C課程設(shè)計(jì)參考題目及要求

1、精品文檔C#課程設(shè)計(jì)參考設(shè)計(jì)題目1、學(xué)生信息管理(1) 問(wèn)題描述學(xué)生信息包括：學(xué)號(hào)，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話(huà)，E-mail等。試設(shè)計(jì)一學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：系統(tǒng)以菜單方式工作學(xué)生信息錄入功能(學(xué)生信息用文件保存)-輸入學(xué)生信息瀏覽功能一一輸出查詢(xún)、排序功能一一算法1、按學(xué)號(hào)查詢(xún)2、按姓名查詢(xún)學(xué)生信息的刪除與修改(可選項(xiàng))(2) 功能要求界面簡(jiǎn)單明了；有一定的容錯(cuò)能力，比如輸入的成績(jī)不在0100之間，就提示不合法，要求重新輸入；最好用鏈表的方式實(shí)現(xiàn)。(3) 算法分析首先，一個(gè)學(xué)生包括這么多的屬性，應(yīng)該考慮定義一個(gè)結(jié)構(gòu)，其次，我們應(yīng)該考慮數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)形式：是定義一個(gè)數(shù)組

2、來(lái)存儲(chǔ)， 還是定義一個(gè)鏈表呢？在這里假如我們以數(shù)組的方式 來(lái)存儲(chǔ)，當(dāng)然可以，但是我們知道，假如我們定義一個(gè)數(shù)組的話(huà)，我們首先必須知道學(xué)生人數(shù)大概是多少，以便我們確定數(shù)組的大小，但是題目中沒(méi)有給出，而且題目要求中有大量的刪除、插入操作，所以用鏈表的方式比較方便。對(duì)于菜單的實(shí)現(xiàn)，其實(shí)也比較簡(jiǎn)單，首先我們用printf語(yǔ)句把程序的功能列出來(lái)，然后等待用戶(hù)輸入而執(zhí)行不同的函數(shù)， 執(zhí)行完了一個(gè)功能后又回到菜單。 文件的讀寫(xiě)操作大家參 照書(shū)中的有關(guān)文件的章節(jié)。2、學(xué)生綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)每個(gè)學(xué)生的信息為：學(xué)號(hào)、姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén) 單科成績(jī)、考試平均成績(jī)、考試名次、同學(xué)互評(píng)分、品德

3、成績(jī)、任課教師評(píng)分、綜合測(cè)評(píng)總 分、綜合測(cè)評(píng)名次?？荚嚻骄煽?jī)、同學(xué)互評(píng)分、品德成績(jī)、任課教師評(píng)分分別占綜合測(cè)評(píng) 總分的 60%, 10%, 10%, 20%。A、學(xué)生信息處理(1) 輸入學(xué)生信息、學(xué)號(hào)、姓名、性別、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)，按學(xué)號(hào)以小到大的順序 存入文件中。提示：學(xué)生信息可先輸入到數(shù)組中，排序后可寫(xiě)到文件中。(2) 插入(修改)同學(xué)信息：提示：先輸入將插入的同學(xué)信息，然后再打開(kāi)源文件并建立新文件，把源文件和輸入的信息合并到新文件中(保持按學(xué)號(hào)有序)若存在該同學(xué)則將新記錄內(nèi)容替換源內(nèi)容，(3) 刪除同學(xué)信息：提示：輸入將刪除同學(xué)號(hào)，讀出該同學(xué)信息，要求對(duì)此進(jìn)行確認(rèn)， 以決定是否刪除將

