臺中市(原臺中縣)提升國民小學(xué)教師健康教育教學(xué)專業(yè)

1、臺中市(原臺中縣)提升國民小學(xué)教師健康教育教學(xué)專業(yè)能力三年計(jì)畫-99學(xué)年度培訓(xùn)計(jì)畫(修正版99.12.30)壹、依據(jù)： 一、教育部提升國民小學(xué)教師健康教育教學(xué)專業(yè)能力三年計(jì)畫。二、教育部補(bǔ)助辦理國民小學(xué)教師健康教育專業(yè)能力提升計(jì)畫作業(yè)要點(diǎn)。貳、目的：一、成立種子教師工作坊，支援並充實(shí)縣內(nèi)健康教育師資及促進(jìn)教師專業(yè)成長。二、培育縣內(nèi)國小健康教育教學(xué)師資之研發(fā)課程、教學(xué)模組之專業(yè)能力。三、推動(dòng)縣內(nèi)國小校本健康教育教學(xué)師資之培育與專業(yè)成長。四、提升縣內(nèi)國小校本健康教育師資之教學(xué)效能與學(xué)生學(xué)習(xí)成效。參、指導(dǎo)單位：教育部肆、主辦單位：臺中市政府（教育局）伍、承辦單位：臺中市(原臺中縣)國民教育輔導(dǎo)團(tuán)、臺

2、中市豐洲國民小學(xué)陸、實(shí)施期程：自99年9月1日起至100年7月31日止柒、三年期推動(dòng)方向與培訓(xùn)課程議題：一、民國98學(xué)年度：性教育、個(gè)人衛(wèi)生。二、民國99學(xué)年度：人與食物、健康心理、消費(fèi)者健康、藥物教育。三、民國100學(xué)年度：安全與急救、生長發(fā)育和老化死亡、群體健康、健康促進(jìn)與疾病預(yù)防。捌、推動(dòng)重點(diǎn)： 一、提高國小教師對健康教育教學(xué)及學(xué)童健康的重視。 二、增進(jìn)國小教師對健康教育課程與教學(xué)的認(rèn)識。含健康教育課程精神與 理念、以學(xué)生為中心的生活技能教學(xué)法、評量多元化的思維、現(xiàn) 成教學(xué)資源的組織與應(yīng)用。 三、加強(qiáng)國小教師人與食物、健康心理、消費(fèi)者健康、藥物教育的重要教學(xué)概念，包含教學(xué)內(nèi)涵及目前各版本

3、相關(guān)教材分析、能力指標(biāo)的認(rèn)識及融入生活技能之教學(xué)策略設(shè)計(jì)。 四、協(xié)助國小教師認(rèn)識人與食物、健康心理、消費(fèi)者健康、藥物教育議題之教學(xué)模組，並充分利用教學(xué)資源，以落實(shí)教學(xué)。 玖、實(shí)施辦法： 一、組織分工：（一）由本市教育局召集，邀請課程督學(xué)、國小健體輔導(dǎo)員、中央講師團(tuán)學(xué)者專家及領(lǐng)域資源中心相關(guān)成員組成推動(dòng)小組，共同研商規(guī)劃。（二）選派市內(nèi)(原臺中縣)健康教育種子教師9名，參加培訓(xùn)工作坊，培育課程研發(fā)，建立教學(xué)模組，並擔(dān)任課程講座，示範(fàn)教學(xué)。二、實(shí)施內(nèi)容： （一）選派市內(nèi)(原臺中縣)健康教育種子教師團(tuán) 9名，參加教育部辦理之培訓(xùn)初階與進(jìn)階研習(xí)，藉由實(shí)作、分享、同儕回饋等方式，促使參與者達(dá)到專業(yè)水平，

