【最新】八年級語文上冊 3.9《人民英雄永垂不朽》4

1、八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件字音字音 字形字形瞻瞻仰仰（ ）執(zhí)執(zhí)锨锨（ ） 上上溯溯（ ）重重幔（幔（ ）廡）廡殿（殿（ ） 天天塹塹（ ） 鑲鑲嵌（嵌（ ）銷銷毀（毀（ ） 挑挑釁（釁（ ）五五卅卅（ ）攙攙扶（扶（ ） 逾逾越（越（ ）預習檢測預習檢測smnwqinxioxnschnyqinxinzhn八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件理解詞語理解詞語預習檢測預習檢測矗矗 立：立：永垂不朽：永垂不朽：慷慨激昂：慷慨激昂：豐功偉績：豐功偉績

2、：風起云涌：風起云涌：高大而筆直地挺立高大而筆直地挺立。垂，流傳后世。朽，磨滅。指光輝的事業(yè)和垂，流傳后世。朽，磨滅。指光輝的事業(yè)和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。偉大的功績。豐，多、盛。偉大的功績。豐，多、盛。充滿正氣，精神振奮，情緒激動、高昂。充滿正氣，精神振奮，情緒激動、高昂。涌，升起，冒出。涌，升起，冒出。比喻新生事物不斷出現(xiàn)，勢不可當。比喻新生事物不斷出現(xiàn)，勢不可當。八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件 1.本文的體裁：本文的體裁： 2.說明對象是：說明對象是： 2.紀念碑的位置：紀念碑的位置： 3.紀念碑的總體特征紀念

3、碑的總體特征: 4.紀念碑的興建過程紀念碑的興建過程:（誰決議（誰決議?誰奠基誰奠基?何時動工何時動工?何時峻工何時峻工?) 說明文說明文 人民英雄紀念碑人民英雄紀念碑首都天安門廣場中心首都天安門廣場中心巍峨、雄偉、莊嚴巍峨、雄偉、莊嚴1949年月日中國人民政治協(xié)商會議年月日中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議決議興建；毛主席親自奠第一屆全體會議決議興建；毛主席親自奠基；年月日動工；基；年月日動工；年勝利竣工。年勝利竣工。預習檢測預習檢測八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件 5紀念碑的規(guī)模：紀念碑的規(guī)模： 6紀念碑的高度：紀念碑的高度： 7紀念碑的材料：紀念碑

4、的材料： 8碑心石的重量及高度：碑心石的重量及高度： 9紀念碑的結(jié)構(gòu)紀念碑的結(jié)構(gòu): 10紀念碑的題字紀念碑的題字: (正正) (背背)自古以來最大的一座紀念碑自古以來最大的一座紀念碑。37.94米。堅硬的花崗石和潔白的漢白玉。堅硬的花崗石和潔白的漢白玉。重重60噸噸,高度高度14.7米米.底座有兩層平臺，碑身在中心矗立底座有兩層平臺，碑身在中心矗立. 毛主席題寫毛主席題寫“人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽”。 毛主席親自起草，周總理親筆書寫。毛主席親自起草，周總理親筆書寫。共共114個字。個字。八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件教學目標教學目標1.1.整體

5、感知課文，理清課文思路；整體感知課文，理清課文思路； 了解課文的主要說明順序、說明了解課文的主要說明順序、說明方法及作用；方法及作用；3.3.學習革命先烈的豐功偉績和革命精神學習革命先烈的豐功偉績和革命精神八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件正標題：正標題： 人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽1.1.標明作者要歌頌的對象。標明作者要歌頌的對象。2.2.揭示全文中心意思。揭示全文中心意思。題題 解解八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件副標題：副標題：瞻仰首都人民英雄紀念碑瞻仰首都人民英雄紀念碑1.1.表明了本文說明的對象。表明

6、了本文說明的對象。2.2.表現(xiàn)出作者對革命先烈萬分崇敬的心情。表現(xiàn)出作者對革命先烈萬分崇敬的心情。副標題的作用：對正標題進行補充說明。副標題的作用：對正標題進行補充說明。題題 解解八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件課文思路課文思路點題總點題總領正文領正文(第第1節(jié)節(jié))介紹碑介紹碑身浮雕身浮雕（210節(jié)）節(jié)）抒寫瞻抒寫瞻仰感受仰感受(第第11節(jié)節(jié)) 滲透著：無限崇敬滲透著：無限崇敬 深切懷念深切懷念本文結(jié)構(gòu)：本文結(jié)構(gòu)： 總分總總分總八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件 1.作者是按照作者是按照怎樣的順序把怎樣的順序把紀念碑

