蘇教版五年級上《裝滿昆蟲的衣袋》

1、點此播放視頻課件點此播放視頻課件 法布爾法布爾 法國杰出的昆蟲學(xué)家和文學(xué)家，是個取得重大法國杰出的昆蟲學(xué)家和文學(xué)家，是個取得重大成果而又享有成果而又享有92歲高齡的成功者。他成功的標志歲高齡的成功者。他成功的標志是他根據(jù)自己近是他根據(jù)自己近40年的仔細觀察和悉心研究所得，年的仔細觀察和悉心研究所得，又花又花30年功夫?qū)懗傻哪旯Ψ驅(qū)懗傻睦ハx記昆蟲記這是作為布昆蟲這是作為布昆蟲學(xué)家兼文學(xué)家的法布爾洋洋十卷的傳世佳作，也學(xué)家兼文學(xué)家的法布爾洋洋十卷的傳世佳作，也是一部不朽的世界名著。他的是一部不朽的世界名著。他的昆蟲記昆蟲記獲得的獲得的成功，與司馬遷的成功，與司馬遷的史記史記所獲得的成功有些類所獲得

2、的成功有些類似，兩者的文學(xué)價值，是兩位作者始料未及的。似，兩者的文學(xué)價值，是兩位作者始料未及的。 生字詞：生字詞：小溪縱橫小溪縱橫 圣萊昂圣萊昂 鳥棲蟲居鳥棲蟲居 暮色暮色 紡織娘紡織娘 來回穿梭來回穿梭 五彩繽紛五彩繽紛 蠕蟲蠕蟲 閃爍閃爍 嗬嗬 敏捷敏捷 鼓鼓囊囊鼓鼓囊囊 殿堂殿堂滿載而歸滿載而歸 甜滋滋甜滋滋 怒氣沖天怒氣沖天 褲兜褲兜 癡迷癡迷 理清文章脈絡(luò)：理清文章脈絡(luò)：第一段（第一段（1）：介紹法布爾小時候的生活環(huán)境）：介紹法布爾小時候的生活環(huán)境第二段（第二段（2-10）：具體寫法布爾對昆蟲的著迷）：具體寫法布爾對昆蟲的著迷第三段（第三段（11）：對全文進行總結(jié)，正是對昆蟲）：對全

3、文進行總結(jié)，正是對昆蟲的著迷，把法布爾引進了科學(xué)的殿堂。的著迷，把法布爾引進了科學(xué)的殿堂。朗讀第朗讀第1段，想想法布爾生活的環(huán)境是怎樣的？段，想想法布爾生活的環(huán)境是怎樣的？為什么要寫他的生活環(huán)境，有什么作用？為什么要寫他的生活環(huán)境，有什么作用？小溪縱橫小溪縱橫 花草叢生花草叢生 鳥棲蟲居鳥棲蟲居 各種各種小動物跑來跑去小動物跑來跑去生活環(huán)境對他今后成就的影響生活環(huán)境對他今后成就的影響 本文是通過幾件事來寫法布爾對昆蟲著迷的？本文是通過幾件事來寫法布爾對昆蟲著迷的？哪兩件事？哪兩件事？一（一（2-3）捉）捉“紡織娘紡織娘”遲回家，引起父遲回家，引起父母一場虛驚母一場虛驚二二(4-10)利用放鴨子

4、的機會捉甲蟲，遭利用放鴨子的機會捉甲蟲，遭到了父母的責(zé)罵到了父母的責(zé)罵“媽媽，我在這兒呢！媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會唱瞧，我抓到了那只會唱歌的蟲子！歌的蟲子！” 三天前，法布爾就告訴她，花叢三天前，法布爾就告訴她，花叢里經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是里經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家歌唱家”。 三天前三天前，法布爾就告訴她，花叢，法布爾就告訴她，花叢里，經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知里，經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他是誰在唱歌。現(xiàn)在，他終于終于找到了這找到了這位位“歌唱家歌唱家”。 “媽媽，我在這兒