4、刪 除后的信息與到文件中。瀏覽學(xué)生信息：提示：打開(kāi)文件，顯示該文件的學(xué)生信息。B、學(xué)生數(shù)據(jù)處理：(1) 按考試科目錄入學(xué)生成績(jī)并且按公式：考試成績(jī)=(語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ))/3計(jì)算考試成績(jī)，并計(jì)算考試名次，提示：先把學(xué)生信息讀入數(shù)組，然后按提示輸入每科成績(jī)，計(jì)算考試成績(jī)，求出名次，最后把學(xué)生記錄寫(xiě)入一個(gè)文件中。(2) 學(xué)生測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)輸入并計(jì)算綜合測(cè)評(píng)總分及名次。提示：綜合測(cè)評(píng)總分=(考試成績(jī))*0.6+ (同學(xué)互評(píng)分)*0.1+品德成績(jī)*0.1+任課老師評(píng)分*0.2。(3) 學(xué)生數(shù)據(jù)管理提示：輸入學(xué)號(hào)，讀出并顯示該同學(xué)信息，輸入新數(shù)據(jù)，將改后信息寫(xiě)入文件(4) 學(xué)生數(shù)據(jù)查詢(xún)：提示：輸入學(xué)號(hào)或其他信息

5、，即讀出所有數(shù)據(jù)信息，并顯示出來(lái)。C、學(xué)生綜合信息輸出提示：輸出學(xué)生信息到屏幕。3、圖書(shū)管理系統(tǒng)主要包括管理圖書(shū)的庫(kù)存信息、每一本書(shū)的借閱信息以及每一個(gè)人的借書(shū)信息。每一種圖書(shū)的庫(kù)存信息包括編號(hào)、書(shū)名、作者、出版社、出版日期、金額、類(lèi)別、總?cè)霂?kù)數(shù)量、當(dāng) 前庫(kù)存量、已借出本數(shù)等。每一本被借閱的書(shū)都包括如下信息：編號(hào)、書(shū)名、金額、借書(shū)證 號(hào)、借書(shū)日期、到期日期、罰款金額等。每一個(gè)人的借書(shū)信息包括借書(shū)證號(hào)、姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)等。系統(tǒng)功能包括以下方面：A、借閱資料管理要求把書(shū)籍、期刊、報(bào)刊分類(lèi)管理，這樣的話(huà)操作會(huì)更加靈活和方便，可以隨時(shí)對(duì)其相關(guān)資料進(jìn)行添加、刪除、修改、查詢(xún)等操作。B、借閱管理(1) 借

6、出操作(2) 還書(shū)操作(3) 續(xù)借處理提示：以上處理需要互相配合以及賠、罰款金額的編輯等操作完成圖書(shū)借還業(yè)務(wù)的各種登記。例如：讀者還書(shū)時(shí)不僅更新圖書(shū)的庫(kù)存信息，還應(yīng)該自動(dòng)計(jì)算該書(shū)應(yīng)罰款金額。并顯示該讀者所有至當(dāng)日內(nèi)到期未還書(shū)信息。C、讀者管理讀者等級(jí)：對(duì)借閱讀者進(jìn)行分類(lèi)處理，例如可分為教師和學(xué)生兩類(lèi)。并定義每類(lèi)讀者 的可借書(shū)數(shù)量和相關(guān)的借閱時(shí)間等信息。讀者管理：對(duì)讀者信息可以錄入，并且可對(duì)讀者進(jìn)行掛失或注銷(xiāo)、查詢(xún)等服務(wù)的作業(yè)。D、統(tǒng)計(jì)分析隨時(shí)可以進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以便及時(shí)了解當(dāng)前的借閱情況和相關(guān)的資料狀態(tài)，統(tǒng)計(jì)分析包括借閱排行榜、資料狀態(tài)統(tǒng)計(jì)和借閱統(tǒng)計(jì)、顯示所有至當(dāng)日內(nèi)到期未還書(shū)信息等功能分析。E

7、系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置：可以設(shè)置相關(guān)的罰款金額，最多借閱天數(shù)等系統(tǒng)服務(wù)器參數(shù)。4、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)問(wèn)題描述：(1) 初始化輸入：N-參賽院系總數(shù)，M-男子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)， W-女子競(jìng)賽項(xiàng)目數(shù)；(2) 各項(xiàng)目名次取法有如下幾種：取前5名：第1名得分7,第2名得分5，第3名得分3,第4名得分2,第5名得分1 ；(3) 由程序提醒用戶(hù)填寫(xiě)比賽結(jié)果，輸入各項(xiàng)目獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員的信息。所有信息記錄完畢后，用戶(hù)可以查詢(xún)各個(gè)院系或個(gè)人的比賽成績(jī)，生成團(tuán)體總分報(bào)表，查看參賽院系信息、獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員、比賽項(xiàng)目信息等。5、個(gè)人通訊錄管理系統(tǒng)建立一通訊錄，輸入姓名、電話(huà)號(hào)碼、住址等信息，然后對(duì)通信簿進(jìn)行顯示、查找、添加、修改及刪除。功能

