例、有列舉、有比較對照、有因果分析。根據(jù)語段的結(jié)構(gòu)模式把握短文寫作的思路，預(yù)測文章的發(fā)展，從而為解題找出依據(jù)。 寫作的基本原則是：文章結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容統(tǒng)一、語意連

4、貫、語言簡潔，其中詞語的同現(xiàn)、復(fù)現(xiàn)手段以及銜接語的使用，是文章結(jié)構(gòu)得以完整、語意得以連貫、邏輯得以明了的主要手段，而完形填空中對此也有相當(dāng)部分的考查。 銜接的手法很多，它們是文章必不可少的紐帶，同時也是完形填空常?？疾榈念}點。掌握應(yīng)有的寫作技能將有助于完形填空能力的提高。 二、大學(xué)英語三級完形填空測試要點 從干擾項的設(shè)計來看，近幾年完形填空大體有以下特點 : 1 搭配題 （ 1 ）名詞與介詞的搭配， （ 2 ）形容詞和介詞的搭配 （ 3 ）動詞與介詞的搭配， （ 4 ）動詞和名詞的搭配， （ 5 ）副詞與分詞的搭配， 這些都是常用的固定搭配 , 考生只要平時多加注意，在考試中便可輕松應(yīng)對。 2

5、 短語 另外一類比較簡單的選項為短語，這些也大都是約定俗成的， 3 上下文線索 名詞、動詞、形容詞的選擇題中，大多情況下是四個選項沒有任何聯(lián)系，語義差別也比較大，選擇時需根據(jù)上下文進(jìn)行語意方面的判斷，多數(shù)情況下，上下文中有同現(xiàn)和復(fù)現(xiàn)現(xiàn)象，考生應(yīng)注意利用這些提示。 三、完形填空解題技巧 （一）注意詞匯知識的運(yùn)用 完形填空中對詞的考查以實詞為主，如形容詞、動詞、副詞等。其中有相當(dāng)一部分詞匯題中各個選項之間并無大的聯(lián)系。這類題要求考生應(yīng)從上下文的語義入手，根據(jù)各選項單詞的意思和結(jié)構(gòu)進(jìn)行選擇。 1 注意動詞自身的結(jié)構(gòu)功能 對動詞來說，一般從兩點設(shè)干擾項，一是動詞的結(jié)構(gòu)功能，如能不能接賓語，接什么樣的賓

6、語，能不能接復(fù)合賓語；二是上下文的語義要求。有相當(dāng)部分選擇題考生只從結(jié)構(gòu)上就可做出正確的判斷。 2 注意分析動詞所包含的肯定 / 否定含義與上下文的關(guān)系 在做動詞選擇題時，除觀察動詞自身的結(jié)構(gòu)功能之外，還應(yīng)注意其語義特點，比如，有的單詞含有肯定含義，有的卻有否定的含義?？忌山柚@一特點，分析具體的上下文。 學(xué)位英語完形填空解題方法1做這項題型時，不能爭于求成，而要經(jīng)過一定的訓(xùn)練，掌握一定的答題技巧，才能達(dá)到事半功倍的效果。為了能在完形填空中獲得優(yōu)異成績，除了具備比較扎實的語言基礎(chǔ)知識和一定的綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識能力，還必須掌握一定的解題步驟和技巧。 第一，快速通讀全文，掌握短文主旨大意在答題時，

7、不要急于看選項、找答案，應(yīng)通篇瀏覽短文，掌握文中時間、地點、人物及事件，即who，when, where, what。短文開頭的第一、二句通常是主題句，或是告訴考生文章所要講的主要內(nèi)容是什么。完形填空首句一般不預(yù)留空白，因此認(rèn)真閱讀短文開頭的第一、二句，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地預(yù)測和推斷短文的主旨。第二，在理解的基礎(chǔ)上，邊讀邊答題。要按文章的先后順序，對每道題所給詞語的確切含義進(jìn)行分析比較。答題時必須先易后難，先做最有把握、最熟悉的短語、慣用法、動詞形式和語言結(jié)構(gòu)的題目， 并考慮到全文整體意境的影響，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)，運(yùn)用邏輯思維，推理的方式來進(jìn)行答題。切不可自行斷意，顧此失彼。第三， 借助自

