蘇教版生物七年級(jí)上_第6章_第3節(jié)_植物光合作用的實(shí)質(zhì)

1、教學(xué)重點(diǎn)1.光合作用產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)2.光合作用釋放出氧氣的實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 1、說(shuō)明綠色植物的細(xì)胞在光下能夠制造淀粉，同時(shí)釋放出氧氣； 2、說(shuō)明二氧化碳和水是綠色植物的細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料一）自主學(xué)習(xí)1、光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用 ，把 轉(zhuǎn)變成貯存 的有機(jī)物，并且釋放出 的過(guò)程。2、1.根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是 （2） 實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是 。（3）將暗處理過(guò)的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽(yáng)光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是 。（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是 。（5）右圖示步驟（3）中用酒

2、精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是 。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在光下產(chǎn)生 。驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序 綠色植物是一個(gè)巨型的生產(chǎn)有機(jī)物的天然綠色植物是一個(gè)巨型的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工工廠廠”，能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原，能在光照條件下，利用二氧化碳和水作為原料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機(jī)物，養(yǎng)活地球上幾乎所有料生產(chǎn)出產(chǎn)量巨大的有機(jī)物，養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是什的生物。那么，綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是什么呢？么呢？ 綠葉在光下制造淀粉綠葉在光下制造淀粉 目的：目的： 說(shuō)明綠葉在光下能夠制造淀粉說(shuō)明綠葉在光下能夠制

3、造淀粉 器材：器材： 碘液碘液 黑紙片黑紙片大、小兩燒杯大、小兩燒杯曲別針曲別針 火柴火柴 自來(lái)水自來(lái)水 酒精酒精 盆栽的天竺葵盆栽的天竺葵把一株生長(zhǎng)旺盛的天竺把一株生長(zhǎng)旺盛的天竺葵放在黑暗處一晝夜葵放在黑暗處一晝夜消耗掉其自身的有機(jī)物消耗掉其自身的有機(jī)物（如淀粉）（如淀粉）步驟一：步驟一： 目的目的提示：提示： 遮起來(lái)的部遮起來(lái)的部位就不可以進(jìn)位就不可以進(jìn)行光合作用。行光合作用。步驟二：步驟二： 把經(jīng)過(guò)暗處理的天竺葵的葉片從上下把經(jīng)過(guò)暗處理的天竺葵的葉片從上下兩面用小于葉片的黑紙片遮蓋起來(lái)兩面用小于葉片的黑紙片遮蓋起來(lái)步驟三：步驟三： 把步驟二處理把步驟二處理過(guò)的天竺葵放在陽(yáng)過(guò)的天竺葵放在陽(yáng)

4、光下照射。光下照射。提示：提示： 沒有用黑紙遮蓋的沒有用黑紙遮蓋的部分可以在光下進(jìn)行光部分可以在光下進(jìn)行光合作用。合作用。 摘下葉片，去掉黑紙片，摘下葉片，去掉黑紙片，觀察葉片的顏色變化觀察葉片的顏色變化步驟四：步驟四：目的：目的： 使葉綠素溶解于酒精使葉綠素溶解于酒精中，葉片不再顯示綠色中，葉片不再顯示綠色. 把葉片放入盛有適量把葉片放入盛有適量酒精的小燒杯中，水酒精的小燒杯中，水浴加熱。浴加熱。步驟五：步驟五： 綠色植物光合作用的產(chǎn)物綠色植物光合作用的產(chǎn)物主要是主要是淀粉等糖類淀粉等糖類。結(jié)結(jié) 論論1 淀粉是一種貯存著大淀粉是一種貯存著大量能量的有機(jī)物。量能量的有機(jī)物。2 玉米、小麥和水稻

5、等玉米、小麥和水稻等植物的種子中含有大量植物的種子中含有大量的淀粉。的淀粉。步驟六：步驟六： 用自來(lái)水沖洗葉片，再用滴加用自來(lái)水沖洗葉片，再用滴加碘液碘液步驟七：步驟七： 稍等片刻，用自來(lái)水沖掉碘液，觀察稍等片刻，用自來(lái)水沖掉碘液，觀察葉片顏色變化。葉片顏色變化。結(jié)果： 沒有遮光的部分顯藍(lán)色。沒有遮光的部分顯藍(lán)色。綠葉在光下產(chǎn)生氧氣綠葉在光下產(chǎn)生氧氣 目的目的 說(shuō)明綠葉在光下能產(chǎn)生氧氣說(shuō)明綠葉在光下能產(chǎn)生氧氣。 器材器材 玻璃漏斗玻璃漏斗 燒杯（燒杯（比漏斗直徑大比漏斗直徑大） 試管試管 火柴火柴 自來(lái)水自來(lái)水 金魚藻（金魚藻（或黑藻或黑藻）實(shí)驗(yàn)過(guò)程 1、取金魚藻放在盛滿自來(lái)水的燒杯中，反扣一

