小學(xué)英語句型轉(zhuǎn)換500題小學(xué)英語句型轉(zhuǎn)換.doc

1、小學(xué)英語句型轉(zhuǎn)換500題小學(xué)英語句型轉(zhuǎn)換小學(xué)英語重點(diǎn)句型轉(zhuǎn)換在如今時(shí)態(tài)中Be動(dòng)詞am is are , am is are的原形都是 be在過去時(shí)態(tài)中，Be動(dòng)詞 was were 他們的原形也是beThey are weredo did She is was does did 1,在陳述句中，am 當(dāng)句子的主語為I時(shí) eg: I am a teacher.is 當(dāng)句子的主語 為he/she/it等第三人稱單數(shù)時(shí)當(dāng)名詞性的短語是單數(shù)，且在句中做主語是.Eg: He is a good boy. This book is on the desk.are當(dāng)句子的主語為we/you/they及復(fù)數(shù)現(xiàn)象

2、(可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)做主語)時(shí):eg: they are sitting in the classroom.These apples are ripe now.Was / were 的用法，只看主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。主語是單數(shù)的話，選擇BE 動(dòng)詞WAS,假如主語是復(fù)數(shù)的話，選擇 BE動(dòng)詞WERE.I /he /she /it was at home yesterday.They were in the classroom .2，把陳述句改為否認(rèn)句，直接在陳述句中的BE動(dòng)詞后面加NOT。Eg: I am not a teacher.He is not (isnt ) a good boy.This b

3、ook isnt on the desk.They are not sitting in the classroom.These apples are not ripe now.I was not (wasnt) at home yesterday.3,把陳述句改為一般疑問句，并作肯定、否認(rèn)答復(fù)。把BE 動(dòng)詞提早，并且第一個(gè)字母要大寫，原來的主語第一個(gè)字母由大寫變小寫，句子末尾的句號(hào)。變問號(hào)？。作肯定答復(fù)是： YES，主語+ BE 動(dòng)詞作否認(rèn)答復(fù)是： NO，主語+ BE 動(dòng)詞+ NOTEg: 1) Are you a teacher ?Yes, I am No, I am not2) Is h

4、e a good boy ?Yes, he is No, he is not3) Is this book on the desk ?Yes, it is No, it is not4) Are they sitting in the classroom ?Yes, they are No,they are not (arent)5) Are these apples ripe now ?Yes, they are No,they are not .There Be1,陳述句.There is + 不可數(shù)名詞/單數(shù)可數(shù)名詞就近原那么are + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)eg: There is a book

5、 on the desk.There is much milk in the glass.There is a book and three apples on the desk.There are many students in the classroom.2，陳述句變否認(rèn)句，直接在BE 動(dòng)詞后面加NOT。Eg: 1) There is not a book on the desk. There is not much water .2) There are not any students in the classroom.注：(many and some 在否認(rèn)句和疑問句中變?yōu)?any

6、)3)陳述句變一般疑問句，并作肯定、否認(rèn)答復(fù)。把BE 動(dòng)詞提早，句子開頭第一個(gè)字母要大寫，后面的要照抄。 1 There is a book on the desk.Is there a book on the desk ?Yes,there is No,there isnt2 There are many students in the classroom.Are there any students in the classroom ?Yes ,there are No, there arentDo類動(dòng)詞在一般如今時(shí)態(tài)中，使用助動(dòng)詞( do does )，在一般過去時(shí)態(tài)中，都使用助動(dòng)詞di

7、d, 沒有人稱和數(shù)的變化。一.在一般如今時(shí)態(tài)中，謂語是一般動(dòng)詞時(shí)的三種句型。當(dāng)句子的主語為he/she/it等第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語動(dòng)詞要使用“單三”形式a.直接加s，b.加-es ，c.變y加I 加es；【注意has/does】 1，陳述句中，A 謂語要用“單三”形式，也就是第三人稱單數(shù)形式。/過去式中謂語動(dòng)詞要用過去式,沒有人稱和數(shù)的變化。He studies very hard.She walks to school every day.She has a new picture-book.He has a beautiful doll.She worked in a shop last