8、己已補(bǔ)全的那些空缺，再細(xì)讀全文，此時對全文意思的理解程度會更清楚。一篇文章是一個整體，有它獨(dú)立的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系，不能單從局部的詞義和語法來理解，應(yīng)從全文內(nèi)容出發(fā)不斷深入理解，這樣就為在解決那些少數(shù)疑難問題排除了在邏輯意義上易選錯的選項。先看看哪些詞語意義與文章不符，然后綜合運(yùn)用詞匯、句型、語法等知識反復(fù)地字斟句酌，排除明顯錯誤，縮小選擇范圍，得出符合邏輯的正確答案。下面以一篇短文為例，與大家談?wù)勅绾巫龊谩巴晷翁羁铡鳖}。College and university graduations in the United States are arriving earlier and earli

9、er each year as the average length of school year gets shorter. The school year has fallen by nearly six weeks, from 191 days in 1964 to 156 days in 1994, according to the National Association of Scholars. 1 most American kindergarten, elementary（初等的）and high school students are 2 to spend 180 days

10、a year in their schools. The length of the average class period also has 3 , from more than 57 minutes to less that 54, the Association reports. “The 4has to that students are simply 5less, ”said the director of the Association.“If you count the actual 6 of contact hours, you'll find they are 7

11、four years in college getting an education that would have taken about 8 years in 1964”The universities argue（認(rèn)為）that they are simply teaching more 9 “The traditional idea that learning 10 in the classroom and through reading and writing 11based on seat time is out of date, ”said a spokesman for the

12、 American Council on Education. 12 than attending lectures, students now chat with their professors on their computers or use other types of 13 technology, allowing for a shorter school year, he said.“It is very (adj)14 that, in many schools, they are going to spend less time 15 than they used to.”1

13、ABy comparisonBIn particular CStrangely enoughDAs a result2Aintended Brequired Crequested Dinquired3Afallen Bdeclined Coppressed Dlowered4AreasonBcause Cconclusion Dcondition5Aplaying Blearning Cworking Dpaying6Anumber Btimes Cneed Darrangement7AspendingBgiven Cliving Dasked8（C）AfiveBtwo Cthree Dsix

14、9Aquickly Bthoroughly Cwisely Defficiently10Acame Btook place CstartedDappeared11（C）Aquestions Bbooks CassignmentsDtexts12ARather BMore CLess DEasier13Aknowledge Binformation Cmessage Dintelligence14（D）Apossibly(adv)Bprobably(adv) Clovely Dlikely15Aat homeBin the laboratory Cin the classroomDon comp

15、uter1A 分析 這是一個固定短語。意思是“比較起來, 較之”。2B 分析 短語require sb. to do sth. 意思是“命令、要求某人做某事”, 這一短語經(jīng)常用被動語態(tài), 而短語request sb. to do sth. 是“請求某人做某事”。3A 分析 這句話的意思是“平均課時的長度減少了?！眆all為不及物動詞, 而lower為及物動詞, 應(yīng)該用被動式。4C 分析 此處意思是結(jié)論。5B 分析 根據(jù)上文得知由于課時縮短, 所以得出結(jié)論：學(xué)生學(xué)得少。6A 分析 根據(jù)句意, 此處為數(shù)量。7A 分析 表示“度過時間”, 應(yīng)該選擇spend。8C 分析 根據(jù)上下文意思得知, 在19

16、64年, 課時和學(xué)期同1994年比較, 前者要長, 通過對比應(yīng)該選C。9D 分析 根據(jù)文章大意, 這種教學(xué)很有效果。10B 分析 這里take place的意思是“進(jìn)行”之意。而C答案應(yīng)該用被動式。11C 分析 此處意思是“作業(yè)”。12A 分析 rather than是固定短語。13B 分析 此處意思是“學(xué)生們不用上課, 可以通過電腦或者使用別的信息知識與教授交談。14D 分析 此處根據(jù)語法結(jié)構(gòu)要求, 須用形容詞, 而句意要求考生應(yīng)用此選項。15C 分析 通過文章大意, 應(yīng)該選此答案?？傊?，要提高完形填空的解題能力，除了掌握以上基本步驟和方法外，還是要以文章為綱，按照文章情節(jié)的發(fā)展順序，以句義

