2010年自考《創(chuàng)新思維理論與方法》復習資料

1、第二章創(chuàng)新思維的基礎一、名詞解釋1、知識：是在自己的實踐活動中積累起來的精神文化財富和認識成果。2、思維主體知識結構：是指思維主體知識體系的構成情況和組合方式。3、最佳優(yōu)化知識結構：適合創(chuàng)新思維活動的需要，極大促進創(chuàng)新思維功能發(fā)揮，各種門類知識配置合理的知識結構。4、科學語言：在自然語言中加入了精確定義的術語、符號、公式和圖表，描述科學活動的過程，表達和存儲科學成果的語言。5、實踐能力：是一種日常生活的智慧，這種智慧很少得到主流承認，但又是生活中必不可少的實實在在的智慧。6、緘默認知：它是以行為為導向的認知，這種行動導向認知和人的目標實現(xiàn)相關，獲得這種認知一般不需要別人的幫助。7、自然語言：自

2、然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。二、選擇題1、個體創(chuàng)新的生理基礎：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能。2、創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化3、創(chuàng)新思維的核心技能是增長知識和見識的能力、適應、利用和改造環(huán)境的能力、直覺、想象和靈感思維能力。4、用構造式的方式來定義知識，也就是知識的構造式定義是：知識=信息+關聯(lián)5、知識的頂峰是智能。6、知識的分類：知識的職能分類、知識的常規(guī)分類、知識的跨科學分類、橫斷性知識、技術性知識。7、自然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。8、術語是表達科學概念的語言符號。9、

3、愛因斯坦把對創(chuàng)新思維和實踐能力的探索稱為“思想實驗”,哲學家和科學家稱之為“猜想”O(jiān)10、人對“過去、現(xiàn)在和將來”所作的猜想，可以簡單地稱呼為思想能力。三、簡答題1、如何理解人人都有潛在創(chuàng)新能力？(1) 人具有潛在創(chuàng)新能力的社會依據(jù)：創(chuàng)新本質上是社會需要的產(chǎn)物、創(chuàng)新是個人回應社會挑戰(zhàn)的需要、人人都有無限的創(chuàng)新空間個體創(chuàng)新的勝利基礎：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化2、創(chuàng)新人才的品德特征有哪些？強烈的好奇心和驚奇感(2)標新立異的膽魄(3)堅強的意志力(4)勤奮而專注地工作(5)獨立和自信3、創(chuàng)新思維

4、的核心技能是什么？增長知識和見識的能力(2)適應、利用和改造環(huán)境的能力(3)直覺、想象和靈感思維能力4、創(chuàng)新品德與創(chuàng)新核心特征的關系？具有創(chuàng)新品格是掌握創(chuàng)新核心技能的基礎在掌握創(chuàng)新核心技能的過程中，會不斷地提升自己的創(chuàng)新品格5、怎樣理解知識的圖表描述和構造定義？第一層噪音(2)第二層數(shù)據(jù)(3)第三層信息(4)第四層知識6、知識的分類有哪些？(1) 知識的職能分類：語言文字智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際關系智能、自我認識智能知識的常規(guī)分類：自然科學知識、社會科學知識、人文科學知識知識的跨科學分類:(2) 橫斷性知識：分子生物學，數(shù)理邏輯技術性知識：光纖通訊理論、超導理

5、論第二章創(chuàng)新思維的基礎一、名詞解釋1、知識：是在自己的實踐活動中積累起來的精神文化財富和認識成果。2、思維主體知識結構：是指思維主體知識體系的構成情況和組合方式。3、最佳優(yōu)化知識結構：適合創(chuàng)新思維活動的需要，極大促進創(chuàng)新思維功能發(fā)揮，各種門類知識配置合理的知識結構。4、科學語言：在自然語言中加入了精確定義的術語、符號、公式和圖表，描述科學活動的過程，表達和存儲科學成果的語言。5、實踐能力：是一種日常生活的智慧，這種智慧很少得到主流承認，但又是生活中必不可少的實實在在的智慧。6、緘默認知：它是以行為為導向的認知，這種行動導向認知和人的目標實現(xiàn)相關，獲得這種認知一般不需要別人的幫助。7、自然語言：

6、自然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。二、選擇題1、個體創(chuàng)新的生理基礎：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能。2、創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化3、創(chuàng)新思維的核心技能是增長知識和見識的能力、適應、利用和改造環(huán)境的能力、直覺、想象和靈感思維能力。4、用構造式的方式來定義知識，也就是知識的構造式定義是：知識=信息+關聯(lián)5、知識的頂峰是智能。6、知識的分類：知識的職能分類、知識的常規(guī)分類、知識的跨科學分類、橫斷性知識、技術性知識。7、白然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。8、術語是表達科學概念的語言符號。9

7、、愛因斯坦把對創(chuàng)新思維和實踐能力的探索稱為“思想實驗”，哲學家和科學家稱之為“猜想”。10、人對“過去、現(xiàn)在和將來”所作的猜想，可以簡單地稱呼為思想能力。三、簡答題1、如何理解人人都有潛在創(chuàng)新能力？人具有潛在創(chuàng)新能力的社會依據(jù)：創(chuàng)新本質上是社會需要的產(chǎn)物、創(chuàng)新是個人回應社會挑戰(zhàn)的需要、人人都有無限的創(chuàng)新空間個體創(chuàng)新的勝利基礎：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化2、創(chuàng)新人才的品德特征有哪些？強烈的好奇心和驚奇感(2)標新立異的膽魄(3)堅強的意志力(4)勤奮而專注地工作(5)獨立和自信3、創(chuàng)新思維的核心

