班主任新學(xué)期工作方案_1

1、班主任新學(xué)期工作方案班主任新學(xué)期工作方案1 班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者。班主任工作的好壞，挺直影響著將來(lái)人才的培育。這學(xué)期我接任初一(1)班的班主任工作，這是我首次接任班主任。面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷向往、滿懷盼望、渴望學(xué)問、追求新穎的初一新生，我的想法是：為了使同學(xué)能夠在同德中學(xué)學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。 雖然，我在班級(jí)管理上沒什么閱歷，但我盼望能在現(xiàn)在這批同學(xué)中，把自己在訓(xùn)練教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。究竟，班級(jí)中的每一位同學(xué)，都是一個(gè)珍貴的生命。老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，

2、而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)。因此我特制定本學(xué)期班主任工作方案如下： 一、基本工作要點(diǎn) 1、 確立班集體的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，所以一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。班集體應(yīng)以班委會(huì)為支柱，以中同學(xué)守則和初一(1)班班級(jí)規(guī)章制度為準(zhǔn)則，以“敬、凈、靜、競(jìng)、進(jìn)、謹(jǐn)、精、警”為輿論向?qū)?，以培育同學(xué)“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)”為目標(biāo)，以班會(huì)為宣揚(yáng)陣地，充分利用黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德訓(xùn)練和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的生活、

3、學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個(gè)同學(xué)都能看到自己身上的閃完點(diǎn)，都能找到勝利和自信，從而喜愛我們的學(xué)校，喜愛我們的班級(jí)，喜愛我們的祖國(guó)。 2、 時(shí)刻不懈地加強(qiáng)同學(xué)的平安訓(xùn)練工作 充分利用求學(xué)網(wǎng)班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的飲食平安、交通平安、住宿平安訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練。 3、 敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué) “有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。如何育人?我認(rèn)為，愛我根本。愛同學(xué)，就需要我們敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人

4、格。 4、 抓好班干部隊(duì)伍的組建和培育，師生共同管理 一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”、“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。 5、學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練相結(jié)合 (1)結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與求學(xué)網(wǎng)家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 (2)平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心

5、中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。 二、詳細(xì)工作措施 1、充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，培育他們良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣; 2、常常和各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，作好協(xié)調(diào)工作; 3、面對(duì)全體同學(xué)，顧全大局，做到抓兩頭促中間; 4、著重抓好班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的紀(jì)律是成果的保證。關(guān)鍵是對(duì)后進(jìn)生和差生的訓(xùn)練工作。 5、拿起“表?yè)P(yáng)”的武器，對(duì)成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定他們的成果，也要不斷督促，使他們不斷進(jìn)步; 6、力爭(zhēng)與每位同學(xué)多溝通，做好他們的思想工作，使他們提高熟悉，不斷

6、進(jìn)步; 7、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)部也可適當(dāng)支配活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練; 8、健全班委會(huì)，明確班干部的分工，提高同學(xué)的管理力量; 9、抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)、指導(dǎo)、鼓舞。 班主任新學(xué)期工作方案2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七班級(jí)班的班主任。個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開頭階段。訓(xùn)練家葉圣陶先生說(shuō)過：“訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓

7、平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)狀況特制定方案如下： 一、同學(xué)基本狀況分析 我班現(xiàn)有同學(xué)62 人，其中男生41 人，女生21 人。總體上觀看，我班的同學(xué)男女人數(shù)相差較大，絕大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，自覺性較好，課堂紀(jì)律較好。但全班在個(gè)別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目標(biāo) 我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣” 這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班

8、集體建設(shè)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心 言行文明有感恩心 做事勤懇有責(zé)任心 做人踏實(shí)有自信念 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培育學(xué) 生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 三、詳細(xì)措施 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德工作。 1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。 2、提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)

9、范、中同學(xué)守則，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育同學(xué)自信念和仆人翁意識(shí)，增加班級(jí)凝聚力。 5、結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和方法。 6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心得到健康全面的進(jìn)展。 7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想訓(xùn)練。 8、利用課余、周記本等與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決同學(xué)的問題。 9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 10、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo)，做好生理

10、、心理健康衛(wèi)生的訓(xùn)練、宣揚(yáng)工作。 11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對(duì)同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安訓(xùn)練，如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。 12、定期召開班干部會(huì)議，培育一批力量強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。充分發(fā)揮班干部及主動(dòng)分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 13、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動(dòng)表”，平常通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班狀況開好家長(zhǎng)會(huì)，