7、一步步紀念碑一步步介紹到我們面介紹到我們面前的？（閱讀前的？（閱讀2至至5節(jié)節(jié),找出找出表示作者行蹤表示作者行蹤的詞語回答的詞語回答.)課文順序課文順序八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件天安門天安門人民大會堂人民大會堂紀念碑紀念碑東東南南西西北北紀念碑臺階前紀念碑臺階前第二層平臺第二層平臺東長安街東長安街政協(xié)禮堂政協(xié)禮堂遠遠近近按照由按照由遠遠到到近近的的空間空間順序介紹紀念碑順序介紹紀念碑作者行蹤：作者行蹤：進入 越過踏上走到踏上到了廣場廣場石道碑前臺階平臺八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件 對各個歷史階段革命先對各

8、個歷史階段革命先烈的崇敬和懷念之情。烈的崇敬和懷念之情。2.2.碑文標出三個年代三個重大事件：碑文標出三個年代三個重大事件：“三年以來三年以來”“三十年以來三十年以來”“由此上溯到一千八百四十年由此上溯到一千八百四十年”三段碑文分開寫，由近溯遠，層次清晰，三段碑文分開寫，由近溯遠，層次清晰，表達了人民表達了人民解放戰(zhàn)爭解放戰(zhàn)爭 五四運動五四運動 鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件3.3.第五小節(jié)介紹碑身兩側(cè)，小碑座和碑第五小節(jié)介紹碑身兩側(cè)，小碑座和碑頂?shù)捻數(shù)?與造型，揭示它的與造型，揭示它的 點明紀念碑造型體現(xiàn)的點明紀念碑造型體現(xiàn)的 和和

9、裝飾裝飾象征意義象征意義民族風格民族風格時代精神時代精神八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件大碑座大碑座小碑座小碑座碑碑 身身碑頂碑頂?shù)诙悠脚_第二層平臺八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件（1）先）先 后后 （1）先）先 后后（1）先）先 后后四周四周中間中間臺階臺階碑身碑身正面正面背面背面正面正面背面背面四周：四周：雙層漢白玉欄桿雙層漢白玉欄桿中間：中間：碑碑 心心 石石正面：正面：題題 字字背面：背面：碑碑 文文說說 明明順順 序序八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件4、再看（、再

10、看（25）. .總體來看這部分是按照怎樣的順序來寫的？總體來看這部分是按照怎樣的順序來寫的？由由到到的順序。的順序。遠處遠處近處近處. .從遠處來看（從遠處來看（2 2、3 3兩節(jié)）寫了紀念碑的兩節(jié)）寫了紀念碑的哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容？位置位置環(huán)境環(huán)境興建過程興建過程 規(guī)模規(guī)模質(zhì)料質(zhì)料. .從近處來看（從近處來看（4 4、5 5兩節(jié)）寫了紀念兩節(jié)）寫了紀念碑哪些內(nèi)容？碑哪些內(nèi)容？結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)碑心石上題字碑心石上題字碑文碑文八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件5、思 考（610節(jié)）.這一部分重點介紹了哪這一部分重點介紹了哪10座浮雕？座浮雕？.作者是按什么順序來介紹的

11、？作者是按什么順序來介紹的？ (分組討論分組討論)八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件人民英雄紀念碑人民英雄紀念碑銷毀鴉片煙銷毀鴉片煙 1839年年 金田起義金田起義 1851年年（東東）八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件武昌起義武昌起義 1911年年五四愛國運動五四愛國運動 1919年年五卅運動五卅運動 1925年年人民英雄紀念碑人民英雄紀念碑（南）（南）八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件人民英雄紀念碑人民英雄紀念碑（西）（西）南昌起義南昌起義 1927年年抗日敵后游擊戰(zhàn)抗日敵后游

12、擊戰(zhàn) 抗日戰(zhàn)爭時期抗日戰(zhàn)爭時期八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件人民英雄紀念碑（北）（北）勝利渡長江勝利渡長江 解放戰(zhàn)爭時期解放戰(zhàn)爭時期熱烈支援前線熱烈支援前線歡迎解放軍歡迎解放軍八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件方方 位位 順順 序序 事事 件件 時時 間間 東東 1 銷毀鴉片煙銷毀鴉片煙 1839 2 金田起義金田起義 1851 南南 3 武昌起義武昌起義 1911 4 五四運動五四運動 1919 5 五卅運動五卅運動 1925 西西 6 八一南昌起義八一南昌起義 1927 7 抗日敵后游擊戰(zhàn)抗日敵后游擊戰(zhàn) 抗戰(zhàn)時

13、期抗戰(zhàn)時期 北北 8 勝利渡長江解放全中國勝利渡長江解放全中國 解放期解放期 9 （左）（左） 渡江前夕渡江前夕 解放期解放期 10（右）（右） 慰勞解放軍慰勞解放軍 解放期解放期八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件：南南東東西西北北浮雕題名及方位圖浮雕題名及方位圖銷毀鴉片煙銷毀鴉片煙金田起義金田起義武昌起義武昌起義五四愛國運動五四愛國運動五卅運動五卅運動八一南昌起義八一南昌起義抗日敵后游擊戰(zhàn)抗日敵后游擊戰(zhàn)支援前線支援前線勝利渡長江勝利渡長江歡迎解放軍歡迎解放軍八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件這一部分的說明順序：這一部