4、具備提升國小教師健康教育專業(yè)知能專家角色。 （二）成立市內(nèi)健康教育種子教師團(tuán)工作坊，轉(zhuǎn)化培訓(xùn)課程，並規(guī)劃設(shè)計(jì)市內(nèi)學(xué)校(原臺中縣學(xué)校)培訓(xùn)課程內(nèi)涵（包含各議題之教學(xué)重點(diǎn)、示範(fàn)教學(xué)、示範(fàn)現(xiàn)有之相關(guān)素材及資源），並邀請中央講師團(tuán)專家學(xué)者提供諮詢服務(wù)。（三）縣內(nèi)健康教育種子教師團(tuán)依據(jù)市內(nèi)規(guī)劃校本培訓(xùn)課程與時(shí)程，利用寒暑假及週三下午等時(shí)段，以校為單位（或鄰近學(xué)校組成策略聯(lián)盟）進(jìn)行培訓(xùn)課程，並由取得證書之健康教育種子教師團(tuán)擔(dān)任講座。（四）校本師資培育規(guī)劃1.健康教育種子教師團(tuán)工作坊： 99學(xué)年度上、下學(xué)期預(yù)計(jì)辦理五次，針對本學(xué)年度培訓(xùn)課程議題強(qiáng)化種子教師團(tuán)專業(yè)知能，並建立教學(xué)分享之課程設(shè)計(jì)與教學(xué)模組。2.

5、規(guī)劃校本培訓(xùn)課程與時(shí)程： 99學(xué)年度上、下學(xué)期預(yù)計(jì)針對本市(原臺中縣)168所學(xué)校辦理培訓(xùn)研習(xí)，由種子教師團(tuán)分成數(shù)組，並依學(xué)校大小及教師人數(shù)，配合策略聯(lián)盟聯(lián)合進(jìn)修方式進(jìn)行，研習(xí)規(guī)劃每場人數(shù)以不超過100人為原則，跨校策略聯(lián)盟研習(xí)每場以不超過80人為原則。希冀藉此提升市內(nèi)健康教育師資之專業(yè)成長，規(guī)劃之時(shí)程表如下： （1）99學(xué)年度預(yù)計(jì)實(shí)施168所學(xué)校巡迴培訓(xùn)研習(xí)（下學(xué)期共計(jì)十六週， 44場次），時(shí)間安排以週三下午為原則，【下學(xué)期】期程如下： 週次日期巡 迴 學(xué) 校所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)地點(diǎn)種子教師協(xié)助主任13/2岸裡、豐洲、圳堵神岡區(qū)豐洲國小中雄、順進(jìn)燕山23/9神岡、社口神岡區(qū)神岡國小中雄、順進(jìn)燕山竹林、北

6、勢、公明、公館沙鹿區(qū)竹林國小聰信、光鑫、美枝幸琪宜欣、新平太平區(qū)新平國小于芃、乾鋒俊秀33/16南陽、福陽、豐原豐原區(qū)南陽國小中雄、順進(jìn)燕山瑞穗、富春瑞穗國小于芃、乾鋒俊秀豐田、合作豐田國小文杰、秀麗碧珠43/23翁子、葫蘆墩、豐村豐原區(qū)葫蘆墩國小聰信、光鑫、美枝幸琪潭子、東寶潭子區(qū)潭子國小于芃、乾鋒俊秀頭家、僑忠僑忠國小文杰、秀麗碧珠53/30霧峰、復(fù)興、萬豐、峰谷、光正、溪尾霧峰區(qū)霧峰國小聰信、光鑫、美枝幸琪吉峰、五福、四德、桐林、僑榮、光復(fù)吉峰國小中雄、順進(jìn)燕山長億、車籠埔、東平、建平太平區(qū)東平國小文杰、秀麗碧珠64/6大雅、上楓大雅區(qū)大雅國小于芃、乾鋒俊秀三和、大明、六寶三和國小中雄、