8、技能是什么？(1)增長知識和見識的能力(2)適應、利用和改造環(huán)境的能力(3)直覺、想象和靈感思維能力4、創(chuàng)新品德與創(chuàng)新核心特征的關系？具有創(chuàng)新品格是掌握創(chuàng)新核心技能的基礎在掌握創(chuàng)新核心技能的過程中，會不斷地提升自己的創(chuàng)新品格5、怎樣理解知識的圖表描述和構造定義？(1)第一層噪音(2)第二層數(shù)據(jù)(3)第三層信息(4)第四層知識6、知識的分類有哪些？(1) (1)知識的職能分類：語言文字智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際關系智能、自我認識智能知識的常規(guī)分類：自然科學知識、社會科學知識、人文科學知識知識的跨科學分類：(2) 橫斷性知識：分子生物學，數(shù)理邏輯技術性知識：光纖通訊

9、理論、超導理論第二章創(chuàng)新思維的基礎一、名詞解釋1、知識：是在自己的實踐活動中積累起來的精神文化財富和認識成果。2、思維主體知識結構：是指思維主體知識體系的構成情況和組合方式。3、最佳優(yōu)化知識結構：適合創(chuàng)新思維活動的需要，極大促進創(chuàng)新思維功能發(fā)揮，各種門類知識配置合理的知識結構。4、科學語言：在自然語言中加入了精確定義的術語、符號、公式和圖表，描述科學活動的過程，表達和存儲科學成果的語言。5、實踐能力：是一種日常生活的智慧，這種智慧很少得到主流承認，但又是生活中必不可少的實實在在的智慧。6、緘默認知：它是以行為為導向的認知，這種行動導向認知和人的目標實現(xiàn)相關，獲得這種認知一般不需要別人的幫助。7

10、、自然語言：自然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。二、選擇題1、個體創(chuàng)新的生理基礎：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能。2、創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化3、創(chuàng)新思維的核心技能是增長知識和見識的能力、適應、利用和改造環(huán)境的能力、直覺、想象和靈感思維能力。4、用構造式的方式來定義知識，也就是知識的構造式定義是：知識=信息+關聯(lián)5、知識的頂峰是智能。6、知識的分類：知識的職能分類、知識的常規(guī)分類、知識的跨科學分類、橫斷性知識、技術性知識。7、自然語言是一種象征符號系統(tǒng)，一個語詞就是一個象征符號。8、術語是表達科學概念的

11、語言符號。9、愛因斯坦把對創(chuàng)新思維和實踐能力的探索稱為“思想實驗”，哲學家和科學家稱之為“猜想”。10、人對“過去、現(xiàn)在和將來”所作的猜想，可以簡單地稱呼為思想能力。三、簡答題1、如何理解人人都有潛在創(chuàng)新能力？（1）人具有潛在創(chuàng)新能力的社會依據(jù)：創(chuàng)新本質上是社會需要的產(chǎn)物、創(chuàng)新是個人回應社會挑戰(zhàn)的需要、人人都有無限的創(chuàng)新空間（2）個體創(chuàng)新的勝利基礎：人從整體上就是生物創(chuàng)新的產(chǎn)物、人腦的認知功能具有創(chuàng)新潛能（3）創(chuàng)新是人類進化的特殊能力：人手的創(chuàng)新進化、人足的創(chuàng)新進化、人腦的創(chuàng)新進化2、創(chuàng)新人才的品德特征有哪些？（1）強烈的好奇心和驚奇感（2）標新立異的膽魄（3）堅強的意志力（4）勤奮而專注地工

12、作（5）獨立和自信3、創(chuàng)新思維的核心技能是什么？（1）增長知識和見識的能力（2）適應、利用和改造環(huán)境的能力（3）直覺、想象和靈感思維能力4、創(chuàng)新品德與創(chuàng)新核心特征的關系？（1）具有創(chuàng)新品格是掌握創(chuàng)新核心技能的基礎（2）在掌握創(chuàng)新核心技能的過程中，會不斷地提升自己的創(chuàng)新品格5、怎樣理解知識的圖表描述和構造定義？（1）第一層噪音（2）第二層數(shù)據(jù)（3）第三層信息（4）第四層知識6、知識的分類有哪些(1) 知識的職能分類：語言文字智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際關系智能、自我認識智能知識的常規(guī)分類：自然科學知識、社會科學知識、人文科學知識知識的跨科學分類：(2) 橫斷性知識：

13、分子生物學，數(shù)理邏輯技術性知識：光纖通訊理論、超導理論7、最佳優(yōu)化知識結構的基本要求是什么？在知識結構中必須具有優(yōu)化配置的基礎知識在知識結構中必須具有優(yōu)化配置的專業(yè)知識思維主體的知識結構必須處于一種開放和動態(tài)的狀態(tài)8、自然語言的基本特征是什么？(1)民族性和地域性(2)豐富多彩(3)模糊性社會性9、自然語言有哪些基本功能？(1)情景表達功能(2)信息交際功能(3)行動指示功能10、創(chuàng)新思維與自然語言的關系？語言是思維的物質外殼，思維是語言中蘊涵的內容對自然語言的敏感是創(chuàng)新思維的重要先決條件自然語言的轉換生成是實現(xiàn)創(chuàng)新的重要前提11、科學語言有哪些特征？(1)精確性(2)簡潔性(3)客觀性12、科學語言與創(chuàng)新思維的關系？(1)創(chuàng)新思維促進了科學語言的產(chǎn)生(2)科學術語，科學公式和科學圖表的形成是創(chuàng)新思維的結果13、新術語中產(chǎn)生的途徑有哪些（1）直接借用自然語言中現(xiàn)成的語詞（2）借用相關學科的術語，或者新造術語，都可能導致新理論的產(chǎn)生14、實踐能力的特征是什么？（1）經(jīng)驗特征（2）智慧特征（3）創(chuàng)新特征（4）非語言