學(xué)第一學(xué)期江蘇省職業(yè)學(xué)校對口招生十校聯(lián)考高中高二期中語文試卷

1、2015-2016學(xué)年第一學(xué)期十校聯(lián)考期中調(diào)研測試卷高 二 語 文 試卷本試卷分第卷（客觀題）和第卷（主觀題）兩部分。第卷1至6頁，第卷7頁至10頁。兩卷滿分150分?？荚嚂r間120分鐘。第I卷（44分）注意事項：1答第卷前，考生務(wù)必按規(guī)定要求填涂答題卡上的姓名、準(zhǔn)考證號等項目。2用鉛筆把答題卡上相應(yīng)題號中正確答案的標(biāo)號涂黑。答案不涂寫在答題卡上，成績無效。一、基礎(chǔ)知識單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列各項中加點字讀音都正確的一項是（）A洗滌（dí） 恫嚇（xià） 沼澤（zho） 梁枋（fãng）B攢射（chuán） 遺孽（n

2、iè） 白樺（huà） 應(yīng)和（hè）C浸漬（zì） 場院（cháng） 苔蘚（tái） 嬗變（shàn）D. 懲創(chuàng)（chuàng） 機杼（zhù） 琢磨（mó） 裹挾（xiá）2.下列沒有錯別字的一項（）A人在林子里走著，腦子翻來復(fù)去地想著詞兒，這么想，那么想：這些詞兒是打哪兒來的？B中國軍人的屠戳婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。C至于匿名揭帖，受之者縱有過，也決不易改悔，而施之者則為喪失品性之開端。D. 不同階段的重點也螺旋式地變幻著在畫面上的位置，步

3、步引人入勝。3.下列對加點字詞解釋全正確的一項（）A. 長歌當(dāng)哭（當(dāng)作） 殞身不恤（撫恤） 不欺暗室（昧心） 沉淪之漸（沾染）B天作之合（配偶） 似是而非（這） 左睇右盼（看） 雜亂無章（條理）C. 層出不窮（重復(fù)） 若即若離（靠近） 前瞻后顧（向前看）荒謬絕倫（類）D. 聲色俱厲（嚴(yán)厲） 詞近旨遠(yuǎn)（主旨） 肆口亂說（放縱） 廣有羽翼（羽毛）4.下列關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項（）為了多快好省，我們做了大量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，“好”中自應(yīng)包括藝術(shù)的一面，就是“百花齊放”。我們有些住宅區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計“千篇一律”到孩子哭著找不到家；有些街道又一幢房子一個樣式、一個風(fēng)格，互不和諧；它們本身各自都很美觀，放在一起就都“損

4、人”不“利己”， “千變?nèi)f化”到令人眼花繚亂。我們要百花齊放，豐富多彩，要避免雜亂無章，相互減色；既要和諧統(tǒng)一，全局完整，又要避免千篇一律，單調(diào)枯燥。這惱人的矛盾是建筑師們應(yīng)該認(rèn)真琢磨的問題。A. 雖然 而且 因為 但 因此 還B. 但是 也 即使 且 既 又C盡管 并且 既然 但 一邊 一邊D但是 還 雖然 但 既 又5.下列句子中沒有語病的一項（） A.中國傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著豐富的文化內(nèi)涵，是弘揚中華民族精神的重要文化載體，傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化有利于增強民族凝聚力。B.由于西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，使中國西部的基礎(chǔ)設(shè)施、民生、生態(tài)都有了明顯改善。 C.馬克思主義認(rèn)為，一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式

5、地前進，這是由于事物內(nèi)部矛盾以及自然和社會種種外因影響所決定的。D.過去那種要求不搞則已，搞則只許成功，不許失敗，實際嚴(yán)重違反了辯證唯物論的認(rèn)識論。6.下列各句中標(biāo)點符號使用正確的一項（）A. 倘使我能夠相信真有所謂在天之靈，那自然可以得到更大的安慰，但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。B但文字本身不是它所表達(dá)的概念，譬如即使像露水閃這么一個普通的詞兒，對我們的想像力的影響都是難以解釋的。C.自然中存在的一切 （水、空氣、天空、白云、太陽、雨、森林、沼澤、河流和湖泊、草原和田野、花朵和青草 ）在俄羅斯語言中，都有無數(shù)的美麗的字眼和名稱。D.我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。7.下列各句

