北師大版五年級語文下冊《普羅米修斯的故事2》PPT課件

1、 北師大版北師大版 五年級五年級 語文語文 第七單元第七單元普羅米修斯的故事普羅米修斯的故事 一、認讀詞語：一、認讀詞語：賜給賜給 掰開掰開 絨髓絨髓 禽獸禽獸 野蠻野蠻 蜷居蜷居 俯視俯視 懲罰懲罰 侍從侍從 鐵鏈鐵鏈 拴在拴在 懊悔懊悔二、我會讀：二、我會讀：普羅米修斯普羅米修斯 赫利俄斯赫利俄斯 海格力斯海格力斯 宙斯宙斯 高加索山高加索山三、這篇課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，通過朗讀課文，三、這篇課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，通過朗讀課文，我知道了課文主要寫了天神普羅米修斯為了我知道了課文主要寫了天神普羅米修斯為了 （ ）,不惜受到宙斯的不惜受到宙斯的 （ ），把），把 （ ）送給了人

2、類，）送給了人類，他的英雄行為感動了人們，最后（他的英雄行為感動了人們，最后（ ）的故事。）的故事。 檢測預習檢測預習 合作學習合作學習1、默讀課文，想想課文是按照、默讀課文，想想課文是按照（ ）（ ） （ ） （ ）的事情發(fā)展的順序?qū)懙?。）的事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?2 2、普羅米修斯為什么盜火普羅米修斯為什么盜火？他是怎樣說的，又？他是怎樣說的，又是怎樣做的？畫出相關(guān)語句。說說從中體現(xiàn)了什是怎樣做的？畫出相關(guān)語句。說說從中體現(xiàn)了什么？么？3 3、自讀、自讀10121012段，小組相互交流，說說段，小組相互交流，說說有了有了火，火，人類（人類（ ）；有了火，人類）；有了火，人類（ ）；有了火，人

3、類）；有了火，人類（ ）。從中說明什么？從中說明什么？ 4 4、精讀課文第、精讀課文第1818段，普羅米修斯受到怎樣的段，普羅米修斯受到怎樣的懲罰？他是怎樣面對的？從中體現(xiàn)了什么？懲罰？他是怎樣面對的？從中體現(xiàn)了什么？ 普羅米修斯這個人類普羅米修斯這個人類偉大的朋友偉大的朋友，這個曾經(jīng)把火帶給，這個曾經(jīng)把火帶給人類、使人類脫離了苦海、教會了人類怎么生活的人類、使人類脫離了苦海、教會了人類怎么生活的偉大偉大英雄英雄，如今卻，如今卻身纏鐵鏈身纏鐵鏈被被拴拴在山崖上。在山崖上。 狂風終日在他身邊狂風終日在他身邊呼嘯呼嘯；冰雹冰雹敲打敲打著他的面龐；兇猛著他的面龐；兇猛的大鷹在他耳邊的大鷹在他耳邊尖叫

4、尖叫，用無，用無情的利爪情的利爪撕裂撕裂他的肌體他的肌體。 勇敢盜火勇敢盜火 ， 造福人類造福人類 面對懲罰面對懲罰 ， 毫不屈服毫不屈服 是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？是誰？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？ 是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的時光？是誰？讓蠻荒時代沐浴文明的時光？ 是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？是誰？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？ 是誰？深受酷刑卻無怨無悔？是誰？深受酷刑卻無怨無悔？ 啊！巨人，是你給人類帶來火種，?。【奕?，是你給人類帶來火種， 送來光和熱，送來光和熱， 送來人類新紀元！送來人類新紀元！ 盡管上天和你蓄意為敵盡管上天和你蓄意為敵 高山險峻，鐵鏈加身，高山險峻，鐵鏈加身， 烈日如火，暴雨如注烈日如火，暴雨如注 但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀，但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀， 卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心！ 難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？ 不，你給予我們的不，你給予我們的 是生生不息的精神火種！是生生不息