20XX崇明區(qū)初三語文二模試卷試題及答案

1、2020年上海市崇明區(qū)初三二模語文試卷(含答案)(滿分：150分 考試時間：100分鐘)一、文言詩文閱讀(40分)(一)默寫(16分)1.欲把西湖比西子， 。(蘇軾飲湖上初晴后雨)2. ，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥黃鶴樓)3. ，人皆有之，賢者能勿喪耳。(孟子魚我所欲也)4.香遠益清， ，可遠觀而不可褻玩焉。(周敦頤愛蓮說)5.當你在為理想而奮斗的過程中屢遭挫折時，你可以用柳永的蝶戀花中的“ ， ”一句來勸勉自己堅持下去。(二)閱讀(甲)(乙 )詩文。完成6-9題(12分)(甲)水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐

2、瓊樓玉宇，高處不勝寒.起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。(乙)醉翁亭記(節(jié)選)至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也.醉能

3、同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。6.(甲)(乙)兩篇詩文的作者分別是同為 (朝代)的蘇軾和 ，(2分)7.用現(xiàn)代漢語翻譯(乙)文中的畫線句(3分)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。8.下列對詩文中的“醉”理解不正確的一項是 (3分)A.都通過“醉”遮掩深藏于內(nèi)心的郁憤。B.都借助“醉”表達了自己的精神追求。C.“醉”后的反應都表現(xiàn)在行為舉止夸張。D.“醉”的背后都暗含了現(xiàn)實中的不如意。9.上面的詩文都圍繞一個中心字展開。(甲)詩緊緊圍繞一個“ ”字，展現(xiàn)了自己復雜的內(nèi)心世界；(乙)文緊扣一個“樂”字，表達了作者 的思想情感。(4分)(三)閱讀下文，完成10-13題(

4、12分)湯敦甫在京師，乘車過宣武門大街，有賣菜翁弛擔坐，御者誤觸之，菜傾于地。翁捽其御者，詈且毆，索償菜值。公啟簾問曰：“值幾何?我償汝。”翁言錢一貫，公揣囊中已空，命同來家中取錢.翁不肯曰：“償則此地償耳?！惫珵橹?適南城兵馬司指揮至，起居已，曰：“此小人，由某攜回重懲可也.”翁始惶恐，叩首乞哀。公謂指揮曰：“無庸，假貫錢足矣.”指揮如數(shù)與之.翁叩謝去.公仍停轡，與指揮言良久，意翁行已遠，乃別指揮，叱馭去。注釋：捽(zu6)：揪.詈(lì)罵.起居：問安。10.解釋下列句中加點詞(4分)(1)乘車過宣武門大街（ ） (2)假貫錢足矣（ ）11. 下列對畫線句的理解，正確的一項是（

5、 ） (2分)A.湯敦甫因為身上沒錢無法賠償老翁而感到困窘急迫。B.湯敦甫因為賣菜翁咄咄逼人的態(tài)度而感到困窘急迫。C.湯敦甫以為身上沒錢無法賠償老翁而感到困窘急迫。D.湯敦甫被那個賣菜翁咄咄逼人的態(tài)度逼得困窘急迫。12.賣菜翁對湯敦甫的態(tài)度經(jīng)歷了（ ） 一哀求一（ ）的過程。(2分)13.湯敦甫與指揮言談良久方才離去，其用意是 ，可見他具有 的品性。(4分)二、現(xiàn)代文閱讀(38分)(一)閱讀下文，完成14-18題(18分)時間覺：神奇的第六感人類有哪些感覺呢你可能會說出5種：視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺?？墒悄阒绬徇€有一些感覺存在于我們的身體和意識之內(nèi)，時刻影響著我們，但我們卻不熟悉。讓我們

6、看一個簡單的例子：有一位傘兵，從幾千米高空的飛機上跳出機艙，像一塊沉重的石頭飛速地往地面墜落。在距地面只有200米時，才打開降落傘，安全地降落到地面。如果再遲23秒鐘開傘的話，那可就來不及了，他會摔得粉身碎骨、那么，是什么使他在關鍵時刻、及時打開降落傘呢?這就是人類的第六感覺時間覺?？茖W家發(fā)現(xiàn)，每個人的時間覺都會有差異.當你問旁邊的幾個人：“現(xiàn)在幾點了”可能得到不同的回答：“快到6點了.”“大概過6點了.”“6點鐘了吧”因為他們都沒帶表、對時間沒有充分的自信，所以都用了不確定的口氣。就是同一個人，他的時間覺的準確程度，在不同的時候，也會不一樣、當你回憶過去一段的平淡的日子時，由于記憶不深，你會