6、中運用的修辭手法，判斷錯誤的一項（）A.不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（對比）B.自然要上當(dāng)，但這正是孟子所謂“君子可以欺其方，難罔以非其道”了。（引用）C.許多俄國字本身就現(xiàn)出詩意，猶如寶石放射出神秘的閃光。（比喻）D.在“五四”前若干時，北京的空氣，已為北大師生的作品動蕩得很了。（比喻）8.對下列各句運用的表達(dá)方式，判斷錯誤的是（）A.蔡先生實在代表兩種偉大的文化，一是中國傳統(tǒng)圣賢之修養(yǎng)，一是法蘭西革命中標(biāo)揭自由平等博愛之理想。此兩種偉大文化，具其一已難，兼?zhèn)溆炔豢捎M。（抒情）B.她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長，開除校中六個學(xué)生自治會職員的時候。其中的一

7、個就是她；但是我不認(rèn)識。（敘述）C.音樂就是一種時間持續(xù)的藝術(shù)創(chuàng)作。我們往往可以聽到在一首歌曲或樂曲從頭到尾持續(xù)的過程中，總有一些重復(fù)的樂句、樂段或者完全相同，或者略有變化。作者通過這些重復(fù)而取得整首樂曲的統(tǒng)一性。（說明）D.每逢聽到它，那些天蒙蒙亮的清晨，清晨中行進的長長的少先隊列，郁郁蒼蒼的青山，山麓上的紀(jì)念碑，一下子就會涌上我的眼睛。（描寫）9.下列作品、文體、作者及國籍對應(yīng)正確的一項（）A.記念劉和珍君 議論文 魯迅 中國B.亡人逸事 散文 傅斯年 中國C.小樹林中的泉水隨筆 康帕烏斯托夫斯基 俄國D.五月的鮮花音樂筆記李皖 中國10.對有關(guān)課文的表述，不正確的一項是（）A.記念劉和珍

8、君對劉和珍等愛國青年的無比沉痛的悼念和充滿深情的贊揚，對反動派虐殺愛國青年的憤怒控訴，對“沉睡在鐵屋子”里的國民的吶喊，于夾敘夾議中表達(dá)了作者悲憤的感情。B.亡人逸事精心選擇了亡妻一生中四個重要的橫斷面，從對真實的生活細(xì)節(jié)的回憶著筆，熔寫人記事議論于一爐，幽默的筆調(diào)中飽含對亡妻的深情。C.五月的鮮花有對作品的欣賞，又有對自己音樂啟蒙的回顧，同時還是一篇情感深厚的懷人之作。D.小樹林中的泉水的作者從日常生活中的語言談起，對自己的母語的特點作了生動形象的闡述，充滿了對祖國語言的熱愛。二、閱讀理解單項選擇題（共8小題，每題2分共16分）（一）我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回

9、卻很有幾點出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會這樣的兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此罷。茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！11下列有關(guān)詞語的理解，不正確的一項是 （） A“中國人”一般泛指所有的中國人。B“茍活者”指被反動派所愚弄、所

10、擺布而偷生的人。C“流言家”指陳西瀅之流的御用文人。D“真的猛士”是指真正的革命者。12下列對選文的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢論述劉和珍等死難的意義，鼓勵革命者更加奮勇前進。B贊揚三個女子在彈雨中互相救助，團結(jié)友愛的精神。C控訴當(dāng)局者的兇殘暴行，揭露流言家的卑劣行徑。D三個女子是中國的驕傲，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)紀(jì)念她們。13.“倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此罷”一句中的“此”指 （） A.在彈雨中互相救助，殞身不恤 B.中國女子的勇毅C.中國女子遭陰謀秘計壓抑 D.證明了中國女子的勇毅沒有消亡14.聯(lián)系課文，下列表述有誤的一項是（）A.這篇悼詞在悼念死者、寄托哀思的同時，還揭露、抨擊了

