借喻和借代教學(xué)設(shè)計(jì)

1、修辭手法比喻和借代的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.辨析常見(jiàn)修辭手法比喻和借代。          2比喻和借代修辭手法表達(dá)效果領(lǐng)會(huì)與理解。          3.了解答題思路規(guī)范答題。教學(xué)重難點(diǎn)：比喻和借代修辭手法判斷，規(guī)范答題教法：舉例， 提問(wèn)，討論，實(shí)戰(zhàn)(一)認(rèn)識(shí)比喻          

2、60;   1概念：比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物的一種修辭格。2結(jié)構(gòu)：比喻的結(jié)構(gòu)，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。3構(gòu)成比喻必須具備的條件：（1）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒(méi)有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。同類(lèi)相比。例如：他長(zhǎng)得很像他哥哥。   表示猜度。例如：他剛才好像出去了。表示想象。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)中，我就仿佛置身于天真燦漫的少年時(shí)節(jié)。表示舉例

3、的引詞。例如：本次考試很多同學(xué)的進(jìn)步很大，像張昊、李疏桐等等。       （2）甲乙之間必須有相似點(diǎn)。4比喻的種類(lèi):(1)明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。(3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：忽如一

4、夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。  (4)博喻。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：這種下筆以前的修改是最要緊不過(guò)的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰(zhàn)首先要訂好計(jì)劃一樣。5比喻的作用具體、形象、生動(dòng)。如：柳*打皺的臉也笑了起來(lái)，使她蹙縮得像一個(gè)核桃。淺顯易懂。如：小石頭可以砸破大水缸比喻小的可以戰(zhàn)勝大的。表達(dá)感情。如：地下“烏龜”（坦克）亂爬，頭上“烏鴉”（飛機(jī)）成陣。6運(yùn)用原則（1）要貼切；（2）注意創(chuàng)新；（3）要通俗、形象；（4）一般地說(shuō)，總是用形象的事物來(lái)比喻生疏的事物，用具體的事物來(lái)比喻抽象的事物，用淺顯的道理來(lái)比喻深?yuàn)W的道理。反饋練習(xí)：（1

5、）四個(gè)選項(xiàng)中，哪一個(gè)能在語(yǔ)義上與“天邊偶爾飄浮著淡淡的白云”連接后構(gòu)成最貼切的比喻句。  A有如千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。  B象從別的什么仙境飄來(lái)的片片銀色的羽毛。  C象千百條閃耀的銀練。  D仿佛落入人間倉(cāng)庫(kù)的朵朵銀棉。（B比喻要貼切、易懂。好的比喻不但要形似，還要能做到神似，喻體和本體在情調(diào)、境界上要一致。A、C、D項(xiàng)不貼切，情調(diào)也與前句的“偶爾”及“淡淡”不相符。）（2）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后響應(yīng)的排比句。人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫(huà)券，有冷色也在暖色

6、；_，_；五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，_，_，史詩(shī)還在續(xù)寫(xiě)。我們的共和國(guó)正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新時(shí)代!【答案】五十年像一首樂(lè)曲有低音也有高音樂(lè)曲漸趨高潮(這里只是舉例，不作為規(guī)定答案)（二）認(rèn)識(shí)借代1概念：借用本事物有密切關(guān)系的其它事物來(lái)代替本事物。2種類(lèi)借特征來(lái)代替所要說(shuō)的人和事物。例：紅眼睛原知道他家里只有一個(gè)老娘借事物的名稱代替該事物。例：我買(mǎi)了一臺(tái)“康佳”借部分代替全體。例：檣櫓灰飛煙滅借專(zhuān)名代一般人或事物。例：新時(shí)代的雷鋒不知千千萬(wàn)借材料、工具代該事物。例：他走進(jìn)柜臺(tái)，從腰間伸出手來(lái)，滿把是銀的和銅的借整理代著作。例：讀點(diǎn)魯訊借結(jié)果代事物本身。例：于

7、是大家替他們兄弟捏把汗（代擔(dān)心）3借代的作用形象生動(dòng)、重點(diǎn)突出，如：那一對(duì)西裝革履從前面慢悠悠地走過(guò)來(lái)。簡(jiǎn)潔、精煉，如：公園里的長(zhǎng)凳上坐著兩個(gè)人，一個(gè)“馬褂”，一個(gè)“西裝”。靈活，不死板，給人以幽默感，如：從他的祖父到他，三代不捏鋤頭柄了。4借代要得當(dāng)這特別要注意語(yǔ)言環(huán)境的交代，否則，可能產(chǎn)生歧義或讓人摸不著頭腦，如：張伯伯家里有兩個(gè)五角星.容易產(chǎn)生誤解。 5借喻與借代的區(qū)別相同：一事物代另一事物不同：A、借代-只代不喻；借喻-喻中有代。         B、借代-相關(guān)性；借喻-相似性。C、借喻-可改為明喻；借代不能。例：所用修辭手法不同于其他三句的一項(xiàng)A. 寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。B. 舞銀蛇，原馳蠟象。C. 雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。D. 遠(yuǎn)處的山巔，近處的斷崖，都籠罩在一片雪簾霧障里。參考答案：A 項(xiàng)是借代，“紈绔