7、順進(jìn)燕山文雅、陽明、汝鎏文雅國小文杰、秀麗碧珠74/13后里、七星、月眉、育英后里區(qū)后里國小于芃、乾鋒俊秀內(nèi)埔、泰安內(nèi)埔國小文杰、秀麗碧珠外埔、馬鳴、安定、水美、鐵山外埔區(qū)外埔國小聰信、光鑫、美枝幸琪84/20大甲、德化、日南、東明、東陽大甲區(qū)大甲國小文杰、秀麗碧珠文昌、順天、華龍文昌國小于芃、乾鋒俊秀大安、永安、海漧、三光、文武、西歧大安區(qū)大安國小聰信、光鑫、美枝幸琪94/27大里、美群、立新、瑞城、永隆大里區(qū)大里國小于芃、乾鋒俊秀塗城、大元、草湖、健民塗城國小聰信、光鑫、美枝幸琪崇光、益民、內(nèi)新崇光國小中雄、順進(jìn)燕山105/4清水、高美、甲南清水區(qū)清水國小聰信、光鑫、美枝幸琪大秀、三田、西

8、寧大秀國小文杰、秀麗碧珠建國、槺榔、大楊、吳厝、東山建國國小于芃、乾鋒俊秀115/11沙鹿、鹿峰、文光沙鹿區(qū)沙鹿國小中雄、順進(jìn)燕山梧棲、中港、永寧、梧南梧棲區(qū)梧棲國小文杰、秀麗碧珠中正、大德中正國小聰信、光鑫、美枝幸琪125/18龍泉、龍山、瑞井、龍峰龍井區(qū)龍泉國小于芃、乾鋒俊秀龍井、龍海、龍津、龍港龍井國小中雄、順進(jìn)燕山大肚、追分、瑞峰、永順、大忠、山陽大肚區(qū)大肚國小聰信、光鑫、美枝幸琪潭陽、新興潭子區(qū)潭陽國小文杰、秀麗碧珠135/25烏日、僑仁、喀哩、旭光烏日區(qū)烏日國小文杰、秀麗碧珠東園、五光、九德烏日區(qū)九德國小中雄、順進(jìn)燕山新社、大南、崑山、協(xié)成、東興、中和、大林新社區(qū)新社國小于芃、乾鋒

9、俊秀146/1東勢、成功、中科、新盛、新成、中山東勢區(qū)東勢國小中雄、順進(jìn)燕山東新、石城、明正、石岡、土牛、石角、中坑?xùn)|勢區(qū)石岡區(qū)東新國小于芃、乾鋒俊秀和平、博愛、白冷、達(dá)觀、自由、福民、梨山、平等和平區(qū)和平國小聰信、光鑫、美枝幸琪156/8太平、新光、光隆太平區(qū)太平國小文杰、秀麗碧珠中華、坪林、東汴、頭汴、黃竹中華國小聰信、光鑫、美枝幸琪166/15統(tǒng)一補(bǔ)訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)另訂（五）提升國民小學(xué)教師健康教育人與食物及消費(fèi)者健康專業(yè)教學(xué)能力培育工作坊課程表下學(xué)期時(shí)間內(nèi)容主講人報(bào)到13:00-13:20(20)健康教育課程精神與理念健康心理、藥物教育之重要教學(xué)意涵葉聰信葉中雄李俊秀韓順進(jìn)周文杰陳光鑫楊美枝

10、胡乾鋒方于芃朱秀麗（1主1副）13:20-13:40(20)健康教育議題之課程設(shè)計(jì)與發(fā)展健康心理議題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)範(fàn)例說明13:40-14:30(50)工作坊增能活動(dòng)（一）健康心理發(fā)展之課程教學(xué)活動(dòng)（1）運(yùn)用現(xiàn)有版本及示範(fàn)教學(xué)簡報(bào)為基礎(chǔ)，進(jìn)行討論及編纂或修改（2）能力指標(biāo)融入生活技能之教學(xué)策略設(shè)計(jì)（3）議題之學(xué)習(xí)單及多元評量之運(yùn)用（4）應(yīng)用現(xiàn)有相關(guān)資源於教學(xué)活動(dòng)中14:30-14:50(20)休息14:50-15:30(40)健康教育議題之課程設(shè)計(jì)與發(fā)展藥物教育議題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)範(fàn)例說明葉聰信葉中雄李俊秀韓順進(jìn)周文杰陳光鑫楊美枝胡乾鋒方于芃朱秀麗（1主1副）15:30-16:30(60)工作坊增能