17、為小整體，靈活地運(yùn)用所學(xué)的語言基礎(chǔ)知識，仔細(xì)的字斟句酌，反復(fù)推敲。如選擇名詞時，應(yīng)聯(lián)系文章的主題及空格前后重復(fù)出現(xiàn)的詞，注意它的數(shù)和性，選擇動詞時，不但要注意其所表示的意義及其慣用法，而且還注意所給動詞的時態(tài)、語態(tài)，選擇連詞時，要注意分析文章中前后句和上下文的邏輯關(guān)系，選擇代詞時，要注意它的性、數(shù)、格是否準(zhǔn)確，選擇介詞時，必須注意其固定搭配等等。然而，還必須增加閱讀量，實踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)語感掌握技巧，提高解題的準(zhǔn)確性，達(dá)到事半功倍學(xué)位英語完形填空解題方法2一為什么認(rèn)為完形填空是一種比較難的題型？ 1完形填空是一種綜合性很強(qiáng)的題型，它全面考查學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和綜合運(yùn)用語言的能力，其中包括

18、識詞能力、閱讀能力、理解能力和進(jìn)行邏輯推理和判斷的能力。 2完形填空要求在四個選項中確定一個最佳答案，其它三個是干擾項。這三個干擾項通常不一定是錯誤的，而是不適合其所在語篇的特定的語言環(huán)境。近年的完形填空題越來越偏重對學(xué)生識詞能力的考查。學(xué)生只有明確每個選項所表達(dá)的意義，才能找出最佳的選項（當(dāng)然，也存在排除法的科學(xué)使用）。 3完形填空所考查的內(nèi)容多集中在名詞、動詞、形容詞和副詞等實詞上。學(xué)生選擇答案時，要結(jié)合文章中出現(xiàn)的具體人物或事件，根據(jù)文章所提供的時間、地點和語境去體會人物的動作和情感，只有這樣才能作出正確的判斷。  二做完形填空題應(yīng)從哪些方面入手？ 1首先要以很快的速度瀏覽全文

19、，掌握文章的主旨，不要急于看選項。瀏覽全文時要重點了解文中所敘述的人物、時間、地點、事件，即who，when, where, what。完形填空命題的原則一般是第一句話不挖空，目的是使讀者進(jìn)入語境；因此一定要認(rèn)真閱讀這句話。例如： Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next? 這句話從鐵軌之間的縫隙引出了問題。根據(jù)常識，文中內(nèi)容應(yīng)與熱漲冷縮的物理現(xiàn)象有關(guān)。 It was my uncle who taught me how to box. 這是一個強(qiáng)調(diào)句。句子強(qiáng)調(diào)了

20、uncle（而非他人）teach me how to box. Ella Fant was a middle-aged lady who lived with her only son John in a small house. 這里應(yīng)注意對Ella Fant 的兩點描述：一是middle-aged. 二是lived with her only son. 按照常理，她會對獨(dú)生子非常鐘愛。 2根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展選詞，確定所填的詞與文中哪個詞有關(guān)系以及動作是在什么場合發(fā)生的。 3試填之后將所選定的詞放到文章中復(fù)讀檢查。（“字面譯、通邏輯、搞代入、全文譯”）  三具體操作中應(yīng)注意的問題

21、1“看清上下文，找準(zhǔn)定位詞” 充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可 能是同義詞或反義詞。例如： 1）Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very_. A. deep B. high C. cold D. dangerous 根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示， 所填入的詞應(yīng)與shallow相反，因此答案為A。 2）Mrs ONeill asked_ questions, and she didnt scold us either. A. no B. certa

22、in C. many D. more and 是一個并列連詞；either為副詞，用在否定句或否定詞后加強(qiáng)語勢，由此可 以確定所填的詞也應(yīng)是一個否定意義的詞，因此答案是A。 2“通順邏輯，尋求搭配” 注意固定的搭配，包括動詞與介詞的搭配、動詞與名詞的搭配以及形容詞與名詞的 搭配等，同時要根據(jù)內(nèi)容選擇正確的短語。例如： 1）Heres a fellow who just walked into a bank and helped himself_ so much money. A. for B. by C. to D. of 表示“自取，隨便拿”這個意義的短語是help oneself to,故