6、只短頸漏斗。漏斗頸上再反扣一只裝滿自來(lái)水的試管。 2、將這個(gè)裝置移到陽(yáng)光下，就不斷有小氣泡放出。 3等試管液面下降到比燒杯液面低時(shí)，用拇指按住試管口移出試管，使試管口向上4松開拇指，把帶火星的細(xì)條插入試管內(nèi)。松開拇指，把帶火星的細(xì)條插入試管內(nèi)。5觀察發(fā)生的現(xiàn)象。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了什么？ 帶火星的木帶火星的木條插入試管條插入試管內(nèi)能夠重新內(nèi)能夠重新燃燒起來(lái)燃燒起來(lái)說(shuō)明植物光合作用說(shuō)明植物光合作用能產(chǎn)生氧氣能產(chǎn)生氧氣結(jié)結(jié) 論論綠色植物綠色植物光合作用光合作用釋放氧氣地球大氣中的氧氣主要來(lái)自 綠色植物的光合作用光合作用需要二氧化碳光合作用需要二氧化碳 目的：目的： 說(shuō)明綠葉在光下

7、吸收二氧化碳，用于說(shuō)明綠葉在光下吸收二氧化碳，用于制造淀粉制造淀粉 器材：器材： 試管試管 玻璃漏斗玻璃漏斗 大燒杯大燒杯 碳酸氫鈉溶液碳酸氫鈉溶液 自來(lái)水自來(lái)水 金魚藻（或黑藻）金魚藻（或黑藻）實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 1 利用推薦教材組成兩套實(shí)驗(yàn)裝置利用推薦教材組成兩套實(shí)驗(yàn)裝置 2 在燒杯在燒杯a中加入碳酸氫鈉溶液中加入碳酸氫鈉溶液 在燒杯在燒杯b中記入等量的自來(lái)水中記入等量的自來(lái)水 3 把兩套裝置放在光下照射把兩套裝置放在光下照射 4 觀察漏斗和試管中出現(xiàn)的變化觀察漏斗和試管中出現(xiàn)的變化 兩套實(shí)驗(yàn)裝置中二氧化碳的含量不同。兩套實(shí)驗(yàn)裝置中二氧化碳的含量不同。加碳酸氫鈉溶液供給水生植物充足的二氧化加

8、碳酸氫鈉溶液供給水生植物充足的二氧化碳，植物產(chǎn)生更多的氧氣，間接說(shuō)明碳，植物產(chǎn)生更多的氧氣，間接說(shuō)明二氧化二氧化碳是光合作用的原料。碳是光合作用的原料。 光合作用的基本過(guò)程光合作用的基本過(guò)程二氧化碳二氧化碳+ 水水有機(jī)物有機(jī)物 + 氧氣氧氣 光 CO2 H20有機(jī)物有機(jī)物氧氣氧氣葉綠體課堂練習(xí) 1、植物葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物主要是（）A.二氧化碳B.氧氣和淀粉C.二氧化碳和淀粉D.氧氣2、植物光合作用的實(shí)質(zhì)是：（）A.合成有機(jī)物，釋放能量B.合成有機(jī)物，貯存能量C.分解有機(jī)物，貯存能量D.分解有機(jī)物，釋放能量3、下列關(guān)于光合作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是（ ）A.是人和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源B.是生物界的主要能量來(lái)源C.維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡D.是大氣中二氧化碳的主要來(lái)源4、綠色植物通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存于其中的是 A氧 B葉綠素 C有機(jī)物 D無(wú)機(jī)鹽拓展練習(xí)5、在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，是用什么溶劑脫去葉綠素的（ ）A、酒精B、水C、碘液D、氫氧化鈉溶液6、在綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中，將部分葉片用黑紙片遮住的目的是（ ）A、便于操作 B、去