2019年-2019學年前半學期班主任工作總結

1、.2019年-2019學年前半學期班主任工作總結-范文匯編前半學期在我們的忙繁忙碌之中又過去了,這半學期對于剛剛升入九年級的學生而言是比較關鍵的半學期。在我與本班各位科任老師一起共同努力下，我班在行為標準上、學習成績上、衛(wèi)生習慣上等等各個方面都獲得了更加令人滿意的成績。分析過去，展望將來，對過去的半學期作如下總結。一、首先我班從學生道德品質的養(yǎng)成開場著手管理?！敖逃仨氂耸墙逃罡镜乃枷搿Ｎ覀冎廊缃癯跞膶W生的年齡一般是16歲左右，他們正處于由少年期向青春期開展的重要時期，這個時期正是他們道德品質形成的關鍵時期，因此如何讓初三的新生形成良好的道德品質成為了本學期我班最主要的目的之一。為了

2、實現(xiàn)這一目的，在前半期我繼續(xù)對他們從心理上進展教育,因為他們是即將畢業(yè)的學生了,此時,讓他們知道,無論從哪個方面,都要給其他同學做出表率作用,尤其是低年級的學生；他們可能性會出現(xiàn)不好的苗頭：少部分學生會由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學習等。我就針對這種因素，提早做好預防工作，消除他們心中的這種不良的想法。涌現(xiàn)出了象王旭民、陳圓圓、趙娟、俞瑞利、孟芙蓉、石興隆、袁婧、張萬里等一批品行良好的同學，在他們的帶動下全班同學都能嚴格遵守班級校規(guī)與公共秩序形成了良好的班風。為大家創(chuàng)立了一個輕松和諧的學習環(huán)境。二、繼續(xù)注重了學生學習習慣的養(yǎng)成。對于一個學生而言，沒有好的學習習慣一定不會有好的學習成績，因

3、此，為了讓學生更好的學好文化知識，讓學生養(yǎng)成較好的學習習慣是必需的，這成為了本學期我班另一的目的。為了實現(xiàn)這一目的，我讓學生從日常小事做起，事事嚴格要求。學生學習習慣的好壞往往表達在一些小事，因此抓好學生日常小事是落實學生養(yǎng)成良好的學習習慣措施的最好方法之一。例如考風考紀的教育；上學時間的限定；升旗時學生站立的姿勢和穿戴；特別是學生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查。正是因為如此，在本學期中我班的班風學風深受各科任老師的好評。三、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的

4、主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的才能，例如八個小組長每天檢查作業(yè)，為強化班級學風，特殊設立學習班長，這學期把鄭思遠提升為學習班長，催促和檢查各小組長的作業(yè)。同時，為了強化班級紀律，尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白，特安排了劉巖和張健負責。另外值日班干部每天輪流登記考勤，維持紀律等，收到很好的效果。四、看重學生學習成績的進步。學生學習成績的好壞直接影響著學生的學習興趣和學生自信心，影響著學生學習習慣的養(yǎng)成，也是家長關心和社會關注的熱點問題。因此進步學生的學習成績是作為一個班主任的任務之一，也是學校和社會交給我們的一個主要任務。為了實現(xiàn)這一目的，在本學期我主要從如下的幾個方面進展了工作：屢次聯(lián)絡各位科任老師，和他們在一起協(xié)商進步學生成績的方法，在一起研究各個學生的學習特點，以便針對各個學生的詳細情況安排學生的學習；屢次聯(lián)絡家長理解學生在家的學習情況。學校的教育離不開家長的配合，學校的教育需要家長的支持與理解。經(jīng)常與家長溝通，交流學生最近的學習成績，與家長一起共同做好學生的思想工作，得到了家長的肯定，同時也為我們許多教學行為得到家長的理解與支持營造了良好的氣氛。在本學期中，我共接待學生家長多人次，家訪三次以上。專門利用班會時間讓學生交流學習心得，讓學生在交流中學會如何更好地學習