幼兒園三級保育員(高級工)強(qiáng)化訓(xùn)練試卷附解析

1、題.答號 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園三級保育員 ( 高級工 ) 強(qiáng)化訓(xùn)練試卷附解析考試須知：1、考試時間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、制作玩教具的工作程序是確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量；收集和選擇合適的材料；()。A做好玩具和教具的消毒工作B做好玩具和教具的整理工作C與教師和學(xué)前兒童共同制作

2、玩具和教具D了解孩子對玩具和教具的使用情況2、三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料。. 探索游戲 . 象征性游戲. 音樂游戲. 建筑游戲3、 ()是幼兒園的隔離制度主要包括的基本措施之一。A對幼兒隔離B對可疑患兒應(yīng)進(jìn)行臨時隔離C喝生理鹽水D對可疑患兒臨時放在班上4、嬰兒動作的發(fā)展是指()和小肌肉動作的發(fā)展。A雙手動作的發(fā)展B腿的動作的發(fā)展C大肌肉動作的發(fā)展D攀登、鉆爬動作的發(fā)展5、恒牙的數(shù)量是()。A、 20-32 B 、 25-30 C 、 14-28 D 、 28-326、保育員對食欲差的體弱兒應(yīng)做到()。A、循序漸進(jìn)逐漸增加膳食量。B 、不想吃就不吃C 、只喝果汁D 、只喝奶7、一般來說，

3、幼兒有時容易哭，但也容易哄，這是幼兒()。A、認(rèn)識水平不高B、思想覺悟不高C、情感不穩(wěn)定8、為避免污染，餐具應(yīng)在餐前()分發(fā)。A、餐前 20-30 分鐘B 、餐前 1小時C 、餐前 2小時D 、餐前 30-40 分鐘9、咽部異物的處理中，最好用()取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險。A勺子B筷子C鉗子D鑷子10、按（）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、晚間的活動三部分。A、時間B、內(nèi)容C、性質(zhì)D、地點11、幼兒一日生活活動主要有()。A、學(xué)習(xí)B、游戲C、戶外活動D、進(jìn)餐、午睡、入廁12、幼兒 ( ) 的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫

4、長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。A、記憶B、注意C、思維D、感性13、食物中毒的預(yù)防，下列哪項是錯誤的()。A、加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗收B、生熟食品分開存放和加工C、不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D、外購食物要加熱再吃E、以上都對14、保育員要教育嬰幼兒不自己拿藥吃，生病時() 。A、每天吃三次藥B、每天吃兩次藥C 、自己吃藥D 、按醫(yī)囑按時服藥15、食物中毒的預(yù)防，下列哪項是錯誤的()。A加強(qiáng)食品衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生，做好食品驗收B生熟食品分開存放和加工C不吃腐爛變質(zhì)食物，不吃剩飯菜D外購食物要加熱再吃E 以上都對16、 ()為嬰兒大便的預(yù)兆。A

5、、沒反應(yīng)B 、排臭氣C 、語言提示成人D、固定姿勢17、 6歲左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一顆新牙萌出的，稱為()。A、乳牙B、恒牙C、六齡齒18、保育員在做記錄時應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn). 而不是（）。 . 記錄兒童的行為表現(xiàn). 描述全班兒童的活動情況 . 記錄教師的教育情況. 解釋兒童的行為表現(xiàn)19、幼兒語言發(fā)展的特征是（）。A. 表達(dá)具有邏輯性和連貫性B.能很好地掌握本民族的語法結(jié)構(gòu)C語言發(fā)展迅速D.口語表達(dá)能力增強(qiáng)20、保育員教嬰兒使用勺子時應(yīng)提醒嬰兒()。A眼睛看著勺中的食物B東張西望C邊玩邊吃D看碗21、做為保育員首先必須具備兩個條件：一是要()，二是要有高尚的職業(yè)道

6、德。A有淵博的知識B有良好的職業(yè)修養(yǎng)C有良好的工作態(tài)度D有正確的工作方法22、為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該()。A、迎合幼兒的食物愛好B 、種類單一C 、便宜D 、營養(yǎng)全面、好吃23、保育員成具備r 解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動的能力和()，A組織游戲的能力B與家長溝通的能力C布置美化環(huán)境的能力D良好的人際溝通能力24、 ()是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A讓幼兒穿干凈的衣服B預(yù)防接種時讓家長到幼兒園安慰幼兒第1頁共5頁C通知家長嬰幼兒預(yù)防接種的時間、接種疫苗的種類及注意事項等，取得家長的共同配合D讓幼兒不哭25、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯

7、誤的()。A、餐具一餐一消毒B、寢室、活動室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒D、兒童用品玩具定期清洗、消毒填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）1、幼兒洗手時應(yīng)該使用()徹底把手清洗干凈，并培養(yǎng)幼兒()洗手的良好習(xí)慣。2、進(jìn)行活動室空氣消毒的主要措施有（）、（）和消毒液噴灑三種方式。3、幼兒園的玩具應(yīng)定期用()消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放在()。4、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的( )、()。5、缺乏維生素 A可患 ()。6、兒童進(jìn)餐時間不應(yīng)少于()分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。7、保育員接觸呼吸道傳染病的患兒后，應(yīng)在室外()、 ()，再接觸健康孩子。8、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不

8、同年齡特點，建立科學(xué)、 合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童 ()制定并實施與兒童 ( 生理特點 ) 相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。9、保育員可以采用 ( )判斷幼兒尿床的具體時問，保育員應(yīng)在幼兒上床后()分鐘檢查幼兒是否尿床。10、幼兒園應(yīng)貫徹（）和（）相結(jié)合的原則。11、保育員在進(jìn)餐中不能()，不利用進(jìn)餐時間 ()；也不宜在幼兒進(jìn)餐()、 ( )判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）1、（）幼兒園教育指導(dǎo)綱要要求城鄉(xiāng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)都應(yīng)從實際出 發(fā)，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、（）教育幼兒遇到防電標(biāo)志說明危險，不能隨便觸摸。3、（）幼兒園應(yīng)保證給幼兒飲水，為幼兒飲

9、水提供便利條件。4、（）發(fā)燒對人即有有利的一面，也有不利的一面。5、（）做好新生入園的重點是盡快幫助孩子對新環(huán)境建立起安全感。6、（）保與教不能在同一過程中實現(xiàn)。7、（）幼兒園圖書應(yīng)該擺放在書架上，書架的高度不限。8、（）消毒制度是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項重要措施。9、（）圖書的消毒方法是暴曬書皮。10、（）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。11、（）保育員要教育孩子學(xué)會寬容，學(xué)會保護(hù)自己的利益，學(xué)會和別人一起游戲。12、（）兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。，）過度牽拉嬰幼兒的關(guān)節(jié)，可以導(dǎo)致牽拉肘。13

10、、（14、（）愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。15、（）在參加嬰幼兒具體的教學(xué)過程中，保育員的主要職責(zé)是做好活動的物質(zhì)保障工作。或者允許幼兒在進(jìn)餐時大聲交談。6 小題，每題4 分，共 24 分）12、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個，最早萌芽出的恒牙叫()。問答題（本題共13、欲配制 5的來蘇兒溶液75公斤， 所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是( )公斤和()公斤。1、照顧兒童進(jìn)餐時的注意事項有哪些？14、缺乏維生素 A可患 ()。15、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個，最早萌芽出的恒牙叫()。16、常用的消毒方法有（）、（）、（）、（）和（）。17、保育員應(yīng)與家長配合，根

11、據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的( )、()、()、 ( )等生活習(xí)慣和生活自理能力。2、幼兒園消毒隔離制度有哪些？18、保育員配合室內(nèi)教育活動時，要養(yǎng)成( )的習(xí)慣，及時地把兒童的活動情況記錄下來，以便活動后與教師 ( )兒童的表現(xiàn)，從而制定出更符合兒童實際的()和 () 。19、幼兒園常用的通風(fēng)方式有( )和 ()。20、嬰幼兒活動材料的擺放既要便于( )，又要避免 ( ) 。3、健康檢查的目的是什么？第2頁共5頁4、實施指南應(yīng)把握以下幾個方面：5、游戲?qū)W(xué)前兒童發(fā)展有什么意義？分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、請分析以下案例。丁丁小朋友因出水痘回家隔離