23、答案為C。 2）It was 4 oclock when the front doorbell rang. Mrs Clarke was_ tea at the time. A. cooking B. making C. burning D. serving “沏茶”的英語表達(dá)是make tea, 答案為B。 3）Behind the dancer there was a woman_ a large diamond ring. A. carrying B. dressing C. wearing D. holding 表示“穿著載著”用動詞wear,答案為C。 3“扎實基礎(chǔ)，搞清辨異” 1）

24、Soon I heard a _ like that of a door burst in, and then a climb of feet. A. sound B. cry C. voice D. shout 選項中的四個詞都表示不同的聲音，但B，C，D項的三個詞都是指從嗓子里發(fā)出 的聲音，而sound則表示各種各樣的聲音。因此答案是A。 2）“Give me a hand,” he shouted _he got near the boat. A. while B. till C. for D. as 四個選項都可以表示時間，while強(qiáng)調(diào)一段時間內(nèi)進(jìn)行的動作，常與進(jìn)行時連用；till

25、表示的是動作持續(xù)到某時才開始；for表示的是動作持續(xù)了一段時間；as連接的是 一個與謂語動作幾乎同時發(fā)生的動詞。答案應(yīng)選D，表示他一邊向船靠近一邊大聲 喊。 3）It was a pleasant way of passing the time for an old woman who lived _. A. lonely B. alone C. away D. busily lonely和alone意義相近。lonely是“孤獨(dú)”的意思，alone指的是“獨(dú)自一人的”。 這里應(yīng)選B，意思是“一個人住的老太太”。 4“看清執(zhí)行者，確定所選詞” 1）And video cameras can b

26、e used to _ peoples actions at home. A. keep B. make C. record D. watch 句中動作的發(fā)出者是video cameras, 因此答案是C，意思是“記錄”。 2）When the papers were _ she discovered that twelve boys had made exactly the same mistakes throughout the test. A. collected B. completed C. marked D. answered 句中she指老師，paper指試卷。老師給試卷打分，因

27、此答案為C。 5“尋求上下邏輯，從容確定關(guān)系” 1）It has been many years since I was last in London, _ I still remember something that happened during that visit. A. and B. for C. but D. as 根據(jù)句前的many years 和句后的still remember答案應(yīng)選表示轉(zhuǎn)折的連詞but. 2）At first nothing happened, _ suddenly a large rat rushed out of the hold A. then B

28、. and C. or D. so 句子開頭有At first, 后面就應(yīng)該用then表示時間順序。 6“了解生活常識，確定相關(guān)知識” 1）（Immediately,）the officers jumped into their cars and rushed to the_ hospital. A. animal B. biggest C. plant D. nearest 在這樣的緊急情況下，人們的第一個反應(yīng)是到最近的醫(yī)院就醫(yī)，因此答案為D。 2）“Dont be afraid,” he said and started to swim towards the river bank, _

29、the boy with him. A. pushing B. dragging C. holding D. catching 根據(jù)下水救人的常識，答案為B。 3）The space is left to let the rail expand（膨脹）when it gets_. A. hot B. wet C. cold D. dry 根據(jù)熱漲冷縮的原理，答案為A。學(xué)位英語完形填空解題方法完形填空題對考生們來講一直是難度較大的語言能力測試題，但同時也被認(rèn)為是當(dāng)今比較可行的、能較好體現(xiàn)區(qū)分度的英語測試題。它要求考生能夠去領(lǐng)悟一篇有殘缺的文章語篇大意，根據(jù)已學(xué)知識，整體理解，通篇考慮，推導(dǎo)“未知

30、”內(nèi)容。它具有主觀性測試和客觀性測試的雙重優(yōu)點。它既可以在篇目中考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識即語法，詞匯知識；又可以考查學(xué)生的運(yùn)用所學(xué)語言知識的能力，如詞義辨析，詞語搭配；習(xí)慣用法，語言交際、文化背景和社會風(fēng)俗等等，同時還要求學(xué)生必須具備良好的把握上下文的行文邏輯和整個篇章結(jié)構(gòu)的能力。考生必須在一定的時間內(nèi)讀懂全文，把握作者意圖，推斷文章內(nèi)涵，然后根據(jù)上下文語境，從整體上把握文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，結(jié)合所學(xué)的語言知識和各種常識選出適合語境和文義的詞語。一、           命題特點1選用文章特點：（1