8、year .I studied in one high school for three years.B .當(dāng)主語為非第三人稱時(shí)，句子的謂語動(dòng)詞使用原形形式?！緃ave/do】 I study very hard.they walk to school every day.I have a new picture-book.You have a beautiful doll.2,否認(rèn)句，即把陳述句改為否認(rèn)句。在一般如今時(shí)態(tài)中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)HE，SHE ，IT 等時(shí)，在主語和謂語之間加DOESNT，后面的謂語動(dòng)詞要變回原形。在過去時(shí)態(tài)中，在主語和謂語之間加DID NOT，謂語動(dòng)詞由過去式

9、變?yōu)樵巍e doesnt study hard.She doesnot walk to school every day.I donot have a new picture-book.She did not work in a shop last year.I did not study in one high school for three years.3,一般疑問句，把助動(dòng)詞DO ，D OES 和DID 提早，也即放在句首，第一個(gè)字母大寫，原來的謂語動(dòng)詞都變會(huì)動(dòng)詞原形。肯否認(rèn)答復(fù)，肯定是：YES，主語+ DO/DOES/DID 否認(rèn)是NO，主語+ DONOT /DOESNOT/DI

10、D NOT。Does he study hard ?Yes,he does No,he doesnotDid she work in a shop last year ?Yes ,she did No,she did not.情態(tài)動(dòng)詞-can could may must should will shall 當(dāng)句子的謂語動(dòng)詞是情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，不管句子的主語是什么人稱和數(shù)，情態(tài)動(dòng)詞及情態(tài)動(dòng)詞之后的動(dòng)詞全部用動(dòng)詞原形形式。 1, 陳述句I can do my homework by myself.They should finish their tasks.She will go to school

11、by bike this afternoon.2，把陳述句改為否認(rèn)句，直接在情態(tài)動(dòng)詞后面加NOT。 I can not do my homework by myself.They should not peak the rules.She will not (wont) go to school by bike this afternoon.3,把陳述句改為一般疑問句，并做肯否認(rèn)答復(fù)。通常是把情態(tài)動(dòng)詞提早，句子的第一個(gè)字母大寫，后面的照抄?？隙ù饛?fù)是YES，主語+ 情態(tài)動(dòng)詞。否認(rèn)答復(fù)是NO，主語+ 情態(tài)動(dòng)詞+NOT。 Can you do your homework by yourself ?

12、Yes ,I can . No ,I cannot .Should they finish their tasks ?Yes ,they should. No, they shouldnot.另外，MUST 在陳述句中是“必須”的意思，但是在否認(rèn)句中是mustnt“制止”。其他現(xiàn)象1.當(dāng)everyone等不定代詞/不可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語要用單數(shù)形式；2.當(dāng)主語是trousers/people等復(fù)數(shù)名詞時(shí)，謂語動(dòng)詞使用復(fù)數(shù)形式；3.當(dāng)family/class指整體而言時(shí)，謂語動(dòng)詞要使用單數(shù)形式；假設(shè)是指詳細(xì)的成員時(shí)，謂語動(dòng)詞要使用復(fù)數(shù)形式。4.時(shí)間/間隔 /數(shù)據(jù)/句子作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞要使用單

13、數(shù)形式。 動(dòng)詞搭配現(xiàn)象總結(jié) 后接動(dòng)詞原形：+ do sth. 1.please 2.let 3.help 4.why not 5.情態(tài)動(dòng)詞后(can/cant/may/must/mustnt) 6.祈使句中 7.助動(dòng)詞之后do/dont/does/doesnt小學(xué)五年級(jí)英語語法練習(xí)句型轉(zhuǎn)換小學(xué)五年級(jí)英語語法練習(xí)句型轉(zhuǎn)換1.She is quiet.(改為一般疑問句) _2.He is very tall.(對(duì)劃線局部提問) _3.Is Mr.Smith tall and strong?(作肯定答復(fù)) _4.Is Mr.Carter tall?(作否認(rèn)答復(fù))_5.She is young.She

14、 is pretty.(合并為一句) _6.Is she active?(作否認(rèn)答復(fù)) _7.Shes very kind and pretty.(對(duì)劃線局部提問) _8.That young lady is our principal.(對(duì)劃線局部提問) _9.Today is Saturday.(對(duì)劃線局部提問) _10.We have Chinese and math on Wednesday.(對(duì)劃線局部提問) _11.Is she young?(作否認(rèn)答復(fù))(根據(jù)提示完成句子)_12.他又高又瘦。(漢譯英)_13.I like vegetables.(改為否認(rèn)句) _14.I wou

