音樂(lè)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)

1、音樂(lè)教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)從事新課程音樂(lè)教學(xué)工作以有幾年了，給我印象最深的是它所倡導(dǎo)的人文思想。每堂刻都突生人文思想，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信。音樂(lè)教學(xué)具有旺盛的生命力，不僅深受學(xué)生的喜愛(ài)，還使音樂(lè)教師獲得了一種前所未有的體驗(yàn)。一、音樂(lè)教材對(duì)學(xué)生的影響：過(guò)去的教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)，并沒(méi)有給學(xué)生充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)。而新的課程給學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們積極表達(dá)自己的思想和情感。例如“快樂(lè)的一天”一課中，安排了學(xué)生“精美的一天活動(dòng)圖”和“其多列”、“跳繩”兩首歌等內(nèi)容。在“祖國(guó)您好”一課中，安排了欣賞、律動(dòng)、歌曲等。通過(guò)多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

2、興趣。內(nèi)容上貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)。音樂(lè)教材突生了綜合的理念和多藝術(shù)領(lǐng)域融合的特點(diǎn)，使音樂(lè)、戲劇、舞蹈等藝術(shù)形式進(jìn)行自然、有機(jī)的相互融和過(guò)去的分科教學(xué)，學(xué)生所掌握的是單一的技能?，F(xiàn)在則不同音樂(lè)課程主張開(kāi)展具有游戲傾向的活動(dòng)，通過(guò)有組織或隨機(jī)的游戲活動(dòng)增進(jìn)教學(xué)的趣味，提高學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)音樂(lè)教學(xué)的魅力。二、音樂(lè)教材對(duì)教師的影響：該課程在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)也培養(yǎng)了教師由單科教學(xué)轉(zhuǎn)入多科教學(xué)。音樂(lè)、美術(shù)教師經(jīng)常在一起研究教學(xué)方法，提由不同的教學(xué)思路，以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短從而更快的提高教師的自身素質(zhì)。教材在各單元設(shè)計(jì)上給教師留有很大的發(fā)揮空間，

3、教師可根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和多年的經(jīng)驗(yàn)，不斷摸索，逐漸形成自己的教學(xué)思路。在教學(xué)設(shè)計(jì)上以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性、想象力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信；在教學(xué)中充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的“使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)整合發(fā)展”的總目標(biāo)；在藝術(shù)能力方面，突破僅僅是單純知識(shí)技能的理解，而是體現(xiàn)為對(duì)藝術(shù)的感知、欣賞、創(chuàng)造、反思、評(píng)價(jià)、交流、合作、知識(shí)、技能的全面發(fā)展。例如“過(guò)新年”一課，把孩子和父母一起過(guò)年的情景呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們看看、想想、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳。充分體味節(jié)日的快樂(lè)和生活在新社會(huì)的幸福。三、音樂(lè)教材對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制的影響：回想我們的學(xué)生時(shí)代，“分分小命根”。當(dāng)老師偶爾一句表?yè)P(yáng)的話；一次信任的眼神便讓我們終身難忘。而現(xiàn)在的學(xué)生，由于遺傳因素和所受教育及環(huán)境的不同，在課堂上所表現(xiàn)的方法也不同。如果教師還一味的進(jìn)行好與壞；高與低的評(píng)價(jià)，那就不能體現(xiàn)新課程的新理念。因此，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)過(guò)程，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)在潛能，幫助他們建立自信，認(rèn)識(shí)自我總之，藝術(shù)是人類文明的重要組成部分，音樂(lè)課程作為義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程對(duì)學(xué)生的人格成長(zhǎng)