11、活動(dòng)（二）藥物教育發(fā)展之課程教學(xué)活動(dòng)（1）運(yùn)用現(xiàn)有版本及示範(fàn)教學(xué)簡報(bào)為基礎(chǔ)，進(jìn)行討論及編纂或修改。（2）能力指標(biāo)融入生活技能之教學(xué)策略設(shè)計(jì)。（3）議題之學(xué)習(xí)單及多元評量之運(yùn)用。（4）應(yīng)用現(xiàn)有相關(guān)資源於教學(xué)活動(dòng)中。16:30-17:00(30)綜合座談教育局長官及種子教師17:00賦歸（六）預(yù)定進(jìn)度：本學(xué)年度活動(dòng)期程如下8月9月10月11月12月1月2月3月4月5月6月7月計(jì)畫擬定健康種子教師培訓(xùn)健康種子教師增能工作坊教學(xué)模組設(shè)計(jì)暨實(shí)際教學(xué)校本培訓(xùn)巡迴講座資料整理經(jīng)費(fèi)結(jié)核拾、督導(dǎo)與評鑑: 一、本市(原臺中縣)種子教師團(tuán)依提升國民小學(xué)教師健康教育專業(yè)教學(xué)能 力培育工作坊各校時(shí)間分配表執(zhí)行校本培訓(xùn)，

12、因故延期或變更地點(diǎn)及 行程時(shí)，應(yīng)事前通知臺中市政府教育局，再向教育部報(bào)核。 二、校本課程研習(xí)活動(dòng)結(jié)束後，將回饋單及建議事項(xiàng)彙整並提供種子教師， 作為下次課程實(shí)施的改進(jìn)方針。三、每場次安排駐區(qū)督學(xué)及健體輔導(dǎo)團(tuán)召集人、副召集人到場主持綜合座 談，了解實(shí)施情形，作為日後改進(jìn)的方向。 四、本市(原臺中縣)種子教師團(tuán)應(yīng)於100年7月31日前辦理核結(jié)，並繳交 書面報(bào)告及電子檔各一份（A4規(guī)格，以十頁為原則），其內(nèi)容應(yīng)包括前 言、量之分析（如活動(dòng)場次、數(shù)量、參加人數(shù)及教材研發(fā)之件數(shù)等）、 質(zhì)之分析（如活動(dòng)辦理之課程內(nèi)涵與成效、過程檢討、問題解決策略） 及各參與校本培訓(xùn)的學(xué)校之健康教育段考題目電子檔，再由本府

13、於 100年8月31日前向教育部辦理核結(jié)。拾壹、獎(jiǎng)勵(lì)： 參與健康教育種子教師團(tuán)及辦理本項(xiàng)活動(dòng)有功有關(guān)人員，得依本市所屬教育人員獎(jiǎng)懲相關(guān)規(guī)定，從優(yōu)敘獎(jiǎng)。拾貳、經(jīng)費(fèi)來源：由教育部補(bǔ)助本市(原臺中縣)辦理99學(xué)年度提升國小教師健康教育專業(yè)能力實(shí)施計(jì)畫經(jīng)費(fèi)項(xiàng)下支應(yīng)。（經(jīng)費(fèi)概算表詳如附件一）拾叁、預(yù)期成效：一、培育健康教育相關(guān)師資之課程研發(fā)、教學(xué)模組設(shè)計(jì)之專業(yè)能力。二、精進(jìn)健康教育師資教學(xué)技巧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展及其支援系統(tǒng)。三、解決健康教育教學(xué)問題，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效。拾肆、本項(xiàng)活動(dòng)計(jì)畫經(jīng)呈教育部核定後實(shí)施，修正時(shí)亦同。附件二臺中市(原臺中縣)提升國民小學(xué)教師健康教育教學(xué)專業(yè)能力三年計(jì)畫-專案小組成員名單