11、殺人者的罪行，激勵后人繼續(xù)斗爭。B.課文以作者悲憤的思想感情為線索。C.課文將簡練的敘事、深刻的議論和強烈的抒情三者完美的結(jié)合在一起。D.魯迅稱劉和珍為“君”，是因為劉和珍是“為了中國而死的中國的青年”，是表示對她的尊敬。（二）音樂就是一種時間持續(xù)的藝術(shù)創(chuàng)作。我們往往可以聽到在一首歌曲或者樂曲從頭到尾持續(xù)的過程中，總有一些重復(fù)的樂句、樂段或者完全相同，或者略有變化。作者通過這些重復(fù)而取得整首樂曲的統(tǒng)一性。  音樂中的主題和變奏也是在時間持續(xù)的過程中，通過重復(fù)和變化而取得統(tǒng)一的另一例子。在舒伯特的“鱒魚”五重奏中，我們可以聽到持續(xù)貫串全曲的、極其樸素明朗的“鱒魚”主題和它的層

12、出不窮的變奏。但是這些變奏又“萬變不離其宗”主題。水波涓涓的伴奏也不斷地重復(fù)著，使你形象地看到幾條鱒魚在這片伴奏的“水”里地游來游去嬉戲，從而使你“知魚之樂”焉。  在繪畫的藝術(shù)處理上，有時也可以看到這一點。 宋朝畫家張擇端的清明上河圖是我們熟悉的名畫。它的手卷的形式賦予它以空間、時間都很長的“持續(xù)性”。畫家利用樹木、船只、房屋，特別是那無盡的瓦隴的一些共同特征、重復(fù)排列，以取得幾條街道亦即畫面的統(tǒng)一性。當(dāng)然，在重復(fù)之中同時還閃爍著無窮的變化。不同階段的重點也在畫面上的位置，步步。畫家在你還未意識到以前，就已經(jīng)成功地以各式各樣的重復(fù)把你的感受的方向控制住了。 宋朝

13、名畫家李公麟在他的放牧圖中對于重復(fù)性的運用就更加突出了。整幅手卷就是無數(shù)匹馬的重復(fù)，就是一首樂曲，用“騎”和“馬”分成幾個“主題”和“變奏”的“樂章”。表示原野上低伏緩和的山坡的寥寥幾筆線條和的幾棵孤單的樹就是它的“伴奏”。這種“伴奏”(背景)與主題間簡繁的強烈對比也是畫家的匠心所在。 15. 選文橫線上處詞語選擇正確的一項是（ ）A. 悠然自得 引人入勝 稀稀落落 殫精竭慮B.怡然自得 令人神往 疏疏落落 慘淡經(jīng)營C.悠然自得 引人入勝 疏疏落落 慘淡經(jīng)營D.怡然自得 令人神往 稀稀落落 殫精竭慮16.對下列藝術(shù)形式特點的表述，正確的一項是（）A. 音樂是一種從頭到尾持續(xù)重復(fù)的藝術(shù)

14、。B. 舞蹈通過重復(fù)表達(dá)出某種思想情感。C. 繪畫以各色各樣的重復(fù)控制著觀眾的感受。D. 建筑以重復(fù)和變化的統(tǒng)一而取勝。17.下列對選文的概括，正確的一項是（）A.舉例介紹音樂藝術(shù)、舞臺藝術(shù)、繪畫藝術(shù)創(chuàng)作的重復(fù)與變化的特點。B.作者要強調(diào)的是有些繪畫作品是時間、空間綜合持續(xù)的藝術(shù)創(chuàng)作，C.樂曲的作者通過重復(fù)而取得整首樂曲的獨特性。D.清明上河圖的手卷的形式賦予它以空間、時間都很短的“持續(xù)性”。18.對選文第二段劃線句的含義理解正確的一項是（）A.主題中有固定不變的節(jié)奏，而節(jié)奏又離不開主題，它們是辯證統(tǒng)一的。B.主題中有層出不窮的節(jié)奏，而節(jié)奏離不開主題，它們是不統(tǒng)一的C. 主題中有層出不窮的節(jié)奏

15、，而變奏又離不開主題，它們是辯證統(tǒng)一的D. 主題中有固定不變的節(jié)奏，而變奏又離不開主題，它們是辯證統(tǒng)一的。19.下列對課文的說法有誤的一項是（）A.文章的核心是要談建筑，先從音樂和繪畫談起，從而引出建筑的空間表現(xiàn)中也與前兩者一樣，千篇一律與千變?nèi)f化的統(tǒng)一。B.文章圍繞中心論點選材，例證典型，過渡自然。C.第1段是全文的總綱，也提出了中心論點。D.先從音樂和繪畫談起還打開了視野，讓讀者馳騁想象的翅膀，去理解藝術(shù)中重復(fù)與變化統(tǒng)一的普遍規(guī)律。三文言文單項選擇題(每題1分，共6分)20.下列各句中“而”字表修飾的一項是（ ）A. 則知明而行無過矣 B.吾嘗終日而思矣C.一夫作難而七廟隳D.尊賢而重士2