11、針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題，共同訓(xùn)練好同學(xué)。 15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意同學(xué)的狀況。 班主任新學(xué)期工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一班級(jí)同學(xué)個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，全面貫徹訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。努力提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、班級(jí)狀況分析： 本班共有同學(xué)30人，其中男生16人，女生14人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強(qiáng)的可塑性;但一班級(jí)孩子還未養(yǎng)成良

12、好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。 三、主要工作及目標(biāo)： 作為一名青年老師，接手一班級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任方案如下: 1、 時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練 2、制訂小干部培訓(xùn)方案，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培育小干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。 3、只有學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。 4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)

13、注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。 5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教育處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題訓(xùn)練和各項(xiàng)競(jìng)賽。培育同學(xué)的各種力量和素養(yǎng)。 四、詳細(xì)工作措施： 1、對(duì)于剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的.為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校生日常行為規(guī)范和細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注意同學(xué)良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，注意在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良

14、好榜樣。 2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的力量，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討討論，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。 3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)制造了條件。 4、加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)同學(xué)在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、.三者之間的關(guān)系，形成訓(xùn)練合力，共同促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。 5、協(xié)作學(xué)校組織

15、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。同時(shí)，也促使同學(xué)提高參加意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)力量，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)。 6、開發(fā)同學(xué)的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。 7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解同學(xué)，信任同學(xué)，寬容同學(xué)，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的訓(xùn)練，主動(dòng)評(píng)價(jià)同學(xué)，講究批判的藝術(shù)，多與同學(xué)進(jìn)行心與心的溝通。 8、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。在平常多深化了解同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保同學(xué)平安。 班主任新學(xué)期工作方案4 高中一班級(jí)是同學(xué)從學(xué)校生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要階段，同學(xué)對(duì)高

16、中學(xué)習(xí)、生活等方面的適應(yīng)力量各有差異，尤其是繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)可能會(huì)讓一些同學(xué)感到壓力倍增，從而對(duì)高中學(xué)習(xí)感到無(wú)所適從。為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育所帶班級(jí)“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實(shí)習(xí)期間的工作方案如下： 一、班級(jí)狀況分析 班主任工作實(shí)習(xí)班級(jí)高一(20)班的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的同學(xué))10人，走讀生24人。班風(fēng)主動(dòng)健康，同學(xué)主動(dòng)團(tuán)結(jié)，班干部的工作力量較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能幫助班主任處理班級(jí)大小事

17、情，同學(xué)聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;但是部分同學(xué)不愛集體勞動(dòng)，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時(shí)間比較晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級(jí)才形成一個(gè)寧?kù)o的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、先進(jìn)的班集體。 二、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)： 1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。 2、構(gòu)建良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力氣，提高班

18、級(jí)整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級(jí)小干部。 5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法 (一)抓好同學(xué)的思想工作 (1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行耐煩的談話,直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 (3)利用空余時(shí)間到班里面與同學(xué)溝通,常常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)與原班主任老師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。 (4)對(duì)一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性,鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。 (二)常規(guī)工作: (1)堅(jiān)

19、持早讀晚讀課，中午靜校時(shí)間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)自習(xí)狀況，向同學(xué)了解同學(xué)。 (2)在紀(jì)律方面，鼓舞同學(xué)遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？ā⑹程眉o(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。 (3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。在家輕松轉(zhuǎn)外快，每天只需要半小時(shí)無(wú)需閱歷，免費(fèi)的模擬賬戶交易練習(xí)。 (4)指導(dǎo)培育班級(jí)干部的組織管理力量，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們?cè)诎嗉?jí)中威信，鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶

20、頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。 班主任新學(xué)期工作方案5 為了使學(xué)校各處室相關(guān)方案在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的訓(xùn)練環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期學(xué)校班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求，實(shí)行“以人為本”的科學(xué)進(jìn)展觀，從學(xué)校工作方案和同學(xué)思想實(shí)際動(dòng)身,抓好班級(jí)管理工作，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等各方面都得到進(jìn)展。 二、工作目標(biāo)

21、： 1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽(yáng)完少年。 2、依據(jù)初三同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。 三、工作措施 1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。 用我們的真誠(chéng)去喚起同學(xué)思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加