5、呢！瞧，我抓媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會唱歌的蟲子！到了那只會唱歌的蟲子！ ”媽媽一看，媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細長的紡織娘。三天前，法布爾就告細長的紡織娘。三天前，法布爾就告訴她，花叢里，經(jīng)常傳出一種動聽的訴她，花叢里，經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位于找到了這位“歌唱家歌唱家”。 “媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會唱歌的蟲子！到了那只會唱歌的蟲子！ ”媽媽一看，媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細長的紡

6、織娘。三天前，法布爾就告細長的紡織娘。三天前，法布爾就告訴她，花叢里，經(jīng)常傳出一種動聽的訴她，花叢里，經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位于找到了這位“歌唱家歌唱家”。 “媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓媽媽，我在這兒呢！瞧，我抓到了那只會唱歌的蟲子！到了那只會唱歌的蟲子！ ”媽媽一看，媽媽一看，兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角兒子的手里拿著一只全身翠綠、觸角細長的紡織娘。細長的紡織娘。三天前三天前，法布爾就告，法布爾就告訴她，花叢里，經(jīng)常傳出一種動聽的訴她，花叢里，經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌。現(xiàn)在，他聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，

7、他終終于于找到了這位找到了這位“歌唱家歌唱家”。 這究竟是一個什么樣的昆蟲呢？這究竟是一個什么樣的昆蟲呢？能讓法布爾如此著迷？能讓法布爾如此著迷？ 一只全身翠綠、觸角細長、歌聲動聽的紡織娘 從課文中哪些地方能看出法從課文中哪些地方能看出法布爾特別喜歡昆蟲呢？認真讀一布爾特別喜歡昆蟲呢？認真讀一讀課文讀課文4-10自然段，邊讀邊圈畫自然段，邊讀邊圈畫出法布爾喜歡昆蟲的語句，寫寫出法布爾喜歡昆蟲的語句，寫寫你的感受。你的感受。友情提醒：友情提醒： 八九歲的時候，父親叫他去放鴨八九歲的時候，父親叫他去放鴨子。他把鴨子趕進池塘以后，就去水子。他把鴨子趕進池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜

8、邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、地觀察奇妙的水底世界：漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲蟲 八九歲的時候，父親叫他去放鴨八九歲的時候，父親叫他去放鴨子。他把鴨子趕進池塘以后，就去水子。他把鴨子趕進池塘以后，就去水邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來邊逮蝴蝶，捉甲蟲，或是蹲下來靜靜靜靜地地觀察奇妙的水底世界：觀察奇妙的水底世界：漂亮的漂亮的螺殼、螺殼、來回穿梭來回穿梭的游魚、的游魚、五彩繽紛五彩繽紛的蠕的蠕蟲蟲 忽然，一只閃爍著金屬光澤的小忽然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲在他眼前掠過。甲蟲在他眼前掠過?！班?，真漂嗬，真漂亮！亮！”他邊

9、叫邊用小手撲過去，敏他邊叫邊用小手撲過去，敏捷地捉住了它。這只甲蟲比櫻桃還捷地捉住了它。這只甲蟲比櫻桃還要小，顏色比藍天還要藍。要小，顏色比藍天還要藍。 忽然，一只閃爍著金屬光澤的小忽然，一只閃爍著金屬光澤的小甲蟲在他眼前掠過。甲蟲在他眼前掠過?！班?，真漂嗬，真漂亮！亮！”他邊叫邊用小手撲過去，敏他邊叫邊用小手撲過去，敏捷地捉住了它。捷地捉住了它。這只甲蟲比櫻桃還這只甲蟲比櫻桃還要小，顏色比藍天還要藍。要小，顏色比藍天還要藍。 法布爾高興極了。他把法布爾高興極了。他把這個小寶貝放進蝸牛殼里，這個小寶貝放進蝸牛殼里，包上樹葉，裝進自己的衣包上樹葉，裝進自己的衣袋，打算回家后再好好欣袋，打算回家后