14、分的說明順序： 從從東到南到西再到北東到南到西再到北的的空間順序空間順序從從近代近代再到再到現(xiàn)代現(xiàn)代的的時間順序時間順序八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件默讀全文，找出作者參觀路線的方默讀全文，找出作者參觀路線的方位詞，試著畫出參觀路線圖。位詞，試著畫出參觀路線圖。走走去去越越過過踏踏著著走走到到踏踏上上到到了了瞻瞻仰仰東長東長安街安街紀念碑紀念碑臺階前臺階前第二層第二層平臺平臺東東轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到最后最后來到來到走下走下離開離開南（背面）南（背面）西西北（正面）北（正面）八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件說明順序小結(jié)：說明順

15、序小結(jié)：（1 1）瞻仰者本人的活動順序）瞻仰者本人的活動順序 （由遠到近的（由遠到近的空間順序空間順序）（2 2）介紹紀念碑結(jié)構(gòu)的順序）介紹紀念碑結(jié)構(gòu)的順序 （由下到上（由下到上空間順序空間順序）（3 3）介紹碑身的順序）介紹碑身的順序 （由正到背的（由正到背的空間順序空間順序）（4 4）介紹浮雕的順序）介紹浮雕的順序 （東南西北的（東南西北的空間順序空間順序） （從近代到現(xiàn)代的（從近代到現(xiàn)代的時間順序時間順序）八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件（二）說明方法（二）說明方法文章中都用到了那些說明方法？文章中都用到了那些說明方法？試一一舉例并談談其表達效果。

16、試一一舉例并談談其表達效果。小組合作，組內(nèi)討論。小組合作，組內(nèi)討論。八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件一一. .下列句子采用了哪些說明方法，有什下列句子采用了哪些說明方法，有什么作用么作用 ？（1 1）它像頂天立地的巨人一樣矗立在）它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。廣場南部。這句話運用了這句話運用了打比方打比方的說明方法，的說明方法，生動形象生動形象地說明了地說明了 人民英雄紀念碑人民英雄紀念碑高大巍峨的特點高大巍峨的特點。當堂訓練當堂訓練八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件（2 2）這是中國自古以來最大的一座紀念）

17、這是中國自古以來最大的一座紀念碑，從地面到碑頂高達碑，從地面到碑頂高達37.9437.94米，有米，有1010層層樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高樓那么高，比紀念碑對面的天安門還高4.244.24米。米。這句話運用了這句話運用了列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù)、作比較作比較的說明方法，的說明方法，具體準確、具體準確、突出強調(diào)地突出強調(diào)地說明了人民英雄紀說明了人民英雄紀念碑念碑雄偉雄偉的特點。的特點。八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件（3 3）紀念碑是用）紀念碑是用1700017000塊堅硬的花崗塊堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈

18、們的豐功偉績，標志著全國人民先烈們的豐功偉績，標志著全國人民對先烈的懷念。對先烈的懷念。這句話運用了這句話運用了列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù)的說明方法，的說明方法，準確具體準確具體地說明了地說明了 人民英雄紀念碑莊嚴的特點。人民英雄紀念碑莊嚴的特點。八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件4.4.下列句子采用了什么說明方法，有什么下列句子采用了什么說明方法，有什么作用作用 ？碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得

19、更加莊嚴、雄偉。挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。這句話用了這句話用了作比較作比較的說明方法，的說明方法，突出強調(diào)地說明突出強調(diào)地說明了雙層漢白玉欄桿了雙層漢白玉欄桿美美觀樸素，潔白耀眼、觀樸素，潔白耀眼、莊嚴、雄偉莊嚴、雄偉。八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件技巧點撥技巧點撥指出說明方法指出說明方法+表達效果表達效果+被說明事物的特征被說明事物的特征八年級語文上冊 3.9人民英雄永垂不朽課件4 鄂教版-鄂教級上冊語文課件體會說明文的語言特點：體會說明文的語言特點：據(jù)地質(zhì)學家化驗證明，這些浮雕據(jù)地質(zhì)學家化驗證明，這些浮雕至少至少能耐能耐800年到年到1000年之久年之久。句中句中“至少至少”一詞能否去掉？為什么？一詞能否去掉？為什么？不能。不能?！爸辽僦辽佟北硎咀钚∠薅龋硎咀钚∠薅?，說明了說明了這些浮雕可以保持在這些浮雕可以保持在800到到1000年以上，年以上，如果去掉后就變成了只能保持如果去掉后就變成了只能保持800到到1000年，年，講話太絕對了講話太絕對了。因此這個詞語體現(xiàn)了說明文語言準確性的特因此這個詞語體現(xiàn)了說明文語言準確性的特點。所以不能刪。點。所以不能刪。八年級語文上冊 3