14、與分工職 稱姓 名現(xiàn) 職執(zhí) 行 任 務(wù)召集人賴清標(biāo)教育局長1.召集籌組本執(zhí)行小組。2.召開本執(zhí)行小組會議。總幹事督學(xué)室主任協(xié)助綜理規(guī)劃並推展本小組工作之業(yè)務(wù)。執(zhí)行秘書陳勝雄豐洲國小校長規(guī)劃並推動(dòng)相關(guān)行政事務(wù)。副執(zhí)行秘書張永志塗城國小校長執(zhí)行各項(xiàng)工作內(nèi)容。副執(zhí)行秘書趙春旺大肚國小校長幹事李俊秀豐洲國小訓(xùn)導(dǎo)主任幹事方于芃清水國小營養(yǎng)師諮詢顧問李復(fù)惠教 授1.中臺科技大學(xué)護(hù)理系副教授2.臺灣健康促進(jìn)學(xué)校推動(dòng)中心中央輔導(dǎo)委員3.國民小學(xué)教師健康教育專業(yè)能力提升計(jì)畫中央輔導(dǎo)委員協(xié)助種子教師團(tuán)研發(fā)校本課程相關(guān)教材及教具。種子教師葉聰信龍泉國小體衛(wèi)組長1.推動(dòng)校本課程並擔(dān)任校內(nèi)議題 之教師研習(xí)活動(dòng)之講師。2

15、.研發(fā)校本課程相關(guān)教材及教具。種子教師葉中雄東園國小總務(wù)主任種子教師陳光鑫岸裡國小總務(wù)主任種子教師韓順進(jìn)三和國小總務(wù)主任種子教師楊美枝中坑國小訓(xùn)導(dǎo)組長種子教師周文杰東平國小教務(wù)主任種子教師朱秀麗新平國小教務(wù)主任種子教師胡乾鋒公館國小教師種子教師李俊秀豐洲國小訓(xùn)導(dǎo)主任種子教師方于芃清水國小營養(yǎng)師臺中市(原臺中縣)99學(xué)年度提升國民小學(xué)教師健康教育專業(yè)能力計(jì)畫教學(xué)模組單設(shè)計(jì)暨教案徵選競賽實(shí)施計(jì)畫壹、依據(jù)： 一、本市(原臺中縣)99學(xué)年度提升國民小學(xué)教師健康教育專業(yè)能力計(jì)畫。 二、本市(原臺中縣)國教輔導(dǎo)團(tuán)99學(xué)年度工作計(jì)畫。 貳、目的：為鼓勵(lì)本市(原臺中縣)國小教師在參與校本培訓(xùn)課程後，積極投入健

16、康議題教案研發(fā)設(shè)計(jì)，以改進(jìn)教學(xué)方法，增進(jìn)教學(xué)效果，並提供他校教師參考應(yīng)用，以提昇教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)方案之交流及觀摩。叁、主辦單位：臺中市政府。肆、承辦單位：臺中市(原臺中縣)國教輔導(dǎo)團(tuán)健康與體育領(lǐng)域國小輔導(dǎo)小組。伍、協(xié)辦單位：臺中市豐洲國小、臺中市龍泉國小。陸、參加對象：凡本市(原臺中縣)公私立國民小學(xué)教師皆可參加(含代理教師、 實(shí)習(xí)教師)。 柒、辦理時(shí)間：分99學(xué)年度上、下學(xué)期辦理。柒、實(shí)施方式：(分為教學(xué)模組單設(shè)計(jì)及教案徵選兩項(xiàng))一、教學(xué)模組單設(shè)計(jì)： (一) 參賽資格：凡本市(原臺中縣)公私立國民小學(xué)教師皆可參加(含代理 教師、實(shí)習(xí)教師)。 (二)設(shè)計(jì)主題：以健體學(xué)習(xí)領(lǐng)域中健康課程教材中人

