化學(xué)非金屬元素

1、第第1講無機(jī)非金屬材料的主角講無機(jī)非金屬材料的主角硅硅無機(jī)非金屬材料的無機(jī)非金屬材料的主角主角硅硅 考點二碳、硅的氧化物考點二碳、硅的氧化物 考點一碳、硅單質(zhì)的性質(zhì)考點一碳、硅單質(zhì)的性質(zhì) 考點三硅酸及硅酸鹽考點三硅酸及硅酸鹽 B碳、硅單質(zhì)的存在與性質(zhì)碳、硅單質(zhì)的存在與性質(zhì)考點一考點一3Si單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分餾分餾濃硫酸濃硫酸 使滴入燒瓶中的使滴入燒瓶中的SiHCl3氣化氣化高溫下普通玻璃會軟化高溫下普通玻璃會軟化有固體物質(zhì)生成有固體物質(zhì)生成杜絕水、空氣進(jìn)入杜絕水、空氣進(jìn)入D中中 bd3下表中下表中“操作及現(xiàn)象操作及現(xiàn)象”與與“溶液溶液”對應(yīng)關(guān)系錯誤對應(yīng)關(guān)系錯誤()操作及現(xiàn)象操作及現(xiàn)

2、象溶液溶液A通入通入CO2，溶液變渾濁，再升溫至，溶液變渾濁，再升溫至65 以上，以上，溶液變澄清溶液變澄清C6H5ONa溶液溶液B通入通入CO2，溶液變渾濁，繼續(xù)通，溶液變渾濁，繼續(xù)通CO2至過量，至過量，渾濁消失渾濁消失Na2SiO3溶液溶液C通入通入CO2，溶液變渾濁，再加入品紅溶液，溶液變渾濁，再加入品紅溶液，紅色褪去紅色褪去Ca(ClO)2溶液溶液D通入通入CO2，溶液變渾濁，繼續(xù)通，溶液變渾濁，繼續(xù)通CO2過量，過量，渾濁消失，再加入足量渾濁消失，再加入足量NaOH溶液，又變渾濁溶液，又變渾濁Ca(OH)2溶液溶液E通入通入CO2，溶液不渾濁，若先通入，溶液不渾濁，若先通入CO2，

3、再通入，再通入氨氣，溶液變渾濁氨氣，溶液變渾濁CaCl2溶液溶液B1用所提供的試劑、方法除去各粉末狀混合物中的雜質(zhì)。用所提供的試劑、方法除去各粉末狀混合物中的雜質(zhì)。 試劑：試劑：A.鹽酸；鹽酸；B.氫氧化鈉溶液；氫氧化鈉溶液；C.氧氣；氧氣；D.水；水；E.二氧化碳二氧化碳 操作：水洗；加熱；高溫灼燒；過濾；結(jié)晶。操作：水洗；加熱；高溫灼燒；過濾；結(jié)晶?；旌衔锘旌衔镌噭┰噭?操作操作(1) CaCO3(SiO2)(2) NaCl(SiO2)(3) SiO2(Fe2O3)(4) SiO2(CaCO3)(5) SiO2(H2SiO3)(6) SiO2(NH4Cl) BDAA不溶不溶于水的于水的白色

4、膠狀物白色膠狀物。硅膠吸附水分能力強(qiáng)，常用作。硅膠吸附水分能力強(qiáng)，常用作干燥劑干燥劑。A 硅酸及硅酸鹽硅酸及硅酸鹽考點三考點三2硅酸鹽硅酸鹽(1)概念概念由由硅、氧、金屬硅、氧、金屬組成的化合物，是構(gòu)成地殼巖石的主要成分。組成的化合物，是構(gòu)成地殼巖石的主要成分。(2)分類分類可溶性可溶性硅酸鹽：硅酸鹽：Na2SiO3、K2SiO3難溶性難溶性硅酸鹽：硅酸鹽：CaSiO3、BaSiO3(3)硅酸鹽的表示方法硅酸鹽的表示方法(氧化物法氧化物法)復(fù)雜硅酸鹽的化學(xué)式形式復(fù)雜硅酸鹽的化學(xué)式形式簡單的氧化物形式簡單的氧化物形式石棉：石棉：CaMg3Si4O12長石：長石：KAlSi3O8原子守恒原子守恒硅