15、ld like the orange juice.(對(duì)劃線局部提問) _15.Are the apples sour?(作否認(rèn)答復(fù)) _16.Sarah: What do you like? Mike: I like peaches.用第三人稱轉(zhuǎn)述這組對(duì)話。(漢語提示： 邁克喜歡什么?)(1) _(漢語提示：邁克喜歡桃子。)(2) _17.Pork is my favourite food.(對(duì)劃線局部提問) _18.Can you play chess?(作肯定答復(fù)) _19.He can do the dishes.(改為一般疑問句) _20.I can put away the clot

16、hes.(對(duì)劃線局部提問) _21.Can you set the table?(作否認(rèn)答復(fù)) _22.There is a big closet.(改為否認(rèn)句) _23.There are blue curtains.(改為一般疑問句) _24.Is this your bedroom?(改為復(fù)數(shù)形式) _25.I can see a mirror on the wall.(對(duì)劃線局部提問) _26.The shelf is near the desk.(對(duì)劃線局部提問) _27.Is this your bedroom?(作肯定答復(fù)) _28.There are two curtains.

17、(對(duì)劃線局部提問) _29.Its a new desk.( 對(duì)劃線局部提問) _30.Is it a walkman?(作否認(rèn)答復(fù)) _31.There is a small house in my village.(改為復(fù)數(shù)形式) _32.Is there a lake?(作否認(rèn)答復(fù)) _33.There are some buildings in our school.(改為一般疑問句) _34.I can run on the grass.(對(duì)劃線局部提問) _35.I like this park.(改為否認(rèn)句) _36.There are some tall buildings i

18、n the city.(改為一般疑問句) _37.Is there a river in your village?(_38.There is a pidge in my village.(改為復(fù)數(shù)形式) _39.不，沒有。(翻譯成英文)_40.I like my village.(改為否認(rèn)句) _41.Are there any pandas in the mountains?(作否認(rèn)答復(fù)) _42.There is a village.(改為一般疑問句) _43.The flowers are red.(對(duì)劃線局部提問) _44.Are there any buildings in the

19、 village?(作否認(rèn)答復(fù)) _作肯定答復(fù))小學(xué)語文語法句型轉(zhuǎn)換小學(xué)語文語法句型轉(zhuǎn)換小學(xué)語文語法句型轉(zhuǎn)換小學(xué)語文語法句型轉(zhuǎn)換。有的陳述句表示肯定的語氣，比方例1。反問句反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。編輯本段反問句的特點(diǎn) 通常反問句是陳述句的改版，是為了強(qiáng)調(diào)語氣。相比之下，前一個(gè)句子語氣就強(qiáng)烈多了。除此之外，一些反問句還要有反問詞，如：難道 怎么 這么.除了反問詞，還要在最后加上語氣詞如：呢 嗎.而且為了表示與陳述句的區(qū)別，還要在最后加上問號(hào)？。反問主要是加強(qiáng)語氣，用確定的語氣說明作者自己的思想。 反問句和陳述句的轉(zhuǎn)換反問句和陳述句的轉(zhuǎn)換把反問句變成陳述句或把陳

20、述句變?yōu)榉磫柧鋾r(shí)，可通過詳細(xì)的練習(xí)，總結(jié)出改變句式的方法： 陳述句變反問句：原句+疑問詞+-不+語氣詞-句號(hào)+問號(hào) 反問句變陳述句：原句-疑問詞+不-語氣詞-問號(hào)+句號(hào) 反問句變陳述句，去掉問號(hào)，有加強(qiáng)反問的語氣詞去掉，在變換后的陳述句中適當(dāng)?shù)牡胤奖仨毤右粋€(gè)否認(rèn)詞，才與原反問句意思一致。二、陳述句變反問句： 1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。小升初語文考試常見句型轉(zhuǎn)換題型訓(xùn)練。1、把“把”字句改成“被”字句。2、把“被”字句改成“把”字句。5、把反問句改成陳述句。6、把陳述句改成反問句。7、把直接引語改成間接引語。8、把間接引語改成直接引語。(改成反問句)(改成否認(rèn)句)(改成陳述句)改成“把”字句改