22、強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長(zhǎng)久而深遠(yuǎn)。 2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。 “愛”是訓(xùn)練的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對(duì)癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)的內(nèi)在動(dòng)力。 3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生

23、的訓(xùn)練工作。 對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)”的訓(xùn)練方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠(chéng)意地關(guān)懷愛惜， 以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。 4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)。 連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身,加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng),科學(xué), 民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)等,并常常開展

24、形式多樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。 5、家校聯(lián)手，形成良好的訓(xùn)練合力。 （1）結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好支配，盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 （2）平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。 6、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案 作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用“兩會(huì)”（班會(huì)、班務(wù)會(huì)）陣地，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的食品平安工

25、作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓(xùn)練工作方案，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的防火防盜意識(shí)訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。 同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語(yǔ)上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對(duì)教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的文明化、科學(xué)化。 7、班干部培育工作方案 對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的用法和嚴(yán)格的管理，并作同學(xué)干部的頑強(qiáng)后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練力量，樹立威信。與此同時(shí)，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級(jí)干部管理睬議組織學(xué)習(xí)。 8、開展班級(jí)特

26、色活動(dòng)。 （1）初三階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易興奮急躁、心情兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。依據(jù)初三班級(jí)同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況開展特色活動(dòng)，開展以“脫離低級(jí)趣味、培育高尚情趣”為主題的活動(dòng)。 （2）連續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。 以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中肯定按方案完成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。 班主任新學(xué)期工作方案6 一、迎

27、新工作 1.報(bào)名時(shí)，盡力做到全天都在場(chǎng)，迎接新生，準(zhǔn)時(shí)為他們排憂解難，關(guān)心他們盡快熟識(shí)新環(huán)境，融入新生活; 2.組織新生見面會(huì)。由專業(yè)負(fù)責(zé)人郝紅霞老師負(fù)責(zé)專業(yè)介紹，文瓊老師負(fù)責(zé)介紹三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，老生代表介紹學(xué)習(xí)閱歷，并使新同學(xué)盡快熟識(shí)。 二、入學(xué)訓(xùn)練 1.從思想上關(guān)心新生樹立正確的'學(xué)習(xí)看法和生活看法，盡快使新生了解高校的生活特點(diǎn)和高校的學(xué)習(xí)要求，并適應(yīng)高校生活。鼓舞他們保持刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，主動(dòng)進(jìn)展自己的特長(zhǎng)愛好; 2.組織新生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)章程，平安方面的學(xué)問等。 三、新生軍訓(xùn)工作 協(xié)作好學(xué)校的新生軍訓(xùn)工作，并且在軍訓(xùn)期間，主要工作如下： 1.快速了解班級(jí)，了解寢室的狀況，遇到

28、問題做到準(zhǔn)時(shí)、快速解決; 2.觀看班級(jí)的班風(fēng)形成，及早發(fā)覺班級(jí)內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強(qiáng)的同學(xué)，并賜予訓(xùn)練; 3.培育并發(fā)覺品德兼優(yōu)的干部苗子; 4.利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的溝通，讓新生班級(jí)形成的班級(jí)凝聚力。 四、思想政治訓(xùn)練、黨建工作和心理健康訓(xùn)練 1.仔細(xì)落實(shí)訓(xùn)練部和學(xué)院有關(guān)加強(qiáng)高校生的思想和心理健康訓(xùn)練工作的文件精神，努力做好同學(xué)的思想和心理健康訓(xùn)練工作; 2.抓住.主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的愛國(guó)主義和集體主義訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，訓(xùn)練同學(xué)成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的.主義新人，使同學(xué)在德、智、體等方面得到全面進(jìn)展; 3.熱忱關(guān)懷和愛惜同學(xué)，做深化細(xì)致的思

29、想政治工作，訓(xùn)練同學(xué)遵守同學(xué)手冊(cè)規(guī)范; 5.加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)心理健康狀況，預(yù)防心理疾病。五、班委的選拔工作。 1.新生軍訓(xùn)中觀看，軍訓(xùn)后，進(jìn)行公正公正的民主選舉班委。每個(gè)班的班團(tuán)委干部設(shè)置為：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、體育委員、生活委員、團(tuán)支書、組織委員、宣揚(yáng)委員。 2.干部實(shí)行一個(gè)月考核制，考核不合格自動(dòng)離職;每學(xué)期重新進(jìn)行一次干部選拔; 六、課外實(shí)踐與媒體實(shí)訓(xùn) 1.督促同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)踐，抓好媒體實(shí)訓(xùn)，形成作品，適當(dāng)指導(dǎo)同學(xué)參與相應(yīng)競(jìng)賽; 2.發(fā)掘同學(xué)特長(zhǎng)，培育多方面的人才，熬煉同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)口力量，為他們不久要踏上.打好基礎(chǔ)。可實(shí)行開展主題班會(huì)，多參與系、學(xué)校活動(dòng)、