31、）       文章內(nèi)容貼近生活，易于理解；有一個主題，內(nèi)容多為夾敘夾議的感悟性文章。（2）       短文的選材更加靈活，題材更加廣泛，而且時代信息越來越強(qiáng)；更加貼近現(xiàn)實生活。2設(shè)置空白特點（1）       第一句話通常不設(shè)空，給學(xué)生提供一個閱讀入門的基本信息。短文中設(shè)空的平均間距在1015詞之間。（2）       每小題所給出的個選項一般都屬于相同

32、的詞類，同一范疇；干擾項也多半可以和空前或空后的文字形成搭配，從而起到一定的干擾和迷惑作用。3立意特點：（1）完形填空是測試英語綜合應(yīng)用能力的試題。它既要求考生熟練掌握所學(xué)的詞匯（詞義、用法、搭配）與語法知識，更要求他們具有較強(qiáng)的閱讀能力；能根據(jù)上下文線索，在有限的時間內(nèi)，從所給選項中做出正確的判斷與最佳選擇，使短文得以恢復(fù)本來面貌，做到文意通順，結(jié)構(gòu)完整（）題目把上下文語境理解放在第一位，詞匯運(yùn)用和語法知識放在第二位。（）詞匯的考查面越來越寬，但完形填空的選項設(shè)置以實詞為主，既名詞、動詞、形容詞和副詞等，以虛詞為輔，即連詞、介詞等。（）所設(shè)選項更具有干擾性和迷惑性，直接根據(jù)語法和固定搭配就能

33、選出答案的試題越來越少，設(shè)空與語境的聯(lián)系更加密切。二、應(yīng)試策略要充分了解完形填空題的考查側(cè)重點及命題趨勢，在學(xué)習(xí)過程中做到有的放矢，并進(jìn)行有針對性的練習(xí)。1廣聞博記，練好扎實基本功?！叭f丈高樓平地起”，綜合能力的提高必須有堅實的基礎(chǔ)，扎實的基本功。英語的基礎(chǔ)知識包括語法、詞匯知識，也包括聽說讀寫各項技能。英語的基礎(chǔ)知識瑣碎煩雜，平時要多聽、多讀、多記，加大輸入量，以求從量變到質(zhì)變。只有不斷積累，并及時進(jìn)行總結(jié)歸納所學(xué)到的知識，才能為綜合能力的提高打下堅實的基礎(chǔ)。2擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)良好的詞感和語感。完形填空題的設(shè)計實際是“詞感現(xiàn)象”的展示?！霸~感”是一種對詞或詞群的感受能力；語感是一種對語言或語

34、段、詞句的感受能力，詞感和語感是密不可分的。如果說完形填空題的解題關(guān)鍵在綜合知識和綜合能力，而詞感和與感在其中所起的作用是難以估量的，正如我們不可能把語言知識用量化的方式表示一樣。詞感和語感是一種看不見摸不著的東西，但又是關(guān)鍵時刻必不可少的東西。嫻熟的詞感和語感的形成不是一蹴而就的，要在平時的學(xué)習(xí)過程中多聽、多讀、多記和多寫的過程中，大量地接觸語言材料，大量地進(jìn)行語言素質(zhì)的積累并在實踐過程中逐步形成的。3拓寬視野，擴(kuò)大文化背景知識任何一種語言的發(fā)展形成都具有特定的社會文化背景，它包括一個社會的歷史發(fā)展、文學(xué)、地理、風(fēng)俗習(xí)慣以及生活常識等等。要把握一篇文章的主旨大意，理解作者的意圖態(tài)度觀點，文化

35、背景知識起著不可短缺的作用。這就要求考生要在平時多了解、多積累有關(guān)英語國家的社會文化，風(fēng)俗習(xí)慣等知識，以及基本的地理歷史以及生活常識，并在解題時靈活運(yùn)用這些知識，以求正確把握作者的思維軌跡，正確把握語篇大意。三、解題技巧： 完形填空是一種要求學(xué)生在語篇理解的基礎(chǔ)上綜合運(yùn)用其所學(xué)知識的理解性質(zhì)的題形。近幾年的完形填空題更注重突出語篇的完整性，強(qiáng)調(diào)句與句，段與段之間的邏輯性，語法知識不再是考查重點。那種把單純的語法知識簡單地對號入座式的解題方法已經(jīng)應(yīng)付不了現(xiàn)在的試題要求。所以必須了解并掌握這種題形的特點及正確的解題方法，絕不能提筆就做，見空就填。1快速閱讀全文，注意首尾，把握文章大意完形填空著眼于

