2網(wǎng)上獲取與保存信息

1、粵教版信息技術(shù)七年級上第二節(jié)網(wǎng)上獲取與保存信息教學(xué)設(shè)計課題網(wǎng)上獲取與保存信息單元第二單元學(xué)科信息技術(shù)年級七年級學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)會利用瀏覽器瀏覽信息；利用搜索引擎查找信息；增強(qiáng)網(wǎng)頁內(nèi)容的辨別力。合法使用卜載信息。技能目標(biāo)：理解利用不同的方式下載不同的內(nèi)容。利用玄盤轉(zhuǎn)存信息。情感目標(biāo)：正確對待網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)習(xí)興趣重點利用搜索引擎查找信息；理解利用不同的方式下載不向的內(nèi)容。難點理解利用不同的方式下載不同的內(nèi)容。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課面對互聯(lián)網(wǎng)上海量的信息，我們?nèi)绾尾拍軠?zhǔn)確、快速的查找到需要的資料，對學(xué)習(xí)和生活提供幫助。今天我們就來解決這樣的問題。思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速

2、進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課問題：(1)如何在互聯(lián)網(wǎng)上查找需要的信息？(2)想保存不同類型的信息，可以采用哪些相應(yīng)的下載方法？(3)在瀏覽和使用網(wǎng)上信息的時候應(yīng)該注意哪些問題呢？接入了互聯(lián)網(wǎng)，坐享世界各地為你提供的服務(wù)，向世界各地交流展示你的信息。手持移動終端設(shè)備的涌現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)更是隨時隨地地融入了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷??；ヂ?lián)網(wǎng)上提供有多種信息服務(wù)方式，WWW以網(wǎng)頁和超級鏈接的形式向人們提供著包羅萬象的海量信息，這就需要掌握一定的查找方法了。任務(wù)：為更好地準(zhǔn)備全市的球決賽，李鳴把大家討論的需要查找的內(nèi)容分析整理出一份任務(wù)清單，包括：(1)收集有關(guān)提高露球水平的訓(xùn)練資料以及葉隊熱舞的教學(xué)視頻；(2)查找和

3、設(shè)計比時用于現(xiàn)場展示的口號，幫助提振比賽士氣(3)收集和購買需要補(bǔ)充的比賽用品；(4)查找前往比賽場地的行走路線方案。你認(rèn)為李嗎的這份任務(wù)清單可以采用什么方法完成，是否還有需要補(bǔ)充的內(nèi)容，并完成查找任務(wù)，把有用信息進(jìn)行分類保存，整理出各項相關(guān)的材料。一、選擇瀏覽器瀏覽信息人們通常都是用瀏覽器來瀏覽萬維網(wǎng)上的信息。計算機(jī)常用的瀏覽器有InternetExplorer(IE瀏覽器)、360安全瀏覽器、谷歌瀏覽器、火狐瀏覽器等，雖然每種瀏覽器都各具特色，但使用方法大同小異。Windows操作系統(tǒng)已經(jīng)捆綁了IE瀏覽器，只要找到瀏覽器圖標(biāo)雙擊就可以運行。手持移動終端設(shè)備上，可能配備/、同的瀏覽器。常見的

4、有UC瀏覽器、Safari瀏覽器等，但瀏覽器的基本功能類似。輸入網(wǎng)址并按回車鍵后，就會在互聯(lián)網(wǎng)上找到相應(yīng)網(wǎng)頁并顯示出來。通常把網(wǎng)址導(dǎo)航網(wǎng)站設(shè)為測覽器的主頁，啟動瀏覽器就會打開它。實踐：(1)啟動PC機(jī)上的瀏覽器，你看到瀏覽器打開的主頁是什么。試選擇合適的網(wǎng)址導(dǎo)航網(wǎng)站設(shè)為測覽器主頁。(2)點擊瀏覽器的菜單欄，查看電腦的4又藏夾和歷史記錄，說說它們的作用。UC瀏覽器，網(wǎng)址的輸入除了鍵入字符外，還通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生動手實踐操作，學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)