21、成“被”字句(改成“被”字句)(改成“把”字句)問號(hào) 一、問號(hào)的用法。問號(hào)表示疑問句末尾的停頓。特指問句是問話人提出問題，由答話人答復(fù)的問句，有幾個(gè)問句就用幾個(gè)問號(hào)。注意：反問句的末尾一般用問號(hào)，但反問句的語氣緩和，可看做陳述句，末尾可用句號(hào)；3、設(shè)問句用問號(hào)。2、由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句組成的選擇關(guān)系的問名，是用一個(gè)問號(hào)，還是每個(gè)分句后面都用問號(hào)，有下面兩種處理法。B、選擇問句的幾個(gè)局部較長(zhǎng)，有時(shí)為了加強(qiáng)語氣，也可以在每個(gè)分句的末尾用問號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用標(biāo)準(zhǔn)冒號(hào)：句號(hào)。句號(hào)用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之后的停頓。句子無論長(zhǎng)短，只要構(gòu)造完好，意思獨(dú)立的陳述句，句后都應(yīng)用句號(hào)停頓。語氣舒緩的祈

22、使句如例，有強(qiáng)調(diào)意味的陳述句如例，就都用句號(hào)。(2)選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完好的句子，表達(dá)完好的意思，因此只在句末用一個(gè)問號(hào)，句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)，但有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)各選項(xiàng)的獨(dú)立性，也可以考慮在各項(xiàng)之后都用問號(hào)。小學(xué)語文根底知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納關(guān)聯(lián)詞小學(xué)語文根底知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)小學(xué)語文根底知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納關(guān)聯(lián)詞轉(zhuǎn)。可以把兩個(gè)或者兩個(gè)以上在意義上有親密聯(lián)絡(luò)的句子連接起來組成比擬復(fù)雜的句子的詞語，就是關(guān)聯(lián)詞語。選擇關(guān)聯(lián)詞語，填入句子。擴(kuò)句是把只有根本意思、表達(dá)簡(jiǎn)單的句子進(jìn)展擴(kuò)大，給其添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達(dá)得更詳細(xì)、更生動(dòng)、更形象?？s句是把一個(gè)表達(dá)詳細(xì)、生動(dòng)

23、的句子去掉修飾和限制的詞語，保持句子最根本的成分。問號(hào)問號(hào)問號(hào)的濫用。與上面的情形相反，有的句子雖然沒有疑問詞，但句子是疑問語氣，特別是在一些對(duì)話的場(chǎng)合，高揚(yáng)的句調(diào)就表示疑問，寫下來就要用問號(hào)。這三個(gè)句子的問號(hào)都用錯(cuò)了。這是因?yàn)橐?hào)內(nèi)的問號(hào)本身就表示對(duì)“最近二十年是狀況最好的時(shí)期”的疑問，而前面的“為什么說”那么強(qiáng)化了這一疑問，以討論式的提問表示了對(duì)這一疑問的肯定，其表達(dá)的語義實(shí)際上是對(duì)“最近二十年是狀況最好的時(shí)期”這一事實(shí)的否認(rèn)。模塊一 U3 語法 定語從句三模塊一 U3 語法 定語從句三在非限定性定語從句的前面往往有逗號(hào)隔開，假如把非限定性定語從句放在句子中間，其前后都要用逗號(hào)與主句隔開。

24、限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別：非限制性定語從句主要在以下方面不同于限制性定語從句： 與限制性定語從句一樣，非限制性定語從句也可用關(guān)系代詞who, which, whom, whose, as和關(guān)系副詞when, where, why 引導(dǎo)。關(guān)系代詞as引導(dǎo)的定語從句。句式的變化。6、將以下句子改為帶有“把”字和“被”字的句子。第二，細(xì)讀要改寫的句子，明白句意，并理解如何把一般句改成“把”字句：就是把原句誰或什么后面加個(gè)“把”字，并把做什么的順序顛倒即把“摔壞了陳明的小木船”改成“陳明的小木船摔壞了”；就是把“把”字句改成“被”字句和把“被”字句改成“把”字句。這個(gè)題目就含有兩個(gè)要求了