5、酸鎂鋁硅酸鎂鋁MgAl2SiO6氧化物形式：氧化物形式：MgOAl2O3SiO2BD 專項例題專項例題AABDC3向含向含0.2 mol NaOH和和0.1 mol Ba(OH)2溶液中持續(xù)通入溶液中持續(xù)通入CO2氣體，氣體， 當(dāng)通入氣體為當(dāng)通入氣體為8.96 L(標(biāo)況標(biāo)況)時立即停止。時立即停止。 這一過程，溶液中離子的物質(zhì)的量與通入這一過程，溶液中離子的物質(zhì)的量與通入CO2的體積的圖像的體積的圖像()CSiO2光導(dǎo)纖維光導(dǎo)纖維SiO2 CaSiO3 Na2SiO3 Si H2SiO31 2 劍指本科劍指本科CA劍指本科劍指本科C劍指本科劍指本科SiCl4沸點較低，用冷卻液可得到液態(tài)沸點較低

6、，用冷卻液可得到液態(tài)SiCl4平衡氣壓平衡氣壓濃濃H2SO4Al、B、PCuSO4溶液或酸性溶液或酸性KMnO4溶液溶液abcHCl氣體或酸性氣體氣體或酸性氣體CaCO3無水無水CaCl2偏低偏低bd石蠟石蠟兩次稱量的結(jié)果相差不超過兩次稱量的結(jié)果相差不超過(或小于或小于)0.001 gb 反應(yīng)，可利用自身放出的熱量維持反應(yīng)進(jìn)行反應(yīng)，可利用自身放出的熱量維持反應(yīng)進(jìn)行排盡裝置內(nèi)的空氣，避免空氣中的成分對實驗的影響排盡裝置內(nèi)的空氣，避免空氣中的成分對實驗的影響讓氫氣讓氫氣該反應(yīng)為放熱該反應(yīng)為放熱第第2講富集在海水中的元素講富集在海水中的元素鹵素鹵素蒼白蒼白白霧白霧爆炸爆炸白霧白霧與水反應(yīng)與水反應(yīng)Cl

7、2H2O HClHClO Cl2H2O H+ + Cl- HClOCl2H2O HClHClO HClO H+ + ClO- HCl = H+ + Cl-H2O H+ + OH- 2HClO= =光光(或或)2HClO2 Cl2H2O H+ + Cl- HClOHClOCl2H2O H+ + Cl- HClOCl2H2O H+ + Cl- HClO 與非金屬反應(yīng)與非金屬反應(yīng)與還原性離子反應(yīng)與還原性離子反應(yīng) BrI藍(lán)色藍(lán)色 BD 知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建(4)步驟的蒸餾過程中，溫度應(yīng)控制在步驟的蒸餾過程中，溫度應(yīng)控制在8090 。溫度過高或過低都不利。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn)，請解釋原

8、因：于生產(chǎn)，請解釋原因：_。(5)步驟中用硫酸酸化可提高步驟中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是的利用率，理由是_。(6)提取溴單質(zhì)，采用蒸餾提取溴單質(zhì)，采用蒸餾“溴水混合物溴水混合物”而不是蒸餾而不是蒸餾“溴水混合物溴水混合物”，請說明原因：請說明原因：_。鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法考點四考點四1氯的提取氯的提取氯堿工業(yè)氯堿工業(yè)Cl2 H2、NaOH 海水海水 粗鹽粗鹽 精制精制飽和飽和食鹽水食鹽水 電解電解陽極產(chǎn)物陽極產(chǎn)物：陰極產(chǎn)物陰極產(chǎn)物：鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法考點四考點四2海水提取溴海水提取溴化學(xué)方程式為：化學(xué)方程式為：_； _； _。2NaBrCl2=Br

9、22NaClBr2SO22H2O=2HBrH2SO42HBrCl2=2HClBr2鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法考點四考點四3海帶提取碘海帶提取碘化學(xué)方程式為：化學(xué)方程式為： 。Cl22I=I22Cl知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練 鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法 溴化鐵溴化鐵(或其他含或其他含Br的鹽類物質(zhì)的鹽類物質(zhì))分液漏斗分液漏斗12(4)步驟的蒸餾過程中，溫度應(yīng)控制在步驟的蒸餾過程中，溫度應(yīng)控制在8090 。溫度過高或過低都不利。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn)，請解釋原因：于生產(chǎn)，請解釋原因：_。(5)步驟中用硫酸酸化可提高步驟中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率，