5、的能力。提供了語音輸入和二維碼輸人功能。二維碼的應(yīng)用發(fā)展，使得手機(jī)等手持移動終端設(shè)備在互聯(lián)網(wǎng)的訪問中更為方便和快捷。操作方法如圖所示。二、利用搜索引擎查找信息搜索引擎包括信息搜集、信息整理和提供用戶查詢?nèi)糠?，由計算機(jī)程序、數(shù)據(jù)庫等軟件自動實現(xiàn)。通過老師演示學(xué)生動手操作，提高動手能力。小組交流、分享加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展早期，以雅虎為代表的分類目錄查詢網(wǎng)站非常流行，被稱為搜索引擎。隨著技術(shù)的進(jìn)步，搜索引擎發(fā)展出了多種模式，如全文搜索引擎、垂直搜索引擎、元搜索引擎等。交流：你知道有哪些搜索引擎？與同學(xué)交流一下。1 .全文搜索引擎在百度、谷歌、搜狗中搜索網(wǎng)頁信息時用的就是全文搜

6、索引擎。工作原理是通過網(wǎng)頁抓取程序定期順著網(wǎng)頁中的超鏈接抓取網(wǎng)頁，一旦發(fā)現(xiàn)新網(wǎng)頁就自動抓取更新。搜索引擎抓到網(wǎng)頁后，經(jīng)過分析、篩選、排序等復(fù)雜處理后，形成可檢索的信息供用戶查詢。任務(wù)：小強(qiáng)同學(xué)想在網(wǎng)上查找適合本班籃球比賽的勵志口號，他輸入的關(guān)鍵詞是“初一級關(guān)于球比賽的勵志口號”，請你分析他的關(guān)健詞是否合適，并通過實踐嘗試，總結(jié)提煉合適關(guān)鍵詞的方法。搜索關(guān)鍵詞的提取很重要，要能描述所要搜索信息的關(guān)鍵特征，表述不同會導(dǎo)致不同的搜索結(jié)果。例如，任務(wù)中“籃球比賽口號”就是提煉出來的關(guān)鍵詞。如果結(jié)果不滿意，可以考慮一些近義詞，往往會有意想不到的效果。甚至憑借片言只語也能搜出需要的信息。實踐：在學(xué)校的中華

7、傳統(tǒng)文化競賽中要求選手回答“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁”出自哪里？作者何人？它的下句是什么？全文意思如何理解？“悌”的拼音是什么？請你借助網(wǎng)絡(luò)回答上述問題，并把你認(rèn)為最準(zhǔn)確的答案保存在記事本文檔中，注明引用的網(wǎng)頁地址。完成后與同學(xué)交流你的搜索過程和方法。實踐：如今，各大搜索網(wǎng)站提供的搜索類型越來越豐培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動手能力通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。富，除了可根據(jù)關(guān)鍵詞搜索“網(wǎng)頁”外，還提供“新聞、貼吧、知道、音樂、圖片、視頻、地圖、百科、文庫”等選項（如圖所示），試以“籃球宣傳海報”為關(guān)鍵詞，選擇不同的搜索選項，比較它們的特點。2 .

8、垂直搜索引擎垂直搜索引擎，它是針對某一特定領(lǐng)域、應(yīng)用或特定人群的專門化搜索。通過對網(wǎng)頁庫中的某類專門的信息進(jìn)行整合，定向抽取出需要的分類數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，再返回給用戶進(jìn)行搜索。垂直搜索引擎的應(yīng)用越來越廣泛，幾乎各行各業(yè)各類信息都可以進(jìn)一步細(xì)化成各類的垂直搜索引擎。如地圖搜索、音樂搜索、圖片搜索。實踐：請搜索出從你的學(xué)校到世界之窗的公交路線（圖所示）。探究：小組合作回答以下問題，并把答案以合理的方式整理保存在文檔中。（1）從你所在地區(qū)出發(fā)到深圳世界之窗大概有多少公里？（2）若使用公共交通，可以有哪些方案和詳細(xì)路線如種方案分別約需要多長時向？(3)每種方案分別約需要多少交通費用(按當(dāng)前可能優(yōu)惠的票計