30、競(jìng)賽等形式。 七、同學(xué)日常行為及平安管理工作 1.對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問訓(xùn)練，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行平安的課外活動(dòng)。常常檢查同學(xué)寢室，查看同學(xué)寢室衛(wèi)生狀況，平安狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行防火防盜的平安訓(xùn)練，督促同學(xué)保持寢室清潔衛(wèi)生。 2.指導(dǎo)同學(xué)正確用法網(wǎng)絡(luò)，在每一次的節(jié)假日，提前做好班級(jí)同學(xué)的離校、留校狀況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來(lái)了解狀況，知道各班級(jí)未返校人員.以及緣由。 八、其他工作 1、做好班級(jí)的助學(xué)金評(píng)比工作，尤其關(guān)懷貧困同學(xué)狀況; 2.加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，讓每個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)登記我的聯(lián)系方式，如有任何問題可以向我或者班主任提出。每學(xué)期至少與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系一次，關(guān)心家長(zhǎng)了解同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解同

31、學(xué)的家庭狀況每學(xué)期。 在新學(xué)年里，本人將主動(dòng)接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作，把自己的全部學(xué)問和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。作為一名青年老師， 我覺得自己更要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己能適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展，符合高品位要求的訓(xùn)練者。盡職盡責(zé)、教書育人的同時(shí)，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)術(shù)科研，與同學(xué)共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，做一名合格的優(yōu)秀的人民老師。 班主任新學(xué)期工作方案7 一、班級(jí)概況分析： 本班共有同學(xué)XX名。其中男XX名，女生XX名。同學(xué)來(lái)源四周村組，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)同學(xué)個(gè)性較強(qiáng)，布滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品

32、質(zhì)。在過去的XXXX學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)校班級(jí)工作評(píng)比中，本班獲得了"優(yōu)秀班集體"這個(gè)完榮稱號(hào)。 二、同學(xué)思想狀況： 通過一學(xué)期的班主任工作，使我清晰的熟悉到，本班大多數(shù)同學(xué)主動(dòng)要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)懷國(guó)家大事和.熱點(diǎn)問題，關(guān)懷班集體，有集體主義觀念。并情愿投身.實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思索和較為主動(dòng)的參加意識(shí)。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別同學(xué)對(duì)集體活動(dòng)看法冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。 三、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況： 班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差

33、生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了學(xué)問斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，通過上一學(xué)期的努力，如今全班學(xué)習(xí)看法還比較端正。但是經(jīng)過開學(xué)這三天的觀看，再次發(fā)覺，由于處在學(xué)校階段的末期，面臨升學(xué)，有的同學(xué)在主動(dòng)進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)似乎對(duì)自己已經(jīng)失去了信念，存在消極思想。 四、生理心理方面： 同學(xué)生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等依據(jù)年齡對(duì)比，基本合理，近視率較低，超齡同學(xué)存在?？偟膩?lái)說(shuō)，多數(shù)同學(xué)身體素養(yǎng)較好，在社區(qū)服務(wù)活動(dòng)表現(xiàn)突出。 工作思路 全面實(shí)行特克斯縣訓(xùn)練工作會(huì)議精神，仔細(xì)貫徹訓(xùn)練方針，強(qiáng)化管理，依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以訓(xùn)練科研為動(dòng)力，切實(shí)敬重兒童的身心進(jìn)展

34、規(guī)律，將日常培育與開展活動(dòng)激發(fā)主動(dòng)向上的情感訓(xùn)練相結(jié)合，主動(dòng)探究新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性和實(shí)效性。 進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新訓(xùn)練精神，落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，關(guān)心同學(xué)從學(xué)校跨入中學(xué)的大門為核心，深化開展各種活動(dòng)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)校部送去一個(gè)個(gè)合格的學(xué)校畢業(yè)生。 詳細(xì)工作 進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)訓(xùn)練，切實(shí)利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練信息平臺(tái)，利用好自己的綠色原野個(gè)人教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)一步發(fā)揮自己網(wǎng)絡(luò)方面的特長(zhǎng)。爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給同學(xué)更多的學(xué)問；在課外活動(dòng)求