10、理由是的利用率，理由是_。(6)提取溴單質(zhì)，采用蒸餾提取溴單質(zhì)，采用蒸餾“溴水混合物溴水混合物”而不是蒸餾而不是蒸餾“溴水混合物溴水混合物”，請說明原因：請說明原因：_。知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建將將“溴水混合物溴水混合物”轉(zhuǎn)變?yōu)檗D(zhuǎn)變?yōu)椤颁逅旌衔镤逅旌衔铩笔鞘荁r2的濃縮過的濃縮過溫度過高，大量水蒸氣被蒸出，溴蒸氣中水增加；溫度過高，大量水蒸氣被蒸出，溴蒸氣中水增加；溫度過低，溴不能完全蒸出，吸收率低溫度過低，溴不能完全蒸出，吸收率低酸化可抑制酸化可抑制Cl2、程，可提高效率，減少能耗，降低成本程，可提高效率，減少能耗，降低成本12題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練 鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法鹵素單質(zhì)的工業(yè)制

11、法 Br2與水反應(yīng)與水反應(yīng)知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建12題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練 鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法 知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建BDE 知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建 取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液，觀察是否出取少量提取碘后的水溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色現(xiàn)藍(lán)色(如果變藍(lán)，說明還有單質(zhì)碘如果變藍(lán)，說明還有單質(zhì)碘)過濾過濾蒸餾蒸餾2IMnO24H=Mn2I22H2O 苯與水互不相溶；碘苯與水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大；苯與碘不反應(yīng)在苯中的溶解度比在水中大；苯與碘不反應(yīng)12題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練 鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法

12、 知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建12題組訓(xùn)練題組訓(xùn)練 鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法鹵素單質(zhì)的工業(yè)制法 探究高考探究高考明確考向明確考向【考題訓(xùn)練考題訓(xùn)練】廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向123 廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向D123廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向123C廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向 解析解析火柴頭中氯元素是以火柴頭中氯元素是以KClO3的形式存在，不存在的形

13、式存在，不存在Cl。123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向 解析解析CCl4層顯紫色，說明層顯紫色，說明I2的溶解度在的溶解度在CCl4中比在水中的大，而不是中比在水中的大，而不是KI3 。123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向B123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向123456答案答案 D廣東五年高考廣東五年高

14、考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向ed 123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 ACB 探究高考探究高考明確考向明確考向裝置內(nèi)氣體尚未冷卻至室溫裝置內(nèi)氣體尚未冷卻至室溫殘余清液中，殘余清液中，n(Cl)n(H)(或其他合理答案或其他合理答案

15、)0.110 0偏小偏小Zn粒粒殘余清液殘余清液123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 探究高考探究高考明確考向明確考向123456廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 本講內(nèi)容結(jié)束本講內(nèi)容結(jié)束請完成練出高分請完成練出高分練出高分練出高分1234567891011121314練出高分練出高分B 1234567891011121314練出高分練出高分C1234567891011121314練出高分練出高分C12345678910111213144已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)放出氯氣，現(xiàn)按下圖進(jìn)行鹵素的性質(zhì)已知常溫下氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)放出氯氣，現(xiàn)按下圖

16、進(jìn)行鹵素的性質(zhì)實驗。玻璃管內(nèi)分別裝有滴有不同溶液的白色棉球，反應(yīng)一段時間后，實驗。玻璃管內(nèi)分別裝有滴有不同溶液的白色棉球，反應(yīng)一段時間后，對圖中指定部分顏色描述正確的是對圖中指定部分顏色描述正確的是 （ ）練出高分練出高分A黃綠色黃綠色橙色橙色藍(lán)色藍(lán)色白色白色B無色無色橙色橙色紫色紫色白色白色C黃綠色黃綠色橙色橙色藍(lán)色藍(lán)色無色無色D黃綠色黃綠色無色無色紫色紫色白色白色1234567891011121314練出高分練出高分1234567891011121314答案答案 A練出高分練出高分C1234567891011121314練出高分練出高分C1234567891011121314練出高分練出高

