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1、2管理學院 :呂翠13683578896176099698第一講第一講 職業(yè)生涯規(guī)劃導入篇職業(yè)生涯規(guī)劃導入篇你本科專業(yè)是自己選擇的嗎?如何選擇的?你對未來的職業(yè)有什么想法?你做事有計劃嗎?自我介紹我的三十年(規(guī)劃與被規(guī)劃)小時候的生活與理想(幻想、體重)在山東讀小學(地域文化、家庭文化,語文、數(shù)學、老師,迷信)讀中學(高價生,班主任、學習的辛苦)東北四年本科(天高皇帝遠、偶然的第二)濟南三年碩士(實習與選擇)北京三年博士(明朗、心理咨詢,自身的心理問題)興趣愛好與職業(yè)、教師職業(yè)的優(yōu)劣生活與職業(yè)35歲之前:求學、求職、求偶一個正常人一生用了自己一個正常人一生用了自己 的百分之多少的百分之多少?
2、? 2%5%6 100萬億 Byte全世界所有圖書館的藏書內(nèi)容書寫一生的信息 = 24小時 2000年 7 哈佛大學有一個非常著名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):27%的人沒有目標;60%的人目標模糊;10%的人有清晰但比較短期的目標;3%的人有清晰且長期的目標。 25年的跟蹤研究結(jié)果顯示,他們的狀況及分布現(xiàn)象十分有意思: 那些3%有清晰且長期目標的人,25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標。25年來他們都朝著同一方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士。他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。那些10
3、%有清晰短期目標者,大都在社會的中上層。他們的共同特點是,短期目標不斷被達成,狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級主管,等等。而那些占60%的模糊目標者,幾乎都在社會的中下層,他們能安穩(wěn)地工作,但都沒有什么特別的成績。剩下的27%是那些25年來都沒有目標的人群,他們幾乎都在社會的最底層。他們都過得不如意,常常失業(yè),靠社會救濟,并且常常都在抱怨他人,抱怨社會,抱怨世界。艾麗斯夢游仙境艾麗斯夢游仙境 卡羅(Lewis Carroll)童話“艾麗斯夢游仙境”中的一個場景: 艾麗斯在森林中迷路了,在焦慮中遇到胖胖貓,就問胖胖貓說:“請告訴我,我該走哪條路?” 胖胖
4、貓回答:“這得看你想去哪里?!?艾麗斯說:“哪里都無所謂?!?胖胖貓說:“那么走哪條路都可以?!?艾麗斯回答:“只要我能到我想到的某個地方。” 胖胖貓回答:“你會的,只要你走得夠久?!?我的旅游計劃我的旅游計劃1.想往哪條路走興趣/價值理想/成就動機2.適合往哪走性格/技能知識/情商3.可以往哪走組織(學校)環(huán)境/社會環(huán)境經(jīng)濟環(huán)境/政治環(huán)境自己人生目標分析與他人優(yōu)劣勢進行比較機會與挑戰(zhàn)分析目標取向 能力取向 機會取向 職業(yè)生涯規(guī)劃路線 職業(yè)生涯規(guī)劃模型職業(yè)生涯規(guī)劃模型互動一:你是否有以下問題:你是否有以下問題:1、不知道自己究竟喜歡做什么?2、不知道什么最擅長什么?(失明的例子)3、不知道自己
5、大學畢業(yè)后究竟可以做什么?4、不知道什么職業(yè)適合自己?5、不知道什么行業(yè)最有發(fā)展前景?互動二:嘗試回答以下問題:嘗試回答以下問題:1、畢業(yè)后你打算做什么?2、你知道實現(xiàn)上述工作或職業(yè)目標需要具備什么條件嗎?3、你為上述目標實現(xiàn)做了哪些準備?4、如果已經(jīng)準備,在過程中最大的阻力和助力是什么?教學目標授人與魚與授人與漁(亨利的故事,爬樓的故事)1.知識目標 掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的定義、方法2.能力目標 理解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,學會職業(yè)生涯規(guī)劃3.情感目標 對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃有大概的認識,并在學習、生活中面對規(guī)劃困惑時能及時疏導。教學內(nèi)容一、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃(重點)二、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性三、職業(yè)生
6、涯規(guī)劃的意義(難點)四、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法(重難點)五、職業(yè)生涯規(guī)劃的期限大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課安排 第一第一 認識認識職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 第二第二 認識認識你自己你自己(興趣、(興趣、性格性格 ) 第三第三 認清認清你自己你自己(技能、(技能、價值觀價值觀) 第四第四 了解了解這個世界這個世界(就業(yè)(就業(yè)形勢、形勢、周際環(huán)周際環(huán)境)境) 第五第五做更好的做更好的自己自己(我的(我的生涯規(guī)生涯規(guī)劃、求劃、求職行動職行動等)等) 換句話說:用五個問題歸零思考: 1 我是誰? 2 我想做什么? 3 我會做什么? 4 環(huán)境支持或允許我做什么? 5 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么? 5/17/2022大學生職業(yè)
7、生涯規(guī)劃27武漢武漢蘇州蘇州鄭州鄭州南昌南昌就業(yè)場景(放視頻)就業(yè)場景(放視頻)5/17/202228大學生的困惑(仕途、學術(shù)和商路)大學生的困惑(仕途、學術(shù)和商路)就業(yè)當前就業(yè)形勢如此嚴峻,我能當前就業(yè)形勢如此嚴峻,我能找到工作么找到工作么?考研找工作不容易,考研吧。我能找工作不容易,考研吧。我能考上好的學校么?考上好的學校么?留學考研也困難,要不留學吧!但考研也困難,要不留學吧!但是留學以后呢,該干嘛呢?是留學以后呢,該干嘛呢?職職業(yè)業(yè)生生涯涯規(guī)規(guī)劃劃兩點之間直線最短?兩點之間直線最短?(一)職業(yè)生涯規(guī)劃的定義p 職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人結(jié)合自職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人結(jié)合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境,確
8、立自己的身條件和現(xiàn)實環(huán)境,確立自己的職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,制定職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,制定相應的培訓、教育和工作計劃,相應的培訓、教育和工作計劃,并按照生涯發(fā)展的階段實現(xiàn)具體并按照生涯發(fā)展的階段實現(xiàn)具體行動以達到目標的過程行動以達到目標的過程 。(二)職業(yè)生涯規(guī)劃的核心p職業(yè)生涯規(guī)劃是貫穿一個人一生的過程一生的過程p職業(yè)生涯規(guī)劃的主體是自己主體是自己p職業(yè)生涯規(guī)劃的功能在于為生涯找出目標目標,并找出達成目標所需采取的行動生涯工作職業(yè)生涯規(guī)劃找工作職業(yè)(生涯)規(guī)劃是一個過程,規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標,并找出達成目標所需采取的步驟。 所以:所以:訂立目標的五要素 訂任何目標都須寫下來。 目標必須量化。 目標寫下來
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