35、進(jìn)展，根據(jù)素養(yǎng)訓(xùn)練的進(jìn)展方向，努力培育同學(xué)具備各種力量，培育同學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熬煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)學(xué)校生日常行為規(guī)范引導(dǎo)在校內(nèi)做好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在.上做個(gè)好兒童。 重點(diǎn)工作 為了能夠連續(xù)樹立先進(jìn)班集體的班級(jí)形象，將連續(xù)培育具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，努力把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作方案： 1、首先以民主評(píng)比形式組建新的班委會(huì)成員。 2、依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約； 3、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有"你追我趕"的

36、比學(xué)風(fēng)格； 4、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局做到抓兩頭促中間； 5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是強(qiáng)化優(yōu)秀生，爭(zhēng)取考入疆內(nèi)學(xué)校班的工作顯得異樣重要；是全部工作的重中之重； 6、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，更要加強(qiáng)輔導(dǎo)力度使他們不斷取得進(jìn)步； 7、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)覺同學(xué)們的思想上的改變，并且?guī)椭嘀魅稳ネ瓿蓪?duì)待進(jìn)生的幫輔工作。 8、協(xié)作各科任老師，培育同學(xué)廣泛的學(xué)習(xí)愛好。 班主任新學(xué)期工作方案8 高二學(xué)年上學(xué)期是高中訓(xùn)練的關(guān)鍵階段，為了使同學(xué)

37、盡快適應(yīng)新的訓(xùn)練環(huán)境，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我預(yù)備從以下幾方面開展工作： 一、學(xué)習(xí)方面 主動(dòng)探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)： 1、關(guān)心同學(xué)做好從高一到高二的過渡。 2、引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;

38、培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)方案。對(duì)他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高，充分利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。 3、是在高二上學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動(dòng)的關(guān)心他度過難關(guān)。使每個(gè)同學(xué)將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 二、思想建設(shè)方面 高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識(shí)同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂成長(zhǎng)。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要擅長(zhǎng)專心觀看，發(fā)覺問題，

39、準(zhǔn)時(shí)解決，擅長(zhǎng)用一切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)，力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每周一次的主題班會(huì);班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛國(guó)主義、愛校、愛班訓(xùn)練，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。 對(duì)同學(xué)進(jìn)行艱苦樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助的訓(xùn)練。本學(xué)期本班將協(xié)作學(xué)校制造“綠色校內(nèi)”的活動(dòng)，我預(yù)備利用班會(huì)時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并開展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，關(guān)心他們解決一些困難，在捐贈(zèng)活動(dòng)中訓(xùn)練同學(xué)要樹立厲行節(jié)省、反對(duì)鋪張的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。 三、組織建設(shè)方面 建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)

40、動(dòng)班干部的主動(dòng)性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性是帶好整個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵，班級(jí)干部組建，實(shí)行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理力量。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培育班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)時(shí)向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會(huì)、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培育班級(jí)體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，準(zhǔn)時(shí)討論解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題準(zhǔn)

41、時(shí)向我反映狀況，營(yíng)造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。 四、制度建設(shè)方面 規(guī)范每一位同學(xué)的行為。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好挺直會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)同學(xué)個(gè)人綜合素養(yǎng)的培育。開學(xué)以來(lái)，我始終要求同學(xué)不僅學(xué)科成果要過硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的同學(xué)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問題嚴(yán)峻的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞吞?。同時(shí)同學(xué)們之間相互協(xié)作、互助性關(guān)心、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。 在本學(xué)期內(nèi)，我將不遺余力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)

42、做好的預(yù)備了，我信任在今后的工作中，我可以做的更好的。前進(jìn)中總是會(huì)遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。究竟同學(xué)都已經(jīng)長(zhǎng)大了，都有自己的想法了，所以我想同學(xué)們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會(huì)做的更好，信任我自己的力量，肯定會(huì)關(guān)心更多的同學(xué)去的很大的進(jìn)步! 班主任新學(xué)期工作方案9 又一個(gè)新的學(xué)期開頭了,看著同學(xué)一張張生疏而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位同學(xué)都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天,教書又育人.愛每一個(gè)孩子,使他們由于有我這樣的班主任而感到歡樂,改善.這是我做老師一天的重點(diǎn).本學(xué)期,主要制定班主任工作方案如下: 一,班級(jí)組織建設(shè) 1,抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練,

