高一10班我愛我班20141027

1、十班有你更精彩十班有你更精彩我愛我班我愛我班視頻回顧哪幅圖片最能哪幅圖片最能令你聯(lián)想起令你聯(lián)想起集體集體這個這個概念概念132什么是集體？什么是集體？集體集體：是一個有組織的群體。：是一個有組織的群體。特征：特征：有：共同的奮斗目有：共同的奮斗目 標一定的組織機構有規(guī)章制度和紀標一定的組織機構有規(guī)章制度和紀律約束律約束 正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作正確的輿論及成員之間的相互協(xié)作誰的木桶能裝最多的水？誰的木桶能裝最多的水？ 假設每個小組都有一個木桶，請分假設每個小組都有一個木桶，請分組討論一下：組討論一下：怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？水？著名的著名的“木

2、桶理論木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長一個木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。度最短的那一塊木板。同學們有沒有想過：同學們有沒有想過：（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的）而你自己，究竟是這個班級里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？總結總結: 如果一個班集體是一個木桶如果一個班集體是一個木桶,那那么每一個同學就是這個木桶的每一塊么每一個同學就是這個木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個木桶木板。缺了任何一塊木板，這個木桶都裝不了水，不能成之為木桶都裝不了水，不能成之為木

3、桶. 老師的溫馨提示老師的溫馨提示: : 在我們的學生生涯中，我們每個人在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好讓人自豪的班集體里。但是，一個良好的班集體的建設，離不開你，我，他！的班集體的建設，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高希望每一個同學都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！生最美麗的回憶！小組討論：小組討論：班上有哪些班上有哪些優(yōu)點優(yōu)點值得我們發(fā)揚？有哪值得我們發(fā)揚？有哪些些缺點缺點需要我們改正？需要我們改正

4、？優(yōu)點優(yōu)點：勇于改正錯誤勇于改正錯誤總體相處融洽總體相處融洽學習氛圍較好學習氛圍較好缺點缺點 需要改進的地方：需要改進的地方：集體意識淡泊集體意識淡泊自習時間紀律不夠好；自習時間紀律不夠好；作業(yè)完成不太令人滿意作業(yè)完成不太令人滿意還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好還沒有形成良好的學習及上課習慣，上課鈴響后沒有回到座位準備好靜等老師；靜等老師；做衛(wèi)生不夠自覺；做衛(wèi)生不夠自覺；有部分男生粗言穢語或語言不文明有部分男生粗言穢語或語言不文明；班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；我能

5、為一（10）班做什么？認真做好值日工作認真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；最后走會關門、窗；最后走會關門、窗；3做好操；做好操；4提教學和班集體的意見；提教學和班集體的意見；5為班活動付出實際行動；為班活動付出實際行動；6積極配合班干部的工作；做好本職工作；積極配合班干部的工作；做好本職工作；7配合好老師上課；遵守課堂紀律；配合好老師上課；遵守課堂紀律；8地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；地上有紙或粉筆就幫忙撿起來；9上課鈴響后不講話上課鈴響后不講話；10主持早讀；帶隊；帶操；主持早讀；帶隊；帶操；11積極參與各種課外活動和選拔；積極參與各種課外活動和選拔；12盡心盡力收作業(yè)；

6、按時按量交作業(yè)；不抄襲盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;13自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律；14管理好班級的紀律和衛(wèi)生；管理好班級的紀律和衛(wèi)生；我為一我為一（1010）班做過班做過的事情的事情？（每題一分；滿分（每題一分；滿分14分）分） 1組：在紀律方面組：在紀律方面 2組：在學習方面組：在學習方面 3組：在衛(wèi)生方面組：在衛(wèi)生方面 4組：在活動方面組：在活動方面 5組：在師生關系方面組：在師生關系方面 討論討論紀律是自由的保證紀律是自由的保證紀律是學習的保證紀律是學習的保證紀律也是安全的保證紀律也是安全的保證 嚴格的作息嚴格的作息保證了保

7、證了你多少你多少學習時間學習時間，科，科學的生活方式使你的學的生活方式使你的身體強健身體強健，全面的防，全面的防范使你消除了多少范使你消除了多少安全隱患安全隱患。 遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處，你必須必須感激紀律感激紀律，感激懲罰。，感激懲罰。我們應該怎么學習我們應該怎么學習?“三先三后三先三后”: 先預習后聽課；先預習后聽課；先復習后做作業(yè)；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。先獨立思考后請教別人。 八個學習環(huán)節(jié)：八個學習環(huán)節(jié)：制訂計劃制訂計劃課前自學課前自學專心上課專心上課及時復習及時復習獨立作業(yè)獨立作業(yè)解決疑難解決疑難系統(tǒng)小結系統(tǒng)小結課外學習。課外學習。

8、1. 1.學會尊重。學會尊重。“敬人者，人敬之敬人者，人敬之”。2. 2.樂于助人。樂于助人。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。幫別人戰(zhàn)勝困難，你就能贏得更多的朋友。3.3.寬容大度。寬容大度。不為區(qū)區(qū)小事不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較斤斤計較。4. 4.主動真誠。主動真誠。主動接近同學，廣交益友，真誠、平等待人。主動接近同學，廣交益友，真誠、平等待人。5. 5.求同存異。求同存異。正確對待認識差異，磨合同學關系。正確對待認識差異，磨合同學關系。6. 6.換位思考。換位思考。當爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，當爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對， 換位思考一下，站在對方的角度看問

9、題，換位思考一下，站在對方的角度看問題， 爭吵可能就不會繼續(xù)。爭吵可能就不會繼續(xù)。 構建和諧的師生關系構建和諧的師生關系 熱愛勞動，做好值日工作黑板、講臺保持干凈整潔保持地面干凈，不亂丟垃圾個人衛(wèi)生 我們能為一我們能為一（10）班做什么？班做什么？做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成；力完成；認真學習，不拉低班級平均分；認真學習，不拉低班級平均分；組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；組織節(jié)目；校運會積極參加或做后勤工作；積極參加課外活動比賽，為班增光；積極參加課外活動比賽，為班增光；做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、做操等檢查）在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分；我而扣分；更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上上互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風，互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風，組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍，組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍， 一個有凝聚力的班集體的形成，一個有凝聚力的班集體的形成，靠靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人的是全體成員