36、語篇理解，而完形填空中干擾項的設(shè)置又極具迷惑性。如果操之過急，見空就填，可能出現(xiàn)“只見樹木，不見森林”的現(xiàn)象。因此正確的做法是先快速瀏覽全文，理清文章脈絡(luò)，把握文章大意，在了解文章大意的基礎(chǔ)上，按文章的先后順序，對每道題目備選答案的確切含義進(jìn)行分析比較，并考慮到全文的整體意境，運(yùn)用推理的方式來進(jìn)行答題，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)。切不可自行斷意，顧此失彼或無所適從。 同時，為了快速瀏覽全文，掌握大意，閱讀過程中要特別注意文章和語段的首尾句。首句往往是該篇的主題句，它是了解全文大意的基石。它可以為我們提供解題的基本信息。做完形填空題需要聯(lián)想，而第一句就如同是聯(lián)想的翅膀，讓你能在聯(lián)想的空間里飛翔。而

37、尾句往往是文章和語篇的總結(jié)，它是對理解的驗證，因此要盡量從中捕捉更多的信息。2抓住關(guān)鍵信息，注意邏輯貫通，合理搭配譴詞必須借助于上下文理解才能正確解題。每道題在文章中都能找到信息依據(jù)，文章都是前后連貫，符合邏輯地向前發(fā)展延伸的，因此在解題是必須把握文章的走勢，揣摩文章字里行間的意義，選擇與作者思路相吻合的選項。同時把握文章中的關(guān)鍵詞，連詞或副詞，它們往往是選擇正確答案的關(guān)鍵。如：While I was waiting for my drink, I realized there were other people in the place, but I sensed _. A. pain B.

38、 loneliness C. sadness D. fear在人多的地方應(yīng)該是熱熱鬧鬧的，但有了關(guān)鍵詞but意義就相反了，當(dāng)然無須過多考慮pain, sadness和fear，選loneliness萬無一失。 3先易后難，善于返回定論完形填空的總體難度是較高的，但20個空中，容易失分的也僅有四、五個題，大多數(shù)是中檔題和低檔題，因此，在解題中要注意解題速度，不可為一道難題苦思冥想，耗時過多。應(yīng)繞道而行，先做下面容易的題目，將有把握的空先填上。填上所有的容易題的同時縮小了思考范圍，且提供了更多已知信息從而降低了難度。當(dāng)20題已經(jīng)做了16題時，剩下的4題就可以從容作答。有時難題一時難下定論，這時強(qiáng)迫

39、自己讀下去，在下文中找到相關(guān)信息和依據(jù)再返回定論。有時，上文已選定某一項，或許讀下文時發(fā)覺不妥，不符合連貫邏輯，此時也必須返回定論。不善于返回定論，就難以作好完形填空。趙文通學(xué)位英語解題方法指導(dǎo)完形填空 完形填空（Cloze Test）是全方位考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力的一種題型。它涉及閱讀理解、分析推理、判斷運(yùn)用等方面。它既能體現(xiàn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力層次，同時它又是學(xué)生失分較多，從而拉開差距的主要題型。其實做好完形填空并不難，每種考試都有一定的規(guī)律可循，學(xué)位英語考試也不例外。答題步驟和技巧如下：1、通讀全文，掌握大意做完形填空題，通讀全文是作答前的一項必不可少的工作。只有通過對全文

40、的閱讀，思索和整體觀察，才能根據(jù)上下文所提供的信息去作出推理判斷，從而選出最佳答案。切忌讀一行填一空，要知道，四個選項中就文章某一句而言，可能二個三個甚至四個都是可選的，而就全文而言，只有一個是最佳的。如： 【例】It was one of the most 36 and tiring games Ive ever had. In a way, I think we both won: I the game36. A. encouraging B. hopeless C. surprising D. regular 【解析】就本句而言，A、B、C、D 中四個形容詞能用and