7、覺得那段日子過得很快。相反，如果你想起了一段緊張的經(jīng)歷，比如是困在電梯里等待救援，因為印象深刻，歷歷在目，就會覺得那段時光是很長難忘的。時間覺還受到情緒的影響，我們在快樂的時候，會感到時間過得飛快.而當痛苦時，日子就會變得很難熬。還有，你要趕到某地辦件急事，一路上你一定會覺得汽車開得太慢，并不停地看手表，感到時間走得太快。時間覺屬于生物鐘的范疇。但令人吃驚的是，它在很大程度上是后天形成的、人剛生下來時，沒有一秒鐘、一分鐘、一小時之類的時間概念.在日常生活中，人們逐漸接受和適應了這些時間概念，并學會運用。在國外，時間覺已被心理學家用來解決一些實際問題。針對學生在進入枯燥、單調(diào)的學習科目時，容易產(chǎn)

8、生厭煩、疲勞、“度日如年”的感覺，科學家就采取改變外部刺激的方法，來調(diào)整時間覺.如把房間色調(diào)布置得明快悅目，播放輕松悠揚的音樂使人們產(chǎn)生一種時間很容易過去的錯覺，避免了厭倦感的產(chǎn)生，大大提高了學習效率。精神病患者喪失了對外界的感覺能力，無法對寒暑交替、晝夜輪回進行判斷，專家就用恢復時間覺的方法來對他們進行治療。當病人的時間覺正常之后，其他方面的功能就可能發(fā)生連鎖反應，恢復到正常人的狀態(tài)。不過，到現(xiàn)在為止，時間覺仍是一種神秘復雜的生理現(xiàn)象.只有我們徹底揭開了人體生物鐘的秘密，才能讓時間覺更好地為人類服務。14.本文第段運用了 的說明方法，其作用是 。(3分)15.本文第段、第段能否調(diào)換順序為什么

9、 (4分)16.本文圍繞“時間覺”介紹了 、 、 、 等內(nèi)容。(4分)17.下列關于時間覺說法正確的一項是（ ）(3分)A.時間覺確實存在于身體和意識之內(nèi)。B.恢復時間覺就能夠治愈精神病患者。C.時間覺是在后天生活中逐漸形成的。D.時間覺只能從心理學方面為人服務。18.濰縣署中寄舍弟墨第一書一文中寫到“東坡讀書不用兩遍，然其在翰林讀阿房宮賦 至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦?！闭垙臅r間覺角度分析“老吏苦之”和“東坡灑然不倦”的原因。(4分)(二)閱讀下文，完成19一23題(20分)中等生 劉繼榮女兒的班里總共有五十個人，而每次考試，女兒都排名中間，成了名副其實的中等生。丈夫看到一則九歲孩子上大學的

10、報道，很受傷地問女兒：“孩子，你怎么就不是個神童呢說：“因為你不是神父啊.”丈夫無言以對，我不禁笑出聲來.中秋節(jié)，親友相聚.眾人的話題漸漸轉(zhuǎn)向各家的兒女，要孩子們說說將來要做什么，鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆.十二歲的女兒在眾人的催促下，大大方方地說，“我想做媽媽，穿著印叮當貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星?！庇H友愕然，面面相覷.丈夫的神情，極為尷尬.回家后，他嘆著氣說：“咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生” 魚爾其實，我們也動過很多腦筋.為提高她的學習成績，請家教，報輔導班，買各種各

11、樣的資料.孩子像一只疲憊的小鳥，從一個班趕到另一個班.沒多久，孩子就病倒了， 專大我和丈夫，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的搖苗助長活動，恢復了女兒正常的作息時間。我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。周末， 一群同事結伴郊游， 帶著丈夫和孩子去野餐.一路上笑語yíng yíng， 這家孩子唱歌，那家孩子表演小品.女兒沒什么看家本領，只是開心地不停鼓掌.她不時跑到后面，照看著那些食物，忙忙碌碌，像個細心的小管家?；貋淼穆飞?，堵車，一些孩子焦躁起來，可女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了，她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子贊嘆不已

12、.到了下車時，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。期中考試后，我接到了女兒班主任的電話，得知女兒的成績?nèi)允侵械?不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，語文試卷上有一道附加題“你最欣賞班里的哪位同學，請說出理由.”除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等.寫得最多的是，樂觀幽默。丈夫感嘆道：我這個女兒，雖說成績一般，可為人實在很優(yōu)秀啊.”我開玩笑地對女兒說：“你快要成為英雄了.”正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說：“老師曾講過一句格言，'當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌'

13、;.”隨后她輕輕地說：”媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人.”我猛地一震，默默地打量著她。她安靜地織著絨線.淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰，在她手里：吐出星星點點的花萱，我的心，竟是驀地一暖，那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。19.根據(jù)拼音寫漢字：一路上笑語yíng yíng （ ）(2分)20.女兒的幾番言行，讓作為家長的“我”和丈夫?qū)Α爸械壬钡膽B(tài)度有了明顯的變化，閱讀文章，完成下面的表格。(6分)事件背景女兒的表現(xiàn)家長的態(tài)度中秋節(jié)，親友團聚，孩子們

