一枚金幣課件

1、 北師大版四年級語文上冊第十單元北師大版四年級語文上冊第十單元 金錢金錢河西小學河西小學 謝紅霞謝紅霞1. 辛勤勞動辛勤勞動 省吃儉用省吃儉用 2. 懶懶 惰惰 花錢如流水花錢如流水 辯辯 解解 掙掙 錢錢3.筋疲力盡筋疲力盡 滿頭大汗?jié)M頭大汗 當牛做馬當牛做馬 苦苦差差事事 受不了受不了我我 會會 讀讀這篇課文，主要這篇課文，主要講了一件什么事？講了一件什么事？1、理解課文內容，有感情地朗讀課文。、理解課文內容，有感情地朗讀課文。2、體會兒子、體會兒子“受不了受不了”的心情，并感悟老的心情，并感悟老人為什么堅持讓兒子掙回一枚金幣。人為什么堅持讓兒子掙回一枚金幣。 3、通過學習課文，懂得金錢是

2、辛勤勞動換、通過學習課文，懂得金錢是辛勤勞動換來的，要知道珍惜，樹立正確的金錢觀。來的，要知道珍惜，樹立正確的金錢觀。 用自己喜歡的方式讀課文用自己喜歡的方式讀課文的的18自然段，邊讀邊思考：自然段，邊讀邊思考：老人和兒子各是什么樣的人，老人和兒子各是什么樣的人，用文中的詞說說老人有什么感用文中的詞說說老人有什么感受？受？自學指導（一）自學指導（一）自讀自悟：自讀自悟：自學指導（二）：自學指導（二）： 快速瀏覽快速瀏覽課文課文928自然段，自然段，兒子幾次把硬幣交給父親兒子幾次把硬幣交給父親?父親是怎么做的父親是怎么做的?兒子表現(xiàn)相同嗎兒子表現(xiàn)相同嗎?從文中畫出兒子的表現(xiàn)。從文中畫出兒子的表現(xiàn)

3、。完成下列表格。完成下列表格。次序金幣的來源父親怎樣做？兒子的反應為什么？第一次第二次第三次（溫馨提示：先自主學習，再小組合作完成表格。要求：（溫馨提示：先自主學習，再小組合作完成表格。要求：人人參與，組內交流，達成共識人人參與，組內交流，達成共識, 做好匯報準備。）做好匯報準備。）自學指導（二）：自學指導（二）： 默讀默讀課文課文928自然段，完成下列表格。自然段，完成下列表格。次序金幣的來源父親怎樣做？兒子的反應為什么？第一次第二次第三次）母親給的母親給的接過扔進火爐接過扔進火爐 笑了，走開了笑了，走開了母親給的母親給的接過扔進火爐接過扔進火爐又笑了，走開了又笑了，走開了因為金幣來因為金幣

4、來的容易，不的容易，不懂得珍惜懂得珍惜自己勞動掙的自己勞動掙的接過扔進火爐接過扔進火爐 用手從火里去抓用手從火里去抓金幣是他辛金幣是他辛苦掙來的苦掙來的自學指導（三）：自學指導（三）： 默讀課文的默讀課文的2128自然段，了解兒子第三自然段，了解兒子第三次掙錢的經(jīng)過，體會面對父親同樣的做法，兒次掙錢的經(jīng)過，體會面對父親同樣的做法，兒子為什么子為什么“受不了受不了”了？用了？用“”劃出相關的語劃出相關的語句，抓住重點詞語體會，并在旁邊做簡單的批句，抓住重點詞語體會，并在旁邊做簡單的批注。注。 （自主學習，同桌交流自主學習，同桌交流） 兒子受不了啦，兒子受不了啦，忙跑忙跑到爐前，到爐前，用手用手從

5、熊熊大火里把金幣從熊熊大火里把金幣抓抓出來，出來，大聲叫道大聲叫道： “爸爸，你瘋啦！我替人家爸爸，你瘋啦！我替人家當牛做馬當牛做馬，整整干了一個星期的，整整干了一個星期的苦苦差事差事，才掙來這枚金幣！而你，卻，才掙來這枚金幣！而你，卻把它扔進火爐里去燒！把它扔進火爐里去燒！” 作為一個平時花錢如流水，作為一個平時花錢如流水，又懶惰的兒子，現(xiàn)在為了掙得這又懶惰的兒子，現(xiàn)在為了掙得這一枚金幣做了整整一個星期的苦一枚金幣做了整整一個星期的苦差事，差事，在干活時，兒子可能會遇在干活時，兒子可能會遇到哪些困難？到哪些困難？ 分角色朗讀：分角色朗讀： 媽媽說：媽媽說：“不，孩子呀，不能再騙爸爸了，你得自

6、己掙錢不，孩子呀，不能再騙爸爸了，你得自己掙錢去，找活干，哪怕一天掙兩文錢也好，把掙來的錢交給爸爸，去，找活干，哪怕一天掙兩文錢也好，把掙來的錢交給爸爸，他會相信你的。他會相信你的?！?兒子聽了媽媽的話，走了，真的干了整整一個星期活。他兒子聽了媽媽的話，走了，真的干了整整一個星期活。他幫著這個收割莊稼，又幫著那個蓋房子，掙夠了一枚金幣，幫著這個收割莊稼，又幫著那個蓋房子，掙夠了一枚金幣，帶回來交給爸爸。老人接過金幣，仍然把它扔進火爐里。帶回來交給爸爸。老人接過金幣，仍然把它扔進火爐里。 “不，孩子，這也不是你掙來的！不，孩子，這也不是你掙來的！” 兒子受不了啦，兒子受不了啦，忙忙跑跑到爐前，到

