團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋說課稿學(xué)習(xí)教案

1、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋(Zhngqi)說課稿說課稿第一頁，共8頁。說教材說目標(biāo)(mbio)說教法(jio f)、學(xué)法說教學(xué)(jio xu)過程說板書說重難點(diǎn)說課說課第1頁/共8頁第二頁，共8頁。說教材說教材編寫編寫(binxi)意意圖圖 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。說到這個(gè)節(jié)日，學(xué)生一般對(duì)嫦娥奔月等中秋傳說故事多有了解;對(duì)中秋節(jié)的習(xí)俗，如賞月、吃月餅，也都有過生活體驗(yàn)。但是對(duì)中秋節(jié)有別于其他傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，卻缺乏更深入的了解。中秋節(jié)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行(jnxng)傳統(tǒng)文化教育的有效載體。通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行(jnxng)傳統(tǒng)文化的熏陶，增強(qiáng)他們的民族自豪感。

2、第2頁/共8頁第三頁，共8頁。說目標(biāo)說目標(biāo) 課標(biāo)對(duì)于關(guān)愛長(zhǎng)輩和學(xué)習(xí)探究有明確要求。課程標(biāo)準(zhǔn)“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第2條明確規(guī)定：“愛父母長(zhǎng)輩，體貼家人，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?！薄皠?dòng)手動(dòng)腦、有創(chuàng)意地生活”中的第9條規(guī)定：“學(xué)習(xí)利用圖書、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種方式收集需要的資料?！蓖ㄟ^本課教學(xué)，我們希望學(xué)生(xu sheng)能感受到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，明白中秋團(tuán)圓之意義，激發(fā)學(xué)生(xu sheng)重陽敬老之心，并能用自己的方式關(guān)愛父母長(zhǎng)輩;在資料收集、分析、整理的過程中，著重培養(yǎng)與提升學(xué)生(xu sheng)探究、交流、分享的能力。 第3頁/共8頁第四頁，共8頁。說重點(diǎn)難點(diǎn)說重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受中秋的團(tuán)圓內(nèi)涵，親身體驗(yàn)中秋節(jié)獨(dú)特的氣息(qx)，了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，另一方面，引導(dǎo)學(xué)生了解不同民族有不同的秋天節(jié)日及其慶祝方式，感受和理解文化的多元性。 同時(shí)設(shè)計(jì)了由中秋節(jié)、重陽節(jié)向秋天里的其他節(jié)日開放的教學(xué)通道。 第4頁/共8頁第五頁，共8頁。說教法、學(xué)法說教法、學(xué)法1、視頻激趣法。2、小組(xioz)合作交流法。3、情境演讀法。 第5頁/共8頁第六頁，共8頁。說教學(xué)過程說教學(xué)過程一、引課題二、知中秋(Zhngqi)三、話中秋(Zhngqi)四、品中秋(Zhngqi)五、拓主題 第6頁/共8頁第七頁，共8頁。說板書說