9、算)?(4)若目的地改為北京，上述問題的答案又是什么？利用智能手機(jī)等移動設(shè)備上的衛(wèi)星定位、圖像識別、聲音識別等功能，還可以開發(fā)出各種移動搜索應(yīng)用。如搜索你附近的地鐵口、醫(yī)院等，掃一掃商品的條碼就能知道商品的各種信息及同種商品價格等用戶需要的信息。探究：在智能手機(jī)上安裝“快拍二維碼”軟件，然后用手機(jī)掃描某一商品包裝袋上的二維碼或條形碼，看看該商品的相關(guān)信息和參考價格再查看各超市價格，比比在哪購買更便宜，如圖所示。三、謹(jǐn)慎對待網(wǎng)上信息互聯(lián)網(wǎng)任何人都可以隨時在互聯(lián)網(wǎng)上自由發(fā)表言論和信息，眼見、有圖也未必是真相。我們不能在網(wǎng)絡(luò)上制造謊言、傳播謠言，要提升自己的鑒別能力。以下提供了一些評價信息可信程度的

10、方法，也許能對你有所啟發(fā)：(1)該信息顯示在何種網(wǎng)站上？該網(wǎng)站是否止規(guī)？(2)發(fā)布該信息的是否是該方面的權(quán)威人士或權(quán)威機(jī)構(gòu)？(3)該信息在介紹有爭議的觀點時是否持科學(xué)、客觀、公正的態(tài)度？(4)圖片是否有張冠李戴、合成的痕跡？(5)該信息是否后可疑的錯誤漏洞？探究：學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報。你是否留意到當(dāng)你在百度或淘寶中搜索某一類關(guān)鍵字或商品后，屏幕上會自動推送你正在關(guān)注的同類商品或信息，你了解這背后的技術(shù)原理嗎？搜索一下“大數(shù)據(jù)”是怎么一回事，可以有哪些應(yīng)用，然后跟同學(xué)或老師交流一下。cookies信息被搜索引擎抓取了，屏幕上會自動推送你正在關(guān)注的同類商品或信息。大數(shù)據(jù)就是大量

11、的數(shù)據(jù)，通過分析找出他們的規(guī)律。應(yīng)用在醫(yī)約，教育，采礦，電力等等任何行業(yè)四、下載網(wǎng)上信息把網(wǎng)絡(luò)上有用的東西保存在自己的電腦上，這就叫“下載”，針對不同類型的信息后不同的下載方法。任務(wù)：請選擇一頂運動技能或技術(shù)操作，如“怎樣提高球技巧”，作為學(xué)習(xí)主題，下載與此有關(guān)的視頻、圖片、文章等信息，整理為學(xué)習(xí)資料保存起來，并嘗試跟著學(xué)習(xí)，與同學(xué)交流你的學(xué)習(xí)成果。建立一個下載文件夾，并在里面建立多個分類文件夾，使卜載的資料井然后序，方便使用。在卜載的過程中，根據(jù)需要可以建立新的文件夾。1.下載文件提供下載的軟件或其他文件，網(wǎng)頁上一般都做了卜載鏈接，單擊鏈接后即可彈出下載對話框。如圖所示。不同的瀏覽器卜載對話