41、 和tiring相連的有 B 、C 兩個選項。但是根據(jù)最后一句In a way, I think we both won: I the game, 說明“我”最后贏了比賽。所以B選項hopeless是不合適的。瀏覽全文時要重點了解文中所敘述的人物、時間、地點、事件，即who, when, where, what。而要了解全文大意，開篇第一句是全文的窗口。一般來說，學(xué)位英語考試中得完形填空采用的短文無標(biāo)題，短文的第一句不設(shè)題。這就為我們開了個了解文章的窗口，首句是解題指南，我們往往可以據(jù)此判斷文章的體裁，預(yù)測全文的主題思想。2、瞻前顧后，逐句細(xì)讀在了解短文大意和篇章結(jié)構(gòu)的前提下，我們可以開始邊看

42、邊選答案了。在具體選擇中我們要注意以下幾點：（1）根據(jù)選項的不同詞義判斷答案有些完形填空題考的是考生對不同單詞詞義的辨別能力。例如：【例】Then Ed first phoned and 37 we play. Adeclared B. mentioned C. persuaded D. suggested【解析】這句話講的是Ed 打電話提議/建議（suggest）和我進(jìn)行打球比賽。declare（申明）用詞太大；mention（提到一件事/一個人） 和persuade （說服）在本句中用法不當(dāng)，suggest we （should）play 是虛擬語氣。所以答案為D。.（2）根據(jù)詞匯的固定用

43、法判斷答案有些答案的選擇取決于動詞與介詞或副詞的搭配、動詞和名詞的搭配以及形容詞和名詞的搭配、以及動詞和名詞的特殊用法等，同時要根據(jù)內(nèi)容判斷正確的答案。例如：【例】When the score was 16 up, I was having serious doubts about staying alive until 21 years old, let alone 53 that many points. A. scoring B. completing C. receiving D. keeping【解析】本句中的points為比賽所得的分，本題中的C選項receiving（收到，得到）

44、是最能讓考生選錯的一項，然而比賽中的得分（動詞）應(yīng)該用score。而completing（完成）以及keeping（保持，保留）在本句中就沒了意義。所以答案為A。（3） 根據(jù)社會及生活常識推斷答案有些題要根據(jù)常識來判斷。完形填空本身考的是學(xué)生的綜合能力，文章本身蘊(yùn)涵著各類相關(guān)知識。如果有豐富的社會生活常識，會使文章問題簡單化，也是綜合能力的一種體現(xiàn)。例如：【例】His big stomach has always ballooned out between his T-shirt and trousers. Although the family often 43 about that., E

45、d refused to buy a larger T-shirt or to lose weight. A. cared B. forgot C. quarreled D. joked 【解析】這一句講Ed胖的肚子像氣球一樣突了出來，根據(jù)實際生活經(jīng)驗應(yīng)該可以判斷，家里人經(jīng)常笑話（joke）他。但他還是不去買寬大（larger）的襯衣來掩蓋突出的肚子；也不減肥以減小已經(jīng)很大的肚子。care about something 表示“在意，關(guān)心”，是靜態(tài)動詞，不適合用often 來修飾。forget和本句邏輯不相符；quarrel與實際生活不相符。（4） 根據(jù)上下文所提供的信息判斷答案高考完形填空題

46、中，有許多前面的空白處選項取決于上下文中提供的有關(guān)信息。例如：【例】I laughed quietly, figuring on an 38 victory. A. unforgettable B. unexpected C. easy D. early【解析】本句中l(wèi)augh quietly（暗暗竊喜）表示自己將處于有利位置，估計自己將輕易（easy）取勝（victory）。而unforgettable（忘記不了的）和unexpected（意想不到的） 與本句邏輯不相符；early 和本句意思無關(guān)。所以答案為C。 （5）根據(jù)上下文的邏輯推理判斷答案文章上下文的邏輯關(guān)系常常用一些連接詞來表達(dá)：

47、有表達(dá)并列對等關(guān)系的and, as well as等；有表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系的but, yet, while, however等，有表達(dá)因果關(guān)系的so ,therefor, as a result, because of, due to等。例如：【例】My cousin must have made an effort to get himself into shape. 48 , at the point in our game when Id have predicted(預(yù)計)the score to be 9 to 1 in my favor, it was instead 7 to 9-an