10、再好好欣賞。賞。 法布爾高興極了。他把法布爾高興極了。他把這這個小寶貝個小寶貝放進蝸牛殼里，包放進蝸牛殼里，包上樹葉，裝進自己的衣袋，上樹葉，裝進自己的衣袋，打算回家后再好好欣賞。打算回家后再好好欣賞。 法布爾高興極了。他把這法布爾高興極了。他把這個小寶貝個小寶貝放進放進蝸牛殼里，蝸牛殼里，包包上上樹葉，樹葉，裝進裝進自己的衣袋，自己的衣袋，打算回家后再好好打算回家后再好好欣賞欣賞。 “你這可惡的小傻瓜！你這可惡的小傻瓜！”法布爾一回到家，法布爾一回到家，父親就怒氣沖沖地責(zé)罵他，父親就怒氣沖沖地責(zé)罵他，“我叫你去放鴨子，我叫你去放鴨子，你倒好，只顧自己玩，揀這些沒用的玩意兒！你倒好，只顧自己玩

11、，揀這些沒用的玩意兒！快給我扔了！快給我扔了！” 母親也在一旁厲聲地責(zé)備：母親也在一旁厲聲地責(zé)備：“揀石子干什么？揀石子干什么？撐破了褲兜！老是捉小蟲子，不叫你的小手中撐破了褲兜！老是捉小蟲子，不叫你的小手中毒才怪呢！毒才怪呢！” “你這可惡的小傻瓜！你這可惡的小傻瓜！”法布爾一回到家，法布爾一回到家，父親就怒氣沖沖地父親就怒氣沖沖地責(zé)罵責(zé)罵他，他，“我叫你去放鴨子，我叫你去放鴨子，你倒好，只顧自己玩，揀這些沒用的玩意兒！你倒好，只顧自己玩，揀這些沒用的玩意兒！快給我扔了！快給我扔了！” 母親也在一旁厲聲地責(zé)備：母親也在一旁厲聲地責(zé)備：“揀石子干什么？揀石子干什么？撐破了褲兜！老是捉小蟲子，不

12、叫你的小手中撐破了褲兜！老是捉小蟲子，不叫你的小手中毒才怪呢！毒才怪呢！” “你這可惡的小傻瓜！你這可惡的小傻瓜！”法布爾一回到家，法布爾一回到家，父親就怒氣沖沖地父親就怒氣沖沖地責(zé)罵責(zé)罵他，他，“我叫你去放鴨子，我叫你去放鴨子，你倒好，只顧自己玩，揀這些沒用的玩意兒！你倒好，只顧自己玩，揀這些沒用的玩意兒！快給我扔了！快給我扔了！” 母親也在一旁厲聲地母親也在一旁厲聲地責(zé)備責(zé)備：“揀石子干什么？揀石子干什么？撐破了褲兜！老是捉小蟲子，不叫你的小手中撐破了褲兜！老是捉小蟲子，不叫你的小手中毒才怪呢！毒才怪呢！” 法布爾難過極了，眼淚刷刷法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心地往下掉，很不情愿地把心愛的小寶貝放進了垃圾堆。愛的小寶貝放進了垃圾堆。法布爾難過極了，眼淚刷刷法布爾難過極了，眼淚刷刷地往下掉，很不情愿地把心地往下掉，很不情愿地把心愛的小寶貝愛的小寶貝放進放進了垃圾堆。了垃圾堆。 昆蟲的史詩昆蟲的史詩法布爾給了我們一座金山。法布爾給了我們一座金山。 昆蟲記昆蟲記故事美，文筆美，意境美，它不僅故事美，文筆美，意境美，它不僅給我們有關(guān)昆蟲學(xué)的知識，更讓我們知道每一給我們有關(guān)昆蟲學(xué)的知識，更讓我們知道每一個生命的可愛。個生命的可愛。 一個人只要強烈地堅持不懈一個人只要強烈地堅持不懈地追求地追求,他就能達到目的。他就能達到目的。 前途