17、分A1234567891011121314練出高分練出高分AB1234567891011121314二、雙項選擇題二、雙項選擇題練出高分練出高分AC1234567891011121314練出高分練出高分密封、避光、干燥地方保存，避免受潮、與酸性物質(zhì)接觸密封、避光、干燥地方保存，避免受潮、與酸性物質(zhì)接觸1234567891011121314三、非選擇題三、非選擇題練出高分練出高分11下圖是關(guān)于藥物華素片下圖是關(guān)于藥物華素片(西地碘片西地碘片)的使用說明書，以下為說明書的部分內(nèi)容：的使用說明書，以下為說明書的部分內(nèi)容：1234567891011121314練出高分練出高分(1)根據(jù)上述說明和所學(xué)知

18、識回答：根據(jù)上述說明和所學(xué)知識回答：華素片中含有的活性成分是華素片中含有的活性成分是_(寫分子式寫分子式)；請推斷華素片請推斷華素片_(填填“是是”或或“不是不是”)白色。白色。(2)某學(xué)生為驗證華素片中確實含有上述成分，設(shè)計實驗如下。請?zhí)羁眨耗硨W(xué)生為驗證華素片中確實含有上述成分，設(shè)計實驗如下。請?zhí)羁眨喝∫涣Ｋ幤湃胙欣徶醒兴?，再將藥粉裝入試管并加入約取一粒藥片放入研缽中研碎，再將藥粉裝入試管并加入約2 mL蒸餾水；蒸餾水；向試管中再加入約向試管中再加入約2 mL_(填選項字母填選項字母)，并用力振蕩。，并用力振蕩。A酒精酒精(密度比水小，與水以任意比混溶密度比水小，與水以任意比混溶)B四氯化

19、碳四氯化碳(密度比水大，不溶于水密度比水大，不溶于水)描述加入該液體后可能觀察到的現(xiàn)象描述加入該液體后可能觀察到的現(xiàn)象_。選用該液體的原因是選用該液體的原因是_。I2不是不是B液體分層，下層呈紫紅色，液體分層，下層呈紫紅色，與水不互溶且分層，與水不互溶且分層，I2在在CCl4中的溶解度中的溶解度上層幾乎無色上層幾乎無色比在水中的大，且不與比在水中的大，且不與I2反應(yīng)反應(yīng)1234567891011121314(3)請再設(shè)計另一種方法，驗證華素片中的成分請再設(shè)計另一種方法，驗證華素片中的成分(請敘述實驗原理、操作方法請敘述實驗原理、操作方法和實驗結(jié)論和實驗結(jié)論)_。練出高分練出高分 將藥片研成粉末

20、，放在干燥試管中加熱，觀察試管口將藥片研成粉末，放在干燥試管中加熱，觀察試管口有無紫色蒸氣產(chǎn)生，冷卻后試管口是否有紫黑色固體產(chǎn)生有無紫色蒸氣產(chǎn)生，冷卻后試管口是否有紫黑色固體產(chǎn)生解析解析本題是以本題是以I2的基本性質(zhì)為載體的實驗探究題，綜合考查碘單質(zhì)的基本性質(zhì)為載體的實驗探究題，綜合考查碘單質(zhì)的性質(zhì)，包括顏色、碘水顏色、碘的有機(jī)溶劑顏色，以及萃取劑選擇的性質(zhì)，包括顏色、碘水顏色、碘的有機(jī)溶劑顏色，以及萃取劑選擇的理由，都屬一些識記性知識。的理由，都屬一些識記性知識。1234567891011121314練出高分練出高分12如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進(jìn)行特定反如圖是某研究

21、性學(xué)習(xí)小組設(shè)計制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置。應(yīng)的裝置。(1)要將要將C裝置接入裝置接入B和和D之間，正確的接法是之間，正確的接法是a_d。(2)實驗開始先點燃實驗開始先點燃A處的酒精燈，打開活塞處的酒精燈，打開活塞K，讓，讓Cl2充滿整個裝置，再充滿整個裝置，再點燃點燃D處的酒精燈。處的酒精燈。Cl2通過通過C裝置后進(jìn)入裝置后進(jìn)入D，D裝置內(nèi)盛有炭粉，發(fā)生氧裝置內(nèi)盛有炭粉，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成化還原反應(yīng)，生成CO2和和HCl(g)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。為了使為了使C裝置發(fā)揮更好的作用，可向燒杯中加入濃硫酸，加入濃硫酸的作裝置發(fā)揮更好的作用，可向燒杯