16、1.下列各項中不全是通假字的一項是（）A.君子生非異也 舉酒屬客B. 孝公既沒 合從締交C.贏糧而景從 浩浩乎如馮虛御風(fēng)D.雖有槁暴 飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙22.下列各句中句式與其他三項不同的一項是（）A. 此非孟德之困于周郎者乎 B.君子博學(xué)而日參省乎己C.仁義不施而攻守之勢異也 D.凌萬頃之茫然23.下列各句沒有出現(xiàn)名詞、形容詞作動詞的一項是（）A. 且夫天下非小弱也 B. 順流而東也C. 履至尊而制六合D.西望夏口，東望武昌24.下列各句中沒有古今異義的一項是（）A.蚓無爪牙之利 B.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟C.山東豪俊遂并起 D.寬厚愛人25.下列各項中表述不正確的一項（）A.

17、 勸學(xué)通篇運用比喻論證和對比論證闡述道理。B. 赤壁賦吊古思今，借題發(fā)揮，情、景、理三者融為一體；表達(dá)了豁達(dá)進取的人生態(tài)度。C. 過秦論借古喻今，寓議論于敘述之中；詳盡地總結(jié)了秦王朝由興而亡的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，深刻地指出秦亡之速是由于“仁義不施”。D赤壁賦是一篇駢賦，保留了賦體常用的主客對話的形式，吸取了散文的筆調(diào)和手法，打破了賦在句式、聲律和對偶等方面的束縛，韻句與散句并用。第II卷（106分）四簡答題（本大題8小題，共20分）（一）她在娘家，因為是小閨女，嬌慣一些，從小只會做些針線活；沒有下場下地勞動過。到了我們家，我母親好下地勞動，尤其好打早起，麥秋兩季，聽見雞叫，就叫起她來做飯。又沒個鐘表

18、，有時飯做熟了，天還不亮。她頗以為苦?；氐侥锛遥蛩赣H哭訴。她父親問：“婆婆叫你早起，她也起來嗎？”“她比我起得更早。還說心痛我，讓我多睡了會兒哩！”“那你還哭什么呢？”我母親知道她沒有力氣，常對她說：“人的力氣是使出來的，要伸懶筋。”有一天，母親帶她到場院去摘北瓜，摘了滿滿一大筐。母親問她：“試試，看你背得動嗎？”她彎下腰，挎好筐系猛一立，因為北瓜太重，把她弄了個后仰，沾了滿身土，北瓜也滾了滿地。她站起來哭了。母親倒笑了，自己把北瓜一個個撿起來，背到家里去了。我們那村莊，自古以來興織布，她不會。后來孩子多了，穿衣困難，她就下決心學(xué)。從紡線到織布，都學(xué)會了。我從外面回來，看到她兩個大拇指，

19、都因為推機杼，頂?shù)米兞诵危执?、又短，指甲也短了。后來，因為鬧日本，家境越來越不好，我又不在家，她帶著孩子們下場下地。到了集日，自己去賣線賣布。有時和大女兒輪換著背上二斗高粱，走三里路，到集上去糶賣。從來沒有對我叫過苦。幾個孩子，也都是她在戰(zhàn)爭的年月里，一手拉扯成人長大的。農(nóng)村少醫(yī)藥，我們十二歲的長子，竟以盲腸炎不治死亡。每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來回在炕上走。在她生前，我曾對孩子們說：“我對你們，沒負(fù)什么責(zé)任。母親把你們弄大，可不容易，你們應(yīng)該記著?！?6.選文部分作者用哪些手法寫妻子如何從一個嬌慣女兒變成一個吃苦耐勞的妻子與母親（2分）27.選文部分寫了亡妻的哪幾件事（2分）28.妻子