12、。保育員李某馬上把丁丁的口杯、牙刷、毛巾等用配置的消毒液浸泡后再用清水漂洗。把丁丁的床上用品和玩具放在陽光下暴曬，然后用清水抹丁丁的桌椅、床。（ 1）案例中保育員的做法是否正確？為什么？（ 2）幼兒園常用的消毒方法有哪些？2、什么是保育？第3頁共5頁參考答案11、答案：批評嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天12、 2歲半左右，20六齡齒單選題（本題共25 小題，每題1 分，共 25 分）13、答案： 3 75；71 251、 C14、夜盲癥2、 C15、 2歲半左右，20 ，六齡齒3、 B16、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒劑消毒、紫外線消毒、日曬消毒4、 C17、飲食、睡眠、盥洗、排泄5、 D18

13、、答案：隨時記錄、共同分析、教育目標(biāo)、活動內(nèi)容6、 A19、答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)7、 C20、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷8、 A判斷題（本題共15 小題，每題1 分，共 15 分）9、 D1、10、 A2、11、 D3、12、 C4、13、 E5、14、 D6、×15、 E7、×16、 B8、×17、 C9、×18、 D10、19、 C11、×20、 A12、21、 A13、22、 D14、×23、 D15、×24、 C問答題（本題共6 小題，每題4 分，共 24 分）25、 C1、答：填空題（本題共22 小

14、題，每題1 分，共 20 分）（ 1）兒童在飯前不準(zhǔn)劇烈運(yùn)動，避免過度興奮，飯前和吃飯時要保持兒童情緒愉快，并專1、答案：肥皂；飯前便后心進(jìn)餐，不說話；2、開窗通風(fēng)，紫外線燈照射（ 2）飯前組織兒童用流動水及肥皂洗手，年幼、體弱和吃飯慢的兒童先洗先吃，對洗手和3、消毒水，太陽底下晾曬吃飯的兒童都要有人照顧；4、協(xié)調(diào)性 , 靈活性（ 3）每餐時間不少于 20分鐘，工作人員要掌握兒童的進(jìn)食量，保證吃飽吃好。教育兒童充5、夜盲癥分咀嚼，不過分催促。對食欲不好的或突發(fā)不想吃飯的兒童及時報告保健人員，采取措施；6、 20 30（ 4）糾正偏食，培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣；7、答案：曬太陽、吹吹風(fēng)（ 5）吃飯過程

15、中不掃地、不擦地、不鋪床，注意吃飯時的衛(wèi)生；8、良好的衛(wèi)生習(xí)慣（ 6）一歲半的兒童開始培養(yǎng)自己用勺，兩歲學(xué)會獨(dú)立吃飯，兩歲半時飯菜可分開，四歲以9、答案：漸進(jìn)推測法、 40上學(xué)會用筷子吃飯；10、保育，教育（ 7）飯后擦嘴，三歲以上兒童飯后漱口，三歲以下兒童飯后喝1-2 口水，清潔口腔以達(dá)到第4頁共5頁預(yù)防齲齒的目的。2、答：（ 1）室內(nèi)外衛(wèi)生做到專人負(fù)責(zé)，園內(nèi)定期檢查（每周一次）（ 2）室內(nèi)要注意通風(fēng)換氣。廁所要清潔，通風(fēng)無異味，定期紫外線消毒。（ 3）幼兒玩教具要保持清潔，定期清潔消毒。（ 4）幼兒一人一巾一杯，經(jīng)常保持干凈，每天清洗消毒一次。（ 5）幼兒飯前便后用流動的清水洗手，飯后漱口

16、，擦嘴。（ 6）每周剪一次指甲，服裝整潔，勤洗頭洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，被褥每周曬一次。（ 7）幼兒及工作人員患傳染病后必須立即離開治療，患者隔離期滿痊愈后，有醫(yī)生證明方可回園，并對患兒所在班級進(jìn)行檢疫、隔離。在此期間不收新生入園，檢疫期滿無癥狀者，解除隔離。（ 8）工作人員及幼兒家中有傳染病人，必須報告園領(lǐng)導(dǎo)，及時采用必要措施。3、答：通過系統(tǒng)的檢查，可以了解生長發(fā)育和健康狀況，早期發(fā)現(xiàn)疾病或身體缺點，以便及早采取矯治措施。健康檢查是保護(hù)兒童健康成長的重要方法之一。4、 1關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。2尊重幼兒發(fā)展的個體差異3理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點。4重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。5、答：（ 1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要；（ 2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒；（ 3）游戲滿足兒童交往的需要；（ 4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動的愿望。分析題（本題