25、，一是將句子改成帶有“把”的句子，二是將句子改成帶有“被”字的句子。解析新概念英語第一冊(cè)Lesson 139中詞匯語法解析新概念英語第一冊(cè)Lesson 139中詞匯語法 【生詞】e_tra adj.額外的。overseas adj.海外的，國(guó)外的。1e_tra adj.多余的，額外的。短語：an e_tra charge 額外的費(fèi)用。2overseas adj.國(guó)外的，海外的。反意疑問句是口語中常用的一種句子形式，一般由兩局部組成，即小學(xué)英語語法匯總。NSE教材的編排涉及了四種根本時(shí)態(tài)：一般如今時(shí)、如今進(jìn)展時(shí)、一般將來時(shí)、一般過去時(shí)，教材還涉及了其它語法，如：疑問句，一般疑問句和特殊疑問句及其

26、答語；2.特殊疑問句特殊疑問句歸類 問“誰”，“什么”，“在哪里”等這一類的問句叫做特殊疑問句。4、通觀整套教材，明確每?jī)?cè)教材的語法重點(diǎn)，把握好該語法點(diǎn)在整套教材中的地位和作用，依托教材，開展有效的、有的放矢的語法教學(xué)。陳述句改為反問句的方法、練習(xí)、后附陳述句改為反問句的方法、練習(xí)、后附答案。陳述句改為反問句的方法、練習(xí)后附答案一、陳述句改為反問句方法指導(dǎo)三個(gè)步驟：步驟之一：假如陳述句是肯定句，那么將肯定句中的肯定詞是、能、會(huì)等改為否認(rèn)詞不是、不能、不會(huì)等。假如陳述句是否認(rèn)句，那么將否認(rèn)句中的否認(rèn)詞不是、不能、不會(huì)等改為肯定詞是、能、會(huì)等。步驟之二：在肯定詞或否認(rèn)詞前面加上“怎、怎么、難道、豈

27、”等反問語氣詞。 小學(xué)語文總復(fù)習(xí)-句子練習(xí)縮句、病句、反問句、修辭小學(xué)語文總復(fù)習(xí)-句子練習(xí)縮句、病句、反問句、修辭小學(xué)語文總復(fù)習(xí)-句子練習(xí)縮句、病句、反問句、修辭在小學(xué)階段常見的病句有以下幾種： (1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完好。(4)詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句構(gòu)造中所處的地位。四、反問句改陳述句練習(xí) 一、反問句改為陳述句的方法： 1、將反問句中的肯定詞改為否認(rèn)詞，或?qū)⒎裾J(rèn)詞改為肯定詞。小學(xué)語文中常見變換句式小學(xué)語文中常見變換句式漢語組合靈敏，句式變化多樣。二、把陳述句改成主動(dòng)句和被動(dòng)句。把陳述句改成反問句，或把反問句改成陳述句，要在相應(yīng)

28、的地方刪改、調(diào)換詞語和標(biāo)點(diǎn)。例如：“講衛(wèi)生是一種美德。”是個(gè)陳述句，改成反問句：“講衛(wèi)生難道不是一種美德嗎？”在“是”的前面要加上“難道”，還要加上否認(rèn)詞“不”句末的句號(hào)要改成問號(hào)。反過來，把反問句改成陳述句就要把“難道”和“不”等詞刪去，把句末的問號(hào)改成句號(hào)。賓語從句的復(fù)合句轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單句、含狀語從句的復(fù)合句轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單句、句型變換·陳述句變疑問句修辭手法詳解一復(fù)習(xí)要點(diǎn) 理解比喻、擬人、夸大、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問的修辭方法，能在文中識(shí)別這些修辭方法。A排比擬人 B比喻擬人 C夸大擬人 D比喻夸大 1997年廣東省試題 答案B 簡(jiǎn)析此題主要考察學(xué)生區(qū)別比喻、擬人、夸大、排比的修辭

29、方法，備選答案中涉及以上四種方法。那么沒有使用比喻修辭方法的是B。幾種常見句式的變換口語句式和書面語句式在所用詞語方面，也具有明顯的區(qū)別：口語句式大都由通俗的口語詞組成，書面語句式大都由文雅的書面語詞組成?？谡Z句式變?yōu)闀嬲Z句式或書面語句式變?yōu)榭谡Z句式，主要在于句子構(gòu)造長(zhǎng)短的轉(zhuǎn)換以及詞語運(yùn)用的變化。八、單句與復(fù)句。復(fù)句變單句的主要方法是：將復(fù)句中分句的謂語合并，將分句中的一樣詞語合并，以其中一個(gè)短語作主干，把其余的短句變?yōu)槎陶Z的修飾成分，可作狀語，也可作定語，這要根據(jù)語意而定。 句式變換大全漢語的句式豐富多彩，靈敏多變，同一個(gè)意思，可以用多種不同的句式來表達(dá)，而不同的句式表達(dá)效果也不完全一樣。