20、從一個嬌慣女兒變成一個吃苦耐勞的妻子與母親的原因有哪些（4分）29.選文部分體現(xiàn)亡妻的哪些性格、品質(zhì)（2分）（二） 李連軍一直就很愛鍛煉，很愛好乒乓球，他是在下午四五點鐘與學(xué)生打乒乓球時，突然的心肌梗塞，死掉的。死亡的時間只有幾分鐘，沒有征兆。李連軍的愛人聽到這個消息，當(dāng)場從家中樓上跳下，墜樓身亡，撇下還在上中學(xué)的兒子。這一切都令人震驚。我震驚的還不是這死的突然，更震驚我的，是我萬沒想到在這樣的時代，還會有這樣決絕的、有情有義義無返顧的愛情。 以下的一個星期，我在心里一遍遍仰望想象中的那壯烈的情景，子夜淺睡以不同方向夢回昔日的校園。我只剩下了仰望，作為活著的人，我失去了一切評判，只剩下了仰望。

21、同時我像所有的俗人一樣，后悔在十年間竟沒有與李老師見上一面 探親的日子雖少，也總還未至于無。 又過了兩年，大概正準(zhǔn)備吃晚飯，偶然地，我在電視上“看”到了久違的五月的鮮花，相識了這么多年，這還是第一次從媒體電視廣播或唱片磁帶上聽到它。是山東電視臺選送的，居然就以徐州的淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔為實景地拍攝的。正是在那里，留下了我童年、少年每一個清明節(jié)的記憶。打開時已經(jīng)是后半段，是尾聲，站著把它看完，家人俱在，我沒有落淚。30.請概括選文內(nèi)容。（2分）31.作者通過什么表達(dá)方式來交代李老師及他愛人的死亡流露了怎樣的情感（2分）32.如何理解“站著把它看完，家人俱在，我沒有落淚”這句話（3分）33. 五月的

22、鮮花是一首抗日救亡名曲，為什么這首歌給作者留下如此深刻的印象（3分）五文言文簡答題（本大題共有四小題，共10分）蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與之子之所共適?？拖捕?，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。34.解釋下列加點的字（2分）而卒莫消長也而吾與之子之所共適35.“相與枕藉乎舟中”

23、是什么句式（2分）36.翻譯（4分）（1）蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。（2）是造物者之無盡藏也，而吾與之子之所共適。37.從情感角度分析，最后一句中的“笑”表明了什么（2分）六、口語交際（8分）38日本奈良市郊區(qū)有一家旅館，環(huán)境優(yōu)美，待客熱情，吸引了很多顧客。美中不足的是，每到春季，許多燕子在屋檐下營巢安家，排泄的鳥糞弄臟了玻璃窗和走廊，使得客人有些不快。旅館主人愛鳥，不忍心把燕子趕走，但又難以把燕巢及時、徹底清理干凈，很是苦惱。一天，旅館經(jīng)理忽然想到一條妙計，以燕子的口吻給旅客寫了一封道歉信，并將信張貼在賓館大堂里，有效地化解了客人們的抱怨，還提高了入住率。請設(shè)計“燕子”的道歉信

24、。 要求：簡明得體，符合語境，不少于150字。七、語文綜合實踐活動（8分）39.你所在的學(xué)校擬舉辦“產(chǎn)品推介”交流會。通過調(diào)查，搜集、研究市場上與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的新產(chǎn)品的資料，并選擇一款新產(chǎn)品進行分析研究。能體現(xiàn)所學(xué)專業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新方法。請你積極參加，并完成以下任務(wù)。要求：答案中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。請寫出本次活動的目的。（2分）請為本次活動擬寫一個宣傳口號。（2分）請為你們的產(chǎn)品寫一個廣告語。（2分）你認(rèn)為本次活動應(yīng)包括哪些主要環(huán)節(jié)（2分）八、應(yīng)用文（10分）40.下面是××豆?jié){機的相關(guān)資料。請根據(jù)這些資料，為該豆?jié){機寫作一則廣告詞。××豆?jié){機能在最短的時間內(nèi)使豆子的粉碎效果達(dá)到95%以上，豆子的營養(yǎng)得到充分釋放，徹底解決了粉碎不完全導(dǎo)致的口感粗糙和營養(yǎng)流失問題。 當(dāng)豆?jié){假沸并觸及防溢針時，豆?jié){機自動感知并切入