8、要求(1) 通訊錄的每一條信息包括姓名、單位、固定電話(huà)、移動(dòng)手機(jī)、分類(lèi)(如同事、朋友、同學(xué)、家人等)、EMAIL、QQ等。(2) 輸入功能：可以一次完成若干條信息的輸入。(3) 顯示功能：完成全部通訊錄信息的顯示 (一屏最多顯示10條，超過(guò)十條應(yīng)能夠自動(dòng)分 屏顯示)(4) 查找功能：可以按姓名等多種方式查找通訊信息(5) 增加、刪除、修改功能：完成通訊錄信息的多種更新6、教師工資管理系統(tǒng)每個(gè)教師的信息為：教師號(hào)、姓名、性別、單位名稱(chēng)、家庭住址、聯(lián)系電話(huà)、基本工資、 津貼、生活補(bǔ)貼、應(yīng)發(fā)工資、電話(huà)費(fèi)、水電費(fèi)、房租、所得稅、衛(wèi)生費(fèi)、公積金、合計(jì)扣款、 實(shí)發(fā)工資。注：應(yīng)發(fā)工資=基本工資+津貼+生活補(bǔ)

9、貼；合計(jì)扣款=電話(huà)費(fèi)+水電費(fèi)+房租+所得 稅+衛(wèi)生費(fèi)+公積金；實(shí)發(fā)工資=應(yīng)發(fā)工資 合計(jì)扣款。A、教師信息處理(1) 輸入教師信息(2) 插入(修改)教師信息：(3) 刪除教師信息：(4) 瀏覽教師信息：提示：具體功能及操作參考題1。B、教師數(shù)據(jù)處理：(1) 按教師號(hào)錄入教師基本工資、津貼、生活補(bǔ)貼、電話(huà)費(fèi)、水電費(fèi)、房租、所得稅、 衛(wèi)生費(fèi)、公積金等基本數(shù)據(jù)。(2) 教師實(shí)發(fā)工資、應(yīng)發(fā)工資、合計(jì)扣款計(jì)算。提示：計(jì)算規(guī)則如題目。(3) 教師數(shù)據(jù)管理提示：輸入教師號(hào)，讀出并顯示該教師信息，輸入新數(shù)據(jù)，將改后信息寫(xiě)入文件(4) 教師數(shù)據(jù)查詢(xún)：提示：輸入教師號(hào)或其他信息，即讀出所有數(shù)據(jù)信息，并顯示出來(lái)。(

10、5) 教師綜合信息輸出提示：輸出教師信息到屏幕。7、教師工作量管理系統(tǒng)計(jì)算每個(gè)老師在一個(gè)學(xué)期中所教課程的總工作量。（教師單個(gè)教學(xué)任務(wù)的信息為：教師號(hào)、姓名、性別、職稱(chēng)、認(rèn)教課程、班級(jí)、班級(jí)數(shù)目、理論課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)、單個(gè)教學(xué)任務(wù) 總課時(shí)）A、教師信息處理（1）輸入教師授課教學(xué)信息，包括教師號(hào)、姓名、性別、職稱(chēng)、認(rèn)教課程、班級(jí)、班級(jí) 數(shù)目、理論課時(shí)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)。（2）插入（修改）教師授課教學(xué)信息：（3）刪除教師授課教學(xué)信息：（4）瀏覽教師授課教學(xué)信息：B、教師工作量數(shù)據(jù)處理：（1）計(jì)算單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)。計(jì)算原則如下表：班級(jí)數(shù)目單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)21.5*（理論課時(shí)+實(shí)驗(yàn)課時(shí)）32*（理論課時(shí)+實(shí)驗(yàn)