17、與食物、消 費(fèi)者健康、健康心理、藥物教育四議題任擇一。 (三)作品要求： 1.教學(xué)模組單設(shè)計(jì)格式請參閱附件一(以電腦繕打或親筆書寫均可)。 2.教學(xué)模組撰述應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)能力指標(biāo)為依據(jù)，著重學(xué)生生活技能 應(yīng)用，作大單元式主題架構(gòu)統(tǒng)整及前後課程連貫銜接，鼓勵(lì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 3.每件作品限2位作者。 (四)送件日期與收件方式： 1.送件日期：兩階段(第一階段：99年10月1日起至100年1月20止； 第二階段100年3月7日起至100年6月30止)。2.送件方式：請將教學(xué)模組設(shè)計(jì)單燒錄於CD光碟片內(nèi)，並且列印書面 資料，包括基本資料表、切結(jié)書、授權(quán)書，如附件三、四、五一式 5份，親自送達(dá)或掛號郵寄至臺中

18、市龍井區(qū)龍泉國民小學(xué) 葉聰信老 師收 43452臺中市龍井區(qū)龍新路162號 TEL：26353340轉(zhuǎn)212 (五)審查方式：每月於輔導(dǎo)團(tuán)團(tuán)務(wù)會議中聘請健康教育種子教師及輔導(dǎo)諮詢教授參與評選。 (六)評分標(biāo)準(zhǔn)： 1.教學(xué)模組設(shè)計(jì)理念(與學(xué)生生活技能結(jié)合)，佔(zhàn)20%。 2.模組內(nèi)容與健康議題符合度，佔(zhàn)20%。 3.課程統(tǒng)整與架構(gòu)完整性，佔(zhàn)30%。 4.設(shè)計(jì)創(chuàng)意展現(xiàn)，佔(zhàn)30% (七)獎(jiǎng)勵(lì)：經(jīng)評選後獲得優(yōu)選(總得分85分以上)作品之設(shè)計(jì)者，每 位頒發(fā)市政府獎(jiǎng)狀乙?guī)云澒膭?lì)。二、教案徵選競賽： (一)參賽資格：凡本市(原臺中縣)公私立國民小學(xué)教師皆可參加(含代理 教師、實(shí)習(xí)教師)。 1.每隊(duì)14人，且

19、在職教師人數(shù)不得少於1/2。 2.可由個(gè)人、團(tuán)體或以跨校合作方式組隊(duì)參加，每隊(duì)14人，且在職教師人數(shù)不得少於1/2。 (二)設(shè)計(jì)主題：以健體學(xué)習(xí)領(lǐng)域中健康課程教材中人與食物、消 費(fèi)者健康、健康心理、藥物教育四議題任擇一。(三)作品要求 1.撰寫教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：每個(gè)參賽作品檔案大小、格式依規(guī)定撰寫(附件二)，唯頁數(shù)不超過6頁，且教學(xué)活動(dòng)撰述須符合現(xiàn)行課堂需求。 2.教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)能力指標(biāo)為依據(jù)，著重學(xué)生生活技能應(yīng)用。 (四)送件日期與收件方式： 1.送件日期：兩階段(第一階段：99年10月1日起至100年1月20 止；第二階段100年3月7日起至100年6月30止)。 2.送件方式：請將教案