43、培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣. 良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件,不以法規(guī),不成方圓.漫長(zhǎng)的寒假生活使同學(xué)最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無(wú)存,因此,在新學(xué)期開學(xué),便要狠抓紀(jì)律,并要求每位同學(xué)都要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律. 2,發(fā)揮小班干部的作用 班主任只有一個(gè),不行能每天跟在同學(xué)屁股后面跑,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵.在老干部已經(jīng)擔(dān)當(dāng)了半年班級(jí)工作之后,為激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性,更好的進(jìn)行班級(jí)管理,我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的預(yù)備表現(xiàn)期,兩周以后進(jìn)行班干部競(jìng)選,以求通過這次競(jìng)選,激發(fā)同學(xué)的表現(xiàn)欲,讓他們學(xué)會(huì)約束自己,學(xué)會(huì)管理班級(jí). 3,提高同學(xué)的自我管理意識(shí) 日常工作中,不斷向同學(xué)灌輸一種自我約束,自我管理

44、的思想,讓同學(xué)充分熟悉自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動(dòng),使自我得到完善的進(jìn)展. 二,班級(jí)教學(xué)管理 1,老師要順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù),必需自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理.實(shí)際中,我將努力在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,讓同學(xué)意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件歡樂的事.讓他們?cè)诒戎袑W(xué),在學(xué)中比,讓他們學(xué)得快樂,有收獲,那就是我最大的滿意. 2,指導(dǎo)同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)看法,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培育同學(xué)的"團(tuán)結(jié),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良班風(fēng).能讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益,對(duì)我而言,也是最大的收獲. 3,

45、面對(duì)全體同學(xué),顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭(zhēng)取全員進(jìn)步.成果好,表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞,既要確定成果,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)要常常關(guān)注,準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓舞他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力氣尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學(xué)期將實(shí)行"一幫一","二幫一"的學(xué)習(xí)活動(dòng),即優(yōu),差生結(jié)對(duì)子,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,相互關(guān)心,相互學(xué)習(xí),相互競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步. 三,其它方面 1,加強(qiáng)思想訓(xùn)練 充分利用班隊(duì)會(huì),晨會(huì),夕會(huì),對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練,深化了解把握同學(xué)的思想,每學(xué)期至少與每位同學(xué)有一次仔細(xì)的談話,了解同學(xué)的心理改變,發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)

46、.力爭(zhēng)作好每位同學(xué)的思想工作,使他們提高熟悉,不斷上進(jìn). 2,緊抓衛(wèi)生工作 抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,力求責(zé)任到人.班級(jí)建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪番制度,以小組為單位,擔(dān)當(dāng)一天的衛(wèi)生任務(wù).教室要一天兩次清掃,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到每天清掃并保持清潔.班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員,幫助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生支配與督促,檢查,評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中. 3,搞好師生關(guān)系 公正合理,一視同仁,對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙.課間,多與同學(xué)溝通,了解同學(xué)的心理動(dòng)態(tài),做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作,讓同學(xué)感到老師是他們最親近的人,努力做同學(xué)的良師益友,慈母嚴(yán)父.努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)被理解,

47、被關(guān)懷,被敬重的寬松氛圍,讓同學(xué)深刻感受到"家"的暖和,感受到同學(xué)的關(guān)懷,感受到老師的愛惜. 4,加強(qiáng)公物管理. 學(xué)校生日常行為規(guī)范明確規(guī)定:要愛惜公物.這也是對(duì)青少年的一項(xiàng)基本要求.使同學(xué)熟悉到愛惜公共財(cái)物是愛校,愛班,愛集體的詳細(xì)表現(xiàn),是每個(gè)學(xué)校生應(yīng)有的品德.向同學(xué)灌輸一種"學(xué)校,班級(jí)是我家,一切一切靠大家"的思想意識(shí).同時(shí),在班隊(duì)會(huì)上,準(zhǔn)時(shí)開展?fàn)幷?演講等形式的活動(dòng),讓同學(xué)意識(shí)到愛惜公物的重要性. 總之,方案只是開頭,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特殊是一名新的班主任,我將擁有愛心,信念,細(xì)心,恒心,還有"將心比心",努力作