11、課時(shí)）>=42.5*（理論課時(shí)+實(shí)驗(yàn)課時(shí)）（2）計(jì)算一個(gè)教師一個(gè)學(xué)期總的教學(xué)工作量?？偟慕虒W(xué)工作量=所有單個(gè)教學(xué)任務(wù)總課時(shí)之和。（3）教師數(shù)據(jù)查詢(xún)：提示：輸入教師號(hào)或其他信息，即讀出所有數(shù)據(jù)信息，并顯示出來(lái)。C、教師綜合信息輸出 提示：輸出教師信息到屏幕。8、趣味小游戲要求：有一定游戲規(guī)則，圖形顯示，數(shù)據(jù)使用數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、鏈表等均可。鍵盤(pán)操作或 鼠標(biāo)均可。（1）貪吃蛇游戲（2）潛艇大戰(zhàn)游戲（3）掃雷游戲（4）黑白棋游戲（5）俄羅斯方塊題目九：物資庫(kù)存管理系統(tǒng)信息描述有關(guān)該系統(tǒng)基本信息的描述，女口：物資編號(hào)、物資名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、種類(lèi)和計(jì)量單位等。功能描述1. 有關(guān)物資基本信息的輸入。2.

12、物資基本信息的查詢(xún)與修改。3. 入庫(kù)物資信息的輸入。4. 入庫(kù)物資信息的查詢(xún)與修改。5. 出庫(kù)物資信息的輸入。6. 出庫(kù)物資信息的查詢(xún)與修改。7. 物資余額信息的查詢(xún)。8. 物資余額信息的瀏覽。9. 物資庫(kù)存統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。題目十：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)信息描述詳細(xì)設(shè)計(jì)規(guī)劃有關(guān)該系統(tǒng)基本信息的描述，如：學(xué)生信息（學(xué)號(hào)、姓名、性別等），各 系部信息、教學(xué)計(jì)劃信息（如學(xué)期、課程代碼、含義等）等等。功能描述1. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)。2. 成績(jī)的輸入。3. 成績(jī)的查詢(xún)與修改。4. 成績(jī)的分析。5. 成績(jī)的統(tǒng)計(jì)。6. 報(bào)表打印。7. 權(quán)限設(shè)置。8. 幫助等。題目11:圖書(shū)館管理系統(tǒng)信息描述圖書(shū)館中有各種類(lèi)型的圖書(shū)，圖書(shū)

13、信息包括：圖書(shū)編號(hào)、圖書(shū)名稱(chēng)、作者、出版社、種 類(lèi)、價(jià)格、出版時(shí)間等；讀者信息包括：姓名、性別、單位、出生日期等。功能描述1. 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)。2. 圖書(shū)的插入。（數(shù)量1）3. 圖書(shū)的刪除與修改。4. 圖書(shū)查詢(xún)。5. 圖書(shū)借閱與歸還?？梢圆樵?xún)圖書(shū)當(dāng)前被誰(shuí)借走及剩余數(shù)量。能查詢(xún)借閱時(shí)間過(guò)期（90天）的圖書(shū)及借者。 每人能同時(shí)最多能借 5本書(shū)，超過(guò)5本不能再借閱，而且每人不能 借閱相同的圖書(shū)。6. 讀者查詢(xún)?？梢圆樵?xún)讀者目前已借的圖書(shū)信息及借閱時(shí)間與歸還時(shí)間7. 權(quán)限設(shè)置。8. 幫助等。題目12:書(shū)店零售管理系統(tǒng)信息描述有關(guān)該系統(tǒng)基本信息的描述，如圖書(shū)信息包括：圖書(shū)編號(hào)、圖書(shū)名稱(chēng)、作者、出版社、 種