7、爐前，用手用手從熊熊大火里把金幣從熊熊大火里把金幣抓抓出來，出來，大聲大聲叫叫道：道： “爸爸，你瘋啦！我替人家爸爸，你瘋啦！我替人家當牛做馬當牛做馬，整整干了一個星期，整整干了一個星期的的苦差事苦差事，才掙來這枚金幣！而你，卻把它扔進火爐里去，才掙來這枚金幣！而你，卻把它扔進火爐里去燒！燒！” “現(xiàn)在，我相信這是你自己掙來的錢了！現(xiàn)在，我相信這是你自己掙來的錢了！” 課文讀到這里，大家已經(jīng)體會到了課文讀到這里，大家已經(jīng)體會到了作為一位父親，他的良苦用心了吧，他作為一位父親，他的良苦用心了吧，他堅持讓兒子自己掙一枚金幣，就是想讓堅持讓兒子自己掙一枚金幣，就是想讓兒子通過辛勤勞動，從中懂得兒子通

8、過辛勤勞動，從中懂得-1、把下列詞語補充完整、把下列詞語補充完整辛（辛（ ）勞（）勞（ ） （ ）吃（）吃（ ）用）用 （ ）疲（）疲（ ）盡）盡 滿頭（滿頭（ ）（）（ ） 當（當（ ）做（）做（ ） （ ）（）（ ）大火）大火 2、依據(jù)課文內容填空。依據(jù)課文內容填空。 課文中出現(xiàn)了兩次課文中出現(xiàn)了兩次“受不了受不了”，第一次指的，第一次指的是是 ,因為因為 .第二次指的是第二次指的是 ,因為因為 . 3 、父親前兩次把金幣扔到火爐里兒子的表現(xiàn)父親前兩次把金幣扔到火爐里兒子的表現(xiàn)是：是： ,第三次是第三次是 ,說明了說明了 。通過這件。通過這件事兒子會對老人說些什么事兒子會對老人說些什么?

9、學了這篇課文，你懂得了學了這篇課文，你懂得了什么，聯(lián)系生活實際，我想說什么，聯(lián)系生活實際，我想說 一粥一飯，當思來之不易；半絲一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。半縷，恒念物力維艱。 （清）朱柏廬（清）朱柏廬 君子愛財，取之有道。君子愛財，取之有道。 增廣昔時賢文增廣昔時賢文送給同學們的話：送給同學們的話：1、世間沒有一種具有真正價值的東西，可世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。 愛迪生愛迪生2、 勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。人類文化幸福的基礎。 馬卡連柯馬卡連

10、柯3、生活中最沒有用的東西是財產(chǎn)，最有用、生活中最沒有用的東西是財產(chǎn)，最有用的東西是才智。的東西是才智。 萊辛萊辛 錢應該靠勞動錢應該靠勞動“掙掙”得，而不應當靠得，而不應當靠別人別人“給給”，要珍惜別人的勞動成果。你，要珍惜別人的勞動成果。你們現(xiàn)在是未成年人，雖然不能親自掙錢，們現(xiàn)在是未成年人，雖然不能親自掙錢，但是老師相信通過今天的學習但是老師相信通過今天的學習,對金錢有了對金錢有了正確認識的你們，肯定明白長大了不要依正確認識的你們，肯定明白長大了不要依賴父母，要靠自己的勞動創(chuàng)造財富，懂得賴父母，要靠自己的勞動創(chuàng)造財富，懂得珍惜！讓我們再讀這兩句名言，來作為我珍惜！讓我們再讀這兩句名言，來

11、作為我們的座右銘吧！們的座右銘吧！ 一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。恒念物力維艱。 君子愛財，取之有道。君子愛財，取之有道。 “幸福超市幸福超市”之之“溫馨作業(yè)溫馨作業(yè)”。1、請同學們做一個熱愛勞動的孩子，同、請同學們做一個熱愛勞動的孩子，同時也做一個珍惜他人勞動成果的孩子。時也做一個珍惜他人勞動成果的孩子。2、你覺得老人、兒子、母親是怎樣的人？、你覺得老人、兒子、母親是怎樣的人？你想對他們說什么？你想對他們說什么？3、同學們，新年即將到來。你們一定有、同學們，新年即將到來。你們一定有一筆屬于自己的壓歲錢，想想怎樣使用一筆屬于自己的壓歲錢，想想怎樣使用 ，快快做個計劃吧?？炜熳鰝€計劃吧。 她到兒子跟前，給他一枚金幣，教他說：她到兒子跟前，給他一枚金幣，教他說：“你到你到外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回來，外面逛逛去，愿意到哪里就到哪里。傍晚回來，把這枚金幣交給你爸爸，就說是你掙來的錢。把這枚金幣交給你爸爸，就說是你掙來的錢?！?媽媽又給兒子一枚金幣說：媽媽又給兒子一枚金幣說：“明天你到山里逛逛明天你到山里逛逛去，到傍晚，要跑兩俄里路，跑得渾身冒汗，然去，到傍晚，要跑兩俄里路，跑得渾身冒汗，