30、常見的句式有：主動(dòng)句和被動(dòng)句、肯定句和否認(rèn)句、陳述句和反問句、單句和復(fù)句、口語句式和書面語句式、常式句和復(fù)式句、長(zhǎng)句和短句、整句和散句。2 每一種句式都有相應(yīng)的同義句式，如長(zhǎng)句與短句相對(duì)應(yīng)，各動(dòng)句與被動(dòng)句相對(duì)應(yīng)，句式變換時(shí)要按照相對(duì)應(yīng)的關(guān)系去變換句式，不能混淆句式分類的界限，防止張冠李戴。人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)冊(cè)期末試卷人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)冊(cè)期末試卷共五套-小學(xué)語文試卷網(wǎng)。小學(xué)語文十一冊(cè)期末試卷五答案。1用音序查字法查身貧困的老看守員，他偷偷地給王假設(shè)飛買了幾只大碗，王假設(shè)飛同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸著擦身，擦到全身發(fā)紅為止。小學(xué)語文第十一冊(cè)期末試卷八答案。小學(xué)語文第十一冊(cè)期末試卷九答

31、案。三、句子。小學(xué)語文十一冊(cè)期末試卷十答案。人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第十一冊(cè)復(fù)習(xí)方案人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第十一冊(cè)復(fù)習(xí)方案人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第十一冊(cè)復(fù)習(xí)方案。六2班語文上冊(cè)復(fù)習(xí)方案。一、指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期工作方案的安排，結(jié)合班級(jí)學(xué)生及語文學(xué)習(xí)的詳細(xì)情況，本著以素質(zhì)教育為核心，以進(jìn)步學(xué)生實(shí)際語文才能為重點(diǎn)，力求挖掘?qū)W生的積極性和學(xué)習(xí)潛在才能，在不增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，進(jìn)一步爭(zhēng)取語文整體教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資網(wǎng)斐斐,課件園的進(jìn)步。六年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)方案。英語句型轉(zhuǎn)換模塊十六：句型轉(zhuǎn)換一、題型分析p 二、解題技巧1、掌握英語的根本句子形式，如陳述句，各種形式的否認(rèn)句，一般疑問句，特殊疑

32、問句，反意疑問句，感慨句。主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)構(gòu)造等。請(qǐng)看下面的例句和分析p 。1.He has lunch at school.(改為否認(rèn)句)He lunch at school.本句動(dòng)詞have 不表示“有”而是表示動(dòng)作，應(yīng)用doesnt have,不能用has not.2.The T-shirt cost five dollars.(改為一般疑問句)the T-shirt five dollars?該句的cost 是過去式，不需要加s。本句應(yīng)用Did, cost.英語有幾個(gè)動(dòng)詞過去式和如今式同一形式，set,cut,put,let,fit,read,spread等，要看清楚再做。 就劃線局

33、部提問)is the best?本句用Which photo,因?yàn)閚ear the door 用作定語修飾名詞 photo,別認(rèn)為near the door 是地點(diǎn)而用錯(cuò) where。4.We have studied in this school for four years,(改為特殊疑問句)have you studied in this school?本句雖沒有劃線局部，但根據(jù)句子其他局部意思，可以看出是對(duì)for four years 進(jìn)展提問，肯定用How long.5.Lets go to the e_hibition this afternoon.改為反義疑問句Lets go t

34、o the e_hibition this afternoon， ？6.He could hardly see the words on the blackboard.改為反義疑問句He could hardly see the words on the blackboard, ?祈使句的反義疑問句，僅Lets句型用shall we，其他都用will you.而一般疑問句改反義疑問句應(yīng)注意，假設(shè)句子的主要局部用肯定，附加局部用否認(rèn)，反之那么相反。第六句應(yīng)用could he.2、要熟悉“保持句意”的改寫，如簡(jiǎn)單句和復(fù)合句的轉(zhuǎn)換，兩句并一句，形容詞，副詞比擬等句型，不用句型的轉(zhuǎn)換，詞語的不同搭配。