22、中加入濃硫酸，加入濃硫酸的作用是用是_c b 加入的濃硫酸溶于水能放出大量的熱，有利于試管中的水變?yōu)樗魵?，加入的濃硫酸溶于水能放出大量的熱，有利于試管中的水變?yōu)樗魵?，從而提供足量的水蒸氣供從而提供足量的水蒸氣供D中反應(yīng)需要中反應(yīng)需要1234567891011121314。練出高分練出高分 瓶中液面下降，長瓶中液面下降，長頸漏斗內(nèi)液面上升頸漏斗內(nèi)液面上升貯存少量貯存少量Cl2，避免，避免Cl2對環(huán)境造成污染對環(huán)境造成污染D中反應(yīng)生成的中反應(yīng)生成的HCl氣體極易溶于氣體極易溶于水，易發(fā)生倒吸，改進(jìn)裝置如右圖水，易發(fā)生倒吸，改進(jìn)裝置如右圖 1234567891011121314練出高分練出高分1

23、234567891011121314練出高分練出高分I2Br2Cl2MnO2AgBrKCl解析解析由題意知，由題意知，H使淀粉溶液呈藍(lán)色說明使淀粉溶液呈藍(lán)色說明 H為為I2；因；因F(橙色橙色)G(鉀鹽鉀鹽)I2D，所以，所以F為溴水，為溴水，D為為KBr，I為為AgBr；又因為；又因為CKBrBr2E，說明，說明C的氧的氧化性比化性比Br2強(qiáng)，則強(qiáng)，則C可能為可能為Cl2，E為為KCl；B為黑色粉末為為黑色粉末為MnO2，A為濃鹽酸。為濃鹽酸。1234567891011121314練出高分練出高分使碘化銀轉(zhuǎn)化為碘化亞鐵使碘化銀轉(zhuǎn)化為碘化亞鐵(FeI2)和單質(zhì)銀和單質(zhì)銀五五AFeI23Cl2=

24、2I22FeCl3稀硫酸、稀硝酸稀硫酸、稀硝酸 Ag升華升華 萃取萃取 1234567891011121314練出高分練出高分1234567891011121314證明水蒸氣產(chǎn)生證明水蒸氣產(chǎn)生白色固體變藍(lán)色白色固體變藍(lán)色氯氣無漂白性，次氯酸漂白性氯氣無漂白性，次氯酸漂白性吸收氯氣吸收氯氣AgCl=AgClE F 濕潤濕潤KI淀粉試紙淀粉試紙 題組一氯氣的氧化性題組一氯氣的氧化性B遞遞 進(jìn)進(jìn) 題題 組組CD 遞遞 進(jìn)進(jìn) 題題 組組題組一氯氣的氧化性題組一氯氣的氧化性題組二氯水的成分、多重性質(zhì)題組二氯水的成分、多重性質(zhì)B遞遞 進(jìn)進(jìn) 題題 組組遞遞 進(jìn)進(jìn) 題題 組組題組二氯水的成分、多重性質(zhì)題組二氯

25、水的成分、多重性質(zhì)加入加入CaCO3平衡右移，平衡右移，HClO濃度增大濃度增大CaCl2、Ca(HCO3)2HClO題組三氯氣制備原理、實驗裝置題組三氯氣制備原理、實驗裝置B遞遞 進(jìn)進(jìn) 題題 組組8.如圖，制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置。如圖，制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置。 各試劑瓶裝：各試劑瓶裝：B(氫硫酸氫硫酸)、C(溴化亞鐵溶液溴化亞鐵溶液)、D(KI-淀粉溶液淀粉溶液)、 E(混有二氧化硫的氯化鋇溶液混有二氧化硫的氯化鋇溶液)、F(水水)、H(紫色石蕊試液紫色石蕊試液)。(1)A是氯氣發(fā)生裝置，反應(yīng)方程式是氯氣發(fā)生裝置，反應(yīng)方程式_。(2)中中b瓶內(nèi)加入的液體最好是瓶內(nèi)加入的液體最好是_。飽和食鹽水飽和食鹽水遞遞 進(jìn)進(jìn) 題題 組組題組三氯氣制備原理、實驗裝置題組三氯氣制備原理、實驗裝置8.如圖，制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置。如圖，制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置。 各試劑瓶裝：各試劑瓶裝：B(氫硫酸氫硫酸)、C(溴化亞鐵溶液溴化亞鐵溶液)