20、燒錄於CD光碟片內(nèi)，並且列印書面資料，包 括基本資料表、切結(jié)書、授權(quán)書、共同作者同意書，如附件三、四、 五、六一式5份，親自送達(dá)或掛號郵寄至臺中市龍井區(qū)龍泉國民 小學(xué) 葉聰信老師收 43452臺中市龍井區(qū)龍新路162號 TEL： 26353340轉(zhuǎn)212 (五)評選方式：委由本市(原臺中縣)健康與體育領(lǐng)域輔導(dǎo)團(tuán)召集學(xué)校聘 請專家學(xué)者進(jìn)行評選。 (六)評分標(biāo)準(zhǔn)： 教學(xué)設(shè)計(jì)理念(與學(xué)生生活技能結(jié)合)，佔(zhàn)20%。 設(shè)計(jì)內(nèi)容與健康議題符合度，佔(zhàn)20%。 課程統(tǒng)整與架構(gòu)完整性，佔(zhàn)20%。 創(chuàng)意展現(xiàn)，佔(zhàn)20%。 學(xué)習(xí)單、學(xué)生回饋及教學(xué)省思，佔(zhàn)20%。 (七)獎(jiǎng)勵(lì)：依專家學(xué)者評分高低，選出 第一名：1組。該

21、組成員記功兩次。 第二名：2組。該組成員記功乙次。 第三名：3組。該組成員嘉獎(jiǎng)兩次。 佳 作 ：擇優(yōu)。該組成員各發(fā)給獎(jiǎng)狀乙?guī)?。捌、?jīng)費(fèi)來源：100年度教育部補(bǔ)助臺中市(原臺中縣)精進(jìn)課堂能力要點(diǎn)子計(jì)畫 二。玖、經(jīng)費(fèi)概算：(略)拾、獎(jiǎng)勵(lì)：承辦人員於計(jì)畫結(jié)束後，依相關(guān)人員獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)予以敘獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)。拾壹、本計(jì)畫陳 市長核可後實(shí)施，修正時(shí)亦同。拾貳、附註：一、 兩項(xiàng)競賽均不退稿，請參加者自行留影印本。二、 為保障尊重智慧財(cái)產(chǎn)權(quán)，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)稿須為個(gè)人創(chuàng)意設(shè)計(jì)，否則取消獎(jiǎng)勵(lì)，並須自負(fù)法律責(zé)任。三、 教學(xué)模組單設(shè)計(jì)及教案徵選得獎(jiǎng)?wù)?，版?quán)均歸教育局所有，並提供本市教學(xué)資源網(wǎng)路，以供各位教師參考。四、 本案聯(lián)

22、絡(luò)人：臺中市龍井區(qū)龍泉國民小學(xué) 葉聰信老師：04-26353340；magic6312 附件一臺中市99學(xué)年度提升國民小學(xué)教師健康教育專業(yè)能力計(jì)畫教學(xué)模組單設(shè)計(jì)暨教案徵選競賽(教學(xué)模組單格式)主題目標(biāo)分鐘分鐘分鐘分鐘分鐘時(shí)間小主題能力指標(biāo)上課時(shí)間教學(xué)資源主要教學(xué)活動(dòng)生活技能附件二臺中市99學(xué)年度提升國民小學(xué)教師健康教育專業(yè)能力計(jì)畫教學(xué)模組單設(shè)計(jì)暨教案徵選競賽(教案格式)壹、 設(shè)計(jì)理念貳、 教材分析參、 教學(xué)模組設(shè)計(jì)架構(gòu)肆、 教學(xué)對象： 伍、 教學(xué)時(shí)間： 節(jié)課， 分鐘陸、 教學(xué)模組課程架構(gòu)一、 課程架構(gòu)主題目標(biāo)分鐘分鐘分鐘分鐘分鐘時(shí)間小主題能力指標(biāo)上課時(shí)間教學(xué)資源主要教學(xué)活動(dòng)生活技能單元名稱教學(xué)者教學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)習(xí)