14、類(lèi)、價(jià)格、出版時(shí)間等；會(huì)員信息包括：姓名、性別、單位、出生日期等。功能描述1. 會(huì)員信息維護(hù)2. 圖書(shū)信息維護(hù)3. 書(shū)店收銀臺(tái)4. 圖書(shū)查詢(xún)5. 折扣管理6. 圖書(shū)庫(kù)存管理7. 統(tǒng)計(jì)查詢(xún)：分圖書(shū)，出版社和會(huì)員三塊進(jìn)行銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)。8. 其他功能題目13:網(wǎng)絡(luò)聊天室系統(tǒng)信息描述有關(guān)該系統(tǒng)基本信息的描述，如：客戶(hù)端實(shí)例的信息等。功能描述1. 聊天室服務(wù)器端的創(chuàng)建。2. 聊天室客戶(hù)端的創(chuàng)建。3. 實(shí)現(xiàn)客戶(hù)與服務(wù)器的連接通訊。4. 實(shí)現(xiàn)客戶(hù)之間的私聊。5. 實(shí)現(xiàn)客戶(hù)端的在線信息顯示。6. 實(shí)現(xiàn)服務(wù)器端當(dāng)前在線客戶(hù)信息。7. 保存談話(huà)記錄。8. 文件傳輸?shù)?。題目14:圖形圖像處理系統(tǒng)信息描述有關(guān)該系統(tǒng)基本信

15、息的描述，如：Serialiatio n,GDI+ 等。四、功能描述此圖形圖像處理系統(tǒng)具有如下功能：1、能由鼠標(biāo)控制繪制直線、矩形、橢圓，并能控制線條的粗細(xì)和顏色。2、能填充矩形和橢圓。3、能通過(guò)參數(shù)使圖形旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度。4、能打開(kāi)和保存為圖形文件。5、能打開(kāi)圖片。6、能通過(guò)參數(shù)使圖片平移和旋轉(zhuǎn)某個(gè)角度。7、能通過(guò)參數(shù)對(duì)圖片進(jìn)行縮放。8、其他功能。題目15:多文檔文本編輯器信息描述設(shè)計(jì)一個(gè)多文檔文本編輯器，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)文本的編輯、排版、打印等。程序啟動(dòng)時(shí)要有密碼輸入提示，窗體應(yīng)有：菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄、工具提示（類(lèi)似Word）等。功能描述1. 文件操作能夠?qū)崿F(xiàn)：新建文檔、保存文檔、打開(kāi)文檔、關(guān)閉

16、文檔、頁(yè)面設(shè)置、打印預(yù) 覽、打印設(shè)置、打印等。2. 編輯操作能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)文本內(nèi)容的選擇、剪切、復(fù)制、粘貼、查找、替換等。3. 格式操作能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)文本內(nèi)容的字體、顏色等設(shè)置。4. 查看操作能夠?qū)崿F(xiàn)工具欄的顯示與隱藏。5. 幫助操作能夠顯示版本信息等。其他可供選擇的題目：16. 超市銷(xiāo)售管理系統(tǒng)17. 客戶(hù)信息管理系統(tǒng)18. 數(shù)字圖象處理系統(tǒng)19. 汽車(chē)銷(xiāo)售管理程序20. 網(wǎng)絡(luò)游戲程序21. 銀行叫號(hào)系統(tǒng)附錄一：（封面樣式）C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)題目名稱(chēng)：姓 名學(xué) 號(hào)專(zhuān) 業(yè)班 級(jí)指導(dǎo)教師 編寫(xiě)日期（正文部分）一、需求分析 （標(biāo)題均為小三號(hào)，宋體）（正文均為小四號(hào)，宋體，行距1.5倍）（對(duì)所選擇題目進(jìn)行分析， 描述問(wèn)題。簡(jiǎn)述課題要解決的問(wèn)題是什么，有什么要求和限制條件。列出參與人員進(jìn)行本設(shè)計(jì)時(shí)要達(dá)到的具體的目標(biāo)。）二、總體設(shè)計(jì)（對(duì)設(shè)計(jì)目標(biāo)進(jìn)行總體分析， 說(shuō)明要采用的基本思路， 說(shuō)明遇到的問(wèn)題和解決方法。說(shuō)明完成本次課程設(shè)計(jì)的完整過(guò)程。 要描述程序的設(shè)計(jì)思想， 畫(huà)出本次課程設(shè)計(jì)完整的程序框圖或 流程圖。）三、詳細(xì)設(shè)計(jì)（要求列出所有編寫(xiě)的函數(shù)清單，說(shuō)明每個(gè)