35、請(qǐng)看下面的例句和分析p ：1.It was eleven oclock when he finished his homework last night.He finish his homework it was eleven oclock.本句是改為not until 句型，用didnt, until.2.He is the tallest in his class.No one in his class is as as he.本句是最高級(jí)句型改為原等級(jí)句型，用else, tall.3.He didnt make as many mistakes in his homework as yo

36、u.He mistakes in his homework you.本句是 as(so)as 句型改為用帶than的句型，用made fewerthan.Mistakes 是可數(shù)名詞，別誤用修飾不可數(shù)名詞的less。4.These sts belong to my elder pother.These sts are elder 原句中的belong to 改為are ，動(dòng)詞轉(zhuǎn)換，用法不同，應(yīng)用pothers.5.The bo_ is so heavy that I cant carry it.The bo_ isnt for me to carry.本句是復(fù)合句改為簡(jiǎn)單句，且否認(rèn)構(gòu)造的位置有

37、變化，需要用heavy的反義詞，故用light enough,誤用成tooto構(gòu)造。6.The question is very difficult.No one can answer it.The question is answer.本句為兩句合并成一句，原句有否認(rèn)意義，應(yīng)用toofor anyone to,別誤用成sothat anybody can.如answer后it,才可用sothat構(gòu)造，因tooto構(gòu)造句子是簡(jiǎn)單句，而so.that是復(fù)合句。英語中考改寫句子題目中，一般每句填寫兩個(gè)詞，很少有上面一些例句中填寫一個(gè)或三個(gè)詞的題目。三、考點(diǎn)解析：1.肯定句變否認(rèn)句和否認(rèn)句：?？嫉目?/p>

38、點(diǎn)：have 、do句型2.反義疑問句：?？嫉目键c(diǎn)：帶有否認(rèn)副詞的句子。3.主動(dòng)句變被動(dòng)語態(tài)?？嫉目键c(diǎn)：一般如今時(shí)、一般過去時(shí)、以及含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)4.同義句轉(zhuǎn)換常考的考點(diǎn)：這里對(duì)于學(xué)生是難點(diǎn)，主要考考綱的近義短語、?？嫉某踔芯湫停敬蔚闹v解重點(diǎn)。5.對(duì)劃線局部提問?？嫉目键c(diǎn)：how long/soon/ far, how much/ many的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)。6.肯定句改成改為感慨句?？嫉目键c(diǎn)：近年來考的比擬少了，how/what 的修飾用法。7.兩句子合并為一句，復(fù)句變?yōu)楹?jiǎn)單句?？嫉目键c(diǎn)：構(gòu)造狀語從句，賓語從句的使用。注意改寫句子的細(xì)節(jié)問題。四、初中英語同義詞初中同義詞1. glad=h

39、appy=pleased (快樂的) difficult=hard=not easy 困難的2. of course=sure=certainly 當(dāng)然 give a talk=make a speech作一次演講3. given name =first/middle name名字 How about=What about 什么怎樣4. hold=have 舉行、進(jìn)展 fast=quick 快的5. still=all the same仍然 e on=be quick=hurry up趕快6. drop=throw扔 drop=land使落下 drop=give up放棄7. rather=

40、quite 相當(dāng) right now=now如今8. right now=just now剛剛 right away=at once 立即、馬上9. e_cept=but除。之外10. prefer A to B =like A more /better than B 相對(duì)B來說，更喜歡A11. Hands up=put up ones hands=lift ones hands 舉手12. return=go back回去 return=e back=get back 回來 return=give back歸還13. past=through過、通過14. help sb with sth=

41、help sb(to) do sth 幫助某人做某事15. while=when當(dāng)。16. several=a few=some 數(shù)個(gè)、假設(shè)干 anywhere=in any place任何地方17. everywhere=here and there到處 arrive(inat)=reach=getto到達(dá)18. no hurry=take your time不急、漸漸來 order=turn順序19. over=more than超過、多于 shop=store商店20. rush=run very quickly沖、奔跑 shop=workshop車間21. center=middle中

42、心 join=be in=Take part in參加22. take a look= have a look看一看 as soon as possible=as soon as sb can盡快23. hate=dislike不喜歡、討厭24. learn sth by oneself=teach oneself sth自學(xué)。25. fail=not pass不及格、失敗26. give sb a call=give sb a ring=call sb=ring sb up =telephone sb打 給某人27. look after=take care of照顧28. fly to=go to by air=go toby plane乘飛機(jī)去。29. in a minute=in