48、好自己的本職工作,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自己的最大努力管理好班級(jí),做一個(gè)"多心眼"的人,讓同學(xué)快樂,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)寬心. 班主任新學(xué)期工作方案10 通過一個(gè)短暫而又開心的寒假，小伴侶們又回到了幼兒園，顯得熟識(shí)而又生疏。不過，“生疏”很快被談話課上“做元宵”消退的無(wú)影無(wú)蹤，小伴侶們又很快的融入到了這個(gè)布滿童聲笑語(yǔ)世界中，一切復(fù)原了正常。另外我們發(fā)覺幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量提高了很多，幼兒之間會(huì)用簡(jiǎn)潔的一般話溝通假期中發(fā)生的事，會(huì)來(lái)拉著老師講解并描述他們認(rèn)為好玩的事。這是一個(gè)可喜的進(jìn)步。本學(xué)期，我們將注意對(duì)幼兒自主性、探究性、獨(dú)立發(fā)覺和解決問題力量的培育放在首位。將為他們學(xué)

49、會(huì)自我成長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。嬉戲是孩子們發(fā)覺問題和解決問題最好的方式。它為幼兒們供應(yīng)了自由探究、大膽想象的空間；嬉戲是幼兒生活中最主要的組成部分，他們對(duì)嬉戲投入了極大的熱忱，。一天中除了吃飯、睡覺，其他大部分時(shí)間可以專注于自己的嬉戲。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，嬉戲中遇到的問題就是現(xiàn)實(shí)生活中的問題，是他們最關(guān)懷、迫切想要解決的富有意義的問題，他們需要面對(duì)不同的問題進(jìn)行思索，探究和體驗(yàn)多種解決問題的方法，使嬉戲得以連續(xù)下去，愿望得以最終實(shí)現(xiàn)。 一、詳細(xì)措施及實(shí)施方案 1、供應(yīng)一種平安的心理環(huán)境，即民主、和諧、自由氛圍，對(duì)兒童的嬉戲賜予敬重、鼓舞和支持。 2、供應(yīng)具有豐富刺激的環(huán)境，激發(fā)幼兒嬉戲的愛好主動(dòng)性，在嬉戲

50、中按部就班的引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看、比較分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立的發(fā)覺問題和解決問題。 3、通過認(rèn)真觀看嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)力量的進(jìn)展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，不用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，要求幼兒。 4、不以成人的思維定勢(shì)來(lái)限定兒童活動(dòng)的內(nèi)容和方式，允許幼兒有成人看來(lái)不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的解答，由于每個(gè)成人的閱歷也是有限的，而且今日看來(lái)得不標(biāo)準(zhǔn)，不現(xiàn)實(shí)的答案，明天或許就會(huì)成為最佳答案，所以我們要賜予他們嘗試的機(jī)會(huì)。 5、賜予幼兒充分的探究時(shí)間，允許幼兒依據(jù)自己的速度探究解決問題的方法，避開用統(tǒng)一的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)要求幼兒，不要督促幼兒盡快完成嬉戲。 6、老師對(duì)幼兒

51、嬉戲的評(píng)價(jià)不以成人自身的好惡為標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身力量的縱向進(jìn)展，評(píng)價(jià)幼兒探究的投入程度，發(fā)覺和解決問題的力量。 正如蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“兒童的進(jìn)展必需靠其自我建設(shè)，自我訓(xùn)練和獨(dú)立奮斗才得以實(shí)現(xiàn)?！?二、提高教學(xué)質(zhì)量，努力汲取新學(xué)問，讓每一位幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、常識(shí)、音樂、健康動(dòng)作方面和諧進(jìn)展，并在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 1、德育方面： （1）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、共享、合作、友好、有憐憫心，并正確簡(jiǎn)潔評(píng)定自己和別人的言行。（2）懂得愛惜公共財(cái)物和個(gè)人物品。 （3）知道自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)更多本事為大家服務(wù)。 2、語(yǔ)言方面： （1）引導(dǎo)幼兒會(huì)用肯定的話題說(shuō)話，不跑題。并能結(jié)合自

