《斑羚飛渡》課件

1、1 1、知識(shí)與能力：、知識(shí)與能力：（1 1）了解作者及相關(guān)知識(shí)。（）了解作者及相關(guān)知識(shí)。（2 2）了解斑羚）了解斑羚. .（3 3）掌握文中的生字詞。）掌握文中的生字詞。 （4 4）選詞造句，連句成段。）選詞造句，連句成段。2 2、過(guò)程與方法：、過(guò)程與方法：（1 1）自主學(xué)習(xí)，整體感知課文內(nèi)容。）自主學(xué)習(xí)，整體感知課文內(nèi)容。（2 2）合作學(xué)習(xí)，釋疑排難。）合作學(xué)習(xí)，釋疑排難。（3 3）作品鑒賞：談在寫(xiě)作上什么地方值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。）作品鑒賞：談在寫(xiě)作上什么地方值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。（4 4）質(zhì)疑探究。）質(zhì)疑探究。3 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：談讀了這篇文章你有那些心理感受。、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

2、談讀了這篇文章你有那些心理感受。 沈石溪，原名沈一名沈石溪，原名沈一名19521952年生于上海。年生于上海。 19691969年初中畢業(yè)，便在云南西方版納傣族村年初中畢業(yè)，便在云南西方版納傣族村插隊(duì)落戶(hù)，有著豐富的生活體驗(yàn)。插隊(duì)落戶(hù)，有著豐富的生活體驗(yàn)。 19751975年入伍，歷任新聞干事和宣傳部長(zhǎng)。年入伍，歷任新聞干事和宣傳部長(zhǎng)。 19801980年開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小年開(kāi)始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，所著動(dòng)物小說(shuō)，將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充說(shuō)，將故事性、趣味性和知識(shí)性融為一體，充滿(mǎn)哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。作品多次獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)為滿(mǎn)哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。作品多次獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)為云南作協(xié)理事，中

3、國(guó)作協(xié)會(huì)員。云南作協(xié)理事，中國(guó)作協(xié)會(huì)員。 戛戛洛山（洛山（ ） 逞逞能（能（ ）蒼蒼穹穹 （ ） 山山澗澗（ ）斑斑斕斕 （ ） 悲悲愴愴（ ）嫻嫻熟熟 （ ） 磐磐石（石（ ）恍惚恍惚 （ ）（）（ ）迥迥然不同（然不同（ ）jiqinglnxinhunghjingchngjinchungpn對(duì)對(duì) 峙：峙：進(jìn)退維谷：進(jìn)退維谷：逞逞 能：能：蒼蒼 穹：穹：恍恍 惚：惚：悲悲 愴：愴：迥然不同：迥然不同：嫻嫻 熟：熟：略勝一籌：略勝一籌：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。維，是。谷，窮盡，指困境。維，是。谷，窮盡，指困境?？湟?、顯示自己的能力?？湟@示自己的能

4、力。天空。天空。非常悲傷。非常悲傷。很大的不一樣。很大的不一樣。熟練。熟練。比較起來(lái)，略微好一些。比較起來(lái)，略微好一些。相對(duì)而立。神志不清，注意力不集中。巧設(shè)比喻巧設(shè)比喻 景物烘托景物烘托 第一部分第一部分（1 2節(jié)）節(jié)） 第二部分第二部分（3 15節(jié)）節(jié)）有詳有略有詳有略 情節(jié)完整情節(jié)完整 第三部分第三部分（1617節(jié)）節(jié)）被逼懸崖被逼懸崖 進(jìn)退維谷進(jìn)退維谷絕處求生絕處求生 悲壯飛渡悲壯飛渡邁向深淵邁向深淵 走向輝煌走向輝煌團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神協(xié)作精神協(xié)作精神獻(xiàn)身精神獻(xiàn)身精神因物記事因物記事 緣物生情緣物生情1、設(shè)疑、設(shè)疑 a a、為什么將傷心崖兩峰之間的距離寫(xiě)成、為什么將傷心崖兩峰之間的距離寫(xiě)

5、成“六米六米 左右左右”？（第？（第2 2節(jié)）節(jié)） b b、老斑羚究竟為何快速跳澗？（第、老斑羚究竟為何快速跳澗？（第3 3節(jié)）節(jié)） c c、鐮刀頭羊、鐮刀頭羊“咩了數(shù)聲咩了數(shù)聲”是什么意思？（第是什么意思？（第4 4節(jié)）節(jié)） d d、描寫(xiě)彩虹有何用意？（第、描寫(xiě)彩虹有何用意？（第5 5節(jié)）節(jié)） e e、年輕斑羚為何能夠成功飛躍山澗？（第、年輕斑羚為何能夠成功飛躍山澗？（第5 5節(jié)）節(jié)） f f、為什么寫(xiě)一老一少兩只斑羚渡崖失??？、為什么寫(xiě)一老一少兩只斑羚渡崖失?。?（第（第1313節(jié)）節(jié)） g g、為什么要描寫(xiě)人與狗的神情表現(xiàn)？（第、為什么要描寫(xiě)人與狗的神情表現(xiàn)？（第1515節(jié)）節(jié)） h h、你認(rèn)為文中那些情節(jié)最感人？、你認(rèn)為文中那些情節(jié)最感人？2、質(zhì)疑、質(zhì)疑 學(xué)習(xí)本文后你學(xué)習(xí)本文后你感受最深的是什么？感受最深的是什么？你從中得到了什么你從中