12、框會略后不同。通常網(wǎng)上提供下載的都是經(jīng)過壓縮處理的文件包，下載后進(jìn)行解壓才能使用。如果卜載的是視頻文件，可通過搜索引擎進(jìn)行視頻搜索，部分視頻網(wǎng)站提供了鏈接給我們下載視頻到電腦，如圖所示。單擊視頻下載鏈接后，常常都提示需要安裝該網(wǎng)站提供的視頻下載軟件，此時可根據(jù)提示進(jìn)行下載和安裝，如圖所示。安裝好了視頻下載軟件后，單擊該視頻下載鏈接，就會運行安裝好的視頻下載軟件進(jìn)行下載了。如圖所示。2 .下載整個網(wǎng)頁把整個網(wǎng)頁作為資料保存到自己的計算機(jī)中，可以利用瀏覽器“文件”菜單的“另存為”功能，把整個網(wǎng)貝打包卜載。操作如下：(1)單擊IE“文件”菜單，選擇“另存為”，如圖所示。(2)在出現(xiàn)的對話框中指定保存

13、位置和文件名。保存后，在保存位置將得到一個網(wǎng)頁文件和一個包含該網(wǎng)頁圖片等素材的文件夾，如圖所示探究：若只下載網(wǎng)頁中的部分內(nèi)容，如圖片、部分文字，怎么辦？3 .下載網(wǎng)頁中的圖片想把圖片下載到你的電腦可以用如圖所示方法。探究：若你想把看到的屏幕回面整個保存下來該怎么辦呢？試使用鍵盤允上的PrintScreen或者Alt+PrintScreen來拷貝屏，然后粘貼到Word文檔中查看。此外還可使用各種截圖工具軟件來完成。智能手機(jī)也可以截屏的，你試過嗎？4 .下載網(wǎng)貝中的文字對于部分文字信息，可以采用“復(fù)制”“粘貼”學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報。培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動手能力的辦法，通

14、過文字處理軟件保存下來。為了方便卜載資料的應(yīng)用，建立主題文件夾，用來保存文字信息的文檔，并注明來源、作者等信息。五、利用云盤轉(zhuǎn)存信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，產(chǎn)生了“云”技術(shù)它把分布在世界各地大大小小的計算機(jī)資源通過網(wǎng)絡(luò)組合在一起透過網(wǎng)絡(luò)又像k樣彌漫空中、無所不在，并衍生出各種云應(yīng)用，如石計算、云存儲等。只需把信息都存儲到云盤，無論用電腦還是手機(jī)都可共享云盤中的信息，如圖所示，而無須用數(shù)據(jù)線來轉(zhuǎn)存J。探究：上網(wǎng)注冊個云賬號，并將你電腦上的常用文檔上傳到云（網(wǎng)盤）中存儲起來。利用QQ菜單工具欄中的“文件助手”，或手機(jī)與電腦間的相互發(fā)送功能進(jìn)行文件的無線傳送，如圖所示。六、合法使用卜載的信息網(wǎng)上的信息資

15、源仍然受到知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，要樹立版權(quán)意識，關(guān)注著作權(quán)人的版權(quán)聲明，在獲得許可的情況下合法地使用他人作品。使用時應(yīng)當(dāng)標(biāo)明作品來源、作者姓名、作品名稱，不得侵犯著作權(quán)人依法享用的其他權(quán)利，不引用不傳播虛假信息。交流：在作文課上，有一同學(xué)把網(wǎng)上下載的文章摘錄合并后當(dāng)成自己的作文交上去，這種行為對嗎？請你與你的同學(xué)論交流一下，談?wù)勀愕挠^點。使用時應(yīng)當(dāng)標(biāo)明作品來源、作者姓名、作品名稱，不得侵犯著作權(quán)人依法學(xué)有的其他權(quán)利，課堂練習(xí)1、互聯(lián)網(wǎng)上提供有多種信息服務(wù)方式，WWW以()和()的形式向人們提供著包羅萬象的海量信息，這就需要掌握一定的查找方法了。2、人們通常都是用()來瀏覽萬維網(wǎng)上的信息。3、搜索引擎包括()、()和()三部分，由計算機(jī)程序、數(shù)據(jù)庫等軟件自動實現(xiàn)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報。培養(yǎng)學(xué)生獨立完成練習(xí)的能力。課堂小結(jié)分小組總結(jié)歸納，