鄂教版四年級(jí)下冊(cè)看戲ppt課件

1、鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元鄂教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元1 1學(xué)會(huì)寫(xiě)本課的學(xué)會(huì)寫(xiě)本課的1212個(gè)生字，正確讀寫(xiě)生詞。個(gè)生字，正確讀寫(xiě)生詞。2 2了解作者描寫(xiě)聲音的方法。了解作者描寫(xiě)聲音的方法。3 3了解關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義及表達(dá)方式。了解關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義及表達(dá)方式。4. 4. 充分朗誦、討論，在自讀自悟中去感受那動(dòng)人情景。充分朗誦、討論，在自讀自悟中去感受那動(dòng)人情景。5. 5. 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)此文，培育熱愛(ài)祖國(guó)文化的感情，提高戲曲素養(yǎng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)此文，培育熱愛(ài)祖國(guó)文化的感情，提高戲曲素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的重點(diǎn)：重點(diǎn)：詳寫(xiě)、略寫(xiě)與中心的聯(lián)絡(luò)。對(duì)聲音的描寫(xiě)。詳寫(xiě)、略寫(xiě)與中心的聯(lián)絡(luò)。對(duì)聲音的描寫(xiě)。2.關(guān)鍵句的含義及

2、表達(dá)方式。關(guān)鍵句的含義及表達(dá)方式。難點(diǎn)：難點(diǎn)：感悟?qū)β曇舻拿鑼?xiě)。感悟?qū)β曇舻拿鑼?xiě)。 梅蘭芳，名瀾，字梅蘭芳，名瀾，字畹華，祖籍江蘇泰畹華，祖籍江蘇泰州，州，18941894年年1010月月2222日出生在北京的一日出生在北京的一個(gè)梨園世家。是世個(gè)梨園世家。是世界人民熟知的戲曲界人民熟知的戲曲藝術(shù)巨匠，我國(guó)最藝術(shù)巨匠，我國(guó)最出色的京劇扮演藝出色的京劇扮演藝術(shù)家。術(shù)家。自讀課文，讀準(zhǔn)音，提出不了解的詞語(yǔ)。自讀課文，讀準(zhǔn)音，提出不了解的詞語(yǔ)。閱讀課文，整體感知閱讀課文，整體感知學(xué)習(xí)第學(xué)習(xí)第1 12 2自然段，思索：自然段，思索：標(biāo)題是標(biāo)題是“看戲，開(kāi)頭段在寫(xiě)到劇場(chǎng)以前先寫(xiě)了看戲，開(kāi)頭段在寫(xiě)到劇場(chǎng)以前

3、先寫(xiě)了什么？為什么寫(xiě)這些？什么？為什么寫(xiě)這些？閱讀分析閱讀分析這樣寫(xiě)是渲染上演之前的氣氛。這樣寫(xiě)是渲染上演之前的氣氛。有這位藝術(shù)家的上演，劇場(chǎng)就成了藝術(shù)的圣殿。有這位藝術(shù)家的上演，劇場(chǎng)就成了藝術(shù)的圣殿。接著寫(xiě)劇場(chǎng)的什么情景？接著寫(xiě)劇場(chǎng)的什么情景？劇場(chǎng)里的人多。劇場(chǎng)里的人多。閱讀分析閱讀分析怎樣寫(xiě)出這種情景？怎樣寫(xiě)出這種情景？“人海的比喻，表現(xiàn)出劇場(chǎng)觀眾非常多。人海的比喻，表現(xiàn)出劇場(chǎng)觀眾非常多。闡明寬廣群眾喜歡梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)。闡明寬廣群眾喜歡梅蘭芳的舞臺(tái)藝術(shù)。閱讀分析閱讀分析這樣寫(xiě)具有什么樣的表現(xiàn)力量？這樣寫(xiě)具有什么樣的表現(xiàn)力量？閱讀分析閱讀分析人多、暑熱和靜靜情景的對(duì)立一致，烘托出梅人多、暑

4、熱和靜靜情景的對(duì)立一致，烘托出梅蘭芳藝術(shù)的宏大吸引力，也表現(xiàn)了觀眾的涵養(yǎng)蘭芳藝術(shù)的宏大吸引力，也表現(xiàn)了觀眾的涵養(yǎng)和熱情。和熱情。分析第分析第3 3自然段自然段速讀課文速讀課文要求：劃出比喻句。要求：劃出比喻句。 劃出引見(jiàn)劇情的句子。劃出引見(jiàn)劇情的句子。 引見(jiàn)劇情從整體看，寫(xiě)得詳細(xì)還是簡(jiǎn)單？為引見(jiàn)劇情從整體看，寫(xiě)得詳細(xì)還是簡(jiǎn)單？為 什么？什么？閱讀分析閱讀分析閱讀分析閱讀分析分析第分析第4 4自然段自然段自讀課文，劃出表現(xiàn)女主角上場(chǎng)時(shí)觀眾心情變自讀課文，劃出表現(xiàn)女主角上場(chǎng)時(shí)觀眾心情變化的句子，劃出描寫(xiě)女主角歌聲的詞句?；木渥?，劃出描寫(xiě)女主角歌聲的詞句。“唱歌像珠子似的唱歌像珠子似的滾下來(lái)，滴在地上，濺滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里中四個(gè)動(dòng)詞能到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里中四個(gè)動(dòng)詞能否互換？為什么？否互換？為什么？閱讀分析閱讀分析分析第分析第5 5自然段。自然段。1.1.聽(tīng)到愉快的歌聲，觀眾的表現(xiàn)如何？聽(tīng)到愉快的歌聲，觀眾的表現(xiàn)如何？2.2.這一段運(yùn)用了什么修辭手法？這一段運(yùn)用了什么修辭手法？閱讀分析閱讀分析這一段與第這一段與第2 2自然段比較，對(duì)于全文及中心來(lái)自然段比較，對(duì)于全文及中心來(lái)說(shuō)有什么特點(diǎn)？說(shuō)有什么特