如何開展區(qū)域活動PPT學習教案

1、會計學1如何開展區(qū)域活動如何開展區(qū)域活動第1頁/共26頁第2頁/共26頁第3頁/共26頁第4頁/共26頁第5頁/共26頁第6頁/共26頁第7頁/共26頁第8頁/共26頁第9頁/共26頁第10頁/共26頁3教師制作半成品2園內購買材料1利用家長資源，收集材料第11頁/共26頁第12頁/共26頁笑，我們在區(qū)內的墻面上創(chuàng)設了池塘，池塘里浮滿了荷葉，荷葉上有許多的數字，數字的旁邊訂上了一個小托盤，在附近的籃子里投放了很多的小青蛙，每只小青蛙身上有一副物的數量圖，幼兒根據小青蛙上的物的數量找到相應的荷葉數字，讓青蛙跳上托盤，形象的感覺好像一只只小青蛙蹲在荷葉上 。幼兒在情境互動中操作，既積累了知識又體驗

2、了游戲的快樂。第13頁/共26頁第14頁/共26頁第15頁/共26頁第16頁/共26頁第17頁/共26頁第18頁/共26頁第19頁/共26頁第20頁/共26頁第21頁/共26頁能時，或對某一區(qū)域表現出猶豫不決的情形時，教師就在幼兒附近用同樣的材料進行活動，不直接介入幼兒的活動而是利用自身的行為進行榜樣示范，對幼兒的活動進行暗示引導；當幼兒的活動需要教師參與指導時，就以活動合作者的身份或被幼兒邀請，或自主扮演角色進入活動情境。在此過程中，仍然有幼兒自主掌握活動的進程，教師只是扮演其中一個角色，根據區(qū)域情境的需要，對幼兒的行為做出語言或動作上的反饋，以游戲中角色之間關系隱蔽而又自然地引導游戲的發(fā)展

3、。第22頁/共26頁需要教師的歸納與評價，使之條理化、理性化?？傊?，教師要在區(qū)域活動中仔細觀察、給予，幼兒適時適當的指導，并根據幼兒活動情況進行評價，及時調整目標和材料。才能更有效的開展區(qū)域活動，使區(qū)域活動更加有序和充實。第23頁/共26頁開始部分教師可以介紹新的材料的玩法，讓幼兒知道該怎么玩，也可以介紹被冷落的材料，以激發(fā)幼兒進一步的興趣，亦可以談談活動中的注意點，如區(qū)域的選擇是人數的控制問題、材料的取放問題以及一些區(qū)域常規(guī)的培養(yǎng)等。時間不宜太多，控制在5分鐘以內。中間部分組織幼兒進入各區(qū)活動，這是區(qū)域活動的核心部分。這是教師的主要任務是觀察和分析，看看幼兒對材料是否感興趣，是否會玩？哪些材料適合怎樣能力的孩子？反思我可以提供哪些不同層次的材料？幼兒游戲時是否需要幫助，并思考我以哪種形式幫助等等。結束部分主要是評價活動情況，一般小班幼兒以教師評價為主，中大班的可以教師評價，也可以幼兒自我評價和同伴評價，說說今天我玩了什么？我有什么收獲？在活動中我碰到哪些困難，又是怎么解決的等等?；顒拥慕Y束可以設置