48、d Ed was leading A. After all B. As a result C. Above all D. At last【解析】上文講到Ed的體形發(fā)生了很大的變化，下文就要講體形變化對這場球賽的影響, 所以用as a result（結(jié)果是）來引出體形變化的結(jié)果。而after all （畢竟），above all（最重要的是），at last（最后，終于）都與本句意思無關(guān)。3、認(rèn)真審讀，仔細(xì)驗證填空完畢之后，一道必不可少的工作就是認(rèn)真審讀，驗證答案。一篇?dú)埲辈蝗亩涛慕?jīng)過修補(bǔ)之后，如果在意義、邏輯、聯(lián)系、搭配等方面都能順理成章，那么它就基本上恢復(fù)了本來面目了。如果發(fā)現(xiàn)不夠順暢的答

49、案，憑語感重新考慮?？傊?，我們做完形填空題時 要遵循完形填空題的命題規(guī)律，掌握它的命題特點，注重解題步驟和方法，不斷訓(xùn)練，以提高解題能力和水平。學(xué)位英語完型填空強(qiáng)化訓(xùn)練 10套題 學(xué)位英語完形填空/學(xué)位英語完形填空/學(xué)位英語完形填空/學(xué)位英語完形填空【題型點津】 完形填空解題策略 1、瀏覽全文，了解大意。首先利用首句，跳過空格，瀏覽全文，從整體上感知全文，了解文章大意以及故事發(fā)展情節(jié)，然后再進(jìn)行試填。由于學(xué)位英語完形填空的答案提示信息大多在后文出現(xiàn)，所以切忌看一句填一句。2、瞻前顧后，先易后難。了解文章大意后，結(jié)合各選項的意義和用法，從易到難，先做最有把握的題目。對于少數(shù)難

50、題，暫時跳過，結(jié)合上下文，仔細(xì)推敲后便會迎刃而解。3、復(fù)讀全文，查漏補(bǔ)缺。答完全部題目后，要結(jié)合自己選擇的答案再次閱讀短文，圍繞文章中心，查看文章內(nèi)容是否通順、結(jié)構(gòu)是否完整、搭配是否有誤，是否斷章取義等。根據(jù)短文中句與句，段與段的邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷，最終確定個別難題。 【試題部分】（一）-說明文(9) All (1)_ things must fight to stay alive. They have to feed on something and at the same time avoid being (2)_. Therefore they have to solve thi

51、s big problem of staying alive in their own way. The danger of being eaten in the sea is great. Those plants and animals that do survive usually (3)_ very fast and in great numbers. (4)_ sea animals have defensive devices which help them to survive. The jelly fish have (5)_ tentacles (觸角) which are

52、used for attack and defense. Another method of (6)_ which sea plants and animals use is disguise. They usually have the same (7)_ as their surroundings. In order to stay alive, animals need to have good senses. Fishes have sharp eyes. Almost all animals are sensitive to (8)_. Fishes judge movements

53、in the water by (9)_ of their lines. Fishes and other sea animals can hear well and many of them can (10)_ different types of warning sound.1. A. livingB. aliveC. livelyD. live2. A. taken B. gotten C. haven D. eaten3(B). A. produceB. reproduce C. run D. swim4. A. Any B. Every C. Certain D. Each5. A.

54、 beautifulB. short C. poisonousD. long6. A. swimming B. survival C. flight D. growth7. A. color B. body C. width D. length8. A. run away B. flee C. touch D. move9. A. way B. means C. method D. approach10. A. make B. do C. build D. produce  【解題導(dǎo)語】本文是說明文，主要講述了生物在特定的環(huán)境中如何學(xué)會去保護(hù)自己不受侵害?！拘略~鏈接】avoid doing sth. 避免做某事 by means of 用的方法 make sound / noise 弄出聲音【試題解析】1. A根據(jù)四個單詞的區(qū)別，“生物”應(yīng)為living things。2. D固定搭配：avoid doing sth.意為“避免做某事”。3. B根據(jù)上下文意思，此處指動植物“再生”。4. C由謂語動詞形式可知，certain指“某些”。5. C根據(jù)下文得知此處指“有毒的”觸角。6. B指海底動植物生存的另一種方法。7. A這些