52、己的閱歷談?wù)撟约旱南敕ā?（2）培育幼兒擅長(zhǎng)溝通，提高語(yǔ)言交往力量。 （3）在老師的指導(dǎo)下，能根據(jù)肯定的挨次講解并描述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。 （4）幼兒能認(rèn)真觀看圖畫書中的畫面，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容。并能按進(jìn)展線索防編故事。 3、藝術(shù)方面： 音樂 （1）能嫻熟應(yīng)用鋁板琴敲奏一些樂曲如閃耀的小星、楊柳青等。 （2）學(xué)習(xí)看指揮演奏打擊樂器，并依據(jù)歌詞作相應(yīng)的動(dòng)作。學(xué)唱有間奏的歌曲，唱出歌曲中的連貫與間斷。 （3）遷移學(xué)問閱歷，學(xué)習(xí)為歌曲創(chuàng)編兩個(gè)以上新的替換詞。 （4）感受和體驗(yàn)在音樂活動(dòng)中帶來(lái)的歡樂。并能在各種音樂活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽，知道要與他人合作的重要性。 美術(shù) （1）學(xué)會(huì)看圖示折紙，如

53、小紅花、電話、小燕子、青蛙等。 （2）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的線條和顏色來(lái)裝飾臉譜或爸爸的基本特征。 （3）在老師的引導(dǎo)下能大膽描繪春天花朵的基本特征。 （4）在觀賞郵票、信封玩偶以及信封的基礎(chǔ)上，探究設(shè)計(jì)自己喜愛的郵票、信封和信封玩偶。 （5）學(xué)習(xí)用團(tuán)聚、搓長(zhǎng)、連接等方法塑造長(zhǎng)耳朵兔子的形象。 （6）學(xué)會(huì)圍繞夏天的主題，用繪畫的形式表現(xiàn)夏天人們的活動(dòng)、夏天的景色以及夏天的水果。 （7）在各種操作中體驗(yàn)勝利的樂趣。 4、健康生活方面： 生活方面 （1）連續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，衣著干凈。 （2）培育幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃，不能挑食。 （3）學(xué)習(xí)握筷子的正確姿態(tài)。 （4）教給

54、幼兒一些常用的自我防范平安意識(shí)。 （5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。 健康方面 （1）學(xué)習(xí)武術(shù)操的基本動(dòng)作，讓幼兒喜愛做武術(shù)操。 （2）通過嬉戲中障礙的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。 （3）讓幼兒正確把握拍球的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)相互拋接球的方法。 （4）學(xué)習(xí)原地自傳及持物走平行線。 （5）讓幼兒在嬉戲中留意與同伴碰撞及友好合作的方法，同時(shí)感受嬉戲和競(jìng)賽的歡樂。 5、科學(xué)領(lǐng)域 數(shù)學(xué)計(jì)算方面 （1）學(xué)習(xí)相鄰兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。 （2）熟悉數(shù)字8、9，理解數(shù)字的實(shí)際含義。 （3）學(xué)習(xí)用圖形拼貼各種物體，并將圖形按特征分類，記錄圖形的數(shù)量。 （4）并按要求進(jìn)行嬉戲操作和整理活動(dòng)。 （5）熟悉人

55、民幣，知道人民幣的面值。 （6）精準(zhǔn)目測(cè)出10以內(nèi)的數(shù)群。 （7）能點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。 自然觀看方面 （1）通過統(tǒng)計(jì)，熟悉幾種常見的工具，知道工具的名稱以及簡(jiǎn)潔的用途。 （2）感受春天萬(wàn)物的改變，熟悉青蛙，了解青蛙的生長(zhǎng)、改變過程。 （3）了解鴿子的形狀特征，知道鴿子與人們的關(guān)系。 （4）通過操作，探究車輪轉(zhuǎn)動(dòng)以及在上坡和下坡時(shí)與速度的關(guān)系，了解磁鐵的特征。 （5）探究各種外形的紙?jiān)诳焖龠\(yùn)動(dòng)時(shí)呈現(xiàn)出外形和顏色的改變。 三、家長(zhǎng)工作 讓家長(zhǎng)了解到家庭訓(xùn)練的重要性，是幼兒各方面和諧進(jìn)展必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。開展每一主題活動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系所需協(xié)作的工作，取得家長(zhǎng)們的支持，以便學(xué)校工作順當(dāng)進(jìn)行。在我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，讓幼兒們向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己所學(xué)本事，讓家長(zhǎng)們感到欣慰、放心。班級(jí)中還開展“講故事競(jìng)賽”“幼兒卡拉ok競(jìng)賽”等活動(dòng)，從中取得家長(zhǎng)們的支持與贊揚(yáng)。 班主任新學(xué)期工作方案11 一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo) 班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合同學(xué)自