14、暢談理想女兒坦言只想成為一個好媽媽(1)周末，與同事全家結伴郊游(2)驕傲(3)女兒認真地告訴我只想成為一個普通人（4）21.第段從記敘順序上屬于 ，其作用是 ，(4分)22.請從語言表現(xiàn)力的角度簡要分析第段劃線句(4分)23.下列對文章理解不恰當?shù)囊豁検? )(4分)A.文章的標題“中等生”貫穿全文，是文章的線索。B.本文反映了當前社會在孩子教育問題上的現(xiàn)狀。C.本文警示家長要更多地關心自己孩子的心理健康。D.本文揭示了教育的本質(zhì)是要培養(yǎng)孩子健全的人格。三、綜合運用(12分)(一)閱讀材料，完成24-26題(12分)疫情期間，媒體上涌現(xiàn)了一些創(chuàng)新的語言表達方式，引發(fā)了大眾的熱切關注。材料一：

15、援鄂醫(yī)療隊代號采用“省市簡稱+諧音”的方式，既保留了原有詞語的意義，又體現(xiàn)出各省市對湖北人民的深情.如廣東、山西等省以“粵來越好”，“竭晉全力”為代號表達了對湖北人民早日戰(zhàn)勝疫情的衷心祝愿，而上海、浙江等省市則以“ 你平安”“_ 風擋雨”為代號，顯示了與湖北人民共同抗擊疫情的決心，材料二：1月31日，人民日報微博、微信先后推出一組攜各省特色美食給“武漢熱干面”加油的海報，隨后，網(wǎng)絡上大量出現(xiàn)了××地特色美食“給熱干面加油”的留言，一時間成為了最暖心的抗疫口號.材料三：此次中國對外物資援助的標語突破常規(guī)形式，帶有明顯的古詩詞韻味以及隱喻聯(lián)想的特征，展現(xiàn)出有文化、有溫度、有力量

16、的傳播意境.24.閱讀材料一、二，完成下列題目(5分)(1)根據(jù)材料一的內(nèi)容，在橫線處填入恰當?shù)淖帧?2分)” 你平安 “ ”風擋雨(2)下列對“給熱干面加油”引發(fā)全民共鳴的原因分析，不正確的一項是 (3分)A.內(nèi)容接地氣，易于大眾理解和接受 B.借美食之名加油，能緩和緊張氛圍C.采用娛樂化方式，使大眾樂在其中 D.美食組合，表現(xiàn)全國人民團結一心25.“鐵桿朋友”本意為關系極其密切的朋友。3月22日，塞爾維亞駐華大使館發(fā)布一條微博，誤將中國鐵桿朋友譯為“鐵板朋友”。旋即發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，并留言“期待疫情結束那一天，可以用塞爾維亞的鐵板烤肉招待大家?！睂Υ?，不少網(wǎng)友留言表示“鐵板朋友可以有!”請結

17、合材料內(nèi)容，談一談“鐵板朋友”可行的理由。(5分)(1)(2)26.下列詩詞，不宜作為援外標語的兩項是 和 (2分)A.青山一道同風雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。 B.會當臨絕頂，一覽眾山小。C.千里同好，堅于金石。 D.西程十萬里，與君同舟行。E.浮云游子意，落日故人情。四、作文(60分)27.題目：我們在一起要求：(1)寫一篇600字左右的文章；(2)不得透露個人相關信息；(3)不得抄襲。崇明區(qū)中考語文質(zhì)量抽查試卷參考答案一、文言文(40分)(一)默寫(16分)(錯字、漏字、添字，每字扣1分，扣完為止)1.淡妝濃抹總相宜(3分)2.晴川歷歷漢陽樹(3分)3.非獨賢者有是心也(3分)4.亭亭凈植(3分

18、)5.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴(每句2分，共4分)(二)課內(nèi)文言詩文(12分)6.北宋；歐陽修(每格1分，共2分)7.人們知道跟隨太守游山而快樂，卻不懂得太守是把眾人的快樂作為快樂。(3分)8.C(3分)9.月(2分) 與民同樂(2分)(三)課外文言文(12分)10.(1)坐(車)(2分) (2)借(2分)11.A(2分)12.憤怒(1分)感謝(1分)13.擔心指揮事后再去找買菜翁的麻煩(2分) 寬容厚道(2分)二、現(xiàn)代文(38分)(一)時間覺(18分)14.舉例子(1分)具體說明了時間覺存在于我們的身體和意識之內(nèi)(2分)。15.不能(1分)。第3段主要寫了每個人的時間覺都會有差異(1分)，第4段主要寫了同一個人在不同的時候時間覺的準確程度也有不同(1分)。第4段是在第3段基礎上進一步體現(xiàn)這種差異兩段間存在遞進關系(1分)。16.個體差異、影響因素、形成原因、實際運用(每格1分，共4分)17.A(3分)18.時間覺受情緒的影響(2分)。東坡讀阿房宮賦讀得暢